Y los Reyes...adoraron al Niño...

Y los Reyes...adoraron al Niño...

DeportesDeportesLa Camapña de NavidadLa Campaña de Navidad

Y después de lanavidad ¿Qué?Y después de lanavidad ¿Qué? 5 PirineosPirineos 13 17 25

Pe r i ó d i c o E s c o l a r • Co l e g i o S a g r a d o Co r a zó n d e l o s H H M a r i s t a s • A l i c a n t eNúm. 1 • Época II

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- Vayatrimestreelpasado,Piruleta.Noheparadodeirdeunsitioparaotro,deotroparauno…¡Bueno,queestoyquemederritodecansancio!

- Aversienvezdeunheladovasaaparecerenformadebatidoenlapróximachasca,amigoCucurucho,je,je…¡Porcierto,déjateyadehistoriasycuentaunpocoloquehasvistoestosúltimosmeses…

- Puesverás.Notelovasacreer,perodesdelasConfirmacionesaprimerosdenoviembre,nohayacontecimientoquemepierda.

- ¿LasConfirmaciones?- Si,laConfirmaciónesalgoimportanteenelCole.Losmayores,losabueletesde17años,tienenunencuentroconel

ObispopararecordarlesquesivienenaesteColegiotanguaynoessóloporloscamposdefutbitoylapiscina...desdeaquíunafelicitaciónalEquipodePastoral.

- Tambiénsiguelacatequesisdelospequeños,ycómono,Barquillo,lossuperequiposdelColegioentodaslasmodalidadesdeportivas, van luchando en los terrenos de juego cada fin de semana. Mucho ánimo también a todos, y a susmegaentrenadoresunsaludo.

- ¡QuépasadadedecoraciónNavideñaqueteníanalgunospasillos,sobretododeInfantilyPrimaria!YesquelosConcursosdeTarjetas,Cuentos,inclusodePoemas,fueronunauténticoéxito!¡Yparaquécontarte,elconcursodeVillancicos!

- ¡Si!YlosdelaESOdeexcursión,losdeprimaria,losde…- ¡Bueno, bueno… mucha excursión, pero no olvidemos amiga Piruleta, que también se estudia, y algunos

bastante…Otros…unpoquitomenos,¡peronohayquerendirseporquequedamuchocursoparasacarunassupernotas!

- Vale,vale,noteenrolles,yapuntaloúltimo.¿Estáspreparado?¿Seguro?- Siiii…- ElfantásticoCorodelColegioganónadamásynadamenosqueenelTeatroPrincipal,elXVIICertamenNacionalde

Villancicos.EnhorabuenaaAlex,elprofe-cantanteAllíestuveyo,enelTeatrohastalas11delanoche- ¿Tantardeacabó?- No tonto,esquehabía tantagenteyhacía tantocalorquemequedéunpocopegadaa la silla,y luegopara

despegarme…- Bueno,túytuspirulerías.Venga,chispayquerule,queyaeshoradeirse.Hastaotraamigos.Lapróximaseráespecial.

Comienzaelañonuevoynopuedeempezarconunmejorsigno.Elsignodelapaz.Nosotroshoycomoayerpodemosydebemosdecir“hetenidounsueño”.Elcomienzodeañosiempreesunmomentoenelquesedesatantodasnuestrasesperanzas,noshacemosinfinidaddebuenospropósitosy,enlosmomentosprevios

alaentradadelnuevoaño,hastaenviamosatravésdenuestrosmóvilestodotipodemensajesSMS.Veintemillonesdemensajesseenviaronenlaprimerahorade2006.CadajovenrecibióunamediadetreintaSMSenNochevieja.Todoestoestámuybien.Perodesdeaquínoshacemosunapequeñareflexión.

Queremosseguirsoñandoconquelascosaslaspodemoshacerdistintas.Queremosseguirsoñandoconqueseremoscapacesdeconstruirunmundodóndepodamosrecuperaralgunosdeesosvaloresquehoynecesitaparasermásconfortable.Queremosseguirsoñandoconque,apesardetodo,hayunmundollenodefuturoyesperanza.ComodecíaM.LutherKing.“Hemosaprendidoavolarcomolospájaros,anadarcomolospeces;

peronohemosaprendidoelsencilloartedevivircomohermanos.”Tenemosmotivossobradosparacontinuarconnuestrolemadeesteaño:“¡Sueña!”.Tenemosa

nuestroqueridohermanoFelicísimoque,desdeelcielo,yahaceunañonoscontemplayanimaaconseguirnuestrosueño.Quenossiguepreguntandocuandonosencontramosdesanimadosennuestralabor:“¿Cómoestáshermanico?”.

Seguimossoñandonuestrocolegio,uncolegiomarista.CapazdemantenerelcarismadeMarcelino.Soñandoqueentretodosconseguiremosdarelauténticosentidoatodo,lomuchoybueno,queaquíhacemos.Soñando,sobretodo,queloshombresymujeresdelmañana,losalumnosdehoy,seránpersonasconcapacidaddeseguirsoñandoy,loqueaúnesmásimportante,capacesdehacerrealidadsussueños.

Seguimos Soñando....

BENAVENT,MESA,SANBA,SANJORGE,CLÍNICADENTAL,MPÉREZ,ORCOLOR,JOSÉLUISBÁGUENA,SERUNIÓN,CASAGRANDE,ELFARO,FOTOGINER,ORTOPEDIA,EDUTOY,EDITORIALEDELVIVES,MOTOSMEDINA,HOYO17,IPINFORMÁTICA,

CODYME,SNBSPORT,LOSANA,NOVOZENTER,LAGRANMANZANA,DEPORTESJABALÍ,MAGDALENAMORENO(INMOBILIARIA),LACASITADEANNA,CORTINASANGEL,yVODAFONE.

Equipo de RedacciónAntonioBeltránLeguey(DirecciónyCoordinación)AntonioIrlesPlana(Infantil)GemaPomaresAlemany(TallerPRENSA)

FranciscoCaparrósHdez(ESOCICLO1º)SalvadorRubioNavarro(ESOCICLO2º)AnaHerediaAlemán(BAC)

DanielGarcíaGarrigós(Pastoral)AarónPérezBernabeu(Alumnos)DanielMantecaColomina(Primaria)QuiqueLópez(Deportes)

AnaHerediaAntonioBeltránAntonioIrlesDanielMantecaDptoorientaciónFernandoRibesFranciscoCaparrósH.ManuelJorqués

H.PedroSánchezdeLeónHojaInformativaMaristaJ.A:RománJ.M.MartínezJoaquínCanalesJorgeMartínez

H.JoséL.VallejoJuanMéndezMoraMagdaRocamoraProf.Infantil:(Sonia,Vero,Cristina,Óscar)RosanaMirallesSalvadorRubioVíctorLebrero

AarónPérezÁngelD.SempereBelénLlopisCarlosSueiroClaudiaMartínezEnriqueRuizFranciscoJavierMartínez

JimenaEscobarMarMéndezxMartaCicuéndezRafaelZuritaVteGuzmanXoséCastro

Colaboran en este número

AntonioBeltránAntonioIrlesCarmenPérezDanielGarcía

FranciscoCaparrósJoaquínCanalesJoséLuisPañosJoséVicente

HernándezMªIsabelPalazónÓscarPérezVíctorJ.Lebrero

AuraMoroteDavidMataixInésMirallesLucaPavelescu

MabelHuescaH.PedroSánchezdeLeón

Fotógrafos Dibujantes

AnunciosÁngel Hernández Rubia

Agradecemos la colaboración de los anunciantes

Concepto Gráfico y Producciónwww.lagranmanzana.es

Chasca Periódico ColegialColegio Sagrado Corazón del HH MaristasAvenida Isla de CORFÚ, nº 503005 – ALICANTETFNO: 965 13 09 41FAX: 965 12 61 32buzonchasca@terra.es

Por Francisco Caparrós

El diario de Barquillo y PiruletaEl diario de Barquillo y Piruleta

Seguimos Soñando....

FotoPortada: Víctor J. Lebrero

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Próximas fechas:

15 de Febrero:

Cómofomentarlaresponsabilidaddemihijo.

15 de Marzo:

Larivalidadfraterna:“hermanosyenemigos”.

30 de Marzo:

Pautasparaeducaratuhijo(a)hoy.

5 de Abril:

Influencia de TV, videojuegos e Internet en la

educacióndetushijos.

Para Nosotros, Padres y Madres

Porque frecuentemente estamos desorientados, nosabemossiconviene‘apretar’omejordarunpoquitodeairea‘nuestratropa’…

Porque la experiencia nos dice que sólo labuenavoluntadnoessuficiente…

Porquetodosvivimossituacionesparecidas:altibajosdepareja,hijosencrecimiento,pautasyrolesfamiliarespordefinir,…

…la‘EscueladePadres’naceconlailusiónde reunirnos para facilitarnos nuestra laboreducadora.

¡Ánimo! Somos capaces de mejorar. LaEscueladePadresdelColegioesnuestro“MASTERENP/MATERNIDAD”

Departamento de Orientación

Escuela de padres

N uncalodijo.Nuncalocontó.Nolosabíanadie(estostiposdelas‘tresvioletas’…)Ysinembargoahílotenemos:lasmanosfuertementeestrechadasylasmiradasintensamentefijas…

Alaizquierda,unirreconocibleFelicísimoRuiz,conbarba,yaladerecha,unJuanPabloIIdelosprimerostiempos.¡ElFeliconelPapa!

Ambosnosdejaronelpasadoaño.Alosdoshemosadmirado,queridoyechadodemenos…Alosdoslesentusiasmabaeldeporte,losdoseranapóstolesdelapista.Paralosdoselcontactoyla

actividadconlosjóvenessuponíaelmáximodesucargaespiritual.Unoeradel“TodoaJesúsporMaría”,delaBuenaMadredeMarcelinoyelotrodel“TotusTuus”(todo

tuyo),delaVirgennegradeChestokova.¡Yaescasualidadverlosalosdosenlamismafotografíasacadahacemásde25años!¿Oalomejorno?

Por Antonio Beltrán

H. Pedro Sánchez de León CañadillaDirector

Nuevo trimestre, nueva oportunidadDespuésdeunosdíasdevacacionesnavideñas,tiempodefamiliay“sueños”,iniciamosunnuevotrimestre,

nuevaoportunidadparacrecer,paraseguirconstruyendounasociedadmejor.Laeducacióndadapor la familiayelColegioesunprocesopersonale intencionalquetratade

ayudaralalumnoparaquedesarrolleyperfeccione suspotencialidadesparaquealcance supropiaplenitudcomoserhumanoyasícontribuyaalbiensocial.Ambos,familiayCentroeducativo,hemosdetenerlosmismosobjetivosyaportarmodelosparaquelosniñosylosjóvenesquellenanlaaulasdeMaristasalcancensumadurezcomopersonas.

Moldearalniñoparaquealcancelamadurezsignificadesarrollarfísica,mentalyespiritualmentetodosuser.Estelogrosólosealcanzarádesdeelrespetoalosvaloreshumanosyespirituales,desdelaimplicacióndelprofesoradoylafamiliaenelcaminoquecadaalumnovarecorriendodentroyfueradelCentroescolar.

