AUTOEVALUACIÓN COMO UN PROCESO PERMANENTE Y SU APORTE AL MEJORAMIENTO CONTINUO

Pilar Infante L - Coordinación General de Autoevaluación y Acreditación

Octubre de 2019

Estabilidad dirección de la Universidad – Nombramiento del Rector profesor Ricardo García Duarte - Resolución No 036 del 2017 CSU.

Resolución N°01 del 17 de enero de 2019 del CSU “Por medio de la cual se constituye la Mesa de Dialogo para la Construcción de Acuerdos para el Fortalecimiento de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas”

1. Solucionar interinidad del Rector y Fortalecimiento de la democracia participativa

Actualización del Plan Estratégico de Desarrollo 2018 - 2030 Acuerdo No 09 del 17 de mayo del 2018 – CSU.

Actualización PUI Acuerdo No 011 del 17 de mayo del 2018 – CSU.

Socialización del PUI.

2. Actualizar PUI y PED

http://autoevaluacionyacreditacion.udistrital.edu.co/

3. Fortalecer los procesos de autoevaluación

Consolidado instrumentos de apreciación realizados por los proyectos curriculares

AÑO

No PC

IDENTIFICARON

APRECIACIONES

Número de participantes por estamento

DOCENTES ESTUDIANTES ADMINISTRATIVOS DIRECTIVOS EGRESADOS

T

O

T

A

L

2015 15 341 2100 36 8 88

2

5

7

3

2016 27 505 1636 53 22 451

2

6

6

7

2017 13 273 1219 32 14 362

1

9

0

0

2018 12 218 930 34 15 261

1

4

5

8

2019-I 9 55 219 8 2 703

5

4

Total 76 1392 6104 163 61 1232

8

9

5

2

20,9%

38,1%

44,6%

34,5%

34,2%

38,0%

0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 70,0% 80,0% 90,0%

Estudiantes

Docentes

Administrativos

Totalmente En gran medida

55,4 %

82,6 %

72,3 %

4. Revisar Número de estudiantesmatriculados

Modelo Predictivo de Deserción formulado por el proyecto ACACIA.

Sistema que detecte, informe, y conduzca a la generación de acciones apoyadas en la identificación de causas de la deserción. https://www.udistrital.edu.co/centro-acacia-impulsa-modelo-para-disminuir-deserción

Programa académico transitorio de retorno: Acuerdo 010 del 17 de mayo de 2018 del CSU. Reglamentado mediante Resolución 069 del 14 de agosto de 2018 del CSU.

Lineamiento 1 PED: Disminuir la tasa de deserción anual a 9%, actualmente en un 9,5 %. ¿Con avanzamos?

5. Disminuir deserción

Proyecto Atención y Promoción para la Excelencia Académica (APEA) Consolidar redes de trabajo cooperativo.

Caracterización de los estudiantes,

Creación de un sistema de alertas tempranas y monitoreo para identificar el riesgo dedeserción de los mismos.

Diseño de contenidos, metodologías y herramientas virtuales para mejorar losprocesos de nivelación/refuerzo, acompañamiento académico, comunicación yseguimiento a los estudiantes.

Creación de canales de comunicación y estrategias de trabajo para potenciar el rol delnúcleo familiar en el acompañamiento.

Articulado con la Red Nacional de Permanencia Universitaria.https://www.udistrital.edu.co/inician-acciones-del-proyecto-apea-en-u-distrital.

6. Incrementar laplanta docente.

7. Establecerestrategias paradisminuir labrecha existenteentre docentesde planta y devinculaciónespecial.

8. Mejorar el indicador de suficiencia docente

9. Incentivar asensos en el escalafón

10. Incrementar los tiempos dedicados a investigación y proyección social

Movilidad docente, entrante y saliente por facultades, apoyada por el Centro deRelaciones Interinstitucionales en los años 2015 a 2018.

11. Incrementar Movilidad

Movilidad docente, entrante y saliente por facultades, apoyada por el CIDC en los años 2015 a 2018.

Nivel de Ingles planta docente

Acuerdo 01 del 25 de enero 2018 del CSU “Por el cual se establece unaacción para el fortalecimiento integral de la comunidad docente de tiempocompleto ocasional en la Universidad Distrital Francisco José de Calidad”.

En el periodo intersemestral 2018, 1954 estudiantes tomaron espaciosacadémicos y 96 docentes de vinculación especial se vincularon por estetiempo.

Resolución 081 de Mayo 31 de 2019, “Por medio de la cual se convoca elprimer concurso público de méritos para la provisión de cargos en la plantade personal docente de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas enel año 2019”.

Resolución 090 del 16 de octubre del 2018 “ Por la cual se reglamenta eldesarrollo de las prácticas académicas de los programas de pregrado”.

Lineamiento 4 PED: Aumentar el número de docentes de planta en un 45 %( meta 980 docentes de planta).

Resultados de pruebas Saber Pro de las distintas competencias genéricas a nivel institucional, comparadas con el promedio nacional, en los años 2016 a 2018.

12. Mejorar resultados de Saber Pro

En diciembre de 2018, durante la Noche de los Mejores, la UD recibió el reconocimiento por encontrase

dentro de las cinco mejores Universidades Públicas del País en el marco de los resultados en

las Pruebas Saber Pro realizadas en el 2017.

Actualmente se está trabajando en la consolidación de resultados por proyecto curricular, junto con unestudio de valor agregado.

