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"Año de Dialogo y la Reconciliación Nacional"
GLADYS ANDRADE SALGUERO DE ALVAREZ
INFORME SOBRES LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA DE REPRESENTACION
PARLAMENTARIA EN LIMA PROVINCIAS MES DE JUNIO DEL 2018
La congresista de la Republica, GLADYS ANDRADE SALGUERO, en cumplimiento
de sus funciones como parlamentaria, de acuerdo lo establecido en el inciso(f) del
artículo 23° del Reglamento del Congreso, presento el informe de la semana de
representación, que se llevó a cabo desde el día 25 al 29 de junio del 2018, en la
Región Lima Provincias, con la finalidad de escuchar las necesidades y los problemas
de los pobladores; y brindar las soluciones eficaces a dichas solicitudes.
LUNES 25 DE JUNIO DEL 2018, EN EL DISTRITO CURGOS DE LA PROVINCIA DE
SANCHEZ CARRION, REGION LA LIBERTAD.
Participando de la Audiencia Pública Descentralizada conjunta de las Comisión
Agraria, Constitución y Descentralización en el Distrito de Curgos, La
Libertad. Donde el rol de los gobiernos locales en la lucha contra la pobreza y
la modernización del Estado en el Distrito de Curgos, Provincia de Sánchez
Carrión, región La Libertad dentro del marco de mi semana de representación.
En mi calidad de Presidenta de la Comisión Agraria, donde se tocaron temas,
entre ellos están reciente delegación de facultades otorgados por el Congreso
de la Republica al Poder Ejecutivo a cargo de la Congresista Úrsula Letona
(Presidente de la Comisión de Constitución y Reglamento) de la Ley 30756,
que modifica el numeral 4.2 del artículo 4 de la Ley 30573, Ley de
Restructuración, y el fortalecimiento del presupuesto participativo y la ejecución
de proyectos a través de núcleos ejecutores (gobiernos regionales y locales),
también señalando que la agricultura es la única forma de salir adelante en el
Distrito, en el cual hoy en día solo se cultivan productos de pan llevar y
promuevo a los agricultores a determinar diferentes metas, proponiendo debe
de haber reuniones de los agricultores con CONVEAGRO y deben tener
acceso a la reestructuración agraria especial para que a través de asociaciones
logren exportar sus productos, por lo tanto esta Ley beneficiara al agricultor.
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MARTES 26 DE JUNIO DEL 2018, EN LA PROVINCIA DE HUARAL:
Realice la visita inopinada a la Institución Educativa Inicial N° 373 “Nuestra
Señora de la Victoria”, ubicado Calle Wilson s/n en la Provincia de Huaral de
la Región Lima Provincias, con aproximado de 380 alumnos en compañía de la
directora fiscalizando la falta de interés de las autoridades correspondientes,
así como: el (Ministerio de Educación y Gobierno Regional), al permitir que los
niños estudien en condiciones de riesgo, teniendo incluso el reporte de
Defensa Civil, donde hace de conocimiento a sus autoridades locales es una
responsabilidad social de todos brindar la protección de los Niños e (as) y
propiciar las condiciones adecuadas de seguridad dentro de la escuela, que
permitan su formación, desarrollo y crecimiento personal de manera integral.
Por otro lado, el informe N° 535-2017-MINEDU/VMGI-PROMIEN-
UGEL/EEPRE, donde señala que la I.E.I. N° 373 “Nuestra Señora de la
Victoria”, tiene mala infraestructura en donde se recomienda que el Gobierno
Regional de Lima, gestione, priorice. Y de no contar con los recursos
necesarios para financiar el proyecto, podrá gestionar un crédito suplementario
ante el Ministerio de Economía y Finanzas, o la posibilidad de cofinanciamiento
de proyecto de inversión pública y estudio de pre inversión. Por ende, es
necesario su pronta intervención, solicitando las acciones prioritarias de dicha
institución educativa ya mencionada líneas arriba.