Los profesores del Colegio están concienciados para transmitir los contenidos académicos y los valoresquehaydetrásdecadaaccióneducativa,sonconscientesde lanecesidaddepreocuparsepor loscontenidosimpartidos.Laespecializacióncientífica,lapreparacióntécnicaparaelfuturooparacumplirresponsabilidadesenlasociedadson,sinduda,muyútiles,peronosuficientes.Losprofesoressabenquesutrabajoydedicaciónayudanotablementealaformaciónintegraldelosalumnosyalaconstruccióndeunasociedadmejor,perotambiénesconscientedequelaformaciónhumanísticaycientíficaquesevatransmitiendoenelColegionoseagotaenconocerlariquezadelarte,delafilosofía,delamatemática,delahistoria,etc.,sinoqueesunaherramientadel“pensar”porencimadelpuro“asimilar”,lograndoquelosalumnoslleguenalgúndíaaserciudadanosmenosmanipulables,máscreativosyconstructivos.

Estatareanopertenecesóloalprofesor,estareacompartidaconlaeducaciónfísica,mentalyespiritualmentedada, aportada u orientada por la familia. La formación integral del alumno necesita de los dos brazos: losprofesoresylospadres.

¡No me lo puedo creer!

Ponente: D. Antonio Ríos SarrióMédico psicoterapeuta, Terapeuta de familia y pareja, Doctor en Medicina y Cirugía y Director del Centro FAYPA.

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DicelaMadreTeresadeCalcutaque“lasoledadylasensacióndeldesamorrepresentanlapobrezamásterrible”;y“nopodemoshacergrandescosas,sólocosaspequeñascongranamor”.HapasadolaNavidadyhemoscelebradoconalegríacristianaelnacimientodeJesús.Nosotros,cristianos,debemospreguntarnosahora:Y,

despuésdelaNavidad¿qué?Pordiversascircunstanciaspercibimosyvivimosenunasociedadcrispada,Resultarelativamentefácilcaerenlatelaraña

delodio,losinsultosylasmentiras.Apesardetantosabsurdosintereses,loscristianosdebemosseguirsoñandoenquelossereshumanossomos

capacesdevencerelodio,lamentirayelegoísmoconelamor.EsloqueJesúsnoshaenseñadoynosinvitaavivir.Vivir significa aprender amar y este aprender tiene momentos fuertes y débiles, pero lo importante es avanzar. Y

recordemosquesóloamamosaquelloqueentregamosnuestrotiempo,aquelloquecuidamos.LaNavidadnoshaofrecidolaoportunidaddededicarmástiempoalosquequeremos:nuestrasfamilias,Comunidades,

amigos,alumnos,compañeros…ytodoelloguiadosporlaluzdeBelén,poreseDiosquesehahechohombreporamorynostieneenelcentrodesucorazón.

DespuésdelaNavidaddebemossaberregalarsonrisas,porquesonreíresamar.DespuésdelaNavidaddebemosdar,recibir,compartir,porquecompartiresamar.DespuésdeNavidaddebemosesperar,creeryvivir,porquevivirconplenitudesamar.DespuésdeNavidaddebemosaprenderaescuchar,porqueescucharesamar.DespuésdeNavidaddebemosaprenderamirarlarealidaddelaspersonas,porquesabermiraresamar.DespuésdeNavidaddebemossaberadivinarlasnecesidadesdelotro,porqueadivinaresunadelasformasdeamaryde

delicadezahumana.DespuésdeNavidaddebemosserelespejolimpiodondesereflejeDios,porquedesdelahumildadDiossehacepresente

ennosotrosyconstruyeelreinodelamorylapaz.Ánimo,seamosfuertes,amemosynotengamosmiedo.

Colaboraciones

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Nacido el 30 de septiembre 1951 en Kalgoorlie, Australia Occidental, es un médico australiano y profesor deMicrobiología Clínica en la Universidad de Australia Occidental. Reconocido por demostrar que la bacteria

Helicobacter pylorieslacausantedelamayoríadeúlcerasdeestómago,rebatiendoteoríasvigentespordécadas,quelaatribuíanalestrés,comidaspicantesehipersecreciónácida.

Recientemente,BarryhablódelosmuchosHermanosMaristasyprominentesprofesoresseglaresqueleguiaronensueducación.Barrydestacóconafectoelespíritumaristaylasfirmesamistadesqueentablóensusañosdecolegioyquesiguenhastahoy.)

En2005fuegalardonadoconelPremioNobeldeFisiologíaoMedicina,juntoconsucolegaRobinWarren.

Hoja Informativa Marista Mediterránea, nº 38

Barry J. Marshall,AntiguoalumnodelosHH.MARISTAS.

Premio Nobel de Medicina

Después de Navidad

Por Manuel Jorquez, Provincial de la Provincia Mediterránea

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Infantil

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E lpasadomartes,13dediciembrerecibimos,enlaCapi-lla del colegio, la visita del Padre Juan Conejero.

ConsuayudaycolaboraciónlosniñosdeInfantiltam-bién tuvimos la oportunidad de conocer y preparar elAdviento.¡MuchasgraciasJuan!

Elpasadomesdenoviembre, losniñosyniñasde4ºdeInfantil, lopasamosgenialporquetuvimoslaoportunidaddeiralparque“elpalmeral”apasar

undíadeindios.Nadamásllegar,nosrecibieronlosjefesde las tribus. Ellos nos ayudaron a convertirnos enauténticosindios:preparamoscollares,nospintaronla cara, nos hicimos trajes indios. Una vez que yaestábamos integrados en nuestras tribus, la granjefaNubeFeliznoscontócómocuidarlanaturaleza,hicimos juegosydanzasyalfinaldeldía logramosencontrareltesoroescondidoentrelavegetacióndelparque.¡Lopasamosfenomenal!

AlguiendijounavezqueenlaetapadeInfantilexisteuna regla matemática que dice lo siguiente:“tres minutos de actuación sobre un escenario

equivalena30díasdeensayos”.Esdecir,queeldíadeensayonossirvesólopara6segundosde“directo”.Quizála afirmación anterior sea un poco exagerada, pero lociertoesquelaenergíaquededicamosconlos“peques”aprepararlosvillancicosnavideñosesmucha.

Todoempiezaenelmesdenoviembre,cuandocadaclaseeligeelvillancicoquevaainterpretaryelvestuarioqueluciránlosartistas.Elprimerpasoesaprenderlaletradelacanción;esollevasutiempo,sobretodoenlasclasesde3años.Losiguienteeshacerloconmúsica,todaunaaventurasielvillanciconoesmuyconocido.

Lapartemásintensaescuandoempezamosaen-sayar la semanaantesdel festivalenel salóndeactos.Escalerasparaarriba...escalerasparaabajo...Losnerviosyel“miedoescénico”empiezanaaparecer.Lapacienciadelosprofesylasseñoshacenquelasituaciónseallevaderaconmuchapacienciaydosisdebuenhumor.

Porfinllegaelgrandía,enestecasolosdosdías,porque actuamos dos veces. Es muy bonito ver desdeel escenario las caras de felicidad no sólo de los niñosyniñas,sinotambiénladelospapás,lasmamásylosabuelos. Sus hijos-nietos, le cantan al Niño Jesús. Y lohacer después de haber recorrido un largo camino –comoelAdviento-depreparaciónyensayosparaquetodosalgaperfecto(ocasi).

Un Día de Indios

Por Sonia, Vero, Cristina, OscarFotos: Oscar

Salida de 4º de Infantil

Losniñosyniñasde3ºdeinfantil,visitamoseltradicionalbeléndelcole.Comopodemosverenlasfotografías, laalegríay la ilusiónporveralNiñoJesús,aSanJosé, laVirgenMaríayporsupuestolosReyesMagosseref lejabaensuscaras.Trasfinalizarlavisitatodoscantamos

villancicosyensayamoslosdeldíadelfestival.Lopasamosfenomenal.

Por el Equipo de 3º Infantil

Visita al Belén del Cole

Villancicos en Infantil

Un Día de IndiosSalida de 4º de Infantil

Adviento Fotos A. Beltrán

Fotos: Antonio Irles

Fotos Antonio IrlesFotos Antonio Irles

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Infantil

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L os Reyes Magos se adelantan unos días para visitar Infantil. Es elbroche que culmina casi todo un mes de emociones: Adviento,trabajitos,villancicos...

Eselúltimodíadeltrimestre.Losadultosestamosmásnerviososquelos“peques”,yaqueparaellosesunasorpresa.SusMajestadesvienenmuy

cargados.Hayregalosparatodos.Abrenlapuertadelaclase,deunadeellas,esigual.Alotrolado,lesesperaunrecibimientoincreíble:ojitoslimpiosdelosniños,abiertosnosepuedemás;lasbocasesbozandosonrisas,sonrisasnerviosas, tanto, que alguna se convierte en llanto; están paralizados...durantesólounossegundos;yaquelaalegríainocenteloinvadetodo.Los

Magosrecibenbesos,achuchones,peticionesymuchosaplausosenestamañanamágica.Sedespidendejandoatráscientosdecaritasencantadasypromesasde“serbuenos,muybuenos”,hastaelpróximoaño.

Yyomepregunto:¿quiénesaquí,“Reyes”oniños,sehanllevadoelmejorregalo?

Por Rosana Miralles LinaresFotos: Víctor J. Lebrero

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Primaria

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L a primera de las excursiones que los alumnosde 2º tenían fijada era la de visitar nuestroentorno.Porellovisitamoselmuseodelasal

enSantaPola,lasdunasdeGuardamaryunmontónde parajes preciosos del que disfrutaron todos losalumnos. Quisimos que muchos de los momentosquedasen reflejados fotográficamente, muestra deesto es la galería de fotos que a continuación lesmostramos.

C on la motivación de regalar a sus padresun trabajo hecho por ellos mismos, losalumnos de tercero, trabajaron con esa

ilusiónyánimoquelescaracteriza,paradar“una

sorpresa”a lospapás.Mancharon,mesas, ropas,manos, papeles, al “profe”, pero… al final loconsiguieron. Y… otro sueño, hecho realidadquerecordaránsiempre.

O trosueño…hechorealidad.FelizNavidad,prósperoañoyfelicidad.Esloquecantaron,vivieronydesearonatodalaComunidadEducativalosalumnosdeprimaria.DesdePrimeroaSextonosanunciaron la alegría de vivir la Navidad en compañía de padres, compañeros y profesores.

EnhorabuenaaTODOS.

¡Los de Segundo se van de Excursión!

NavidadLa Ilusión y Sueño de

Artículo y Fotos de J. A. Román

T erminamos el trimestre y con él finalizamos el “V Campeonato Colegial de Scalextric”.Tras una finalísima muy discutida, llegamos a la “meta”. El Director, del colegio, Hermano Pedro, hizo entrega de los trofeos correspondientes a Marina (1º-A, campeona), Germán (2º-D, segundo

clasificado) y a Javier (2º-C, tercer clasificado).Enhorabuena a todos y… a seguir “SOÑANDO” porque… los sueños se hacen realidad, cuando se creen en ellos.

Por Joaquín Canales

ScalextricNavidad 2005 Fo

togr

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Por Joaquín CanalesFotos:JoaquínCanalesMuñoz

Fotos:JoaquínCanalesMuñozVillancicos

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Primaria

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La Asociación Española de Usuarios de Internet (www.aui.es) ofrece unos sabios consejos deseguridadquelosmáspequeñossedebenaprenderantesdeponerseanavegar.Éstosson:

1. No daré información personal comomidirección,minúmerodeteléfonoyladireccióndeltrabajodemispadres,nielnombreyladireccióndelaescueladondeestudio,sinpermiso.

2. Si alguna información me hace sentir incómodo se lo contaré a mis padres loantesposible.

3. Nunca quedaré con alguien que haya conocido por internet sineldebidopermisode mis padres. Si ellos están de acuerdo measeguraré de quedar en un lugar público y meacompañarámimadreomipadre.

4. Nunca enviaré mi foto ocualquierotracosaaalguiensinquemispadreslohayanrevisado.

5. No responderé a ningún mensaje que me haga sentir incómodo. Silohicieraselodiríaamispadresparaqueellossepusieranencontactoconlosresponsables.

