8 Dam Metodologia Para La Investigacion Cientifica Marzo-Abril 2015
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METODOLOGIA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA PROFESOR DR. DAVID F. ARANAGA MANRIQUE MARZO- ABRIL 2015
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METODOLOGIA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
PROFESOR
DR. DAVID F. ARANAGA MANRIQUE
MARZO- ABRIL 2015
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA METODOLOGIA
DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA
LA CIENCIA
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
EL MÉTODO
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
¿QUE ES LA CIENCIA?
LA CIENCIA ES EL
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
MEDIANTE UN MÉTODO
CRECIENTE CUERPO DE
IDEAS: BASICA Y APLICADA
CONOCIMIENTO RACIONAL, SISTEMATICO, EXACTO, FACTICO
Y VERIFICABLE
EL CAMINO A EMPRENDER
CONSTRUYE LA SOCIEDAD INVESTIGACIÓN
LA CIENCIA
LA CIENCIA ES EL PRODUCTO DE ACCIONES RAZONADAS Y SISTEMATICAS QUE PERMITEN DESCUBRIR NUEVOS ELEMENTOS
ESCLARECEDORES Y SIGNIFICATIVOS EN UNA SOCIEDAD
POR TANTO, ES EL RESULTADO DE LA REFLEXION PROFUNDA QUE PUEDE EMERGER DE LA EVIDENCIA TEORICA Y
EMPIRICA PARA ENTENDER LA REALIDAD , ANALIZAR SU ESTRUCTURA Y DINAMICA INTERNA , PUES, EL FIN ES
EXPLORAR NUEVOS COMPONENTES Y NUEVAS MANERAS DE ENTEDER DICHA REALIDAD Y OPERAR SOBRE ELLA CON
UNA VISION PROSPECTIVA.
POR TANTO, ¿QUE ES LA CIENCIA?
LA REALIDAD
INVESTIGACION
TEORIZACION
EL METODO CIENCIA
EL PROBLEMA
ANALISIS Y RESULTADOS
POR TANTO, DEBEMOS EMPRENDER UN CAMINO MEDIANTE LA INVESTIGACION PARA ARRIBAR A LA
CIENCIA, ASI:
LAS CIENCIAS
CIENCIAS FORMALES
CIENCIAS FACTICAS
VERIFICAN (CONFIRMAN O DISCONFIRMAN) HIPOTESIS QUE EN SU MAYORÍA SON
PROVISIONALES. SUS RASGOS ESENCIALES SON LA
RACIONALIDAD Y LA OBJETIVIDAD
DEMUESTRAN O PRUEBAN PERO, NO PROCURAN EL
CONOCIMIENTO OBJETIVO. ASI, LA LOGICA Y LA MATEMATICA
SON RACIONALES, SISTEMATICOS Y VERIFICABLES, PERO NO SON
OBJETIVOS
EN ESTE ESCENARIO DEBEMOS SABER
¿COMO SE CLASIFICAN LAS CIENCIAS?
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES UN
PROCESO
RACIONAL
FACTICO
OBJETIVO
TRASCIENDE LOS HECHOS
CONCEPTOS , JUICIOS Y RACIOCINIOS
BUSCA ALCANZAR LA VERDAD Y VERIFICA
PARTE DE LOS HECHOS Y SE LES MODIFICA
PRODUCE NUEVOS HECHOS Y LOS EXPLICA
ANALITICO
ESPECIALIZADO
ABORDA PROBLEMAS Y TRATA DE
DESCOMPONERLOS
EXPLICA LA MULTIPLI CIDAD DE TECNICAS
CLARO Y PRECISO
METODICO
SISTEMATICO
VERIFICABLE APROBAR EL EXAMEN DE
LA EXPERIENCIA GENERAL Y LEGAL
EXPLICATIVO
PREDICTIVO
¿QUE ES EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO?
