EL JUEGO INFANTILBárbara González Cebrián, 2º A, curso 2013-2014

HISTORIA DEL JUEGO

EL JUEGO ES UNA ACTIVIDAD INHERENTE AL SER HUMANO Y HA EXISTIDO DURANTE TODA LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD

PREHISTORIA

MUNDO EGIPCIO

ÉPOCA CLÁSICA

EDAD MEDIA

ETAPA MODERNA

CARACTERISTICAS DEL JUEGO

ES UNA ACTIVIDAD:

N AT U R A L

N EC E SA R I A

LÚ D I C A

P L AC E N T E R A

U N I V E R SA L

FUNCIONES DEL JUEGO

DESARROLLAR HABILIDADES SOCIALES: - FAVORECER RELACIONES CON LOS DEMÁS - ACEPTAR NORMAS O PRINCIPIOS - COMPENSAR LAS DESIGUALDADES MEJORAR LA AUTOESTIMA: - CONOCIMIENTO PERSONAL DESARROLLAR CAPACIDADES COGNITIVAS: - OBSERVAR, COMPARAR, CONTAR, REPRESENTAR, ETC. DESARROLLAR PSICOMOTRICIDAD: - CONFIGURACIÓN ESQUEMA CORPORAL - HABILIDADES MOTRICES (CORRER, SALTAR, BAILAR, ETC.)

EL JUEGO INFANTIL

JUGAR ES LA FORMA DE SENTIR, EXPERIMENTAR, VER EL MUNDO Y RELACIONARSE CON LOS DEMÁS.

EL JUEGO ADEMÁS DE APORTAR AL NIÑO PLACER Y MOMENTOS DE DISTRACCIÓN, ES UNA ACTIVIDAD QUE ESTIMULA Y CONTRIBUYE AL DESARROLLO INFANTIL.

EVOLUCIÓN DEL JUEGO

ESTADIO EVOLUTIVOS (JEAN PIAGET)

- SENSORIOMOTOR (0-2 a.)- PREOPERACIONAL (2-6 a.)- OPERACIONES CONCRETAS

(6-12 a.)

EVOLUCIÓN DEL JUEGO

EL JUEGO FUNCIONAL O DE EJERCICIO (0-2 años) - EL MASAGE (0-1 años): CONTACTO FÍSICO Y SENTIR CERCANÍA

SENTIR SENSACIONES

AYUDA A RELAJARSE

- EL JUEGO MOTOR (1-2 años): MOVIMIENTO Y MUCHA ACTIVIDAD

COORDINAR MOVIMIENTOS

DESARROLLAR EQUILIBRIO

EVOLUCIÓN DEL JUEGO

EL JUEGO SIMBÓLICO (2-6 años) - JUEGO SIMULADO (2-3 años): REPRESENTAR ESCENAS COTIDIANAS

DESARROLLAR LENGUAJE

CAPACIDADES COGNITIVAS

- JUEGO DE FICCIÓN(3-4 años): ESCENAS FICTICIAS, OBJETOS SUSTITUTOS

GUSTOS MÁS DETERMINADOS

INICIACIÓN EN EL JUEGO DE REGLAS

EVOLUCIÓN DEL JUEGO

EL JUEGO SIMBÓLICO (2-6 años) - CREAR HISTORIAS (4-6 años): MANUALIDADES, CONSTRUCCIONES

IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD

ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN

EL JUEGO DE REGLAS (6-12 años) - SE CONSOLIDAN EN ESTA ETAPA: JUEGOS REGLADOS Y COLECTIVOS

APRENDEN ELEMENTOS SOCIALIZADORES

DESARROLLO MEMORIA Y RAZONAMIENTO

APORTACIÓN AL DESARROLLO

DESARROLLO COGNITIVO: - A TRAVÉS DEL JUEGO CONOCEN SU ENTORNO Y LO COMPRENDEN, EL CONTACTO CON EL MUNDO LES PERMITE TENER TODO TIPO DE SENSACIONES QUE LE PERMITEN, A SU VEZ, DESARROLLAR EL PENSAMIENTO