6. Hablaré con mis padres para configurar las reglas para poder navegar por internet. Entremispadresyyodecidiremoseltiempoquepuedoestarconectadoyloslugaresalosqueyopuedoacceder.Noentraréaotrossitiosniromperéslasreglassinpermisodeellos.

7. No daré mi contraseña de Internet a nadie(inclusoamismejoresamigos)exceptoamispadres.

8. Seré un buen usuario de Internetynoharénadaquepuedahacerdañoaotraspersonasoestéfueradelaley.

E lpasadodía25deNoviembretodoslosniñosde4ºdePrimaria,juntoconsusprofesores,fuimosdeexcursiónaNovelda.Enelpoco tiempo que permanecimos en esta pequeña localidad,

tuvimos laoportunidaddecallejearporsucascoantiguoobservandolasdiferentesedificacionesdeestilomodernistaqueembellecensuscalles.

Duranteelpaseoporlacallemayoradmiramoslabellezaarquitectónicadelacasamodernista de “la pichocha”, personaje de la alta nobleza de aquel entonces. Dentrode ella apreciamos la multitud de pinturas plasmadas en los distintos tapices queadornabansusparedes,coloridosylaboriososmosaicosensusuelo,laespectacularescaleradecaracolperfectamenteconservadaconsusmúltiplesdetallesfloralesylasdiferentesvidrierasypatios.EnunadesusestanciaspudimosconocerlahistoriadeunpersonajecélebredeNovelda,JorgeJuan,descubridordelmeridiano,enlasalaobservamoslosdistintosaparatosqueusabaensumedición.

Despuésvisitamos“lacasaGómezTortosa”otradelaspiezasimportantesdeNoveldaconsuexposicióndeesculturas.

En todo momento estuvimos acompañados por guías que nos hacían lavisitamásentretenida.NonosmarchamossinvisitarlaParroquiadeSanPedroconsuórganobarrocoyelCasinoCulturalconsustechoslabradosenmadera.

Yalfinal,paradescansar,estuvimoscomiendoy jugandoenunodesusparquesmientrasdisfrutábamosdeesamagníficamañanadesolquenoshizo.

Artículo y Fotos: Joaquín Canales Muñoz

E ldíasietedediciembre,todoslosterceros,fuimosapasarundíacultural-recreativoalaciudaddeAlcoy.

Asistimos a la representación del “Betlem de Tirisiti”quesecelebraenestaciudaddesdehacemásdecienaños,detradiciónmediterránea,conelementospopularesyreligiosos.

Reflejalascostumbreslocalesypersonajesqueelpúblicopuedereconocer,

(el monesillo, el sagristà, el rector, la tereseta,L’agüelo,elsereno,ielsmorosicristians…).

Lostíteressondeltipollamado“depieyvarilla”.Eselacontecimientomássingularyantiguo,aún

vivos,enelEstadoEspañol...Formapartedelbagajeculturalcolectivo,quenos

acercaalasociedaddeantañoyalasgeneracionesquenoshanprecedido.

PorlatardejuegosenelPolideportivodelaciudad,dondeterminamosundíamaravilloso.

Los terceros en…

Visita cultural a Los Ocho Mandamientos para ‘Navegar’ Seguros…

Artículo y Fotografía: Magda

Novelda

• Siquieresconocer, todavíamás,el colegio, suhistoria,ladelosHHMaristas…

• Si quieres saber más de las Asociaciones,Actividades,Movimientosjuveniles...

• SiquieresestaraldíadelasExcursiones,Reuniones,Concursos…

• Si quieres ver los momentos exclusivos quese producen en las muchas actividades quehacemos…

• Si quieres ver las fotos de los grupos queformamoséstagranfamiliaMarista…

• Siquieresdecirnosalgo…hazclicen www.maristasalicante.com

www.maristasalicante.com

Los Ocho Mandamientos para ‘Navegar’ Seguros…

TirisitiTirisiti

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Eso

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Por Carolina y Paco Caparrós

Fotos: Francisco Caparrós

Foto J. Vicente Hernández

Van Gogh visto por Mar Méndez Van Gogh visto por Mar Méndez

V anGoghesunimportantepintor,quehaidentificadoamuchaspersonas,nosolamenteporsuscolores elegidos, sino que también, por describir y querer contar aspectos de la vida cotidianaqueélobservabaensuépoca.Paisajes,tantodedíacomodenoche;plantas....,pinturas,quehoy

llamaríamosecologistas.Suspinturassecaracterizan,porsersurrealistasyadelantadasasuépoca,yaqueexpresóobienalgoen

concreto,obien,algúnpaisaje,desdeunpuntodevistaquenadiehabíaretratadojamás,hastaesemomento.Personalmente,hededecirquetrashabervisitadoalgunosmuseos,quecontienenpinturassuyas,esuno

delosartistasquemásmegustan.

Ganadores concurso de villancicos

C uandoCarolinayyonosdimoscuentaqueteníamos a nuestro cargo una Compañíade Teatro de 40 actores, ya sabíamos que

el reto ibaaser importante.Peronofueasí. Esduro en muchos momentos, pero al final, lasatisfacciónesgrandeporpartedetodos.

Losalumnosde1ºdelaESOrepresentaronlaobraoriginaltitulada“ Yo... quiero turrón” enlasvísperasde Navidad. Todos los alumnos de la ESO tuvieronoportunidaddeverla,yparecequelesgustóbastante.

Nos sorprendió la capacidad de trabajo y deconcentración de nuestros actores y actrices, y cómo

cada uno sabía asumir el papel que le había tocado,aunqueavecesalgunoseponíaunpoconerviosoporlapresiónyhacíaalgunatrastadaqueotra...

En lo que queda de curso vamos a seguirtrabajando lo que nos dejen los duros exámenes ynuestrainspiración,ynuestrodeseoseráhacerotraobraparaquelaveanlosquenonoshanvistoactuartodavía,losmáspequeños,aunquesindespreciaralosmayores..claro. Y quien sabe... quizá ... hasta nos atrevamos ahacerlaenotroidioma...¿eninglés,podríaser?

Unsaludoatodoslosamantesdelarteescénicoyhastaotraespectadores.

E l‘últimoinvento’deD.JoséVicenteHernández.Heaquí losplanosdeestepequeño roboty,el mismo, ya terminado, junto al que posan

RaquelyPatricia,paradarnosideadelograndequees.

Grupo de Teatro del Colegio

Interpretación:1º.-Bienvenidostodosde1ºB2º.-Los3ReyesMagosde1ºD3º.-Acantare2ºD

GranpremioalVillancico clásico:“Arreborriquito”de1ºC

En el taller de trabajos manuales

Primer Ciclo de la ESO

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La Ciencia-FicciónEnrique Ruiz

EnEspañanoseleeciencia-ficciónportradición,porquenotenemosescuela.Sialguienhabladeciencia-ficción, nos suenan: Star Wars, Star Trek, todas del espacio, pero realmente, la ciencia-ficción no es,exclusivodegalaxias,luchasdenavesyesascosas,éstegéneronecesitaúnicamentedeungraningenio

delescritorparacrearunpequeñouniversoquesucederá (Hyperion,deDanSimmons)oyahasucedido(CrónicasMarcianas,nodeXardà,comoestaréisimaginando,sinodeRayBradbury,50añosantes,dedondetomóelnombreparaelprogramadeéxito).

La ciencia-ficción tiene fama de difícil de comprender, de liosa y aburrida, de relatos futurísticos incom-prensibles, pero yo digo que no, que aunque siempre halla libros mejores que otros, mas interesantes o masadictivos,seguroquesiempiezasconunlibrobuenoyfácil,teenganchasenesteinmensouniversodefantasía,ciencia,ficción,personajesmuyelaboradosycercanos,buenos,malosyneutrales,ydefinalessorprendentes.Osinvitoaqueempecéisaleer,porejemplo:ElfindelaEternidad,deIsaacAsimov,unodelosmásgalardonadosyfecundosdelanoveladeéstegénero,creadordelasagaFundación,galardonadaconelPremioHugodeMejorSagadeciencia-ficcióndelahistoriaycongrannúmerodeseguidores.

Leer, y leer ciencia-ficción, os hará cultos e inteligentes, la cultura se consigue de muchas maneras, perosobretodoconloslibros.

Recojasuchascaymarcheacasaconlacabezaaltaylosimpecableszapatos,comocadadíadespuésdelasclases.Llegueasucasaymire,tienecomida,lamesaestápuestayelradiadorenchufado,sientecalorydecidequitarseelmullidoabrigo.

Después de pasar la tarde como usted ha deseado decide dar una vuelta con susamigosysileapeteceiralcine,ustedva,sileapetecetomarseunrefresco,selotoma…¿Sehaparadoapensarenelhombresentadoquehabíabajandoporesagranavenidacomercial,oenquiéncolaboraconesecomedorsocialalqueustedsehaacostumbradoaobviar?

EsNavidadylaciudadestáimpecable,decorada,preciosa,ynoporelloelbrillodelosadornoseclipsalaacciónquecientosdepersonasrealizanhoyentumismaprovincia;porayudaraaquellosqueestanochesípodrántomarseuncalientevasodeleche,sípodránrecibirunachaquetaque,aunquenolesconjunte,lesarroparáensumásfríasoledad,ensuNochebuenaparticular,Nochebuenaenlaqueconunalatadecomidaenvasadapodrándormirsinqueunincesablerugidodeestómagolescortelasganasdevivir,desaliraflote…Nosedejaránmediopavoenelplato,perosídejarapocoapocoelmiedoaunafierasociedadqueporunaveznoseaensañadoconél.

¡Quéfelicidad!,pensamos.¡Quéalegría!,decimos.¡HallegadolaNavidad!Vivamosenpazyarmonía,pueseslaépocadelapaz,lafelicidad...elfrío,elhambre...muchosdenosotrospensamos:“Pobresaquellosqueduermenalaintemperie,sincobijonicomida”,”quemalasuertetienen,quepasantantomal”.Ymuchosnonosparamosapensar:“Quesuertetengo,puedocomertodoslosdías,tengocobijocuandohacefrío,puedosentirelcalordemifamilia.Quesuertetengo”.Aunasí,aprovechandolacampañadeNavidadenviamosanuestroshijos(onosenvíananosotroslospadres)cargadosdebolsashasta

arriba,sinposibilidaddesalvaciónanteunamásqueposiblecaídaotropiezoenunescalón.Perorealmente,¿cuantospiensan?: “Voyadarlesalgo,pobres,pero tambiénquieroveraquiense lodoy,quieroconoceratodaesagente,quierovercomoviven,darlesunapequeñaalegría,hacerlessentirelcalordeunafamilia,y,lo

másbonito,veresasonrisaque,ademásdeasomarasuslabios,sereflejaensusojosalverquehabloconellos,quemepreocupoporellos”.Realmente lobonitoeseso,eseeselsentidodelaNavidad.Pazyamor,dicenalgunos,peronoespecificanaquien. Yo digo que paz y amor a todos, pero sobretodo a quien lo necesita.Enviarles comida, ropa, material escolar, y ver a donde va todo lo que he dado,eso me hace sentir el espíritu navideño, y da sentido a mi idea de Navidad. MedasentidoamiideadeCampañadeNavidad.Nosequeharéisvosotrostrasleeresto,posiblementemuchosniloleeréis,peroesperoquelosquesiloleáissintáislo que he querido expresaros. La Navidad es de todos, creo que todos tenemosderechoadisfrutarla.