EL TRABAJO DE INVESTIGACION CIENTIFICA
EL AUMENTO DE LA CIENCIA
INCREMENTANDO EL CONOCIMIENTO
CIENTIFICO
EN LA BUSQUEDA DE LA VERDAD
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION, DE UN MARCO TEORICO Y DE UN MODELO QUE: DESCRIBA, ANALICE, EXPLIQUE, INTERPRETE, PROYECTE Y TRANSFORME UNA
REALIDAD OBJETIVA, MEDIANTE LA FORMULACION DE UN PROBLEMA, OBJETIVOS E HIPOTESIS.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA IMPLICA LO
SIGUIENTE:
CLASIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓN EN EL CAMPO DE
LA FILOSOFÍA
INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS
FORMALES
INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS
NATURALES
INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS
SOCIALES Y POLITICA
CONOCIMIENTO DE FASES PREVIAS
EN CUARTO LUGAR, ¿QUE LA INVESTIGACION?
INVESTIGAR ES UNA MANERA DE
COMPRENDER EL MUNDO PARA
PODERLO CONTROLAR
POR TANTO, un trabajo de Investigación es una
manera de averiguar datos o emprender la búsqueda
de soluciones para descubrir algo sobre una
realidad
Para tales efectos, ha de emplear procedimientos,
técnicas y herramientas con miras a la resolución de los
problemas a investigar
POR TANTO ¿QUE ES LO QUE SIGNIFICA UN
TRABAJO DE INVESTIGACION?
INCREMENTAR LOS CONOCIMIENTOS, LA
CIENCIA Y EL DESARROLLO
TECNOLOGICO
ESPECIFICIDAD REPRODUCIBILIDAD
BUSQUEDA DE LA VERDAD NOVEDAD
PLANTEAMIENTO PARA UNA DINAMICA,
SISTEMICA Y PROSPECTIVA INVESTIGACION
CIENTIFICA
Dinamica es cambios, evolución; proceso evolutivo de cambio en investigación, esta dinámica te permite ser eficiente, Productivo, eficaz,etc.
QUE ES Y QUE NO ES UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
NO ES INVESTIGACIÓN CONFIRMAR O RECOPILAR LO QUE YA ES CONOCIDO O HA SIDO ESCRITO POR OTROS.
ES UN PROCESO SISTEMÁTICO, ORGANIZADO Y OBJETIVO QUE NOS PERMITE
Para tales propósitos se debe desarrollar una
metodología
Recoger datos empleando instrumentos,
herramientas y técnicas
Analizar dichos datos obtenidos en base al
planteamiento de hipótesis
ES INVESTIGACION
No es trabajo de investigación cuando se saca información y se traslada de un lugar a otro, Es investigación cuando recogemos datos, analizamos y llegamos a un propósito. En un trabajo se puede utilizar Uan data estadística solo se pone fuente y donde encontraron esa data.
ETAPAS DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA
DESCRIPTIVA
ANALITICA
EXPLICATIVA
INTERPRETATIVA
PROSPECTIVA
TRANSFORMATIVA
POR TANTO, LAS ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACION
CIENTIFICA SON:
1°
2°
3°
4°
5°
6°
CARACTERÍSTICAS Y PAUTAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
SISTEMÁTICA
INTENCIONAL
REFLEXIVA
SECUENCIAL
COHERENTE
PLANIFICADA ORIGINAL OBJETIVO OPORTUNO TRANSFORMACI
ON COMPROBABLE TRASCENDENTE
PAUTAS
NO SE PUEDE HACER INVESTIGACION A ESPALDAS DE
LA REALIDAD
PRIMERA REFLEXION
POR TANTO
SINO…
PRODUCIR NUEVOS CONOCIMIENTOS
DESCUBRIR NUEVOS HECHOS DE LA REALIDAD
RESOLVER PROBLEMAS
TRASCENDENTALES
RESOLVER PROBLEMAS
CONTROVERSIALES
PLANTEAR NUEVOS SISTEMAS DE
TRATAMIENTO
FUNCIONES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
NIVELES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
deben realizarse guardando un cierto orden progresivo y escalonado, empezando con los
estudios preliminares o exploratorios, luego los descriptivos, explicativos o causales
luego, los experimentales, para arribar a los proyectivos y de transformación de la sociedad.
INVESTIGACIÓN PRELIMINAR O EXPLORATORIA
Llamada también “etapa de reconocimiento del
terreno de la investigación”.
ENTONCES ¿CUAL ES LA PRIMERA FASE
DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA?
INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
La investigación descriptiva responde a las preguntas: ¿cómo son?, ¿dónde
están?, ¿cuántos son?, ¿quiénes son? etc.; es decir, nos dice y refiere sobre las
características, cualidades
LA SEGUNDA FASE: ES LA
INVESTIGACION DESCRIPTIVA
Es la investigación que responde a la interrogante
¿por qué?, es decir, con este estudio podemos
conocer por qué un hecho o fenómeno de la realidad
tiene tales y cuales características,
LA TERCERA FASE: ES LA INVESTIGACION
EXPLICATIVA O CAUSAL
INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL
Responde a las preguntas: ¿qué
cambios y modificaciones se han producido?, ¿qué mejoras se
han logrado?, ¿cuál es la eficiencia del
nuevo sistema?, etc
Y LA CUARTA FASE: ES LA
INVESTIGACION EXPERIMENTAL
Y LA QUNTA ETAPA ES LA PROYECTIVA Y DE TRANSFORMACION DE LA SOCIEDAD
PROYECTIVA Y DE TRANSFORMACION DE LA REALIDAD OB JETIVA EN
ESTUDIO
EVALUACION PROSPECTIVA DE LA REALIDAD HACIA UN
FUTURO
TRANSFORMACION DE UNA SOCIEDAD EN EL
DESARROLLO
INVESTIGACION CUANTITATIVA,
CUALITATIVA Y MIXTA
INVESTIGACIÓN BÁSICA
INVESTIGACIÓN APLICADA
INVESTIGACIÓN SUSTANTIVA
INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA
INVESTIGACION CUANTITATIVA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
TIPOS O ENFOQUES DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA
DESCUBRIR Y CONOCER
PRODUCIR CAMBIOS
CUALITATIVOS
POR TANTO, ¿QUE ES LA INVESTIGACION
CUALITATIVA?
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
• ESTUDIA LA CALIDAD DE LAS ACTIVIDADES, RELACIONES, ASUNTOS, MEDIOS, MATERIALES O INSTRUMENTOS EN UNA DETERMINADA SITUACIÓN O PROBLEMA.
CUANTITATIVO
MIXTO
CUALITATIVO
CARACTERISTICAS: MIDE FENOMENOS, UTILILZA ESTADISTICA, PRUEBA
HIPOTESIS, HACE ANALISIS DE CAUSA-EFECTO
PROCESO: SECUENCIAL, DEDUCTIVO, PROBATORIO Y
ANALIZA LA REALIDAD OBJETIVA
BONDADES: GENERALIZACION DE RESULTADOS, CONTROL SOBRE FENOMENOS, PRECISION, REPLICA Y
PREDICCION
COMBINACION DEL ENFOQUE CUANTITATIVO Y EL CUALITATIVO
CARACTERISTICAS EXPLORA LOS FENOMENOS EN PROFUNDIDAD, SE
CONDUCE BASICAMENTE EN AMBIENTES NATURALES, NO SE FUNDAMENTA EN LA
ESTADISTICA
PROCESO INDUCTIVO, RECURRENTE, ANALIZA MULTIPLES
REALIDADES SUBJETIVAS, NO TIENE SECUENCIA LINEAL
BONDADES PROFUNDIDAD DE SIGNIFICADOS, AMPLITUD,
RIQUEZA INTERPRETATIVA
ENFOQUES DE LA
INVESTIGACION
¿CUAL DE LOS ENFOQUES ELIGE USTED PARA LLEVAR A CABO SU INVESTIGACION ?
SOBRE EL METODO DE LA INVESTIGACION
ELECCIÓN DEL MÉTODO ADECUADO QUE
NOS PERMITA CONOCER Y TRANFORMAR LA REALIDAD DE UNA SOCIEDAD
POR TANTO, FRENTE AL OBJETIVO
DE LA CIENCIA SE TIENE AL METODO
DE LA INVESTIGACION
OBJETIVO
METODO
EL OBJETIVO DE CUALQUIER CIENCIA
ES ADQUIRIR CONOCIMIENTOS
•ETIMOLÓGICAMENTE (META = HACIA; HODOS = CAMINO).
• ES UN CONJUNTO DE ACCIONES DESARROLLADAS SEGÚN
UN PLAN PREESTABLECIDO CON EL FIN DE LOGRAR UN
OBJETIVO.
