Colegio Teresiano Enrique de OssóDepartamento de Historia y FilosofíaAsignatura Historia

UNIDAD 2: CAMBIOS UNIDAD 2: CAMBIOS CULTURALES CULTURALES

DURANTE LA EDAD DURANTE LA EDAD MODERNAMODERNA

OBJETIVOS DE LA UNIDADOBJETIVOS DE LA UNIDAD Caracterizar las corrientes de pensamiento y

expresiones artísticas que permiten identificar el fin de la época medieval y el inicio de la era Moderna.

Comprender el movimiento de crítica que se generó al interior de la Iglesia Católica y la respuesta de las autoridades eclesiásticas a las corrientes reformistas.

Comprender que los descubrimientos científicos fueron resultado de un cambio en la manera de concebir el mundo.

CONCEPTO: LO MODERNO

Lo que corresponde a la época presente

Utilizado por primer vez en el siglo XV en Italia, por quienes se consideraron modernos por estar protagonizando el comienzo de una nueva época.

Se consideraba la Edad Media como una “época oscura” que llegaba a su fin, y que había comenzado una nueva era de esplendor, la Edad Moderna.

Edad ModernaEdad ModernaS. XV -Inicio Término

Revolución Francesa (1789)

El Descubrimiento

de América (1492)

S. XVIII

ACTIVIDAD INICIAL Observa la

imagen y responde:

¿Qué simbolizan los personajes, en el contexto de la Edad Moderna?

¿Cómo es su reacción frente al cambio? ¿A qué se debe?

EDAD MODERNA EDAD MODERNA Abarca

S. XV – S. XVIII

Grandes Transformaciones

Humanismo Mercantilismo

Renacimiento

Formación monarquías nacionales

Descubrimientos y

exploraciones geográficas

Reforma y contrareforma religiosa

Destacan

Auge de la Burguesía

¿QUÉ ES EL ¿QUÉ ES EL RENACIMIENTO? RENACIMIENTO? Fue un movimiento cultural

Surgido hacia el siglo XV, y se desarrolló con fuerza durante el siglo XVI (cinquecento)

Se caracterizó por el deseo de renacer las letras y las artes.

Se expresó en la pintura, la escultura, la arquitectura y la música.

Moisés Miguel Ángel

OTRAS CARACTERÍSTICAS

Ser Humano 1.Énfasis en la

belleza 2. Detalles en

expresión de cara y cuerpo)

Naturaleza 1.Paisaje

2.Fondo del retrato

MOTIVOS CENTRALES DEL RENACIMIENTO:

Interés por la Antigüedad Clásica (mitológico)

Sensación de conjunto en sus obras (como parte de un todo).

Motivo religioso.

PRINCIPALES EXPONENTES:

La escuela de AtenasRafael Sanzio

EL HUMANISMO EL HUMANISMO Movimiento intelectual, filosófico, y literario

surgido entre los siglos XIV y XV.

Nueva forma de pensar transformación cultural.

Fue fundamental para el desarrollo de las ciencias, y las humanidades.

Se caracteriza por una mentalidad antropocéntrica (El ser humano está en el centro, y por ello es lo más importante)

ANTROPOCENTRISMO: EL SER HUMANO EL CENTRO DEL UNIVERSO

Sitúa al ser humano en el centro del mundo.

El hombre como un ser universal, capaz de construir su propio destino.

Hombre independiente de la voluntad divina.

Análisis crítico de la realidad y de textos originales.

Defiende otras formas de gobierno de corte republicano.

¿QUÉ ES EL MECENAZGO?

Figura del Mecenas

Financia la creación artística,

literaria e intelectual.

Posee riquezas

Pretendían trascender en la Historia (Dejar

huella)Lorenzo Medici. Florencia, Italia

ARTISTAS HUMANISTAS ARTISTAS HUMANISTAS (LITERATURA)(LITERATURA)

Dante Alighieri (1265-1321): Poeta y político florentino. Su obra más importante es la Divina Comedia Francisco

Petrarca (1304-1374):

Poeta e historiador

italiano, estudioso de las lenguas clásicas.

Giovanni Boccaccio (1313-1375): Escritor Florentino en su obra “El Decamerón” crítica a la sociedad.

ARTISTAS HUMANISTAS ARTISTAS HUMANISTAS (LITERATURA)(LITERATURA)

Miguel de Cervantes(1547– 1616)Novelista, poeta y dramaturgo español. Su obra más importante es El Quijote de la Mancha.

William Shakespeare(1564–1616) Dramaturgo, poeta y actor inglés. Su obra más importante fue Romeo y Julieta, y Hamlet.

ARTISTAS HUMANISTAS (ESTUDIOS ARTISTAS HUMANISTAS (ESTUDIOS POLÍTICOS)POLÍTICOS)

Nicolás Maquiavelo (1469-1527): Político e historiador Florentino. En “El Príncipe” desarrolló su visión de cómo gobernar eficientemente actuando virtuosamente pero sin escrúpulos. Erasmo de Rotterdam (1469-1536): Escritor y filósofo holandés. Criticó el dogmatismo religioso. Destaca su obra “Elogio de la locura”. Tomás Moro (1478-1535): Pensador inglés, criticó la corrupción moral. En su obra “Utopía” planteó una política ideal para todos los hombres.

ERASMO DE ROTTERDAM(1466 – 1536)

Sacerdote holandés humanista.

Relacionó las ideas del humanismo con los ideas de la Iglesia cristiana primitiva.

Resaltará la tolerancia como principio.

Traduzco al Latín el Nuevo Testamento escrito en Griego.

Edad Moderna Periodo de transformaciones y reformas a la Iglesia Católica.