Yotengobastanteclaroquéquierohacer,iréelsábadoaayudar,llevarécosasparalacampaña,eiréaverdóndevatodoloquetraemos,aconoceryadaralegríaalosfaltosdefelicidad.Voyaayudartodoloquepueda,todoelaño,peromásenestaépocaenlaque,quizás,todavíanosnecesitenmás

En fin, nuestra moraleja es que podemos cambiar muchas cosas simplemente conquererloyquepodemoshacerfelicesalosdemásdándolesunpocodenuestrotiempo,quenoperdemosnadaypodemoslograrmucho.Esperoqueestoosanimeaveniralgunavezoacolaborarenmuchosotrosvoluntariados.Noosarrepentiréisdeestamaravillosaexperiencia.

Jueza:Noesnecesariohacerlaformafeme-ninadeunavozqueno tienedesinenciaalguna de género. En la última edición

del DRAE se acepta la acepción de juezacomo mujer que desempeña el oficio dejuez”, pero es preferible usar la forma juez.Podemosconvenirqueenlorelativoalgénerogramatical a las voces terminadas en -o, enel femenino les corresponde una terminaciónen -a, pero nada nos hace pensar que laterminaciónen-ezseamasculinao femeninaya que encontramos nombres masculinos ofemeninosindistintamente:el/lajuez,lanuez,el pez, la tez, la prez. A nadie se le ocurriríaformar un derivado de género con estosnombres:lanueza,lapeza,eltezo.

Por Ángel D. Sempere y Carlos Sueiro 1ºA y 1ºB de BAC.

Fotos: Carmen Pérez

¡Ha llegado la Navidad!

Bachiller

Paz y amor a todos, pero sobretodo a quien lo Necesita¡Ha llegado la Navidad!Paz y amor a todos, pero sobretodo a quien lo Necesita

Mejorando Nuestro Lenguaje

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1�1�

Preparar la mesaes una tarea compleja,

he aquí los pasos a seguir para la mesa soñada y feliz.

g

De entrantes una nevada a orillas del mar, y el viento mi puerta azotará,

son mis invitados de España o Irak,no habrá discusiones en la mesa de la paz.

g

De primero algo caliente,un abrazo de amistad.

Todas las religiones a mi mesa están, Algo saben todos, saben que es Navidad.

g

De segundo algo que llene,mis sueños de amor y paz.

Esta Navidad sólo dos armas habrá:el cuchillo y el tenedor para el pavo trinchar.

g

De postre algo dulce,que haga mi corazón saltar,

algo como el turrón o el mazapán;algo dulce como el Señor que está por llegar.

g

Ahora las doce campanadas:Una, hace una año alguien muere por maltrato.

Dos, dos años de la guerra de Irak.Tres, tres años del Prestige...

No más cosa así, ya sabemos contar.g

Y ahora el brindis final, con cava y champán, por un mundo libre en el que podamos celebrar

todos juntos la Navidad.y por este sueño del que no quiero despertar.

S ehabíaidoparasiempre.Si,mamáyanoestabaconmigoyyonolopodíacreer.Sabíaqueestabamuyenferma,perolamuertesiempresorprende.

LaúltimaNavidadhabíasidotriste,peroellanosacompañaba.Esacelebraciónquetantomegustaba,esosvillancicos,esasgrandescenas,todalafamilia...todoesoparamíyanoteníasentido.

Papátriste,hundido,intentabaquesaliéramosadelante.Seesforzabacontinuamente,cadadía,peroyonoloconseguía.Pasabanlosdías,laNavidad,esatristeNavidadseacercaba,yyoseguíaigual.Peroesanocheeradiferente,eraextrañomesentíacomosinadahubiesepasado. Decidí acostarme y cerré los ojos...Mamá estaba a mi lado, me abrazaba y mecontabaunadeesashistoriasdesujuventud,comosiemprelohacía...hablábamos,reíamos.

Medespertéyunescalofríoinvadiótodomicuerpo.Fuialacamademipadre,éldormíatranquilo,alacostarmeabriólosojos.

-Hija,¿notepuedesdormir?-No,papá,hesoñadoconmamáy...-Tranquila,yosiemprelohago.Graciasaesossueños,graciasatumadrepuedoseguir

aquí,puedosacarteadelante...Asíqueprométemeunacosa,Sueña,hija,Sueñayconsiguesentirtejuntoaella.

Ahoratengo28años,soymédico,tengounafamiliaySueño;sigojuntoaella,soyfeliz...Desdeesedíalasnavidadeshanseguidosiendoesagrancelebración,esosvillancicos,lafamiliareuniday,sobretodo,todosesosSueños.

La Mesa de Navidad

Autora: JIMENA ESCOBAR 2º A ESOPremio “Mejor Poesía” CICLO 1º DE ESO

Sueña, hija, sueña...Autora: CLAUDIA MARTÍNEZ, 4ºC ESOPremio “Mejor Relato” CICLO 2º DE ESO

Aura Morote

Luca PavelescuInes Miralles

David Mataix

Escritos Premiados

La Mesa de Navidad

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Colaboraciones

1�1�

E stamosasistiendoauncrecienteeimparabledeteriorodelaeducaciónenEspaña.Lejosqueda aquella idea nacida en Grecia por la que, en lo fundamental, se establecía que,conunaeducacióncorrecta,unanaciónpodríaconvertirseenunaverdaderapotencia,

mientrasquesinesaeducaciónseestaríacondenadoalamediocridadylaservidumbre.Deentrelosmuchosmalesocasionadosporlaideologíayelsectarismo,pocoshantenidounaconsecuencia

másdesastrosaydañinaparanuestropaíscomolaintroduccióndelaLOGSE.Estesistemaeducativosepropuso:borrardeunplumazoelesfuerzopersonal,abandonarladisciplina,labúsquedadelaexcelencia…Seempezóaanularexámenes,seintrodujolapromociónautomática…ysóloconunsiniestrofin:igualaralosalumnos…sibienalabaja.

Perononosengañemos,laLOGSEhaservidocomoinstrumentoidealparamoldearunanuevasociedadenlaquelosquetrabajan,seesfuerzanyluchanporunasmetaslegítimassonarrinconadosenfavordelosholgazanesylosincompetentes.Unasociedadenlaqueelciudadano,enlugardepensar,tenerunespíritucríticoyunconocimientoprofundo,asícomounacapacidaddeelecciónlibreseaalguienfácilmentemanipulableo“bizcochable”desdesupropiaignorancia.Unasociedadenlaquesusciudadanosasumansinanalizarcualquierfraseoimagenquesalgadesdelapequeñapantalla.

Ahorasenospresentaunnuevomodeloeducativo,laLOE.UndocumentoqueelMinisteriodeEducaciónha titulado:“Unaeducacióndecalidadpara todos”.Susanunciosparael futuro inmediatonopuedensermásprecisos:desaparicióndelareválida(recordemosqueactualmente,aunqueparalizado,estáenvigenciaelsistemaeducativoLOCE);laclasedereligiónsimplementenoexistirá(apesardequemásdelochentaporcientodelospadreslaquieran);yporsupuestoelestudiodelos“clásicos”desaparecerá.Sinlugaradudas,unagranmáquinadeadoctrinamientopolítico.Volvemos,omejorseríadecirlo,seguimos(laLOGSEperoconmássectarismosicabe)aunsistemaeducativoque,enlobásico,niegaunprincipiofundamentalconsagradoenlaConstitución,esdecir,elderechodelospadresadecidirlaeducacióndesushijos,deacuerdoconsusconvicciones.Desgraciadamenteestanuevaleyconsideraalafamilia,enmateriadeeducación,subsidiariadelEstadoyno,comoocurreencualquiersociedadlibre,elpoderpúblicosubsidiariodelospadres.

Elgobiernosehaapresuradoaintroduciralgollamado“EducaciónparalaCiudadanía”,quenoesotracosaqueunafuentedeadoctrinamientopolíticoparaelgobiernodeturno.Resultacasiobsesivalaoposicióndeestegobiernoaquelaclasedereligiónseaequiparadaacualquierotraasignatura,máximesitenemosencuentaqueesaceptadasinproblemasentodaEuropadondeeshabitualsuinclusiónenlosprogramaseducativos,inclusoconcarácterobligatorio.

Podríamos añadir otras causas que justifican toda iniciativa contra este Proyecto de Ley Orgánica comola desaparición de las pruebas objetivas, la promoción hasta con tres asignaturas, la legitimación de la huelgaestudiantil…cuestionestodasellasquenocontribuiránaerradicarelfracasoescolarporelqueyanosidentificanenEuropa.Labuenaomalaeducacióndenuestroshijosestáenjuego.Talveznuncanosperdonaríamossienestemomentonoejerciésemoslaresponsabilidadquecomopadresnosesobligadaanteestepanoramadelaeducaciónennuestraqueridanaciónespañola.

E steañotocaPirineos.ConlaexperienciadelosúltimosañosyelrotundoéxitodelveranopasadoenelcampamentodeVillamanín,seguimoscreyendoquelaofertadelcolegioparaesteveranotambiénesmuyatractiva.Tenemostoda una estación de esquíparanosotros.ESTACIÓNPORTDELCOMTEen

Lleida.YadesdeelmesdeSeptiembrey todavía conel recuerdo frescodeVillamaníncomenzamosabuscar

unnuevoalberguedondenuestrosalumnospudierandisfrutardeunosdíasdiferentesencompañíadeotroscompañerosysusmonitores.Asíhemosllegadohastaestealberguesituadoenunlugarprivilegiado,rodeadode hermosas montañas y unos valles preciosos. Hemos tenido la suerte de poder visitar en Diciembre lasinstalaciones y nos han maravillado, tanto por el albergue en sí como por las inmensas posibilidades queofreceelentorno.

Allí volveremos a disfrutar de actividades programadas con monitores especializados además de losjuegostípicosdenuestroscampamentos:rastreo,oca,gymkhana,…Elgrupodemonitoresyaestádandolosprimerospasosparaquetodoestéapunto.

Paratodoslosinteresadososanunciamosqueprontoosdaremosinformaciónmásconcretasobreestaactividad.Osrecordamosqueelañopasadoalgunoscompañerossequedaronsinplazaporesperardemasiado.Unaprimicia:ningún albergue de los últimos años se parece en nada a este, os sorprenderá.

PanoramadelaEducación en España

Por Juan Méndez Mora

Jorge Martínez (Jefe de Campamento)

¡Pirineos!

Fotos: H. Pedro Sánchez de León

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Con ese peculiar salero y desparpajo que les caracteriza, se presentan ante el objetivo, estas alumnas de Natalia Montes, durante la preparación del Recital que presentaron ante sus padres, familiares y amigos días antes de terminar el Trimestre.

He aquí alguno de los cursos del Primer Ciclo de Primaria a donde también llevaron sus regalos sus Majestades los Reyes Magos.

Nunca se sabrá con certeza las horas de preparación, trabajo y los kilos de paciencia que habrán costado esos ‘3 minutos de gloria’ que es lo que dura aproximadamente cada Villancicos… pero ahí los tenemos… ¡pa’ comérselos!

Reyes en Primaria

Escuela de Baile Cantando Villancicos

R e c o r t e S

Un año más, José L. Barceló y Alicia Alonso prepararon la presentación de los Festivales de Villancicos. Esta vez iba de un ‘sueño’ que resolvía un enigma con la ayuda de D. Quijote… Salió genial.

TallerArtístico

O ‘ayuda al más necesitado’. Durante más de 2 semanas se fueron reuniendo ‘granito a granito’ toda esa despensa que hubo que embalar, cargar, transportar y distribuir… con el mayor de los cariños.