De inmediato se envió el oficio N° 540-2017-2018-GAS/CR, al Gobernador
Regional (Ing. Nelson Chui Mejía).
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Continuando con el recorrido me reuní con el (párroco), Lucio Augusto
Trujillo Huerta y Víctor Ángel Tejada Chentellejel (devoto), donde el techo
de la Parroquia San Juan Bautista de la Provincia de Huaral, se ha desplomado
debido a la antigüedad y por el incremento de llovizna e humedad el cual ha
afectado su infraestructura declarado Patrimonio Cultural de la Nación,
asimismo, el año pasado se desplomo otra parte de la iglesia, en la actualidad
momentáneamente están utilizando el patio como santuario, donde realizan las
misas toda vez que sea necesario; de esta manera sumamos esfuerzos
conjuntamente con la comunidad religiosa por dar solución al problema frente
al Ministerio de Cultura, para su restauración y/o construcción del nuevo
templo.
Motivo por la cual se ha gestiona con el Ministerio de Cultura concertar una
reunión a fin de abordar la problemática la Iglesia Matriz de la Provincia.
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MIERCOLES 27 DE JUNIO DEL 2018, EN EL DISTRITO DE ASIA Y SAN LUIS EN
LA PROVINCIA DE CAÑETE:
Gestionando el Taller del programa “TERRORISMO NUNCA MÁS”, con la
masiva participación de los alumnos de 5to y 6to de Primaria de la Institución
Educativa Privada “Del Pacífico Anderson Avalos”, en el Centro Poblado
Rosario del Distrito de Asia - Provincia de Cañete, donde se expone el nefasto
accionar terrorista de los grupos de sendero Luminoso y Movimiento
Revolucionario Túpac Amaru (MRTA) en las décadas de los 80 y 90. Al
finalizar el taller se hizo la entrega de ejemplares de la constitución Política a
cada asistente.
Institución Educativa Privada “Del Pacífico Anderson Avalos”.
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Se gestionó el Taller de “TERRORISMO NUNCA MÁS”, en la Institución
Educativa Pública N° 20123, en el Centro Poblado La Capilla del Distrito Asia
- Provincia de Cañete, con la participación de los alumnos de 4to y 5to de
secundaria, donde se tiene como principal objetivo informar y crear conciencia
sobre la implicancia del terrorismo en el Perú, así como fomentar los beneficios
de una cultura de paz, en coordinación con la oficina de participación
ciudadana.
I.E.P N° 20123 – Distrito de Asia.
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Realice por segunda vez una visita inopinada a la Institución Educativa
Pública N° 20182 “Abraham Valdelomar” (nivel primario), ubicado en calle
Comercio N° 450 – Distrito de San Luis, donde cuenta con un alumnado
aproximado de 435 niños y una antigüedad de 80 años, Constatando que el
Ministerio de Educación y el Gobierno Regional de Lima, aún no han
intervenido, en el cual se encuentra en un verdadero estado crítico declarado
inhabitable por Defensa Civil. Por ello, se trasladó a nuestros niños para que
estudien en una loza deportiva en aulas prefabricadas soportando el frio del
crudo invierno, a consecuencia del ultimo sismo ocurrido el 17 de mayo del
2018; se requiere de más aulas prefabricadas, por lo que no se abastece
debido a la cantidad de alumnado que presenta, de igual forma no cuentan con
instalación de los servicios básicos para nuestros niños.
De inmediato se envió los oficios a la Sra. Elizabeth Añaños Vega (Directora
del Programa Nacional de Infraestructura Educativa – PRONIED) oficio N°
552-2017-2018-GAS/CR, al Sr. Nelson Chui Mejia (Gobernador Regional)
oficio N° 551-2017-2018-GAS/CR; solicitando el informe técnico de la
evaluación e inspección de la institución educativa, aulas prefabricadas,
servicios básicos y la pronta atención de los oficios remitidos por la directora en
apoyo de la institución en mención con módulos temporales, a fin de
salvaguardar la integridad de los estudiantes.
