3º p1 la percepción visual y la observación slideshare
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P. Picasso, Guernica, 1937
https://www.youtube.com/watch?v=4drJL-pRTko&list=PLmEVJC2PuaPA29A1lP9vU1_no1eXW1XYa&index=1
https://youtu.be/Uv6u7FZlw4E
https://www.youtube.com/watch?v=uG15eEZa12Y
https://www.youtube.com/watch?v=jc1Nfx4c5LQ
GUERNICA 3D
ACTIVIDAD: ANALIZANDO GUERNICA
https://www.youtube.com/watch?v=4drJL-pRTko&list=PLmEVJC2PuaPA29A1lP9vU1_no1eXW1XYa&index=1
Observa el personaje creado por Marcelo Ortiz y los fondos por donde se mueve
La habitación de Vincent en Arlés, 1889 La Persistencia de la Memoria, 1931
Paisaje con Mariposa – 1963?
Relatividad 1953
Las obras del vídeo
PPT 1.1 OBRAS VIDEO GUERNICA
Ficha de preparación para realizar la Lámina 1
Propuesta práctica:
• Crea un personaje como el de la película,
• Completa su cuerpo, cambia los colores, añada o simplifica detalles del personaje, transfórmalo en un personaje tuyo.
Personaje creado por Marcelo Ortiz.
COMPLETA la ficha de preparación para realizar la Lámina 1 dibujando tu personaje.
https://www.youtube.com/watch?v=jc1Nfx4c5LQ
Guernica en 3D
BLOQUE I - COMUNICACIÓN VISUALPercepción y lectura de imágenes
Desarrollo del Bloque I:
1) Lectura del tema:
libro página 10 a 13
2) Ficha de preparación para LÁMINA 1
3) LÁMINA 1Relaciones entre figura y fondo
Walter Crane compara la fuerza que tienen las olas con el
galope de los caballos
Los caballos de Neptuno. Walter Crane (1845 - 1915). Nueva Pinacoteca de Munich
Percepción y lectura de imágenes
Los caballos de Neptuno.
Walter Crane (1845 - 1915)
Nueva Pinacoteca de Munich
Walter Crane
compara las fuerza
que tienen las olas
con el galope de
los caballos.
https://vimeo.com/26037694
http://elveranosinfin.blogspot.com.es/2013/04/los-caballos-de-neptuno.html
Percepción y lectura de imágenes
Los caballos de Neptuno.
Walter Crane (1845 - 1915)
Nueva Pinacoteca de Munich
Walter Crane
compara las fuerza
que tienen las olas
con el galope de
los caballos.
https://vimeo.com/26037694
http://elveranosinfin.blogspot.com.es/2013/04/los-caballos-de-neptuno.html
¿Qué es percibir?
Percibir significa darse cuenta, notar, apreciar y entender.
La percepción visual es la capacidad que
tiene el individuo para interpretar la
información que recibe a través de la
visión. Van Gogh, La habitación de Vincent en Arlés, 1889
Pág. 10LA PERCEPCIÓN VISUAL Y LA OBSERVACIÓN
La percepción que tenemos de las cosas está relacionada a dos aspectos:
• Aspectos subjetivos: que dependen principalmente de nuestras creencias y conocimientos.
Pág. 10 – 2º párrafo
• Aspectos objetivos: que son las formas, colores reales del objeto.
ASPECTOS SUBJETIVOS.
La noche puede
ser percibida por
algo romántico o
peligroso.
Pág. 10 – 2º párrafo
Observar consiste en mirar las formas e imágenes con atención y estudiar sus cualidades y su significado. Los aspectos objetivos que influyen en nuestra forma de percibir tienen en cuenta las siguientes relaciones entre formas:
• Variación de tamaño,
• Superposición de formas.
• Pérdida de intensidad del color.
S. Dalí, Paisaje con Mariposa
1963
Pág. 10 – 3º párrafo
Aspectos objetivosRelaciones entre las formas
• Variación de tamaño
Pérdida de intensidad
del color
• Superposición
Pág. 10 – 3º párrafo
•Realiza el ejercicio.
DIFERENCIA ENTRE OBSERVACIÓN Y PERCEPCIÓN VISUAL
OBSERVACIÓN
• Observar consiste en mirar las formas e imágenes con atención, y estudiar sus cualidades visuales y su significado.
PERCEPCIÓN
• La percepción es una sensación producida por una impresión visual.
“The new Guernica”, la obra de Oussama Diab inspirada en el mural de Picasso
Pág. 11 – 1º párrafo
ASPECTOS DE LA OBSERVACIÓN
OBSERVACIÓN ANALÍTICA
• Consiste en identificar y reconocer la forma de todos los elementos de un objeto.
OBSERVACIÓN FUNCIONAL
• Consiste en comprender el significado, función y acción de los elementos de un objeto.
Pág. 11 – 2º párrafo
Figura: es la forma
que atrae
con más fuerza
nuestra atención.
Fondo: es el
conjunto visual
restante.
Relaciones entre
Figura y Fondo
Pág.12
2 - LOS PRINCIPIOS PERCEPTIVOS
S. Dalí, La Persistencia de la Memoria, 1931
Se percibe con más facilidad figuras que se destacan por su tamaño, color o posición.