Acomar Había por doquier… en los pasillos, en las clases, a la entrada del Salón de Actos, en el Patio de Banderas, en la Capilla… por todas partes se recordaba la Navidad y en los corazones se trataba de vivirla…

Belenes

Sabíamos que cantaban ‘como ángeles’, que eran geniales, buenos, muy buenos… pero en el Teatro Principal demostraron que eran los mejores…

El Coro

Fotos: Natalia Montes

Fotos: Víctor Lelsnero

Fotos: Abel

Fotos: Abel Fotos: Abel

Fotos: Abel

Fotos: Carmen Pérez

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Confirmaciones

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E l 13 de noviembre los alumnos de 2º deBachillerato,quehemosestadodurantedos años en catequesis de confirmación,

recibíamos el Espíritu Santo por medio del vicarioepiscopal,DonMiguelÁngelCremades.Fueenno-viembre de 4º de E.S.O. cuando comenzamos conla labor de ir conociendo más a Dios gracias a loscatequistas,quevoluntariamenteinviertenpartede su tiempo hasta conseguir que estemos bienpreparadosparaelmomentodelaconfirmación.

Esteañohemossidocercadesetentaalumnoslos que, tras el compromiso de querer confirmarnuestrafecatólica,hemosconseguidoconoceralgomásdeDiosytenerunamejorformaciónreligiosa,ayudados por nuestros catequistas. Para ellos nohadebidoserfácilestalaboryaqueescomplicadoactualmenteconseguirquechicosychicasdedieciséisydiecisieteañostenganganasdeemplearpartedesutiempoenconoceraJesúsdurantedosaños.Peroa pesar de esta dificultad mi catequista, AntonioIrles,haconseguidoduranteestetiempoquenoleviéramoscomounprofesormásquedasuclasede

religiónsinocomounamigoqueintentaformarnosnosólocomocristianossinocomomejorespersonassinnecesidaddeimponernosnada.Estoesloquehahecho que nosotros hayamos querido aprender deélydesuexperiencia,ynoviéramos lacatequesiscomounaobligaciónparallegaraserconfirmados.

Al igualqueél seencuentranseiscatequistasmásquesehanesforzadodelamismaformaparaconseguirquetodos llegáramosesedíaa lacapillade nuestro colegio con ganas y preparados paraconfirmarnuestrafe.EstapreparaciónculminóconunaconvivenciaenlaresidenciadeloshermanosMaristasenGuardamar,dondetodospasamosundíamuyagradableconnuestrogrupodeconfirmaciónydondefuimosconfesados para que al día siguiente pudiéramosconfirmarnos. La misa de la confirmación seráun momento que todos nosotros recordaremos,tantopor la importanciaquetienecomocristianosconfirmados que ya somos, como porque entretodos conseguimos aquel día vivir una ceremoniapreciosaquequedaráparasiempreenelrecuerdodenuestropasoporelcolegioMarista.

L os que somos creyentes sentimos la presencia de Dios en muchas cosas cotidianas y yo,como catequista de un grupo de confirmación, la he notado más intensamente si cabedurante estos dos años en los que he compartido mi tiempo y mi fe con tantos chicos y

chicasdesegundodeBachilleratodurantelastardesdelosviernes.Sehacedifícil.Anadiepretendoengañar.Seríaunerrorpensarquetodohasidouncaminoderosas.Lascosas

cuestan,ylograrqueungrupodeadolescentesseacerquepocoapocoalafecatólicayentiendancosasimportantesrelacionadasconDiosnoesfácil,ymásenlostiemposquecorren,dondeparecequelomássencilloylomáscómodoesjustolocontrario.Cuestahacerquelosjóvenesseenganchenaestetipodecosas,cuestaquelospadresycatequistastambiénsaquemosfuerzas,pacienciayganasparatransmitirnuestrafe...Cuesta,perovalelapena.

EsporestoporloquetodavíaconfíomásenlafuerzadelEspírituSanto.Estoyconvencidodequeesellalaquehacequesigamosadelanteconmuchísimailusión.Lossietecatequistasquehemospreparadoaestosjóvenespararecibirelsacramentodelaconfirmación-JordiMartínez,AliciaAlonso,AntonioIrles,CarmenPérez,AntonioCánovas,ConchaSalinasyunservidor-hemossidotansóloinstrumentosalserviciodeDios,perohasidorealmentesufuerzalaquehapermitidoqueestoschicosychicasnoseecharanatrásyquisieran,libremente,confirmaraquelloquesuspadresypadrinoshicieroneldíadesubautismo,yquedespuésvivieroneldíadesuprimeracomunión.Ahora,cuandoyasonpersonasquepuedendecidirporsímismas,hanoptadovoluntariaydesinteresadamenteporrecibiresetercersacramentodeiniciacióncristiana,laConfirmación.ConélhanrecibidoelEspírituSanto,quenoessinoeseánimo,esaenergía,esecompromisodequerervivirlavidacomouncristiano,esafuerzaparadefenderlafeenlosambientesycircunstanciasdiariasquenostocavivir.

Elpasado13denoviembreseconfirmaronenlacapillacolegialcercadesetenta jóvenescristianos.Ellosyasabenqueesemomentonoesunpuntoyfinaldealgo,sinounpuntoyseguido.Aqueldíanoterminóunaetapa,sinoquecomenzóconmásintensidadunavidacomprometidaconlosvaloresdelcristianismo.LafuerzadelEspíritulesacompañarátodalavida.Ojaláquesenoteenelmundoquehaynuevoscristianosconganasdehacerelbienacuántoslesrodean...

Desdeaquíquisieradarlasgraciasalasfamiliasdelosconfirmados.Vosotrossois,queridospadres,elreferentemáscercanodevuestroshijos,tambiéndesdeelpuntodevistadelareligión.Darlasgraciasalospropios catecúmenos, quienes nos habéis permitido a los catequistas vivir más intensamente la fe. Y porúltimo,megustaríadarlelasgraciasaDiosporlaoportunidadquemehadadodepodercompartirmitiempoymifeconpersonasjóvenesyasíconseguir,humildemente,contribuiralapropagacióndelEvangelio.

La Fuerza del Espíritu

El Día de NuestraConfirmación

Marta Cicuéndez

Fernando Ribes Ribes

Fotos: Rosalba Gómez

Fotos: Rosalba Gómez

• Elcerebronoesunvasoporllenar,sinounalámparaporencender.(Plutarco)

• Losríosprofundoscorrenensilencio;losarroyossonruidosos.(Proverbiohindú)

• Lafelicidaddenuestravidadependedelaserenidaddenuestraconciencia.(OliverGoldsmith)

• Ojoalassituacionesinesperadas.Enellasseencierranuestragranoportunidad.(Pulitzer)

• Larisaesladistanciamáscortaentredospersonas.(BernardShaw)

• Abandonarpuedetenerjustificación;abandonarsenolatienejamás.(Emerson)

• Nosirvedenadairdeprisasinosabesadóndevas.Loimportanteescaminarenladireccióncorrecta.(Saint-Exupéry)

Frases para pensar Gema Pomares

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Campaña de Navidad

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C omonopodíaserdeotraforma,nosacompañóelbuentiempolamañanadel17dediciembre.Antesdelas9,yaestábamostrabajandosindescansoenelColegio.

Eramaravillosovercómoalumnos,profesoresyalgúnqueotropadreseesforzabanenirsubiendolaspesadascajasquehabíamospreparadopararepartirentrelosnecesitados.Lacadenahumana,ynuncamejordichoqueenestaocasiónlode“humana”,nosllevabadesdelasaladeApamarhastaelcamiónsituadoenelpatiodebanderas.

AlumnosdePrimariaintentabanllevarlascajasmenospesadas,ylosmás“cachas”deBachillerseatrevíanconlasmásgrandes.Todounejerciciodeconvivenciacolegialydefraternidad.LaesenciaMaristaensumáximaproporción.Todosaunaparallevarunpoquitodealegríaalascasasdelasfamiliasquenotienentantasuertecomootros.

Avecesesdurovercómoexisteunasociedadparalelaanosotrosquealgunossóloreconocenenlasfotosdeloslibrosdetextodereligión,perodespuésdelaprimeraimpresiónalentrarenelCottolengodelPadreAlegre,oenlos“SinTecho”,esinevitablereconocerenlasonrisadenuestrosalumnosunrayodeesperanza,ysentirnosconvencidosqueloquehacemossirveparaalgo.

Nuestroagradecimientoatodoslosprofesoresquecolaboraronesedía,yalosquenopudieronacudirperohicieronladuratareadeembalartodoslosproductosenlascajas.Graciastambiénalosalumnos,alosquevinieronyalosqueaportaronalimentosyropa.GraciasalosScoutsdelColegioporsugrancolaboración.Padres,Hermanosyatodosaquellosquesemeolviden,misdisculpas.Elañoquevieneosesperamosdenuevo.Valelapena.

La Campaña de Navidad

Artículo y Fotos: Paco Caparrós

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Diez por Diez

- Elpaloestárecto,almenosdesdemirespectiva.(perspectiva)- Esunalinternaantiguaquefuncionaconpiladepetanca.(petaca)- Lehepedidoalcontratistaunporsupuestoporescrito.(presupuesto)- Lapróstatadentalesmuycara.(prótesis)- Paravermejorloquetenía,mehicieronunaredundanciamagnética.(resonancia)- Aunquefueunaccidentemuygrave,nolequedaronespuelas.(secuelas)- JoséLuisMorenoesventrículo.(ventrílocuo)- Dejólacocinalimpia,implacable.(impecable)- Fuealhospitalparaquelehicieranunabiografíadelesquince.(radiografía,esguince)

- Cuandosemuriósupadresequedósola,tristeydesvalijada.(desvalida)- Elvuelofuehorrible,hubomuchasprotuberanciasaereas.(turbulencias)- Estuvorebanándoselossesoshastaqueencontrólasolución.(devanar)- Estemodelodecocheyavieneconfarosalucinógenos.(halógenos)- Sí,yotambiénestoycuradadeespasmos.(espantos)- Quieroinfundarteánimos.(infundirte)- Meteníaentrelaespaldaylapared.(espada)- Elotrodíacayóunabuenatrompadeagua.(tromba)

Diccionario de Burradas® Xosé Castro Roig

No se dice…,sedice…

Por Antonio Beltrán

BEGOÑAPITAGARCÍA JUAN CAÑÓN TEROL

1. NochebuenayPapáNoel,queasídisfrutamosmásdelosregalos.

2. Loscompañerosyelbuenrolloqueserespiraenelaula.

3. LaCocaCola!!!

4. Quecambiasenlacomidadelcomedor.

5. ALondres,porqueesfantásticayessorprendente.

6. Jamóndejabugohechopormimadre.

7. LaVidadeBegoña.

8. Elcargadordelmóvil.Paracargarlo.

9. LeyOrgánicaEducativa.

10. Ungrupodepersonasquesejuntan,ponendineroybebenmásdelacuenta.

1. Nochevieja

2. Elbuenrolloquehay

3. Fantaydemás...agua.

4. Quelosde1ºy2ºdeESOsalieranalas13:40

5. AlColegio.

6. Tortilla.Lacocineradelcolegio.

7. ‘Lasdivinas’

8. Uncompás(Nuncalouso)parahacercírculos.

9. Nosé.LeyOficialespañola,creo.

10. Pues...ungrupodegenteconbebidasalcohólicas.

1. NocheviejayPapáNoel.

2. Pues...todomenosloqueesestudiarydarclase;tiempolibreoalgodeeso.

3. Vodka.

4. QuelasfotosdelaANTENAseandegrupo.

5. AItaliaoaalgúnpaíslejos.Nomegustanlastípicasexcursionesa...Deniaositiosdeesos.

6. Salchichas.Pormimadre.

7. Pues,nosé.‘LucíaGómez’,oalgoasí.

8. Lamaquinitadehaceragujeros,creo.

9. LeyOrgánicadeEducación.

10. Ungrupodeamigospasándoselobien,bebiendo,riéndose,unviernesounsábadoporlanoche.

1. Nochebuenaconlafamilia,NocheviejaconlosamigosylosReyesMagossinduda.

2. Elbuenrolloentreprofesoresyalumnos.

3. CervezaoHijop.

4. Quemuchasvecesnofuerantanduros

5. AunFestivaldemúsicarock(Viñarock)

6. Catalana(jamónserranoytomate)

7. Necesitaríapensarloporqueresumir15añosenunafrase...

8. Todoloquellevoesabsolutamentenormal:libros,llaves,estuche...

9. LeyOrgánicadeEnseñanza.

10. Posibilidaddemuchosjóvenesdereunirseconsusamigos,enmuchoscasosconlaexcusadelabebida,perosobretodoparaestarjuntos.

1. Nochevieja,ReyesMagos.

2. Cuandonosdejantiempolibre(casinunca)

3. Cocacola.

4. QuehubieraVillancicosentodalaESO.

5. APortAventura,porqueestálejosyseríanmásdías.

6. Jamón,mipadre,mimadreomihermana.

7. ‘¡Cómotenerunavida10’!

