Clase 8 Nivel I

Cada sociedad se impone la formación de un modelo de hombre que asimila y reproduce al nivel individual las normas y patrones socialmente válidos, dispuestos por la clase dominante en un momento histórico concreto, pero que tiene su origen en las condiciones específicas del desarrollo económico-social alcanzado. La institución escolar, el sistema de instrucción socialmente organizado refleja este modelo educativo y lo traduce, de manera concreta, en el proceso pedagógico, en el trabajo de la escuela. (http://ecured.cu )

La educación es una función social

Que es un modelo educativo. Un modelo educativo consiste en una recopilación o síntesis de distintas teorías y enfoques pedagógicos, que orientan a los docentes en la elaboración de los programas de estudios y en la sistematización del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Es un patrón conceptual a través del cual se esquematizan las partes y los elementos de un programa de estudio.

Estos modelos varían de acuerdo al periodo histórico, ya que su vigencia y utilidad depende del contexto social.

Métodos de trabajo en los que se instruye la enseñanza .

1 - Método tradicional (cultural)

2 - Método tecnicista (positivista)

3 - Método procesual (crítico - operativo)

Teoría de Skinner. Utiliza pautas conductistas y es el modelo tradicionalista de enseñanza. Con este método no se distinguen objetivos y se fundamenta en enseñar contenidos que el alumno debe memorizar pero no refuerza significados ni repara en la compresión de los mismos.

Método tradicional

Adoptan un modelo de descubrimiento, en el que los objetivos son finalidades a conseguir y están debidamente planificados. En la estrategia de enseñanza se trabaja con la indagación y deducción, la cual concluye con el descubrimiento de significados de los alumnos y se lleva a cabo a través de: • Contenidos que están previamente fijados y seleccionados. • Actividades ya seleccionadas que deben ser llevadas a cabo como parte de la estrategia.

Método tecnicista

Apuesta por un modelo donde se trabaja el aprendizaje significativo, por tanto el alumno es el principal sujeto y se comienza a trabajar partiendo de sus necesidades y se encaminan al desarrollo cognitivo del mismo para conseguir un pensamiento crítico y operativo. En este modelo educativo, los objetivos son guías orientativas pero no tienen como finalidad su ejecución en sí mismos. Se tratan objetivos más generales con respecto a los alumnos. En cuanto a los contenidos, los alumnos participan de su elección en función de sus intereses y una vez hayan asimilado y comprendido los contenidos anteriores.

Método procesual

Un modelo exitoso

Gallaudet University. (Washington)

Es la única universidad del mundo cuyos programas están diseñados para personas sordas. Es una institución privada, que cuenta con el apoyo directo del Congreso de ese país. La primera lengua oficial de Gallaudet es la American Sign Language (ASL), la lengua de señas de los Estados Unidos (el inglés es la segunda).

Gallaudet ayer y hoy La matrícula actual de la universidad ronda los 2000 estudiantes (de los cuales cerca de 25% cursan programas de postgrado).

La Universidad Gallaudet ofrece hoy educación para sordos en todos los niveles (desde la escuela primaria hasta el doctorado). Hay cerca de 40 carreras distintas, en prácticamente todas las áreas del conocimiento

1857: apertura de la institución denominada: Columbia Institution for the Instruction of the Deaf and Dumb and Blind

1864: El congreso autoriza a la escuela a conferir títulos universitarios.

1954: El congreso de EEUU cambió el nombre de la institución por el de Gallaudet College, en honor al fundador de la educación de sordos en ese país, Thomas Hopkins Gallaudet.

1986: El congreso reconoció el progreso académico alcanzado por la institución al declararla Gallaudet University

Misión “La Universidad de Gallaudet, fundada federalmente en el año 1864, es una institución de educación superior bilingüe, diversa y multicultural que garantiza el progreso intelectual y profesional de estudiantes sordos o con dificultades de audición a través del ASL e inglés. Gallaudet tiene una orgullosa tradición de investigación y actividad académica, preparando a sus estudiantes para oportunidades profesionales en un mundo altamente competitivo, tecnológico y rápidamente cambiante”.

Visión • Proporcionar la mejor educación liberal y profesional a través de programas

de pregrado y postgrado para los estudiantes sordos, con dificultades de audición y estudiantes con audición.

• Ofrecer un entorno educativo bilingüe afable, de apoyo y asequible para la enseñanza y aprendizaje a través de la comunicación directa.

• Acoger la diversidad dentro la comunidad universitaria, respetando y apreciando las escogencias de comunicación, mientras se guía a los estudiantes a través de su proceso de auto-actualización lingüístico y cultural.

• Buscar la excelencia en investigación, pedagogía, escolaridad y actividades creativas.

• Liderar el progreso intelectual, social, lingüístico y económico en personas sordas a través de programas de desarrollo educativos, de extensión universitaria, regional, internacional y de liderazgo.

• Preservar el legado de las personas sordas y utilizar medios visuales para fomentar el reconocimiento en el sentido que las personas sordas y su lenguaje de señas son vastos recursos con contribuciones significativas a las dimensiones cognitivas, creativas y culturales.

• Posicionar a nuestra comunidad para alcanzar su máximo potencial humano y asumir su papel como una entidad global progresiva comprometida con la responsabilidad civil y la justicia social.

Ex alumnos

• La Universidad de Gallaudet tiene más de 18000 exalumnos alrededor del mundo.

• La asociación de Exalumnos de la Universidad de Gallaudet, organizada en 1889, tiene 53 cohortes.

• De acuerdo a una encuesta realizada en la universidad, el 90 por ciento de los estudiantes de pregrado que respondieron la encuesta entre diciembre de 2007 y agosto de 2008 se encuentran empleados o en procesos de especialización, además el 99 por ciento de los encuestados quienes obtuvieron su titulo universitario durante el mismo periodo de tiempo están empleados o siguiendo una especialización.

"La verdadera educación de un hombre comienza varias generaciones atrás.“ -Manero.