• “PROGRAMA QUE REGULA EL AVANCE DE UNA SERIE DE
OPERACIONES A CUMPLIR, SEÑALANDO CIERTOS
ERRORES A EVITAR, EN VISTAS DE ALCANZAR UN
RESULTADO DETERMINADO” (LALANDE)
• “MIENTRAS QUE LA PALABRA MÉTODO IMPLICA UN PLAN
DE ACCIÓN QUE DEBE PERMITIR ALCANZAR UN OBJETIVO,
UNA TÉCNICA ES UN PROCEDIMIENTO O UN CONJUNTO DE PROCEDIMIENTOS PARTICULARES
¿QUE ES EL METODO
CIENTIFICO?
DEBEMOS UTILIZAR UN METODO CIENTIFICO, EL MISMO QUE DEBE SER:
ES EL PROCESO MEDIANTE EL CUAL UNA TEORIA CIENTIFICA TIENDE A SER VALIDADA O DESCARTADA A PARTIR DE UN PLANTEAMIENTO
HIPOTETICO CUYA FINALIDAD ES INFORMAR LOS RESULTADOS ARRIBANDO A CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
RIGUROSO, SUJETO A LA VERDAD, RAZONANTE: ANALITICO, EXPLICATIVO Y PROSPECTIV0
EL METODO CIENTIFICO ES LA ESENCIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA, POR CUANTO:
El investigador adopta una postura distante, no interactiva.
Los valores y otros “prejuicios” y factores confusos son automáticamente excluidos de la influencia de los resultados.
Su objetivo último es predecir y controlar los fenómenos naturales.
La metodología más adecuada es el experimentalismo empírico
Fuera de nosotros existe una realidad totalmente hecha, acabada y plenamente externa y objetiva.
Nuestro aparato cognoscitivo es como un espejo que la refleja dentro de sí, o como una cámara fotográfica que copia pequeñas imágenes de esa realidad exterior
El conocimiento de estas entidades, leyes y mecanismos, es formalmente comprobable y generalizable
EL METODO DE INVESTIGACION CUANTITATIVO
RESPECTO A LA TEORIA
QUE ESLA TEORIA?
Conjunto de conceptos interrelacionados, definiciones , proposiciones, fundamentos
Implica relación de dos o mas variables para explicar y predecir fenómenos
Se erige como un conjunto de leyes y reglas que son la base del conocimiento
Implica una opinión sobre un asunto controvertido
Es una extensa síntesis que se propone explicar un gran numero de hechos y que esta admitida a titulo de hipótesis verosímil por los eruditos.
¿QUE ES UNA TEORIA EN SU VERSION UNIVERSAL?
¿QUE ES UNA VARIABLE?
ES UNA PROPIEDAD QUE PUEDE VARIAR Y CUYA VARIACION ES SUSCEPTIBLE DE MEDIRSE. SE APLICA A UN GRUPO DE
PERSONAS U OBJETOS.
LAS VARIABLES SON CARACTERISTICAS, ATRIBUTOS, RASGOS, CUALIDADES O
PROPIEDADES QUE SE DAN EN INDIVIDUOS, GRUPOS U OBJETOS.
LAS VARIABLES TIENEN LA PROPIEDAD DE ADQUIRIR DIVERSOS VALORES QUE PUEDEN MEDIRSE Y APLICARSE A
PERSONSO U OBJETOS.
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE UNA VARIABLE
SE FORMULAN UN CONJUNTO DE
PROPOSICIONES, CONSTRUCTOS Y
DEFINICIONES
SE DESCRIBE ANALIZA EXPLICA INTERPRETA PROYECTA Y SE EVALUA LOS IMPACTOS Y RESULTADOS PARA VALIDAR UNA NUEVA TEORIA
EL OBJETIVO ES ACERCARSE A LA VERDAD
SE OBSERVAN HECHOS, FENOMENOS,
MANIFESTACIONES, FACTORES, FUERZAS Y
RELACIONES DE LA SOCIEDAD
MEDIANTE DIAGRAMACION, CUADROS SISTEMICOS Y
DESDE EL PUNTO DE VISTA MATEMATICO SE FORMULA
UN MODELO
PROCESO PARA FORMULAR UNA TEORIA
1º.