8. Ningunotodosnormales.

9. LeyOrgánicadeEducación.

10. Cuandoungrupodepersonasquedanparabeberypasárselobien.

LUCÍA GÓMEZ GONZÁLEZ MANUEL RIPOLL MURCIA LOURDES MARTÍNEZ MORENO

22 4411 33 55

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1�1�

¿Cómo recuperar una clave perdida? ¿Norecuerdaslaclavedeunsoftwarequetienesinstalado?¿Lahasperdido?Hayunaformadeaveriguarla.VeaInicio-

>Ejecutaryteclearegedit.Unavezenelregistroabierto,localizalacadenaProductIDquecorrespondaalsoftwaredelquehasperdidolaclave,apartirdeHKEY_LOCAL_MACHINE,bajandohastaelniveldelfabricanteydelproducto.Cuandohayaslocalizadoesacadena,losnúmeroscentralessonlosdelaclavequebuscas.

¿Cómo bloquear los mensajes de Outlook Express? EnlaBandejadeentradadelcorreoelectrónicoseleccionaunmensajedelremiten!tequequieresbloquear.Enelmenú

Mensaje, clicaenBloquear remitente.Paraquitarun remitentede la listaRemitentes bloqueados, clicaenelmenú.SeleccionaReglas de mensajesyclicaenLista de remitentes bloqueado.SeleccionaelremitenteyclicaenQuitar.

¿Cómo usar el teclado en pantalla? SiderepentesetedañaeltecladopuedesutilizarelqueWindowsXPincluyeenpantalla.VeaInicio-Ejecutar y teclea

osk.Asíteapareceráeltecladoenlapantalladetumonitor.Ensubarrademenús,veaConfiguración-Modos de escritura.Teofrecetresformasdistintasdeutilizarlo.ConsultasuAyudaparamayorinformación.

Informática

ELBA CABRERA GARCÍA LAURA BATALLER CERÓN

1. Nochevieja,contusamigosyamigas,inolvidable!ReyesMagos,sehacenesperar,peroesnuestratradición.

2. Losmomentosconloscompañeros.Yaquedapocotiempo,seaprecianmás.

3. Dependedelmomento...SinoeslaCocaColaeslaCocaColacon‘algo’...

4. ¡Losvillancicosdenuevoparalosmayores!

5. Realmentenomeimportaríaelsitio,perosíqueestuviésemostodosjuntos,ysipudieraelegir,ChinaoMéjico.

6. Denocilla,pormíopormimadrequetienemuchamaña.

7. ‘Aquellosmomentos’.

8. Undestornilladorpequeñito...lollevoparaajustarmelasgafas.

9. Leyorgánicaescolar.

10. Realmenteesunbuenmomentocontusamigosyamigas.

1. Nochebuena,losReyesMagos.

2. Cuandoalgunosueltaalgunagraciaocuandohablamos.

3. LaCocaola...

4. Másfiestasymásactos.

5. AalgunapartedeEspaña.Sólos,sinprofesores.

6. Lomoconpatatas,hechopormimadre.

7. Laura:‘Unaadolescente’.

8. Uncompásquesirveparadibujotécnico.

9. UnaLeydeeducación.

10. Ungrupodegentequesereúneconbotellasparabeber...ypasárselobien.

1. Nochevieja,ReyesMagos.

2. Lastonteríasychorradasquediceagente.

3. Acadaunolegustaunacosa.

4. Recreosentrecadaclase.

5. ARoma,porqueesunaciudadmuybonita,¿no?

6. Tortilladequeso,pormimadreopormi.

7. ‘Sobresaliente’

8. Unacalculadora.

9. Leyorgánicadeenseñanza.

10. Unsitiodondesereúnelagenteparabeberypasarlobien.

1. Nochebuena,ReyesMagos.

2. Cuandotodosnosreímosydivertimosjuntos

3. CocaCola.

4. Unbuencomedordondeeliminarancomidasquenonosgustan.

5. París!PorqueatodosnosgustasalirdeEspaña.Parísmegusta!!

6. Mantequillaypavo.Hechopormimadre.

7. Estudioylosamores!’

8. Unacosade‘SpecialK’.Cuentalospasosquedas.

9. LeyOrgánicadeEducación.

10. Ungrupodepersonassediviertenbebiendosinsentido.

1. Nochevieja,ReyesMagos.

2. Loscotilleosentreparejas.

3. CocaCola.

4. Quelosrecreosfueranmáslargosymásexcursiones.

5. NuevaYork.

6. Sobrasada,hechopormimadre.

7. Ladiversión.

8. Unapistoladejuguetedemihermano.

9. LeyOrgánicaEspañola.

10. Ungrupodejóvenesqueseponenabeberenunsitiodelacalle.

MANUEL SÁNCHEZ SEREROLS MARINA ANTÓN CORTADA ALEJANDRO LLORET LLORENS

10108866 77 99

Breves• Hemos leído las sentidas y reconocidas palabras que

pronuncióelSuperiorGeneraldelosHHMaristas,HermanoSeánSammonelpasado23denoviembrede2005,cuandoserefirióasuqueridísimamare,MaryBradleySammon,enlacelebracióndesufuneral.Desdeaquínuestrorecuerdoyoraciónporella.

• Nuestramássincerafelicitaciónporelenlacematrimonialde Quique López, Responsable del Deporte Colegial yLaura.MUCHÍSIMASFELICIDADES.

• ¡¡ELCORODEMARISTASCAMPEÓN!!!EnelTeatroPrincipaldeAlicante,consiguióelPrimerPremiodelXVIIConcursoNacional de Villancicos, patrocinado por la OrganizaciónJuvenilTONARIA.

• Hemospodidocontemplarlosmagníficosespaciosretrans-mitidosporTELEALICANTEcanales37y51delcastillo,enlosqueseveíanalosdistintosgrupos,dePrimariayCorocolegial,queintervinieroncantandosusvillancicos.

• Nosalegramosmuchísimodelnacimientodelprimerhijode nuestro compañero Francisco Roda y de su esposaLaura.

• ComenzamoselañoconlastristesnoticiasdelfallecimientodelasrespectivasmadresdeD.JoséAntonioFusterydeGuillermoRey,Alumnode2ºAESO.Descansenenpaz.

• EmocionanteysentidacelebraciónporlosDIFUNTOSDELAFAMILIAMARISTADEALICANTE(PrimarAniversariodelH.Felicísimo).

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Pastoral

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M ásalládelafiguratradicional,procesional,engalanadayenjoyada…quizádemasiadoenjoyadaenunmundodetantascarencias.

Másacádelapresentacióninmaculada,siemprevirgen,‘esclavadelSeñor’…quizátanalmibaradayperfectaquenoparece‘unadenosotros’.

EntrelaTradiciónylaranciaTeologíadePúlpitoenFiestasPatronales…dejémonosdescubriryseducirporunaMujerquesepusoenlasmanosdeDios.Yparaello,nadamejorqueiralasfuentes;poresoteinvitoati,AlumnomaristaoMadre/Padredealumnomarista,inclusoProfesoroHermano,arecordarenesteiniciodelS.XXI,cómofueMaríadeNazaret,segúnlosquelaconocieronytrataronbien:losamigosdesuHijo.1. JamásvolvióaveralÁngel.EnLc1,38estálafrasemásrotundasobrelareligiosidaddeMaría:tieneunaexperiencia

profundadeDios.Cuandodice‘elángeldelSeñor’,genitivoexplicativo,hacereferenciaaDiosmismo.Algoasícomodecir‘elpillodeLuis’:todosentendemosquenoesqueLuistengaunpillodesupropiedad,porque‘elpillodeLuis’esLuismismo:‘elángeldelSeñor’eselSeñormismo.

¡NuncamásvolvióaveralángeldelSeñor!Yseguroqueloechóenfaltacuandoparióasuhijoentreanimales,ocuandoselefuedecasa;ocuandoenCanáladespachóconuncortante‘atiyamiqué,mujer’.Perosobretodolehubieravenidomuybienelángelcuando,enlacruz,sedesangrabasuhijo,supropiavida…Perono,‘dejándola,sefue’ynovolvióaverlo.

2. Hacerelbiendeprisa.EncuantoseenteraquesuprimaIsabel,yamayor,estáembarazada,segúnLc1,39ella‘subiódeprisaalamontaña’.Subió,porquehacerelbiensiempreessubir,siempreescuestaarribatrabajarporlosdemás,serfielesaesepequeñocompromisosemanaldeservirunacena,acompañaraunanciano,estirarunascamasobarrerunpasillodelCottolengo.Ysubirdeprisa,quesinosepasaeltiempo:iralHospitalcuandoaúnestáallíelenfermo,llamarleantesdequese

pongabueno,decir‘gracias’cuandotodavíanoestarde…3. Sutestamento.Jn25,recogelaúltimafrasequehablaMaríaenelEvangelio:esporestosutestamento,suúltimavoluntad,

loúltimoquenosdice:‘hacedloqueÉlosdiga’.Cuandoellos‘hacenloqueÉllesdice’,algotansencillocomollenardeaguaaquellasseistinajas,enlabodahaynosólomucho,sinoelmejorvino.

4. LaclavedelaIglesia.LaIglesianacióconestafrasedeHe114:‘EstabanreunidosenoraciónconMaríalaMadredeJesús’.LaiglesiaempiezaaserIglesiacuandosereúneenoraciónconMaríalaMadredeJesús.Yenseguidahablaráenlenguasquetodosentiendan(He211)yafaltadeorooplatadaránloquetienen:salud,salvación(He36).¡CuántascongregacionesReligiosas,Parroquias,advocacionesconorigenynombremariano!LosMaristas,hermanitosdeMaría,cadagrupoocomunidad,cadaiglesiafamiliar,esIglesiasisereúneprimeroenoraciónconMaríalaMadredeJesús,saleluegoahablarenlenguasquelesentiendan(losjóvenesnoentiendenlaaltaTeologíaDogmáticadenuestrospredicadoresniellenguajeenlatadodelosritualeslitúrgicos:¿dequiéneselerror,delosjóvenespornoentender?)yhaceacontinuaciónelReinodandoloquetienen:elnombredeJesúsdeNazaret,capazdelevantarauncojodesucamilla.ActitudesMarianasdeapie,sinfloriturasteológicas,queMaríadeNazaretnoerateóloga,perovivióaDios.¿Qué

tienenqueverconmividadehoy?

