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ODONTOPEDIATRIA MANEJO DEL COMPORTAMIENTO ODONTOLOGICO DEL PACIENTE PEDIATRICO Dra. Roxana Rodríguez Ramos

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  • ODONTOPEDIATRIA MANEJO DEL COMPORTAMIENTO ODONTOLOGICO DEL PACIENTE PEDIATRICO

    Dra. Roxana Rodrguez Ramos

  • OBJETIVOS 1. Establecer una buena comunicacin

    con el paciente y los padres

    2. Desarrollar tanto en el paciente como sus padres una actitud positiva a los tratamientos odontolgicos

    3. Conseguir la aceptacin de los tratamientos odontolgicos

    4. Brindar al paciente un tratamiento de excelente calidad.

  • TEMPERAMENTO DEL NIO

    Es el estado caracterstico del nio que condiciona sus reacciones ante las

    diversas situaciones de la vida

    Rasgos externos de personalidad del nio

    Modificable con el ambiente externo

    Estilo de reaccin frente a situaciones Buen genio

  • Son rasgos bsicos estables del nio, NO modificables

    PERSONALIDAD

  • CARACTERISTICAS DE LAS EMOCIONES EN LOS NIOS

    BREVEDAD

    En nios pequeos son de corta duracin. Se termina bruscamente si se distrae

    INTENSIDAD

    Se da la crisis a pesar de NO haber proporcin entre estmulo y respuesta.

    TRANSITORIEDAD

    Presentan cambios rpidos de un estado a otro opuesto

    FRECUENCIA

    Reaccionan inicialmente todas las veces posible

  • MIEDO

    Es una respuesta emocional normal del ser humano. Es una reaccin que ocurre en situaciones de estrs e incertidumbre

    Se produce por estimulacin directa de los rganos sensoriales que estn en contacto fsico con la experiencia.

    Es una emocin objetiva. Tiene una razn concreta y definible.

    CONCEPTO ACTUAL

    estado de angustia y malestar generalizada en el paciente que va asociado con una situacin de desconocimiento y de inseguridad.

    INQUIETUD Y ANGUSTIA, CAUSADOS POR UN PELIGRO REAL O IMAGINARIO MIEDO A LA OSCURIDAD

  • MIEDO

    PRIMERA INFANCIA (hasta los 2 aos) Miedo de estar solo. A la separacin de los padres.

    NIO PREESCOLAR Miedo al dolor. Periodo mximo de temores especficos. Tienen mucha

    capacidad imaginativa.

    NIO EN EDAD ESCOLAR Miedo a nuevas experiencias ( al fracaso, al dao corporal)

  • ANSIEDAD

    Es una respuesta subjetiva y difusa, en comparacin con el miedo que es ms concreto; no tiene una respuesta clara del paciente NO es provocado por un estmulo directo, pudiendo derivar en una situacin imaginaria.

    Se basa en sentimientos y actitudes que hayan sido sugeridas al nio por su entorno. No necesariamente el paciente lo ha experimentado.

    Se requiere que exista un desarrollo intelectual del nio.

  • ANSIEDAD CONCEPTOS ACTUALES Estado emocional disfuncional adquirido por un temor especfico hacia algn evento o procedimiento, derivado de la percepcin de un dao. Se da por experiencias previas negativas. Estado de angustia y desasosiego producido por temor ante una amenaza o peligro. Ansiedad til: es de un nivel moderado, sirve para prepararse ante una situacin diferente. Ansiedad problemtica: es la que no permite que el nio se adapte adecuadamente.

  • OTRAS REACCIONES DEL NIO

    IRA:

    Rechazo generado por un estado emocional adaptativo, el nio est molesto, pudiendo agredir al odontlogo.

    AGRESION:

    comportamiento disruptivo cuya explicacin deriva de un estado emocional disfuncional.

    FOBIA:

    temor irracional muy intenso a un objeto o a una situacin en concreto que interfiere marcadamente en la capacidad de adaptarse.

    Es una reaccin patolgica

  • UNMSM

    CLASIFICACION DEL NIO

  • Segn el Dr. Fernando Castillo (Per)

    CLASIFICACION DEL NIO

  • Segn el Dr. Ramn Castillo (Per)

    CLASIFICACION DEL NIO

  • CONTROL DEL MIEDO Y LA ANSIEDAD

    Permite reducir las reacciones disruptivas que pueda presentar el paciente peditrico durante la consulta o tratamiento odontolgico

    Existen tres enfoques para el control del miedo y la ansiedad.

    1. Enfoque psicolgico

    2. Enfoque de restriccin fsica

    3. Enfoque farmacolgico

  • RECOMENDACIONES DE AAPD PARA EL MANEJO DEL COMPORTAMIENTO DEL NIO (2004)

    Manejo comunicativo

    Mano sobre la boca

    Inmovilizacin

    Sedacin inhalada

    Sedacin consciente

    Anestesia general

  • METODOS Y TECNICAS DE COMUNICACIN Nosotros no intervenimos en la parte sicolgica, slo manejamos la conducta dentro del consultorio. Se basa los mtodos en un buen diagnstico, de acuerdo a la emocin:

    Percepcin Respuesta fisiolgica

    Respuesta motora

  • ENFOQUES DEL MANEJO DE LA CONDUCTA ODONTOLOGICA

    Enfoque Psicolgico: (Manejo comunicativo)

    Decir mostrar - hacer

    Modelamiento

    Desensibilizacin Manejo de la contingencia

    Control de la voz

  • DECIR MOSTRAR - HACER Resulta til en la prevencin en el desarrollo de los

    temores odontolgicos.

    Tcnica sencilla.

    Se realiza en forma continua desde su ingreso al consultorio, en los distintos procedimientos del tratamiento.

