3RA JORNADAPROGRAMA HABILIDADES PARA

LA VIDA PUDAHUEL

CAROLINA CUBILLOSTRABAJADORA SOCIAL

ACOMPAÑAMIENTO DE AUTOCUIDADO 2015

QUÉ ES?

ES UNA JORNADA DE CAPACITACIÓN ORIENTADA A REFORZAR LA AUTONOMIA

E IMPORTANCIA DEL AUTOCUIDADO Y MUTUO CUIDADO ENTRE DOCENTES ,

APOYANDO LA CONSTRUCCIÓN DE ESPACIOS, ELABORACIÓN DE DINÁMICAS Y DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES

POR QUÉ?

Por qué la capacidad de autocuidarse y cuidarse mutuamente nos permite entender qué se es persona, qué es importante quererse y respetarse y con ello avanzar hacia una vida con un enfoque de responsabilidades ciudadanas, autonomía y empoderaiento.

PARA QUIENES?

DOCENTES Y REPRESENTATES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR QUE SE NCUENTRE EN CONDICIONES DE AUTONOMÍA DE SU PROPIO CUIDADO

DÓNDE Y CUANDO?

MIERCOLES 6 DE MAYO A LAS 10:00HRS

EN CODESAM PUDAHUEL

EN QUÉ CONSISTE?

Consiste en 3 mañanas de capacitación distribuidas en 2 horas cada una:

1.- 2 mañanas de capacitación y trabajo grupal 2.- 1 mañana de evaluación y valoración de desempeño.

Además, de visitas a cada escuela que forma parte del AA como observadores de cada experiencia.

La base y/o principios de la construcción de contenidos se

encuentra en:

LOS QUE SABEN…

AUTOCUIDADO Y CUIDADO MUTUO, Domínguez A., Coach Gestáltico, Barcelona.

ANIMACIÓN SOCIAL, Ander- Egg, Sociólogo, Buenos Aires.

PSICOLOGIA POSITIVA, Seligman M., Psicólogo, EE.UU.

CENCEPTOS RELEVANTES:

AUTONOMÍA, es decir, sostén de la propia individualidad.

RELACIONES POSITIVAS CON OTROS, es decir, confiar, amar y respetar a los demás.

PROPÓSITO EN LA VIDA, es decir, metas para dotar la vida de sentido

CRECIEMIENTO PERSONAL, es decir, desarrollarse al máximo como persona.

AUTOACEPTACION, es decir, aceptarse a si mismo incluyendo las propias limitaciones

ELEMENTOS TRANSVERSALES

AMPLIACION; las emociones positivas amplían las tendencias de pensamiento y acción.

CONSTRUCCIÓN; debido a la ampliación, se favorece la construcción de recursos personales para afrontar situaciones difíciles o problemáticas

TRANSFORMACIÓN, esta construcción produce la transformación de la persona, que se torna más creativa, muestra un conocimiento más profundo de las situaciones, es más resistente a las dificultades y socialmente mejor integrado, con nos puede empujar a experimentar

CONTENIDOS TEORICOS

Sesión 1:- Coaching Gestáltico- Psicología Positiva- Bienestar

- METODOLOGIA: Constructivista Grupal

En esta sesión se invita a reflexionar y a dialogar a los participantes sobre la dimensión e importancia del AUTOCUIDADO Y MUTUO CUIDADO DOCENTE.

Se pondrá énfasis en recoger las impresiones, creencias y sensaciones que los participantes traen desde su experiencia. DIAGNÓSTICO GRUPAL

CONTENIDOS TEORICOS

Sesión 2:- Coaching Gestáltico- Animación Social

- METODOLOGIA: Constructivista Grupal

En esta sesión se pondrá énfasis en la construcción de dinámicas y gestación de espacios y compromisos a llevar a cabo en sus propias escuelas.

EVALUACION

Sesión 3:

Evaluación de las experiencias:a.Capacitación (aprendizajes)b.Ejecución (Desarrollo de actividades en las escuelas)a.Espacios de transformaciónb.Cierre