Las figuras se destacan – hay contraste entre la
figura y el fondo
RELACIONES ENTRE FIGURA Y FONDO
MC Escher Relatividad 1953
Cuando, las
formas se
repiten y
tienen
características
similares se
forma un
conjunto
visual
homogéneo.
No hay
sensación
fuerte de
destaque.
¿Figura o
Fondo?
Simultaneidad
Pág.122 - LOS PRINCIPIOS PERCEPTIVOS
TERMINACIÓN O PRINCIPIO DE CIERRE
•Aunque una figura no esté completa, si las direcciones están bien definidas, la vista tiende a completarla.
Luz intensa
Otros principios perceptivos
Cuando iluminamos un objeto lo estamosconvirtiendo en figura frente a lo no iluminado quese percibe como fondo,
Las formas simples y de colores uniformes seperciben antes que las otras
Formas simples
Experiencias visuales
Una figura se percibe más rápidamente si lahemos visto con anterioridad un mayornúmero de veces.
RETOMA la ficha de preparación para realizar la Lámina 1 con el dibujo de tu personaje.
https://www.youtube.com/watch?v=jc1Nfx4c5LQ
Guernica en 3D
• Vamos a utilizar el personaje en la creación de una nueva composición.
• Pasaremos el personaje al folio con cajetín.
• Para trabajar el fondo, utilizaremos los EFECTOS VISUALES.
• Empecemos por el libro, página 14
EFECTOS VISUALES Página 14 y 15
Empecemos por tener claro dos conceptos:Figura y Fondo
(formas y entorno)
FIGURA
• Cuando creamos imágenes como medio de expresión y comunicación, es importante conocer los efectos visuales que se pueden producir al relacionar los elementos de la escena. (1er párrafo página 14)
¿Veis al hombre
camuflado en la imagen?
PÁGINA 14 .
Efectos visuales
EFECTOS VISUALES:Los siguientes efectos visuales son muy utilizados en los medios de comunicación visual, en la plástica y en el diseño
Proximidad Semejanza Continuidad
Lectura – libro, pág. 14
Contraste Homogeneidad
Las formas se relacionan entre sí por su
proximidad
Las formas que están cerca se perciben como una unidad
y las agrupamos en formas mayores
PROXIMIDAD
Elementos que
se encuentran
más cercanos
entre sí llaman
poderosamente
la atención.
SEMEJANZA
Las formas iguales o semejantes tienden a
percibirse como una sola figura
SEMEJANZA
CONTINUIDAD
Las formas
orientadas en una
misma dirección
tienden a
percibirse como
una misma figura.
página 15
CONTRASTE Y HOMOGENEIDAD página 15
CONTRASTE página 15
Rápidamente captamos la figura de un color o un tamaño
diferente a los otros elementos visuales del conjunto
Una forma es más llamativa y destaca de su entornopor su color, su textura, su tamaño, proporción o su localización.
HOMOGENEIDADpágina 19
Efecto homogéneo: nuestro cerebro percibe muchas
figuras como una sola forma
HOMOGENEIDAD página 19
Los elementos de
iguales o
parecidos
tamaños, formas,
colores y
movimientos
tienen un efecto
de homogeneidad
HOMOGENEIDAD Y CONTRASTE
Metropolis-Selbstportrait, 1920
Paul Citroën
Metropolist, 1923
PERCEPCIÓN Y LECTURA DE IMÁGENES - EFECTOS VISUALES
https://www.youtube.com/watch?v=8UVNT4wvIGY&list=PL35C5B8AA971DCE58&index=20
Rowanberry
• Vamos a utilizar el personaje en la creación de una nueva composición.
• Pasa al folio con cajetín tu personaje.
Para trabajar el fondo, vamos a utilizar efectos visuales. Libro, página 14
Principios perceptivos.
Relectura de Guernica
• Utiliza tu personaje en la creación de una nueva composición.
• Aplica uno de los efectos visuales que hemos visto, eligiendo entre: proximidad, semejanza, continuidad, homogeneidad o contraste.
• Utiliza tu personaje en la creación de una nueva composición.
• Aplica uno de los efectos visuales que hemos visto, eligiendo entre: proximidad, semejanza, continuidad, homogeneidad o contraste.
Técnicas expresivas – lápiz de color
Lámina 1: Relaciones entre
figura y fondo
https://www.youtube.com/watch?v=CkX43PYSaLk&index=44&list=PL43BE18A425BF5C55
• Para trabajar con relaciones homogéneas, repite tu personaje varias veces y colorea con colores parecidos.
• Trabaja el fondo: contraste de formas, de color. Ejemplo: líneas orgánicas/líneas rectas. Colores que se contrasten, etc.
• Dibuja tu personaje ocupando bien el espacio.
coloreando
Técnicas expresivas – lápiz de color
Lámina 1: Relaciones entre
figura y fondo
https://www.youtube.com/watch?v=CkX43PYSaLk&index=44&list=PL43BE18A425BF5C55
• También puedes elegir proximidad, semejanza o continuidad
• Dibuja tu personaje ocupando bien el espacio.
coloreando
Lámina 1: Relaciones
entre figura y fondo
Ficha de preparación para LÁMINA 1
Lectura del tema: libro página 10 a 15
Relaciones entre figura y fondoTrabajar la misma figura de manera que en una,
la figura se destaque del fondo (utiliza colores de contraste ) y en la otra,
predomine la homogeneidad (utiliza
colores parecidos).