    El empleo del lenguaje y conceptos comprensibles para el nio

    MODELAMIENTO Los nios aprenden por imitacin de un

    modelo.

    Se realiza muy frecuentemente en la infancia.

    El odontlogo puede ser el modelo.

    Se puede seleccionar un paciente receptivo.

  • DESENSIBILIZACION

    Permite reducir la ansiedad mal adaptada

    Se ensea al paciente a responder con una emocin apropiada como el de estar relajado, en lugar de una respuesta inapropiada.

    Se promueve al nio con nuevas experiencias y ms placenteras.

    Se avanza de lo menos a lo ms complejo

  • CONTROL DE LA VOZ

    Es la modificacin del timbre, intensidad y el tono de la voz del profesional.

    Objetivo: establecer comunicacin y autocontrol.

    Acompaar de comunicacin no verbal.

    Tcnica controversial: puede fomentar una conducta adversa en el nio.

    Se confunde con grito o regao al paciente

  • MANEJO DE LA CONTINGENCIA

    Permite dar reforzadores despus que ha sido realizada una conducta deseada.

    REFUERZO POSITIVO: Aumenta la frecuencia de una conducta apropiada

    De actividad

    Social

    Material

  • ESTRATEGIAS DEL MANEJO DE CONDUCTA

    Tiempo y nmero de

    citas

    Tiempo de tratamiento

    Personal auxiliar

    capacitado

    Horario de atencin

    Ambiente de trabajo

  • ENFOQUES DE MANEJO DE LA CONDUCTA ODONTOLOGICA Enfoque de la restriccin fsica

    Uso de abrebocas

    Tcnica de mano sobre la boca

    Con las manos de los padres o asistentes

    Inmovilizacin mdica (Papoose

    board, macri, pedi wrap)

  • TECNICA DE MANO SOBRE LA BOCA

    Indicado para nios normales desafiantes.

    Contraindicado para menores de 3 aos, atemorizados con impedimento mental.

    Se da la interrupcin de la conducta disruptiva

    Se consigue la atencin perdida del nio, para reestablecer la comunicacin.

    Es una tcnica urgente de comunicarse con el nio.

  • INMOVILIZACION MEDICA

    Camillas Dispositivo de restriccin de los movimientos del

    paciente

    Utilizado frecuentemente en pacientes pequeos, con impedimento fsico y/o mental

    Complemento de la sedacin consciente.

    Con las manos de los padres o asistentes (Clsico)

    Actualmente se esta viendo que los padres ayuden con la inmovilizacin

    Presencia de los padres si el odontlogo considera positivo para la conducta del nio.

  • ENFOQUE DEL MANEJO DE LA CONDUCTA ODONTOLOGICA ENFOQUE FARMACOLOGICO

    Sedacin consciente

    Midazolam Oxido Nitroso

    Anestesia general

  • SEDACION CONSCIENTE

    Nivel de conciencia mnimamente deprimido, producido por un mtodo farmacolgico o no, o una combinacin de ellos, se conserva la capacidad del paciente de mantener con independencia y continuidad la va area

    Responde propiamente a estmulos fsicos y a las rdenes verbales

  • INTRODUCCION A LA SEDACION CONSCIENTE Clasificacin de la condicin fsica del paciente ASA

    ASA I: Paciente sano y saludable

    ASA II: Paciente con enfermedad sistmica

    leve o moderada

    ASA III: Paciente con enfermedad sistmica

    severa

    ASA IV: Paciente con enfermedad sistmica severa que amenaza

    su vida

    ASA V: Paciente moribundo

  • MIDAZOLAM

    GENERALIDADES

    Derivados de las benzodiacepinas

    Propiedades ansiolticas, miorrelajantes y anticonvulsivantes.

    Utilizado como 1 eleccin para tratamientos de la ansiedad.

    Presenta buen margen de bioseguridad.

    Accin sedante muy rpida, intensa y corta.

    TVM: muy corta

    Produce amnesia antergrada.

    Se biotransforma en el hgado y se elimina a nivel renal.

    Efecto paradjico (Agitacin, hiperactividad, agresividad)

    Depresin respiratoria, apnea, paro respiratorio y/o cardaco

  • MIDAZOLAM

    INDICACIONES

    Pacientes nios con ansiedad o miedo, difciles de controlar.

    Nios de corta edad.

    Para procedimientos dolorosos reconocidos y complejos

    Pacientes con capacidad limitada para colaborar

    CONTRAINDICACIONES

    Alergia a las benzodiacepinas

    Alteracin en la funcin heptica y/o renal

    Enfermedad obstructiva crnica

  • OXIDO NITROSO

    Gas inorgnico, NO se metaboliza en el organismo, produciendo una sedacin consciente en un menor tiempo

    El paciente mantiene las vas respiratorias permeables, responde a los estmulos fsicos.

    INDICACIONES

    Nios ansiosos

    Pacientes con retardo mental leve o moderado

    Procedimientos largos y complejos y poca colaboracin del nio.

  • OXIDO NITROSO

    EFECTOS

    El paciente se re Hormigueo en

    labios

    Sensacin de estar pesado o liviano

    El sentido auditivo aumenta

    Lagrimeo (no llora)

    COMPLICACIONES

    vmitos

    DOSIS

    (Va inhalatoria) 25% de xido nitroso y 75% de oxgeno.

  • ANESTESIA GENERAL

    Nios con tratamiento odontolgico extensos y complejos.

    Pacientes con conducta de difcil manejo.

    Pacientes con habilidades diferentes squicos y/o fsicos severos

    INDICACIONES

    Paciente sanos, que responde a tcnicas de manejo, an si requiere tto. extenso

    Cuando no se tiene el conocimiento, la infraestructura y equipo para dar un tto. Seguro y eficiente.

    CONTRAINDICACIONES