2º.
HACIENDO USO DE UNA METODOLOGIA DE INVESTIGACION:
3º.
4º.
LEYES Y TEORIAS
DEFINIR UN MARCO TEORICO
PARA EL DESARROLLO NACIONAL-REGIONAL
MODELO TEORICO
REALIDAD REGIONAL-NACIONAL
COMO LA CIENCIA A TRAVES DEL METODO CIENTIFICO ESTUDIA LA REALIDAD REGIONAL.NACIONAL
LA CIENCIA
EL METODO CIENTIFICO
SOBRE EL PENSAMIENTO LIBRE, CRITICO Y
RACIONAL
VER EN LA REALIDAD LO QUE OTROS NO HAN VISTO
LO DESCONOCIDO
LO CONOCIDO LO
DESCRIBIBLE
LO MENSURABLE
LO CALCULABLE
LO PROYECTABLE
EL PENSAMIENTO CIENTIFICO RACIONAL, LIBRE Y CRITICO
EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA
ESQUEMA DE UN PROCESO DE
INVESTIGACION CIENTIFICA
ELECCION DEL TEMA
PROBLEMAS OBJETIVOS E
HIPOTESIS
METODOLOGIA MARCO TEORICO
CONTENIDO DEL INFORME , CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y LA BIBLIOGRAFIA
1° 2° 3° 4°
5°
EL PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA
CONSTITUYE LO FUNDAMENTAL PARA INICIAR UN TRABAJO DE INVESTIGACION
¿QUE ES UN PROBLEMA DE INVESTIGACION?
DEFECTO LAGUNA INCOHERENCIA
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
CRITERIOS PARA
PLANTEAR EL PROBLEMA
DEBE EXPRESAR DE MANERA CONCISA UNA RELACION ENTRE DOS O MAS CONCEPTOS O
VARIABLES
DEBE ESTAR FORMULADO COMO PREGUNTA
SE DEBE ANALIZAR LA VALIDEZ DEL PROBLEMA CUMPLIENDO CON LA
ESPECIFICIDAD
DEBE ADMIITIR DIVERSAS ALTERNATIVAS DE SOLUCION
1. TODO PROBLEMA SE PLANTEA SOBRE UN TRANSFONDO DE
CONOCIMIENTO CIENTIFICO PREVIO
2. DEBE SER VERDADERO, TIENE QUE EXISTIR EVIDENCIA EMPIRICA.
3. DEBE EVITARSE LAS REDACCIONES QUE INCLUYAN MAS DE UN
PROBLEMA. DEBE SER FORMULADO EN FORMA DE PREGUNTA
4. DEBE EVITARSE REDACCIONES QUE INCLUYAN SOLUCIONES (POR LO
CUAL NO DEBE UTILIZARSE EXPRESIONES COMO: “PARA, CON EL
OBJETIVO DE, A TRAVES DE, MEDIANTE”
5. DEBE REFERIRSE A RELACIONES ENTRE DOS O MAS VARIABLES
ASPECTOS IMPORTANTES A
CONSIDERAR RESPECTO Al
PROBLEMA GENERAL
ALTO
BAJO
BUROCRATICO
COMPLEJO
CONFLICTIVO
CONFUSO
COSTOSO
DEBILITADO
DELIBERADO
DESEQUILIBRADO
DEVALUADO
DIFERENTE
DIFICIL
ENGORROSO
ESCASO
EXCESIVO
FLEXIBLE
FRAGMENTADO
IMPRODUCTIVO
INACCESIBLE
INADECUADO
INEFICIENTE
INSEGURO
LARGO
LIMITADO
MAL USADO
NEGADO
NEGATIVO
OBSOLETO
POBRE
PREJUICIADO
REDUCIDO
RETRASO
SESGADO
RECOMENDACIÓN: USAR PALABRAS
ALTERNATIVAS AL USO DE LAS FRASES “FALTA
DE” Y “NO HAY” EN LOS PROBLEMAS A
FORMULAR
PROBLEMA MAL DEFINIDO: FALTA DE AGUA PARA FINES DE RIEGO
PROBLEMA REAL: INADECUADOS SISTEMA DE IRRIGACION
PROBLEMA MAL DEFINIDO: LAS PYMES NO TIENEN BANCOS
PROBLEMA REAL: ESCASA IMPLEMENTACION DE BANCOS EN LAS PYMES AGROINDUSTRIALES DE ICA Y TACNA.