JUEGOS COMO EL DOMINÓ, PUZZLES, JUEGOS DE IMITACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE ROLES AYUDAN A DESARROLLAR CAPACIDADES…

OBSERVAR MEDIR CONTAR

ANALIZAR COMPARAR

APORTACIÓN AL DESARROLLO

DESARROLLO SOCIAL: - EL JUEGO ES UN POTENTE AGENTE SOCIALIZADOR, LOS NIÑOS/AS APRENDEN DESDE BEBES, MEDIANTE EL JUEGO, FORMAS DE COMPORTAMIENTO, DESARROLLAN LA EMPATÍA Y LES AYUDA A COMUNICARSE Y RELACIONARSE

JUEGOS COMO EL CORRO, ESCONDITE, DE MESA O CUALQUIER QUE SE DESARROLLE EN GRUPO AYUDARÁ A CONOCER A LOS OTROS, COMPARTIR, REPRESENTAR SITUACIONES SOCIALES

ADEMÁS DEL JUEGO EN COMÚN EL JUEGO PUEDE SER SOLITARIO O EN PARALELO

APORTACIÓN AL DESARROLLO

DESARROLLO EMOCIONAL: - EL JUEGO ES UNA ACTIVIDAD PLACENTERA PARA LOS NIÑOS/AS Y POR TANTO LES PROPORCIONA UNA GRAN VARIEDAD DE EMOCIONES Y SENTIMIENTOS, RECREANDO SITUACIONES VIVIDAS O IMAGINARIAS

- CONTRIBUYE AL DESARROLLO DEL AUTOCONCEPTO, LA IDENTIDAD Y LA AUTOESTIMA

“JUGAR A SER”, DESARROLLAR PERSONAJES EN ACTIVIDADES DE DRAMATIZACIÓN O REPRESENTAR SITUACIONES, SON EJEMPLOS DE JUEGOS PARA DESARROLLO EMOCIONAL

APORTACIÓN AL DESARROLLO

DESARROLLO MOTOR: - EL JUEGO ESTIMULA EL DESARROLLO MOTOR, LA MOTRICIDAD GRUESA/FINA, LA COORDINACIÓN OCULO-MANUAL Y CONTRIBUYE AL DESARROLLO GENERAL DEL CUERPO

- LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL EXTERIOR SON MUY ADECUADAS, ADEMÁS DE LAS RELACIONADAS CON LA MANIPULACIÓN DE OBJETOS

EL ADULTO Y EL JUEGO INFANTIL

¿POR QUÉ JUGAR CON NUESTROS HIJOS/AS?... - COMPARTIMOS MOMENTOS DE PLACER Y DIVERSIÓN

- CREAMOS UN MAYOR LAZO AFECTIVO

- CONOCEMOS MEJOR A LOS HIJOS/AS

- AYUDAMOS A ESTIMULAR EL JUEGO

- ES FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO

- ES LA MEJOR FORMA DE APRENDIZAJE

- ES NECESARIO Y VITAL

- MUY IMPORTANTE EN EL 1er AÑO

COMO JUGAR CON NIÑOS/AS

EL NIÑO/A GUÍA EL JUEGO EL JUEGO NO ES UNA TAREA TENER TIEMPO PARA JUGAR, SIN PRISAS RESPETAR Y FAVORECER SUS PREFERENCIAS DISFRUTAR DE UNA ACTIVIDAD AGRADABLE NO ES NECESARIA LA ESTIMULACIÓN CONSTANTE

