Tareas para Desarrollar las Destrezas Sicomotoras

Las destrezas psicomotoras finas son vitales para la escritura legible, y oficios y profesiones que necesitan el movimiento fino y de precisión, delicado y controlado.

Son los movimientos precisos que incluyen desde abotonarse una camisa, amarrarse los zapatos, escribir, dibujar, las destrezas que usan un cirujano para operar o una repostera para decorar un bizcocho.

Reparación de equipos electrónicos

Dentista, cirujano, embalsamador

Enfermeras, electricista, químicos, biólogos,

Tapizadores, sastres, costureras, modistas,

Ebanistas, cocineros, chefs, reposteros,

Ensambladores, soldadores,

Hojalatería y pintura,

Diseñador de páginas web, diseñador gráfico

El arte no sólo ayudan a desarrollar el progreso de destrezas motoras gruesas hacia las finas, sino también ayuda al estudiante a conocerse a sí mismo, a construir su personalidad y a expresarse visualmente

Garabato descontrolado — (de 2 a 4 años) Trazos desordenados, trazos sin sentido ni orden

Garabato controlado — (de 2 a 4 años) Trazos controlados, el/la niñ@ comienza repetir "más o menos" los garabatos que hace, hace trazos más grandes y más elaborados el/la niñ@ comienza

Garabato con nombre — (de 2 a 4 años) el/la niñ@ comienza a darle nombre a los garabatos que realiza, a los 4 años aproximadamente, el/la niñ@ demuestra retención visual y motora, dibuja muy simple tratando de representar algo.

Los colores en el garabateo — En las primeras dos niveles del garabateo, el color no tiene gran importancia para el/la niñ@, lo que le importa es su coordinación motriz del crayón, el aprender a controlar el crayón con sus pequeñas manitas. Ya en el nivel del garabateo contralado es que el/la niñ@ le comienza a darle mucha importancia a los colores.

Colores Primarios: Azul, Amarillo, Rojo

Blanco, Negro (el blanco no se puede hacer)

El negro se puede hacer mezclando más o menos en igual cantidad los 3 colores primarios

Colores Secundarios (Surgen mezclando dos primarios): Violeta (rojo + azul), Anaranjado (amarillo + rojo), Verde (amarillo + azul)

El negro se puede hacer mezclando más o menos en igual cantidad los 3 colores secundarios

Marrón (Brown) (colores tierras): surge mezclado los colores opuestos en igual cantidad

Rojo + Verde = Marrón (Brown)

Amarillo + Violeta = Marrón (Brown)

Azul + Anaranjado = Marrón (Brown)

Colores fríos: Azul, Verde, Violeta

Colores fríos: Azul, Verde, Violeta

Colores calientes: Amarillo, Anaranjado, Rojo

El más brillante y luminoso color es el amarillo.

El color más caliente es el rojo.

El color más caliente de los colores fríos es el violeta.

Etapa pre-esquemática (dibujo de glifos) — (de 4 a 7 años) el/la niñ@ puede dibujar glifos y primitivos esquemas tratando de representar algo

Dibujo esquemático — (de 7 a 9 años) el/la niñ@ puede dibujar glifos bien definidos y esquemas elaborados tratando de representar algo

Dibujo de Figuras, Dibujo de Figuras Académico (tal y como son las figuras)

— (de 9 a 12 años) Comienzan a elaborar dibujos tridimensionales y con perfeccionamiento que pueden llegar a lo que se le conoce como dibujo artístico académico

Principio del arte que los preescolares deben aprender es la Armonía.

La Armonía (Cromática o de color) es el ajuste equilibrado de los colores que se combinan para componer los tonos de color de las imágenes creadas.

Punto

Línea

Forma

Color

Textura

L@s niñ@s debe saber ya a los 4 o 5 años, recortar con tijera y hacer garabatos ordenados con nombre. Reconocer texturas, suave, áspero. Saber los colores primarios, que los colores primarios no se pueden obtener mezclando colores. Saber los colores secundarios y que estos surgen al mezclar los primarios. Que el blanco no se puede crear. Que el negro de puede hacer mezclando colores. Debe reconocer la forma de un círculo, cuadrado, rectángulo, óvalo, triángulo y estrella.

Pinceles

Crayones no tóxicos para niños pequeños

Pintura témpera no tóxica no acrílica

lápiz para niños pequeños

libros de colorear (pintar)

bloque de papel blanco de 500 hojas

periódicos, revistas, shoppers (para ejercicios de recortar y pegar)

papel de construcción

bolitas de algodón para pegarlas sobre papel

plasticina (plastilina) bien blanda para niños pequeños

papel de aluminio para hacer bolitas y tratar de hacer figuras

semillas paras pegarlas sobre papel

Los temas primero deben surgir de la espontaneidad del niño. Cuando ya el niño ha comenzado a darle nombre a sus garabatos es que se le debe dirigir los dibujos, pinturas con temas guías que sean pertinentes al mundo de un niño pequeño.

Clima : Nublado, Soleado, Lluvioso, Ventoso, Tronando, Arco Iris

Pintar figura geométricas

Armonía de colores fríos

Armonía de colores calientes

Leerles un cuento infantil y dibujar o pintar sobre lo leído

Canciones infantiles y hacer dibujos o pinturas sobre la canción

Marioneta de bolsa de papel

Marioneta de una media de algodón

Intentar hacer figuras con plasticina

Intentar hacer figuras con papel de aluminio

Un árbol genealógico

Pegar texturas sobre papel

Pintura libre

Colores primarios

Colores secundarios

Blanco y negro

Colores opuestos

Dibujar o pintar sobre qué es música

Dibujar o pintar sobre quién soy

Dibujar o pintar sobre mi familia

Dibujar o pintar sobre mi casa

Dibujar o pintar sobre cómo me divierto

Dibujar o pintar sobre qué es lo que como

Dibujar o pintar sobre animales

Dibujar o pintar sobre animales de la granja

Dibujar o pintar sobre plantas

Dibujar o pintar sobre flores

Dibujar o pintar sobre las estaciones del año

Dibujar o pintar sobre días festivos

Dibujar o pintar sobre mis juguetes

Las vocales, Escribir nombre del niño

Dibujar o pintar sobre las ocupaciones, oficios y profesiones

Dibujar o pintar sobre ser un buen niño

Dibujar o pintar sobre nacionalidades (gente de otros países)