13. Lograr mayor aprovechamiento de recursos de educación virtual

Acuerdo 02 del 25 de enero 2018 del CSU “Por el cual modifica elartículo 12 del Acuerdo 004 de 2006, modificación del régimen deliquidación de cursos inter semestrales.

Resolución 090 del 16 de octubre del 2018 “ Por la cual se reglamentael desarrollo de las prácticas académicas de los programas depregrado.

Acuerdo 04 del 16 de octubre de 2018 del CA, “Por el cual se unificanlos criterios y procedimientos de las transferencias internas y externasen los programas de pregrado de la Universidad Distrital”.

Acuerdo 04 del 23 de julio de 2019 del CA, posibilita modificar elmínimo número de créditos de un programa académico

Acuerdo 02 del 27 de marzo de 2019 del CSU, “Por el cual se crean yse definen estancias pos doctorales en el DIE.

Acuerdo 01 del 5 de marzo de 2019 del CA, “Por el cual se reglamentael trabajo de grado para los estudiantes de la Maestría en Ingeniería”

14. Grupos Clasificados COLCIENCIAS

15. Incrementar productividad

Fuente: Informe de gestión de CIDC 2018 / febrero de 2019.

Línea base Resolución 23096 de 2016 – 12 estudiantes

16. Incrementar movilidad

Fuente: Centro de Relaciones Interinstitucionales, diciembre de 2018.

Acuerdo 012 del 27 de julio del 2018, “Por el cual se establece laoferta de becas de maestrías y doctorados presenciales paraextranjeros a través del ICETEX”.

Acuerdo 013 del 16 de agosto de 2018 del CSU Por el cual se crea elInstituto de Investigación e Innovación en Ingeniería I3+d e laUniversidad Distrital Francisco José de Caldas

Acuerdo 01 del 28 de enero de 2019, “Por el cual se crea y sereglamenta un estímulo económico a docentes de carrera de laUniversidad Distrital, por actividades de investigación, creación einnovación”.

17. Mejorar las condiciones de infraestructura e las facultades

Fuente: Oficina Asesora de Planeación y Control -planeacion.udistrital.edu.co:8080/campus / febrero 2019.

Espacios comunes para el desarrollo de actividades académicas

Fuente: Oficina Asesora de Planeación y Control -planeacion.udistrital.edu.co:8080/campus / febrero de 2019

Cantidad total de recursos bibliográficos que reposan en el Sistema de Bibliotecas de la UD 2018.

Fuente: Datos del Sistema de Biblioteca ARC - SIB-Aleph / julio de 2018.

Cobertura de servicios ofertadospor el Centro de Bienestar Institucional

Cantidad de personas que sebeneficiaron de los servicios prestados por elCentro de Bienestar Institucional.

FACULTAD

SALAS DE PROFESORES LABORATORIOS TALLERES

TOTAL ÁREA (m2)

TOTAL CANTIDAD

TOTAL ÁREA (m2)

TOTAL CANTIDAD

TOTAL ÁREA (m2)

TOTAL CANTIDAD

ARTES ASAB 75,96 3 38,07 1 743,74 11

CIENCIAS Y EDUCACIÓN

256,64 1 1705,81 45 130,01 3

INGENIERÍA 178,47 20 893,07 24 0 0

MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS

NATURALES

339,59 7 645,09 15 112,31 1

TECNOLÓGICA 529,48 30 1806,83 36 274,17 2

PORVENIR 347,55 27 1404,10 13 0 0

Fuente: Oficina Asesora de Planeación y Control.20/12/2018

FACULTAD

LABORATORIOS TALLERES

TOTAL ÁREA (m2)

TOTAL CANTIDAD

TOTAL ÁREA (m2)

TOTAL CANTIDAD

ARTES ASAB 38,07 1 743,74 11

CIENCIAS Y EDUCACIÓN1705,81 45 130,01 3

INGENIERÍA 893,07 24 0 0

MEDIO AMBIENTE645,09 15 112,31 1

TECNOLÓGICA1806,83 36 274,17 2

PORVENIR1404,10 13 0 0

18. Estamostrabajando enidentificar el impactode estos en laformación deestudiantes, lainvestigación y laextensión.

Acciones Concretas 2019 presentadas en el Consejo Académico abril 2019

Socialización y apropiación por parte de la comunidad del PUI y del PED 2018 – 2030; así como de lanormatividad.

Incrementar la participación de estudiantes en los procesos de elección de representantes.

Articular internacionalización e investigación (Movilidad docentes entrantes y salientes) y proyección social –sistematizar información de eventos.

Realizar los concursos para profesores de planta, e incrementar la participación en investigación y extensión.

Sistematizar la productividad de docentes y evaluar la publicación de acceso abierto.

• Fortalecer programas de segunda lengua ( licenciaturas).

Evaluar viabilidad de contratación a 11 meses, e incrementar la participación en investigación y extensión.

Por cada facultad es necesario evaluar los resultados de las pruebas Saber 11 y Saber Pro; identificar estrategiasparticulares y establecer claramente el valor agregado.

• Implementar estrategias para incrementar el número de matrículas, así como el plan retorno.

• Trabajar en el programa de consejerías de estudiantes.

• Política diferenciada de bienestar.

Fortalecer el seguimiento a egresados.

coordinacionaa@udistrital.edu.coacreditacioninst@udistrital.edu.co

Gracias