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Me reuní con la Directora de la Unidad de Gestión Educativa Local UGEL N° 08
– CAÑETE, Sra. Rosa Isabel Marini Saldaña; quien me informa sobre las
Instituciones Educativas declaradas en estado de emergencia y la inspección
realizada en la Institución Educativa Pública N° 20182 “Abraham Valdelomar”,
del distrito de San Luis; en donde urge la pronta intervención del Programa
Nacional de Infraestructura Educativa (PRONIED) y trabaje en coordinación
con el Gobierno Regional de Lima (GORE), para solucionar la problemática del
sector educación en toda Lima Provincias; en beneficio de nuestros estudiantes
de nuestra región. Por ello gestionamos mediante oficio N° 557-2017-2018-
GAS/CR, dirigido a la Sra. Elizabeth Añaños Vega (Directora del Programa
Nacional de Infraestructura Educativa – PRONIED); solicitando informe de las
IE declaradas en emergencia en la Provincia de Cañete.
Reunida con las Directora de la UGEL N° 08 Cañete.
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JUEVES 28 DE JUNIO DEL 2018, EN LA PROVINCIA DE CANTA:
También realicé visita inopinada a la Institución Educativa Estatal 3520
“Agropecuario Zapan” (nivel primaria y secundaria), ubicado en carretera a
canta km 44 Centro Poblado Zapan, Distrito de Santa Rosa de Quives -
Provincia de Canta, en donde el director Sr. Abraham Sandoval me informo
que cuenta con un alumnado aproximado de 350 estudiantes y una antigüedad
de 30 años. Verifique, en el nivel secundario, hay necesidad de construir
nuevos ambientes, debido que presenta aulas dañadas por el transcurrir del
tiempo, defectos en la infraestructura declarado inhabitable y de alto riesgo por
defensa civil; siendo un peligro, en donde nuestros niños estudian poniendo en
riesgo su integridad.
Cabe resaltar, que la Institución educativa cuenta con Código SNIP 381086,
para la ejecución de obra de ampliación de IE N° 3520 Zapan; en beneficio de
los estudiantes de que provienen de diversos centros poblados como Zapan,
Macas, Cocayalta, Leticia, Huaravi, Buena Vista, Trapiche, Huanchipuquio y
Lomas de Zapan. En consecuencia, se envió el oficio N° 550-2017-2018-GAS-
/CR dirigido al Ing. Nelson Chui Mejía (Gobernador Regional), solicitando
se priorice el financiamiento para la ejecución de la IE 3520 Zapan; oficio N°
553-2017-2018-GAS/CR dirigido a la Sra. Karina Beteta Rubín (Presidenta
de la Comisión de Presupuesto y Cuenta General de la República),
solicitando se incorpore dentro de la Ley del Presupuesto Público para el año
fiscal 2019, el Proyecto de Inversión Pública “Ampliación del servicio de la IE
N° 3520 Agropecuario Zapan.
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Institución Educativa Estatal 3520 “Agropecuario Zapan”.
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Continuando con el recorrido visite la Institución Educativa Pública 3510
“San Antonio de Padua” (nivel primaria y secundaria), ubicado carretera a
Canta km 39.5 Centro Poblado Trapiche Distrito de Santa Rosa de Quives -
Provincia de Canta, donde el profesor Sr. Jesús Alejos, me informa que cuenta
con un alumnado aproximado de 250 y una antigüedad más de 70 años.
Constatando los daños en la infraestructura de las aulas; motivo por el cual, se
viene perdiendo al alumnado, teniendo 6 aulas por reconstruir y estando a la
mitad del año escolar el docente nos informa que los libros no se han
entregado en su totalidad, siendo las herramientas de aprendizaje para forjar el
futuro de nuestros estudiantes.