Nazaret

L as catequistas como cocineras y los catequizados de expertos ‘catadores’ del fruto delcacao, pringosos y todo, se lo pasaron de miedo en la última celebración que realizanjuntosantesdeirsedevacaciones.

Primeras Comuniones Chocolatada

José Manuel Martínez Román

María de

“Paratiyparamílacasayaesmuygrandeylastardesmuylargaseninvierno”.

Estaevidenciaesalgoqueacentúalasensacióndesoledad,ahoraquelavidarequierecompañía.Anuestraedadnossobranlosespaciosextensos:elamoresselectivoysólosederramaalapersona,altúdesposeídodeadherenciasporqueeressólotúaquieninteresaamarhastalamuerte.Quedeahí,enlasombra,aquelloquenoseaelperfumadocuerpoquesedujoantañonuestravoluntad.Nosbastaunapequeñaestanciaconunbúcaroderosassiemprefrescas,lasventanasdeparenparabiertashaciaelcieloparaquelasestrellasnosalumbrenahoraquelasnochessonmáslargas.

Olvidemoslalluvia,elvientoairado,lanievequeseanuncia.Poseemoselpequeñobastiónquenosdefiendedeserpastoexclusivodelamuerte.

JoséLuisVallejoMarchite

Leyendo“UnSueñoenOtro”Leyendo“UnSueñoenOtro”

Fotos Daniel García

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Diez camaleones Rudis bebés

Artículo y Fotos Daniel Manteca

E lcamaleón‘Rudis’esmuypeculiar,puesenvezdeponerhuevoscomolainmensamayoríade reptiles paren a sus crías vivas. Esta hembra dio a luz diez pequeñas criaturas casiiguales, tangraciosasycuriosascomopodéisveren las fotos.Desdeelprimermomento,

nadamásnacer,yasedesentiendendelamadreysebuscanporsímismaselalimento.Nuestrosprotagonistas tendrán la suerte de ser ayudados a alimentarse con diminutas presas comopequeñísimosgrillos,mosquitasde la fruta (drosofila)yminúsculos tenebrios.Lesdeseamosunbuencrecimientoyqueenotraocasiónpodamosverlosyademayores,ennuestrachasca.

Según la O.C.D.E.-Organización para la Economía, Cooperación y Desarrollo- 130 millones de personas, seencuentranconnivelsonorosuperiora65db,ellímiteaceptadoporlaO.M.S.yotros300millonesresidenenzonasdeincomodidadacústica,esdecirentre55y65db.Pordebajode45dbnosepercibenmolestias.Consonidosde55db,un10%delapoblaciónseveafectadaycon85dbtodoslossereshumanossesientenalterados.Lasprincipalesfuentesdecontaminaciónacústicaenlasociedadactualprovienendelosvehículosdemotor,quesecalculanencasiun80%;el10%correspondealasindustrias;el6%aferrocarrilesyel4%abares,localespúblicos,talleresindustriales,etc…ElUmbral de dolor estáen140db.

Por Francisco Javier Martínez Tornero de 6º B

E lEcoRACEResuncocheconexpectativasdefuturo.Porlassubidasdelcombustible,ylacontaminacióndelacapadeozonoquenosrodeaesunmodeloaimitar.Porsusorprendenteconsumode3,4litroscada100kmyconsus136CVysus850kilosescapazdecorreraunavelocidadmáximade230km\

h.Tieneunaaceleraciónde0a100km\hen6,3seg.Susonidoescomoeldeuncochenormal,porloquenoprovocacontaminaciónacústica.

Suestéticamide3,77metrosdelargoy1,21mdealto,susruedasestánforjadasjustamenteasumedida.Lapenaesqueseaunprototipoyresultecarísimotodavía.

Nacimiento Múltiple de Reptiles

- Hospitales: 25db- BibliotecasyMuseos: 30db- CentrosdocentesyHoteles: 40db- Grandesalmacenes, restaurantesybares: 55db

Algunos Ruidos y sus Niveles

- Claxonautomóvil: 90db- Rumordehojasdeárboles: 20db- Interiordiscotecas: 110db- Motocicletassinsilenciador:115db- Ambienteoficina: 70db- Taladradores: 120db- Aviónsobrelaciudad: 130db- Tráficorodado: 85db

Contaminación Acústica

EL EcoRACER. ECOLÓGICO Y AHORRATIVOEl deportivo del futuro

Ecología

Por Belén Llopis, 6º BEl ruido perjudica la salud

Máximo Nivel Permitido Edificios Públicos

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N oessólounnúmero,esunalabordeunsiglo,100añosdesdequelosPequeñosHermanosdeMaría,decidieronecharraícesenla“MillorTerretadelMon”,lacálidaAlicante.Varioshansidoloslugaresdondeelcolegiosehasituadoymuchaslasanécdotasquealumnosyprofesoreshanvivido;

personalmentecomoAntiguoAlumnodelaentoncesGeneralMola5,recuerdosuhalldeentrada,supeceraynuestrosqueridospationorteypatiosur(muchosbalonescirculandoentodaslasdireccionescon12omásclasesjugandoenelmismopatio,sorteandoacompañerosyrealizandomalabarismosparaquenosetecayeseelbocataquetumadretehabíapreparado),tambiénlasvivenciasinolvidablesdel75aniversario,aquélgimnasiocontodaclasedeaparatosylospartidazosdebalonmanocontraAgustinosenquetodoslosarcosdelasdiferentesalturasdel cole se llenaban para ver el partido mientras el Feli nos gritaba que parecíamos “viejas pelonas”, muchosprofesores(hoycompañeros)queprácticamentenohancambiadoyquecomoelbuenvinoelpasodelos

añosleshacesermejoresensulabor,yasípodríaestarincluyendomuchas(ymás)“batallitas”.Pues ese es el motivo de este artículo, el de que vosotros seáis participes del libro que se quiere

publicarparael100aniversariodelallegadadelosHH.MaristasalaciudaddeAlicanteoparaquesipodéisenviarnos fotos,anécdotas, recuerdodeunprofesor,historias…todo loqueseosocurraparaqueestelibro,seaellibrodelosalumnos,antiguosalumnosypersonasquehancolaborado,esdecir,todoslosqueduranteestos99añoshemosformadoLAEXTENSAFAMILIAMARISTA.Laformadehacerloesbienfácil,envíastuartículo,tufoto(siquieresquelascaneemos,nosladejasenporteríacontunombreydirección)ocualquiercosaalbuzóndechascaqueapareceenlapáginawebdelcole,contunombre,tudirecciónysiesunafotocontodoslosnombresqueconozcas,enelasuntoponéis100ANIVERSARIOyosloagradeceremosdetodocorazónvuestracolaboración.

Noventa y Nueve y …Por Víctor J. Lebrero

Preparando el Centenario

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Colaboraciones

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- Tedilavida,peronopuedovivirlaporti.- Puedo enseñarte muchas cosas, pero no puedo

obligarteaaprender.- Puedo dirigirte, pero no responsabilizarme por lo

quehaces.- Puedo instruirte en lo malo y lo bueno, pero no

puedodecidirporti.- Puedo darte amor, pero no puedo obligarte a

aceptarlo.- Puedoenseñarteacompartir,peronopuedoforzarte

ahacerlo.- Puedohablartedelrespeto,peronotepuedoexigir

queseasrespetuoso.- Puedoaconsejartesobrelasbuenasamistades,pero

nopuedoescogértelas.- Puedo educarte acerca del sexo, pero no puedo

mantenertepuro.- Puedo platicarte acerca de la vida, pero no puedo

edificarteunareputación.- Puedo decirte que el licor es peligroso, pero no

puedodecirnoporti.- Puedoadvertirteacercadelasdrogas,peronopuedo

evitarquelasuses.- Puedo exhortarte a la necesidad de tener metas

altas,peronopuedoalcanzarlasporti.- Puedo enseñarte acerca de la bondad, pero no

puedoobligarteaserbondadoso.- Puedo amonestarte en cuanto al pecado, pero no

puedohacerteunapersonamoral.- Puedo explicarte cómo vivir, pero no puedo darte

vidaeterna.- Puedes estar seguro de que me esforzaré hasta el

máximopordartelomejordemi...porquetequiero!!peroloquehagasdetuvida,dependerádetí…auncuando siempre esté junto a tí, las decisiones lastomarástú.

- SololepidoalaVidaqueteilumineparaquetomeslascorrectas.

- Siquieresconoceraunapersona,nolepreguntesloquepiensasinoloqueama”.SanAgustín.

¿Q uéveríaelfamosoescritorenestostiemposalejadosdelhumanismorenacentistadesuépoca?Laedad contemporánea en la que vivimos está gobernada por un mundo tecnológicorepletodemáquinaselectrónicas.

Los jóvenes de todos los países del mundo, que poseen métodos tecnológicos, han inventado unlenguajeindependiente(ensuorigen,paranoescribirtantooportenerprisaalquererdeciralgo).Talhasidoelfenómenorevolucionariodelasabreviaturasenmensajes,quesehapropuestoundiccionarioparatraducirdichostextosenocasionesilegibles.

¿Seráestounaevoluciónoundeterioro?Elcasoanteelquenospresentamos,encadapaísseabreviadeporsísegúnelidioma:Enlospaísesdehablainglesa,‘you’(tú)seescribeuquesuenaigualeninglés.Yaquí,elfamoso‘que’sehaquedadoenunasolaletra:q.

Noatiendearazonesgramaticales.Porejemploaquídesaparecentotaloparcialmentelasvocales:Sepuedeescribirquedamoscomo“qdamos”ocomo“qdms”directamente.

Tododependedequienloescriba.Estohacequelaconfeccióndeundiccionarioseaprácticamenteinútilalsaberqueescambianteyevolucionacontinuamente.

Otradelascaracterísticaseslasmismaspalabraspuedetenerdiversossignificados:Eltípico‘tqm’queencontramosenmuchasdespedidaspuedesignificar‘tequieromucho’o‘tequieromatar’(deestodependelainterpretacióndelrestodelmensaje).

He aquí algunos ejemplos para ayudar a los que no lo comprendan muy bien o dar ideas a losfanáticos.

¿Noestánhartosderecibirmensajesdesusamigosyquehayaquellamarlesparapedirlesqueselo traduzcan? ¿Contentos de que sus padres no entiendan sus mensajes cuando intentan cotillear susmóviles?

Estáclaroquealigualqueelcastellano,queenantiguossiglosseviocomounalenguavulgar,esta“lengua”seva transformandoycreandosuspropiasnormasygramática,¿seráestaunaevoluciónqueacabará como lengua culta escribiendo incluso libros basándose en él? ¡Ay, si Cervantes levantara lacabeza…!

Los Límites deSer Padres

E staapasionantehistoriameteal “mercenario”de librosLucasCorsoen una aventura que mezcla la historia de un capítulo manuscritodeLos tres mosqueteros,librodeAlejandroDumas,conlahistoria

del Libro de las Nueve Puertas del Reino de las Sombras, escrito porAristide Torchia, que fue quemado, junto con la mayoría de las copiasde sus libros, al año siguiente de la edición de Las Nueve Puertas,en 1666. Según el escritor sólo una copia se salvó de ser quemada,aunque nadie la encontró. En la actualidad, este libro, que abre lasnuevepuertaspara invocaraldemonio,cuentacontresejemplares

esparcidos en tres bibliotecasdistintas.

Eltemademoníacoañadesuspenseaestelibroy,además,RochefortyMilady,rivalesdeD’Artagnanysusamigos,resucitanenesteviaje

porloirreal.Lamezcladeángelescaídos,personajesficticioshechosrealidad,aventurasysuspensehanhechoque,mientrasleíaestelibrodePérezReverte,

pasaseunratobastanteentretenido.Realmente creo que merece la pena leerlo. Mantiene el suspense

hastaelfinal.¡Ah!Ysiquierescontinuarlahistoriapuedesverlapelículaquesebasóenestelibro,protagonizadaporJohnnyDeepytituladaLa Novena Puerta. ¡Notearrepentirás!

