Cuest sinoni

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INTEGRANTES: ZENIA CANCHILA KATILY PEREZ CONSUELO HERAZO DARCY VASQUEZ LESSLEI TOVAR CUESTIONARIO DE LA PRUEBA El juego de la avalancha. Érase una vez unos gemelos San Bernardo, eran, de acuerdo con la antigua tradición delos San Bernardo, perros de recate en las altas montañas. Cada uno tenía su campanita al frente, su lamparita en la espalda y un barril con ron en el cuello. Este era el equipo para extraviados del San Bernardo. Obviamente, siendo gemelos tenían el mismo cumpleaños (día bastante especial entre los San Bernardo, siempre dispuestos A festejar); entonces, abrían el barril y bebían con gusto. No se puede tomar a mal que un San Bernardo haga esto en su cumpleaños, pero en realidad está prohibido. Luego bailaban tango en la nieve. El tango fascina a los San Bernardo, porque no es brusco pero sí apasionado. Por supuesto, el San Bernardo se puso muy borracho. ¡Y en horas de trabajo! Bebieron hasta la última gota de los dos barrilitos. Lugo se echó cuesta abajo. Otra vez No les costaba el menor trabajo, pues rodaban de risa. Abajo, en el valle, ya se había dado la alarma de avalancha. Todos se alegraron al ver que el San Bernardo llegaban rodando en vez de la avalancha de nieve. Y los niños los felicitaron por su cumpleaños. Por fortuna, ese día nadie se extravió en las montañas. No obstante, los San Bernard fueron despedidos de su trabajo, pues no es

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INTEGRANTES:

ZENIA CANCHILAKATILY PEREZCONSUELO HERAZODARCY VASQUEZ LESSLEI TOVAR

CUESTIONARIO DE LA PRUEBA

El juego de la avalancha.

Érase una vez unos gemelos San Bernardo, eran, de acuerdo con la antigua tradición delos San Bernardo, perros de recate en las altas montañas. Cada uno tenía su campanita al frente, su lamparita en la espalda y un barril con ron en el cuello. Este era el equipo para extraviados del San Bernardo. Obviamente, siendo gemelos tenían el mismo cumpleaños (día bastante especial entre los San Bernardo, siempre dispuestos

A festejar); entonces, abrían el barril y bebían con gusto. No se puede tomar a mal que un San Bernardo haga esto en su cumpleaños, pero en realidad está prohibido. Luego bailaban tango en la nieve. El tango fascina a los San Bernardo, porque no es brusco pero sí apasionado. Por supuesto, el San Bernardo se puso muy borracho. ¡Y en horas de trabajo! Bebieron hasta la última gota de los dos barrilitos. Lugo se echó cuesta abajo. Otra vez

No les costaba el menor trabajo, pues rodaban de risa. Abajo, en el valle, ya se había dado la alarma de avalancha. Todos se alegraron al ver que el San Bernardo llegaban rodando en vez de la avalancha de nieve. Y los niños los felicitaron por su cumpleaños. Por fortuna, ese día nadie se extravió en las montañas. No obstante, los San Bernard fueron despedidos de su trabajo, pues no es correcto que un San Bernardo se beba el ronde salvamento. Si no, ¿a dónde iríamos a parar? ¡Aunque los San Bernardo son siempre inolvidables

1. Al final del cuento viene subrayada la palabra inolvidables. ¿Cuál de las siguientes opciones significa lo contrario

a. Recordadosb. Olvidadosc. Esperados

En el enunciado (día bastante especial entre los San Bernardo, siempre Dispuestos a festejar la palabra subrayada es sinónimo de:

d. Paradose. Acaparadosf. Preparados

2. Los perros San Bernardo sirven como perros de rescate en las altas montañas porque:

a. Localizan personas extraviadasb. Localizan animales de pieles finasc. Localizan ladrones en las montañas

4 En el enunciado (día bastante especial entre los San Bernardo, siempre Dispuestos a festejar la palabra subrayada es sinónimo de:

a. Paradosb. Acaparadosc. Preparados

5. Por supuesto, el San Bernardo se puso muy borrachos. ¡Y en horas de trabajo! Bebieron hasta la última gota de los dos barrilitos. Lugo se echó cuesta abajo. Otra vez.

a. De la estructura anterior donde se encuentra ubicada este estrofa.b. Desenlacec. Nudo

Resultado de la prueba:

La prueba se realizó en un lapso de tiempo de 45 minutos, los estudiantes estuvieron motivados al realizar estas actividades, estuvieron concentrados y la totalidad de los estudiantes superaron la prueba

Aprobados: 100%

Conclusiones:

Valorar su propia labor y reflexionar en torno a ella para reorientarla y corregirla, de manera que contribuya, significativamente, a mejorar los procesos de enseñanza en el aula para promover un mejor aprendizaje.

Estas pruebas son importantes para conocer el grado de adquisición de ciertos conocimientos y habilidades, constituyen sólo uno de los elementos que forman parte de la evaluación en sentido más amplio

Promover al mismo tiempo actitudes de compromiso, interés y responsabilidad en los estudiantes, que conllevarán a un aprendizaje significativo y de largo plazo.