-LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Abigail Godínez España

LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA COMO

PROCESO

SUPUESTOS Son respuestas anticipadas a los problemas del conocimiento , que una vez formuladas nos guían a la comprobación utilizando diferentes métodos.

OBJETIVOS Se expresa el tipo de conocimiento que se pretende lograr con la investigación

Descriptivo

Explicativo

Diagnóstico

Proyectivo Correlacional

Exploratorio

Los objetivos generales no debieran ser mas de dos. Los objetivos específicos son aquellos que deben lograrse para alcanzar los objetivos generales.

ExplicarEstablecer porqué un objeto es o cómo es; si un objeto

incide en otro y cuánto, etc.

DescribirDeterminar ciertas propiedades de un objeto o el grado tipo de relación entre objetos.

CuantificarEstablecer la cantidad de elementos que tienen una propiedad dada

ExplorarIndagar si existen propiedades en los objetos no puestas de relieve

hasta ahora, o conceptos que se consideran insuficientes en su intención o extensión respecto de lo que sucede.

EvaluarDeterminar, según criterios establecidos, en qué medida se han logrado ciertos resultados o metas en el desarrollo de ciertos

procesos.

DiagnosticarDeterminar las características de una situación y sus posibles causas.

Correlacionar

Ver cómo se relacionan o vinculan diversos fenómenos entre sí o si no se relacionan.

LOS PROCESOS LÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN

Comprende dos aspectos importantes

• Se parte de la teoría y se va a comprobarla en la realidad, es una etapa en la cual se buscan pruebas en la realidad

Verificación

• Se parte de la realidad y se asciende a la teoría sintética.

Teorización

FORMULACIÓN DE TEORÍAS

Es una explicación o descripción científica a un conjunto relacionado de observaciones o experimentos que han sido verificados

Se basa en una hipótesis sometida a experimentos por un grupo de científicos. 

Para que una hipótesis se convierta en teoría tiene que pasar un riguroso proceso de experimentación.

PROCESOS DE VERIFICACIÓN

Es el procedimiento basado en la evidencia muestral y en la teoría de probabilidad que se emplea para determinar si la hipótesis es un enunciado razonable y no debe rechazarse o si no es razonable y debe ser rechazado. 

La prueba o comprobación de las hipótesis se refiere al modo de presentar los resultados de una investigación

El cual es un proceso de generalización que parte de un estudio de la muestra seleccionada, para el cual debe recurrirse a la estadística.

LOS ASPECTOS METODOLÓGICOS DE LA

INVESTIGACIÓN Comprenden la planeación y organización de  los procedimientos que se van a establecer para desarrollar la investigación. Comprende cuatro elementos importantes para a tener en cuenta en el desarrollo de la investigación.

Tipos de estudio

Método de Investigació

nTécnicas para la Recolección de  la Información

Tratamiento de la

información.

TIPOS DE ESTUDIO

CorrelaciónalesSu pretensión es visualizar cómo se relacionan o vinculan diversos fenómenos entre sí, o si por el contrario no existe relación entre ellos, por ejemplo:- Evaluar en un grupo de estudiantes como influye el estado nutricional con el  grado de inteligencia.

 

ExplicativosBuscan encontrar las razones o causas que ocasionan ciertos fenómenos. Su objetivo último es explicar por qué ocurre un fenómeno y en que condiciones se da éste. Los estudios explicativos están orientados a la comprobación de las hipótesis y su realización supone el ánimo de contribuir al desarrollo del conocimiento científico.

Tipos de estudio

MÉTODO DE INVESTIGACIÓN  Debe servir a un objetivo formulado, es planificada de manera sistemática de manera que el observador planifique y defina lo que se quiere observar y establezca los posibles resultados.

Se parte de la formulación de un problema y

se planifica una

observación exploratoria y confirmatoria. 

Se recolectan y registran  los

datos.

Análisis e interpretación de los datos observados

Información de los resultados.

Método Inductivo

Parte de fenómenos ó problemas específicos

particulares para llegar a generalizar

“La inducción es entonces, el procedimiento

metodológico que partiendo de casos particulares,  se

eleva a inferencias y conocimientos generales,

permitiendo la formación de hipótesis, leyes científicas y

demostraciones”

Ejemplo:Juan es mortal, Pedro es mortal, Luís es mortal,

Manuel es mortal……Juan, Pedro, Manuel son

hombres…..Luego; todos los mortales son hombres.

Método deductivo

A partir de situaciones

generales, se llegan a identificar

explicaciones particulares. 

Se considera una cadena de análisis

en orden descendiente.

Sirve para descubrir

consecuencias desconocidas, a

partir de principios conocidos

Tomando como referencia el

ejemplo anterior (inducción) se

tendría:Todo hombre es mortal  (premisa

general).Pedro es

hombre   (premisa menor).

Luego Pedro es Mortal (conclusión)

Método de análisis

Se estudian hechos y

fenómenos separando sus

elementos constitutivos para

determinar su importancia, las relaciones entre

ellas, como están organizadas y

como funcionan estos elementos.

Un ejemplo podría ser establecer el

origen de la declaración de los

derechos humanos; se

analizan, antecedentes,   causas,  consecuenc

ias que se surgieron

con documento. 

Por ejemplo el concepto de “orgánico”; encierra

conceptos de material vegetal, biomasa,

biocombustibles etc. También puede ser por

ejemplo,  la palabra “clima”, encierra elementos de temperatura, ubicación geográfica, altitud etc.

Método de Síntesis

Análisis y síntesis son dos métodos de estudio que se complementan;

pues se realiza el análisis y seguido

de este.

Se toman las partes elementos que conforman el

problema de estudio, se combinan e

interrelacionan a de tal manera que el resultado sea la construcción de un esquema o estructura que

permite dar claridad al

conocimiento construido.

En conclusión; “el análisis descompone el todo en sus

partes y las identifica; mientras que la síntesis relaciona los elementos

componentes de un problema y crea

explicaciones a partir de su estudio”

TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.

  Para obtener la información, el investigador acude a las fuentes de la información; la cual corresponde a los documentos, hechos, antecedentes  permiten obtener la información.Fuentes de informaciónPrimaria: Es aquella que el

investigador toma a través de un contacto directo con el objeto de

análisis. Son producto de la investigación misma y obtenida de primera mano. Se utilizan técnicas

de observación, encuestas, cuestionarios, entrevistas etc.

Secundaria: Es obtenida de los datos y análisis previos realizados por alguna persona u organización.

Se encuentra en bibliotecas, gobierno, Bibliotecas, gobierno,

universidades, organizaciones públicas y privadas de investigación, red de internet

entre otros.

INFORMACIÓN PRIMARIAObservación

Entrevista

Encuesta

INFORMACIÓN SECUNDARIA

TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓNDetermina los procedimientos necesarios

para la codificación, tabulación de la información para su análisis e interpretación. La tabulación de la información consiste en ordenar los datos numéricos en filas y columnas, con las especificaciones correspondientes acerca de su naturaleza. Se presentan en un cuadro o una tabla.El análisis de la información depende del tipo de investigación que se haya seleccionado y los objetivos planteados.

Los datos son los que se recogen durante la recolección de la información;  generalmente se organizan en tablas de frecuencia y se presenta en gráficos de barras.

Gráficos

Los circulares son los más utilizados;

especialmente, cuando hay

pocas categorías en la variable. 

Permiten comparar visualmente sin necesidad

de hacer cálculos, generalmente consigna información cualitativa.