DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2019-20... DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y...

Click here to load reader

  • date post

    20-Apr-2020
  • Category

    Documents

  • view

    10
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2019-20... DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y...

  • PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

    DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

    CURSO 2019-20

  • PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DPTO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA IES MARIANA PINEDA 2019-20

    INDICE

    1.- INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................4

    1.1.- Composición del departamento ......................................................................................................... 4

    1.2.- Justificación ........................................................................................................................................ 5

    1.3.- Marco normativo ............................................................................................................................... 6

    1.4.- Justificación de la materia .................................................................................................................. 7

    2. CONTRIBUCIÓN DE LA MATERIA A LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVE ............13

    3. OBJETIVOS ...............................................................................................................................17

    3.1.- Objetivos de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria ........................................................... 17

    3.2.- Objetivos de la materia de Lengua Castellana y Literatura en la Educación Secundaria Obligatoria

    .................................................................................................................................................................. 20

    3.3.- Objetivos de la etapa de Bachillerato .............................................................................................. 21

    3.4.- Objetivos de la materia de Lengua Castellana y Literatura en Bachillerato .................................... 24

    3.4.1.- Objetivos de 1º de Bachillerato............................................................................................. 24

    3.4.2.- Objetivos de 2º de Bachillerato............................................................................................. 25

    3.4.3.- Objetivos de Literatura Universal ......................................................................................... 26

    3.4.4.- Objetivos de Comentario de texto ........................................................................................ 28

    4. CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN, ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Y

    SECUENCIACIÓN POR NIVELES ....................................................................................................28

    4.1.- 1º ESO ............................................................................................................................................... 28

    4.1.1.- Contenidos secuenciados por trimestres .............................................................................. 29

    4.1.2.- Criterios de evaluación y estándares de aprendizaje ........................................................... 29

    4.2.- 2º ESO ............................................................................................................................................... 46

    4.2.1. Contenidos secuenciados por trimestres ............................................................................... 46

    4.2.2. Criterios de evaluación y estándares de aprendizaje ............................................................. 46

    4.3.- 3º ESO ............................................................................................................................................... 68

    4.3.1.- Contenidos secuenciados por trimestres .............................................................................. 68

    4.3.2.- Criterios de evaluación y estándares de aprendizaje ........................................................... 69

  • PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DPTO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA IES MARIANA PINEDA 2019-20

    4.4.- 4º ESO ............................................................................................................................................... 85

    4.4.1.- Contenidos secuenciados por trimestres .............................................................................. 85

    4.1.2.- Criterios de evaluación y estándares de aprendizaje ........................................................... 85

    4.5.- 1º BACHILLERATO ........................................................................................................................... 107

    4.5.1.- Contenidos secuenciados por trimestres ............................................................................ 107

    4.5.2.- Criterios de evaluación y estándares de aprendizaje ......................................................... 108

    4.6.- 2º Bachillerato ................................................................................................................................ 119

    4.6.1.- Contenidos secuenciados por trimestres ............................................................................ 119

    4.6.2.- Criterios de evaluación y estándares de aprendizaje ......................................................... 120

    4.7.- Literatura Universal ........................................................................................................................ 131

    4.7.1.- Contenidos secuenciados por trimestres ............................................................................ 131

    4.7.2.- Criterios de evaluación y estándares de aprendizaje ......................................................... 131

    4.8. Comentario lingüístico de texto ...................................................................................................... 137

    4.8.1.- Contenidos secuenciados por trimestres ............................................................................ 137

    4.8.2.- Criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables ....................................... 137

    5. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN ...................................................... 138

    5.1. Criterios de calificación ................................................................................................................... 138

    5.2.- Instrumentos empleados en la evaluación: ................................................................................... 139

    5.3.- Observaciones ................................................................................................................................ 140

    5.3.1.- Evaluación de la expresión y la ortografía .......................................................................... 140

    5.3.2.- Evaluación de materias pendientes y plan personalizado para los alumnos repetidores con

    la materia suspensa ........................................................................................................................ 140

    5.3.3.- Pruebas de evaluación con carácter extraordinario ........................................................... 142

    5.3.4.- Autoevaluación ................................................................................................................... 152

    6. METODOLOGÍA ..................................................................................................................... 152

    7. MATERIALES Y RECURSOS .................................................................................................... 154

    8. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD ................................................................................................ 156

    - El ámbito lingüístico y social en PMAR. .......................................................................................... 160

  • PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DPTO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA IES MARIANA PINEDA 2019-20

    PMAR I .................................................................................................................................................... 162

    8.1.- Objetivos (en función de los generales de etapa y de la materia) ................................................. 162

    8.2.- Agrupación de objetivos por ámbitos y relación de los mismos con la adquisición de las

    competencias clave ................................................................................................................................ 163

    8.3.- Contenidos ..................................................................................................................................... 164

    8.4. Materiales ........................................................................................................................................ 165

    8.5.- Criterios de evaluación agrupados por ámbitos y en relación con la consecución de las

    competencias clave ................................................................................................................................ 165

    8.6.- Criterios básicos y mínimos para aprobar la materia .................................................................... 166

    8.7.- Instrumentos y procedimientos para la calificación (VER 5.2 ) ...................................................... 166

    8.8.- Garantías de objetividad ....