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UNIDAD DE APRENDIZAJE PLANIFICACION DIARIA
ASIGNATURAMATEMÁTICA
UNIDAD DIDACTICA NÚMEROS Y ALGEBRA CLASE N°: 01
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Demostrar que comprenden el concepto de porcentaje demanera concreta, pictórica y simbólica, de forma manual y/ousando software educativo
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Concepto de fracción propiaConcepto de decimal Concepto de Fracción Irreductible
CONTENIDOS Determinación de múltiplosDescomposición en factores primosConcepto de razónConcepto de porcentajeDivisión de decimales por números naturales
ACTIVIDAD DE INICIO RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION
O LOGRO
El docente activa los conocimientos previos con preguntas abiertas y posteriormente presenta el objetivo de la clase.
PizarraPlumones
5 minutos
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O LOGRO
Mediante la exposición de un power - point, el profesor introducirá el concepto de Transformación de Porcentaje a decimal y a fracción, mostrando distintos ejemplos.Los alumnos analizaran el Power-point y reforzaran lo aprendido a través de ejercicios dados por el profesor.Realizan guía de ejercicios
LápizCuadernosData
75 min.
Explican el porcentaje como una parte de 100.• Explican el porcentaje como una razón deconsecuente100.• Expresan un porcentaje como una fracción o un decimal.
ACTIVIDAD DE FINALIZACION
RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O LOGRO
El profesor corrige los ejercicios realizados en la pizarra en conjunto con los alumnos.
CuadernoLápizPizarra
10 min.
Verificar resultados de operaciones realizadas
COLEGIO DARÍO SALAS CHILLÁN VIEJO UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA “Donde viven los verdaderos valores” “Donde viven los verdaderos valores”
SEMESTRE
NIVEL DIA MES AÑO
1 NB4 13 05 2013
Plumón
DOCENTES RESPONSABLES: Daniela Rivas R
FIRMA PROFESOR GUÍA.
UNIDAD DE APRENDIZAJE PLANIFICACION DIARIA
ASIGNATURA MATEMÁTICAUNIDAD DIDACTICA
NÚMEROS Y ALGEBRA
CLASE N°:02
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Demostrar que comprenden el concepto de porcentaje demanera concreta, pictórica y simbólica, de forma manual y/ousando software educativo
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Concepto de fracción propiaConcepto de decimal Concepto de Fracción Irreductible
CONTENIDOS
Determinación de múltiplosDescomposición en factores primosConcepto de razónConcepto de porcentajeDivisión de decimales por números naturales
ACTIVIDAD DE INICIO RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION
O LOGRO
El docente activa los conocimientos previos mostrado conceptos e imágenes de la clase anterior, posteriormente presenta el objetivo de la clase.
PizarraPlumones
5 minutos
Sintetizar contenidos
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O LOGRO
Guiados por el profesor, los alumnos reforzaran como transformar de
LápizCuadernosData
75 min.
Explican el porcentaje como una parte de 100.
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SEMESTRE
NIVEL DIA MES AÑO
1 NB4 15 05 2013
porcentaje a fracción y a decimal utilizando el cálculo mental, desarrollaran diferentes ejercicios en la pizarra, Comparando y explicando resultados.
• Explican el porcentaje como una razón deconsecuente100.• Expresan un porcentaje como una fracción o un decimal..
ACTIVIDAD DE FINALIZACION
RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O LOGRO
Se revisa cuadernos y se verifican resultados en la pizarra.
CuadernosPizarraPlumón
10 min.
Verificar resultados de operaciones realizadas
DOCENTES RESPONSABLES: Daniela Rivas R
FIRMA PROFESOR GUÍA.