TIPOS DE JUEGOS: - JUEGOS DE INTERACCIÓN CON EL ADULTO : JUEGOS DE FALDA… - JUEGO CORPORAL Y DE MOVIMIENTO : PILLA-PILLA, BAILAR… - JUEGO CON OBJETOS : CONSTRUCCIONES, ROMPECABEZAS - JUEGO DE IMITACIÓN, SIMBÓLICO : TOMAR CAFÉ, PRINCESAS… - JUEGOS PAUTADOS : AL CORRO, POLLITO INGLES… - JUEGOS AL AIRE LIBRE : JUEGOS CON TIERRA, A LA PELOTA…

EL JUGUETE

ES CUALQUIER OBJETO COMERCIALIZADO O NO, AL ALCANCE DEBE INTERESAR, POTENCIAR Y FOMENTAR SER SEGURO Y FAVORECER EL DESARROLLO

CRITERIOS DE SELECCIÓN: - LA EDAD: ADECUADO A SU NIVEL MADURATIVO

- LA SEGURIDAD: MATERIALES Y ACABADOS ADECUADOS

- LA CANTIDAD: UN NÚMERO ADECUADO Y JUGUETES VERSÁTILES

- EL ESPACIO: ADECUADO SEGÚN LAS DIMENSIONES DEL ESPACIO

- LA CREATIVIDAD: SENCILLO Y SIN LIMITAR LAS POSIBILIDADES DE USO

- LA ESTÉTICA Y ÉTICA: ATRACTIVOS Y NO ESTIMULEN ESTEREOTIPOS

CLASIFICACIÓN POR EDADES

0-6 MESESMÓVILES,

SONAJEROS

6-12 MESESENCAJABLES,

MUÑECOS TRAPO

1-2 AÑOSCUNAS, COCHES, CORREPASILLOS

2-3 AÑOSPUZZLE, DOMINO,

TRICICLOS

3-6 AÑOSCANICAS,

VEHÍCULOS TELEDIRIGIDOS

EL JUGUETE RECICLADO

¿POR QUÉ REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR LOS JUGUETES?

- CREAR JUGUETES FACILITA LA RECUCCIÓN DEL CONSUMO

- REUTILIZAR DONANDO A CENTROS AYUDA A OTROS NIÑOS/AS

- CREAR JUGUETES RECICLADOS AYUDA AL MEDIO AMBIENTE, Y…

FACILITAR UN TRABAJO DE CREACIÓN

POTENCIAR LA IMAGINACIÓN

DISFRUTAR EN LA ELABORACIÓN

COMPARTIR TIEMPO CON ADULTOS

TIPOS DE JUEGOS

CLASIFICACIÓN SEGÚN: EDAD – ESPACIO – ROL EDUCADOR – PARTICIPANTES - MATERIALES EN LA ESCUELA INFANTIL: - EL CESTO DE LOS TESOROS: A PARTIR DE 6 MESES

- EL JUEGO HEURÍSTICO: A PARTIR DE LOS 12 MESES

- RINCONES DE ACTIVIDAD: A PARTIR DE LOS 2 AÑOS

- JUEGOS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

- JUEGOS DE PATIO

- OTROS JUEGOS: COMPETITIVOS/COOPERATIVOS

TRADICIONALES/POPULARES

MULTICULTURALES/INTERCULTURALES

EN OTRO IDIOMA

WEBS/BIBLIOGRAFÍA http://vinculando.org/articulos/historia_y_evolucion_del_juego.html Esteco psicólogos:

http://www.youtube.com/watch?v=xc5MnY2ii-k

http://www.youtube.com/watch?v=NN4cSpsQpO8

http://www.youtube.com/watch?v=aJTdaIzMshM&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=6w7dtlhct7k

http://www.youtube.com/watch?v=IHNzdHnHQz8 Imágenes:

http://aldea-irreductible.blogspot.com.es/2008/11/nios-jugando-en-la-calle-otros-tiempos.html

http://www.imagenesydibujosparaimprimir.com/

http://cuidadoinfantil.net/ Libro de texto:

El juego infantil y su metodología, ed. Mc Graw Hill