Si no sabes que leer...ElClubDúmasArturo Pérez Reverte Carlos Sueiro Bordera

Si Cervantes levantara la cabeza…Por Aarón Pérez

Krñ, qdms l sbd a ls 9 dnd smpr xa dr 1 pso x l parq, t vns?

Cmms mñn x l trd a ls 6 n csa dl Mrcs, stras slo o stn ts pdrs? t sprms?

Cariño, quedamos el sábado a las nue-ve donde siempre para dar un paseo por el parque, ¿te vienes?

Comemos mañana por la tarde a las seis en casa del Marcos, ¿estarás solo o están tus padres? ¿Te esperamos?

Mensaje Original Traducción

Vicente Guzman Garrido - 1º ESO.

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Hermandad Judo

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L a Hermandad Penitencial “Stabat Mater” sigue su proceso normal de actualizaciónde su Junta Directiva, que reunión tras reunión, trata de ser lo más eficiente posible,en su programa de ser fiel a los principios religiosos y maristas de nuestro conjunto

procesional. Con tiempo vamos programando los momentos fuertes de nuestra Hermandadcomoson:

1. Día28demarzo,PregónenlacapilladelColegio,alas20h.2. Día7deabril,VíacrucisporlospatiosdelColegioalas20.00h.3. Día11deabril,ProcesióndenuestraHermandad,alas20h.

Inscripción en Nuestra HermandadTodoslosquedeseeninscribirseenlaHermandadpuedensolicitarlashojasdeinscripciónenlaportería,altutorcorrespondientedesuhijooalaprofesoraDªInmaculadaMartínez.

Comoyasaben,estáformadapor: HermanoPresidente:EmilianoCánovasCampos, HermanaVicepresidentayContadora:MaríaLuzDomínguezGarcía, HermanoSecretario:FranciscoGómezMuzás, HermanoTesorero:FranciscoRafaelFortesCano, HermanosMediosdeComunicación:MarianoMarcosGarcía,JoséRamónVaróyAlbertoPayáSánchez HermanoConsiliario:AurelioSantamaríaBarriocanal, HermanoCapatazMiguelBrugarolasRiera, HermanoPatrimonio:JoaquínSalaFerichola. HermanarelacionesconelColegioyBanda:InmaculadaMartínezVicente. HermanaCamarera:LolyRíosBelvis. SeñorasdeMantilla:EvaBastanteBastante. HermanoProtocolo:JoséLópezGarrido

E lJudoesundeportedecontacto,algunaspersonas equivocadamente, piensan queesorepresentaagresividad,peronadamás

alejadodelarealidad. El Judo en edades tempranas, es un deportes

divertidísimo que ayuda a regular la agresividad, amejorar la psicomotricidad, refuerza la estructuramuscular de los niños y mejora sus relacionesafectivas.

Yel judoInfantil,enelcolegioseenseñaalosmás pequeñitos a través de juegos de adaptacióndeportiva, realizando un método educativodenominado,descu-brimientoguiado,dondeelniño/a sin darse cuenta juega y cada uno de esos juegostiene como objetivo el aprendizaje de alguna tareaespecíficadenuestrodeporte.

PorlotantocreemosquelacompeticióndeJudoparalosniñostienequecarecerdetensiónycompeti-tividad, cuando los niños/as son muy pequeños eir intro-duciéndola a medida que crecen y sabencontrolarla, todos deben ser ganadores y obtenersu medalla para valorar así el esfuerzo realizado. Lacompeticióntienequeserunavíadeenseñanza, sedebeaprenderdeella,y educarparaqueentiendanquetambiénespartedelavida

Ysipresumimosdelmétododeenseñanzaquedesarrollamos,elescaparateidealparaquelospadresymadresveannuestrotrabajoes lacompetición,detal forma que de la batería de juegos que tenemoselegimos unos cuantos que los alumnos disfrutany desarrollan en la competición y a través de elloslos padres y madres entienden el progreso de estosjudokas, así por ejemplo para enseñar técnicas deempuje gana el que saca al otro de un circulo, pararelacionarse con los barridos de judo juegos todosjuntos a hacerse la zancadilla en un corro, para lastécnicasdesueloganaelquesesubeacaballoencimadelamigo/aetc…

Objetivos de la competición de

Judo infantil

PadresdisfrutandodeltrabajodesusHijos/as.

IsabelFernández,controlandolasaccionesdelacompetición.

Hermandad PenitencialStabat Mater

IsabelFernández,controlandolasaccionesdelacompetencia

Por H. Aurelio Santamaría

Artículo y Fotos: Javi Alonso

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Deportes

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S omosmuchoslosquecreemosqueelbaloncestonoessólounbellodeporte.Enelnivelamateuro en el profesional, la formación de un jugador o de un entrenadorimplica asumir determinadas actitudes y comportamientos más allá de la

deportividad. El baloncesto supone, como deporte de equipo, una combinación detrabajodelindividuoycolaboraciónengrupo,yporellotransmitevalores:espíritude superación, compañerismo, esfuerzo individual y colectivo. La práctica delbaloncesto en los Maristas responde a estas premisas.Primeroen las competiciones

escolares,dondeloimportanteesparticiparymantenervivalailusióndechicosychicasporelbasket;y,después,enlasligasfederadas,enlasqueelobjetivodelavictorianodebedejardeladoelrespeto

haciaelrivalyhacialosárbitros.El Club Baloncesto Maristas de Alicante se fundó en 1985, y por él

hanpasadodecenasdealumnosydeantiguosalumnosdelColegio.Desdeentonceshastahoy,nuestroClubhatransmitidosiemprelafilosofíaquenosenseñóelHermanoFeli:formardeportistasesformarpersonas.

H olaamigos.Unañomásconvosotrosparacontarosquétalnosvaconelbalonmanodelcolegio.

Comosabréis,tenemosunequipodejugadoressenior,esdecir,queyahanpasadodelaedadescolar,endondepuedesjugarsinimportarlos

añosquetengas.Deestamanera,alacabarel“cole”puedespracticartudeportefavorito.Esteaño,ennuestracantera(losjóvenesquepodránllegaralequiposenior),tenemos:dosequiposdeBenjamines,unodeAlevines,otrodeInfantiles,dosdeCadetesyunodeJuveniles.Algunosdeestosequiposestánenlasfotos.

Acabadoelprimertrimestre,engeneral,nopodemosdecirquetengamosmuchas posibilidades de clasificarnos en ninguna categoría para fasesposteriores,pero…noimporta.Seguimosentrenando,aprendiendo,jugando,divirtiéndonos…queesloimportante.Hastalapróxima.

El Baloncestoen la formación de la persona

Nuestra cantera Balonmano

Por Rafael Zurita Aldeguer

Artículo y Fotos: Daniel Manteca

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• Doctor,doctor,quisieraunaslentillasconvallas-¿Convallas?-Si,esquetengolosojossaltones

• Doctor,doctor,meherotoelbrazoenvariossitios.-Puesyodeustednovolveríaaesossitios.

• Dosviejecitossentadosenunparque:-Puesmehaempezadoadolerlapiernaderecha.-Esoesdelaedad.-Quedices,laizquierdatienelosmismosañosynomeduele...

• Elcapitándeunbarcodice:“subanlasvelas”...ylosdeabajosequedaronsinluz

• Entra un vasco en una ferretería: -Quiero unamotosierra que corte 1.000 árboles cada día. Levendenlamejor,garantizándolequecorta1.000ymás.Aldíasiguientevuelveelvascomuyenfadadoincrepa al dependiente: -Oiga, ¿no le dije, pues,queteniaquecortar1.000árbolesporlomenos?.Estamotosierracorta890.Eldependientelacogeextrañado,tiradelarranqueycuandoseponeenmarchaoyealvascoqueexclama:-Anda!¿Yeseruido?

• Entra uno en una tienda de artículos militares ypregunta: ¿Tienen trajes de camuflaje? Si, perollevamosmesesbuscándolos.

• Enlapanadería:-Medaunabarradepan-Tendráqueserduro.Letrincaporlasolapa,ledaunparde

bofetadasyledice:-Medaunabarradepan!!!!• ÍbamosyoyManolo...-No,íbamosManoloyyo!

-Valelisto,yonoiba.• La vida es una pura contradicción. “Separado”

se escribe todo junto y “todo junto” se escribeseparado.

• Maríaaaa, lava a los niños! -¿Para qué?, si losreconozcoporlavoz.

• Me gustaría vivir en una isla desierta... - A mitambién.-Joer,yaempezamosallenarla!

• Mi amor, hoy día estamos de aniversario dematrimonio,¿porquénomatamosunpollo?-¿Yquéculpatieneelpollo?,¿porquénomatamosatuhermanoquefueelquenospresento?

• Llega uno al médico y le dice: -Doctor, cuandometocoaquímeduele.Yaquítambién.Yaquí.Yaquí...Aloqueelmédicolecontesta:-Amigo,ustedloquetieneeseldedoroto.

• Pasa uno por delante de un escaparate y se vereflejadoenelcristal.Sepasatodoelidapensando“¿De que conozco yo a ese tío que estaba en elescaparate?¿Dequeloconozco...?”Por lanochecuandoestaacostadosiguedándolevueltasalacabezayalfincaeydice:“¡¡¡Carambayalose.Eselquesecortaelpelodelantedemienlabarbería.!!!

Daniel ReverónLedicePacoaManolo:- Paco,¿Mepuedescomprarunchampú?- Perositienesunoenlamano,Manolo.- Sí, pero éste es para pelo seco y yo ya me lo he

mojado.Daniel Reverón

LediceJaimitoasupadre:- Papá,papá,mamáteestáengañandoconotro.- No, hijo, me está engañando con el mismo de

siempre.Beatriz yacerUnamujerlediceasumarido:- Cariño, cariño, despierta que se te han

olvidadolaspastillasdedormir.Lorea Pina

Unseñorentraenunazapateríaydice:-Buenastardes,¿tienezapatosdepiel?-Sí,devaca.-No,no,yolosquierodepersona,sonparamí.

Julia GómezDoyouspeakenglish?-¿Cómo?-Doyouspeakenglish?-Quenoteentiendo.-Lepreguntoquesihablaustedinglés.-Ah,sí,perfectamente.

Julia GómezEraunachicatanfea,tanfeaquecuandomandósufotoporcorreoelectrónicoladetectóelantivirus.

Rocío PérezPasauncochea140Km/hylediceunpolicíaaotro:-¿Esenoeseltíoalquelequitamoselotrodíaelcarnet?-Sí,eséseseguro,vamosaporél.Alcanzanalhombre,paranelcocheylepreguntan:-¿Yelcarnet?-Vaya,hombre,nomediganquemelohanperdido.

Ana Martínez¿PorquélossemáforosdeLepesonmuyaltos?Paraquenoselossalten.-¿Quéesunabandeja?Ungrupodemusiquejos

Mariola ¿Porquésesuicidóellibrodematemáticas?Porqueteníamuchosproblemas

Inma S.¿Cuáleselcolmodeloscolmos?Perderunimperdible

Carla AznarUnhombreborrachovallamandoatodoslostimbresdelportalhaciendolamismapregunta:-¿Estásumaridoencasa?Alfinalunamujerlerespondequeno.-¿Puedebajaraversisoyyo?

Sonrisas cortas Chistes Alumnos de Prensa 1ºESO

Humor

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