EJEMPLOS DE PROBLEMAS REALES Y MAL
DEFINIDOS
ANEXOS
1. CORRESPONDE A HECHOS, FENOMENOS O MANIFESTACIONES 2. OBEDECE A UNA REALIDAD OBJETIVA 3. ELABORA UN DISEÑO O PLAN FORMULANDO: EL TEMA, LOS PROBLEMAS,
OBJETIVOS E HIPOTESIS 4. DEFINE UN MARCO TEORICO QUE SUSTENTA LOS PROBLEMAS, OBJETIVOS E
HIPOTESIS 5. OPERA MEDIANTE UN MODELO TEORICO-CONCEPTUAL Y MATEMATICO 6. RELACIONA VARIABLES CONDICIONALES, INDEPENDIENTE Y DEPENDIENTES 7. PLANTEA UNA OBSERVACION SISTEMICA DE UNA REALIDAD OBJETIVA 8. EXPLICITA RELACIONES DE CAUSA-EFECTO 9. ES RIGUROSA, SE SUJETA A LA VERDAD, ES EXPLICATIVA, ANALITICA Y
PREDICTIVA 10. PLANTEA LA NECESIDAD DE MUESTRAS UTILIZANDO EL METODO ESTADISTICO,
ASI COMO DE CUADROS ESTADISTICOS QUE DESEMBOCA EN INDICADORES 11. SU VALIDEZ CORRESPONDE A LA CONTRASTACION DE LAS HIPOTESIS 12. CREA CONOCIMIENTOS O LOS AMPLIA, ASI COMO DESARROLLA CONCEPTOS.
DEBEMOS RECORDAR QUE LA
INVESTIGACION:
•Pretende trabajar con el mayor número de casos posible.
• Busca describir y explicar características externas generales.
• Se centra en los aspectos susceptibles de cuantificar.
• Busca la objetividad, basada en el método y en los
instrumentos.
• La verificación experimental de las hipótesis exige el
tratamiento estadístico de los datos, es decir, la certificación de
las observaciones.
• Básicamente exige operacionalizar variables, aleatorizar las
muestras y aplicar diseños experimentales.
CARACTERISTICAS BASICAS DEL METODO CUANTITATIVO
ETAPA PREVIA: VERIFICAR INFORMACION DE BASE PARA EL TRABAJO
ANTECEDENTES DE TRABAJOS SOBRE EL TEMA
INFORMACION ESTADISTICA DE LOS ULTIMOS 10 AÑOS (PRINCIPALMENTE DE LOS DOS ULTIMOS AÑOS)
POSIBLES LEYES Y TEORIAS SUSTENTATORIAS DEL TEMA A INVESTIGAR
IDENTIFICACION DE LOS CONCEPTOS, CATEGORIAS, VARIABLES E INDICADORES RELACIONADOS CON EL
TEMA
OBTENCION DE BIBLIOGRAFIA DE LOS ULTIMOS CINCO AÑOS
¿QUE TIPO DE INFORMACION SE REQUIERE?
REAFIRMAR LOS CONCEPTOS Y DEFINICIONES RESPECTO A LA VARIABLE O VARIABLES ELEGIDAS EN EL TEMA
PRECISAR LA VARIABLE O VARIABLES Y SU INTERRELACION O VINCULACION
DESCRIBIR LA IMPORTANCIA Y APORTE DEL TEMA EN EL DESARROLLO NACIONAL-REGIONAL
PRESENTAR LA IMPORTANCIA DEL TEMA EN EL PROCESO DE GLOBALIZACION MUNDIAL
DAR A CONOCER LOS TRABAJOS REALIZADOS RESPECTO AL TEMA
DESCRIBIR LA TEORIA O TEORIAS QUE SUSTENTAN EL TEMA DE INVESTIGACION
PRESENTAR LOS PROBLEMAS EN RELACION AL TEMA EN ESTUDIO
TEMATIZACION
PRIMERA ETAPA: LA TEMATIZACION