Conflicto religiosoReforma

ProtestanteReforma Católica

CAUSAS DE LA REFORMA PROTESTANTE

PRECURSORES DE LA REFORMA PROTESTANTE

LA REFORMA PROTESTANTE

Movimiento Religioso llevado a cabo por Martín Lutero (monje Agustino)

Pretendía reformar la Iglesia Católica a través de sus críticas. Sin embargo terminó con el quiebre del Catolicismo en Europa.

Publicó 95 tesis donde criticaba prácticas y creencias de la Iglesia Católica.

PELÍCULA “MARTÍN LUTERO” (2003, E. PELÍCULA “MARTÍN LUTERO” (2003, E. TILL)TILL)

1. Qué critica Martín Lutero a la Iglesia Católica?

2. ¿Qué fueron las indulgencias, qué Papa las promulgó y por qué?

3. ¿Qué son las 95 tesis de Martín Lutero?

4. ¿Cuál crees que es la importancia de la Imprenta en la difusión de las ideas de Lutero?

5. ¿Qué ocurrió en Worms, y en qué año?

6. ¿Cuáles son las ideas más relevantes de Lutero?

CRITICAS DE MARTÍN LUTERO:CRITICAS DE MARTÍN LUTERO:1. Venta de indulgencias (ordenadas por el papa León

X)2. Sólo la fe en Dios puede asegurar la salvación y el

perdón de los pecados, no la Iglesia.3. Reconoce sólo dos sacramentos: Bautizo y la

Eucaristía.4. Niega la transubstanciación.5. La Biblia es la única fuente de verdad divina y debe

haber libre interpretación de ella (libre albedrío).6. Deben eliminarse las jerarquías religiosas (Papa,

obispos)7. Debe haber sacerdocio universal (todo cristiano es

sacerdote)8. Rechazo del celibato.

DIFUSIÓN DE LAS IDEAS DIFUSIÓN DE LAS IDEAS PROTESTANTES.PROTESTANTES.

Las ideas de Lutero se difundieron en Alemania, que se dividió en Luteranismo y Catolicismo. Pero además en Inglaterra y Suiza.

Lutero cuestionó los poderes espirituales (Papa) y los terrenales (Emperador y Rey).

Parte de la Nobleza apoyó a Lutero (querían que la Iglesia y el Rey tuviese menos poder político y económico)

El campesinado aburrido de pagar impuesto también lo apoyo.

Carlos V y la Dieta de Worms (1521) Asamblea de la nobleza, convocada por Carlos V para que

Lutero se retracte o arrepienta de sus ideas. Lutero reafirma sus ideas. Es considerado hereje, se

persigue y se prohíben sus escritos.

1. LA REFORMA EN ALEMANIA1. LA REFORMA EN ALEMANIA

Carlos V se reúne con Luteranos para llegar a acuerdo de Paz Dieta de Augsburgo.

Luteranos reafirman sus ideas y el emperador las rechazó. Los príncipes protestantes se organizan político, militar y religiosamente.

Ante el miedo, se firma la Paz de Augsburgo (1555).

La Reforma dividió Alemania en dos áreas religiosas: al norte Luteranismo y al sur Catolicismo-

Se confiscan las tierras y bienes

de la Iglesia

Se reconoce al Movimiento

protestante como una nueva

religión Cristiana.

La gente puede elegir entre el

Catolicismo o el Protestantismo.

2. LA REFORMA EN SUIZA.Juan Calvino Teólogo Humanista Francés, seguidor de

las ideas de Lutero.1. Separación de la Iglesia del Estado.2. Hombre predestinado a la salvación o condena.3. Sólo un grupo selecto es escogido para salvarse.4. Biblia es la fuente de verdad eterna.5. Alentó el trabajo y el lucro como vocación dada por

Dios.Principios del calvinismo alentaron a la burguesía a encontrar sentido a la acumulación de riquezas (que era mal vista por la

Iglesia Católica) Se llamó a esta aceptación la ética protestante.

Así los principios capitalistas se extendieron en Francia, Inglaterra, Escocia y Holanda junto con la religión.

3. LA REFORMA EN INGLATERRA La Reforma no ocurre por las ideas de Lutero sino

por problemas del Rey Enrique VIII. Enrique VIII casado con Catalina de Aragón, busca el

divorcio para casarse con Ana Bolena, el papa se niega. Rompe vínculos con la Iglesia Católica y crea su propia

Iglesia Nacional.Fundación de la Iglesia Anglicana: Calvinismo modificó poco del Catolicismo. Expropió bienes y territorios de la Iglesia. Rey como jefe de la Iglesia Anglicana.

Hijas de Enrique VIIIMaría Tudor

Isabel I

EXPANSIÓN DE LA REFORMA EN EL SIGLO XVI

LA REFORMA CATÓLICAReacción de la Iglesia Católica ante la Reforma Protestante.

Realización del Concilio de Trento (1545 – 1563) Se reafirma la fe católica, la autoridad del papa, la jerarquía de la Iglesia, mantiene los 7 sacramentos, y el culto a la virgen y a los santos. Las sagradas escrituras son la base de la Fe, y la Iglesia Católica es la única que debe interpretarlas.

Eliminó la venta de indulgencias. Se crean nuevas órdenes religiosas para la

evangelización (Compañía de Jesús) Instituciones: Santo Oficio y Congregación del

índice.

CONSECUENCIAS DE LA REFORMA PROTESTANTE

Cierto poder y riqueza de la Iglesia pasa a nuevos grupos a las monarquías.

Varias regiones europeas consiguen su independencia política, religiosa y cultural.

Se libera al comercio de restricciones religiosas (antes mal mirado la acumulación de riquezas), se promovió el capitalismo.

Religión deja de ser monopolio de una minoría.

Se desarrollan las llamadas “Guerras de Religión”