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Cuestionarioparaescolar~iPof1.SOBRE DOTACiÓN. DE SUS CAPACIDADAPES

1.- DATOS DE IDENTIFICACION

Apellidos y nombre:

Fecha de Nacimiento: Lugar:

Nombre del padre: Profesión:

Nombre de la madre: Profesión:

Nn de hijos: Lugar que ocupa el niño:

2.- DATOS EVOLUTIVOS

- Embarazo:

- Parto:

-¿Cuando sostuvo la cabeza? :-¿Cuando se sentaba solo? :-¿Cuando se sostenía de pie? :-¿Cuando dijo las primeras palabras?-¿Manifestó coordinación precoz, agilidad o energía vital en alto grado en los primeros meses oaño? :

Si ha contestado afirmativamente, dé algunos detalles

-¿Cuando empezó a caminar? :

-¿Cuando dijo las primeras ffases de dos o tres? :

-¿Qué palabras o lenguaje notaba diferente a otros niños? :

-¿Manifestó una atención precoz con los padres o cuidadores entre el mes y medio y dos meses?

Explique si ha sucedido así detalles o ejemplos.

Equipos de Orientación Educativa + Avda. de la Aurora sin - Edf. Servicios Múltiples + 29071- MALAGA.

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Consejerla de Educación )' Ciencia

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-¿Fue considerado su hijo un "hiperactivo dócil"? :

-¿Se manifiesta actualmente igual?

Si ha contestado afirmativamente dé algunos detalles:

-¿Cuando empezó a conocer los números? :

-¿Cuando empezó a leer algunas palabras? :

-¿Qué notaron diferente en su hijo respecto a otros niños? :

-¿Hacia que cosas manifiesta su hijo un interés especial? :

-¿Cómo cataloga a su hijo en su evolución? :

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3.-DATOS INTELECTUALES

- ¿En qué ha destacado su hijo en el colegio?

-¿Su rendimiento es igual en todas las áreas?

-¿Sí no es igual en cuales destaca y en cuales no?

-¿Tiene alguna predilección especial por alguna materia o actividad? ¿Cual?

-¿Es su hijo muy observador?

-¿Qué tipos de juguetes le gustan a su hijo?

-¿Tiene buena memoria su hijo?

- Si es así denos algunos detalles de su capacidad de memoria.

-¿Ha observado alguna cualidad especial que le permita a su hijo resolver los problemas osituaciones de forma diferente a lo habitual?

- Describa cuales son esas capacidades.

-¿Cómo es la imaginación de su hijo? De algún detalle que estime diferente a lo habitual.

- La imaginación que muestra su hijo ¿es creativa?, díganos algunos ejemplos si ha contestadoafirmativamente:

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-¡,Muestra su hijo curiosidad intelectual?

-¿Se conforma su hijo con las explicaciones habituales o desea profundizar más?

-¿Se motiva fácilmente su hijo? En caso afirmativo indique en que actividades.

-¿Sabe leer su hijo? En caso afirmativo cual es nivel y velocidad.

-¿Muestra predilección por la lectura o los libros? En caso afirmativo por cuales.

-¿Suele preguntar mucho su hijo o si no pregunta ahora cuando era pequeño?

-¿Tiene su hijo interés por una sola cosa o por muchas?

-¿Qué tipos de juegos suele hacer su hijo? ¿intelectuales? ¿fisicos? ¿creativos?, denos algunosdetalles que estime de interés.

-¿Suele leer periódicos o revistas?

-¿Comprende las explicaciones que se le dan por muy complejas que sean?

-¿Suele coleccionar alguna cosa su hijo? ¿cual?

-¿Qué tiempo dedica su hijo a la organización de sus colecciones?

-¿Tiene interés por los ordenadores? En caso afirmativo ¿a que nivel?

-¿Es ordenado en sus cosas?

-¿Tiene más información de lo habitual sobre cuestiones o temas que los compañeros de suedad?

-¿Cuando empieza alguna actividad o trabajo intelectual si no le sale a la primera, ¿suele persistirhasta resolverlo?

-¿Va rápidamente al fondo de las cuestiones que se tratan?

-¿Dedica mucho tiempo al estudio?

-¿Los resultados académicos corno son?

-¿Destaca en alguna asignatura? ¿cual?

-¿Como es su relación con los profesores?

-¿Es perfeccionista su hijo?

-¿Critica de forma constructiva?

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.Consejeria de Educación y Ciencia

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-¿Es responsable su hijo?

-¿Expresa de forma coherente y lógica sus deseos o pensamientos?

-¿Tiene riqueza su lenguaje al expresarse utilizando giros o palabras poco comunes?

-¿Los pensamientos y expresiones de su hijo demuestran madurez o profundidad?

- Si ha contestado afirmativamente de algunos detalles:

-¿Tiene facilidad para los idiomas?

-¿Suele desarmar sus juguetes para ver como funcionan y es capaz de montados nuevamente o~ incluso modificados?«z

~ -¿Ha tenido su hijo ya algún éxito en actividades, competiciones, etc. .. fuera de lo normal?~ ¿cuales?:ZQü~o

~ 4.-DESARROLLO SOCIAL@

8 -¿Los amigos de su hijo que edad tienen?m ,:s -¿Destaca entre ellos como hder?o&5

UJ -¿Tiene interés por destacar entre sus amigos?

-¿Es bien aceptado por ellos?

- Si no es bien aceptado por ellos ¿a que lo achaca Vd.?

-¿Es sensible a la critica social?

-¿Su hijo emplea parte del tiempo estando solo o en compañia? Expliquenoslo:

-¿Tiene su hijo fama de "empollón" entre sus amigos o compañeros?

-¿Tiene una actitud dominante entre sus amigos u otras personas?

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MALAGA

-¿,Cómo se relaciona con los adultos?

- Denos algún detalle que considere especial o diferente en la relación social de su hijo.

5.- DESARROLLO EMOCIONAL

-¿Tiene su hijo una personalidad muy sensible?

- Si ha contestado afirmativamente denos algunos detalles.

-¿Su hijo muestra sensibilidad en sus sentimientos hacia los demás?

-¿,Cómoreacciona su hijo ante las ITustraciones?Denos algunos detalles.

-¿Cómo reacciona su hijo ante las criticas? Denos explicaciones.

-¿Muestra un gran aprecio su hijo con la naturaleza?

-¿Muestra su hijo algún interés sensual o sexual? Por ejemplo buscar el contacto fisico, deseo deconocer partes de su cuerpo, etc. ..

-¿Cómo es su hijo afectivo o arisco? Denos algunos detalles.

-¿Cómo reacciona su hijo ante la música?

- Díganos aquellas cosas que estime excepcionales en su hijo y que no le hayamos preguntado enesta entrevista.

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