UNIDAD DE APRENDIZAJE PLANIFICACION DIARIA
ASIGNATURAMATEMÁTICA
UNIDAD DIDACTICA NÚMEROS Y ALGEBRA CLASE N°: 03
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Demostrar que comprende las fracciones y números mixtos: identificando y determinando equivalencias entre fracciones impropias y números mixtos, usando material concreto y representaciones pictóricas de manera manual y/o software educativo representando estos números en la recta numérica.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Descomposición de númerosConcepto de fracción propiaAdiciones y sustracciones con fracciones propias Concepto de decimal Adiciones y sustracciones de fracciones propias y decimales
CONTENIDOS Determinación de múltiplosDescomposición en factores primosConcepto de razónConcepto de porcentajeAdiciones y sustracciones con fraccionesCaracterización de números mixtos Multiplicación de números naturales por decimalesDivisión de decimales por números naturales
ACTIVIDAD DE INICIO RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O
LOGRO
Saludo, retroalimentación de contenidos anteriores, lluvia de ideas en la
PizarraPlumones
5 minutos
Sintetizar contenidos
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SEMESTRE
NIVEL DIA MES AÑO
1 NB4 16 05 2013
pizarra.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O LOGRO
Observan representaciones gráficas de fracciones impropias, analizan y comparan con fracciones propias para determinar que la fracción impropia es mayor que 1.Realizan actividad del texto escolar y transformando fracciones impropias a número mixto.
LápizCuadernosCuaderno de practicaTexto escolar
75 min.
Demuestran, usando modelos, que una fracción impropia representa un número mayor que 1.Expresan fracciones impropias como números mixtos.
ACTIVIDAD DE FINALIZACION
RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O LOGRO
Se revisa actividad verifican resultados en la pizarra.
CuadernosPizarraPlumones
10 min.
Verificar resultados de operaciones realizadas
DOCENTES RESPONSABLES: Daniela Rivas R
FIRMA PROFESOR GUÍA.
UNIDAD DE APRENDIZAJE PLANIFICACION DIARIA
ASIGNATURAMATEMÁTICA
UNIDAD DIDACTICA NÚMEROS Y ALGEBRA CLASE N°: 04
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Demostrar que comprende las fracciones y números mixtos: identificando y determinando equivalencias entre fracciones impropias y números mixtos, usando material concreto y representaciones pictóricas de manera manual y/o software educativo representando estos números en la recta numérica.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Descomposición de númerosConcepto de fracción propiaAdiciones y sustracciones con fracciones propias Concepto de decimal Adiciones y sustracciones de fracciones propias y decimales
CONTENIDOS Determinación de múltiplosDescomposición en factores primosConcepto de razónConcepto de porcentajeAdiciones y sustracciones con fraccionesCaracterización de números mixtos Multiplicación de números naturales por decimalesDivisión de decimales por números naturales
COLEGIO DARÍO SALAS CHILLÁN VIEJO UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA “Donde viven los verdaderos valores” “Donde viven los verdaderos valores”
SEMESTRE
NIVEL DIA MES AÑO
1 NB4 20 05 2013
ACTIVIDAD DE INICIO RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O
LOGRO
Retroalimentación de clases anteriores.
PizarraPlumones
5 minutos
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O LOGRO
Observan ejemplos, registran contenidos y realizan actividad identificando en la recta numérica, fracciones impropias y número mixtos.Ordenan en la recta numérica fracciones impropias, números mixtos.
LápizCuadernosTexto escolarData
75 min.
Expresan números mixtos como fracciones impropias.Identifican en la recta numérica fracciones impropias y los números mixtos correspondientes.Ubican un conjunto de fracciones, que incluyan fracciones impropias y números mixtos, en la recta numérica y explican la estrategia usada para determinar la posición.
ACTIVIDAD DE FINALIZACION
RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O LOGRO
Se revisa actividad en la pizarra, se compara y analizan resultados.
CuadernoLápizPizarraPlumón
10 min.
Verificar resultados de operaciones realizadas
DOCENTES RESPONSABLES: Daniela Rivas R
FIRMA PROFESOR GUÍA.
UNIDAD DE APRENDIZAJE PLANIFICACION DIARIA
ASIGNATURAMATEMÁTICA
UNIDAD DIDACTICA NÚMEROS Y ALGEBRA CLASE N°:05
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Demostrar que comprende las fracciones y números mixtos: identificando y determinando equivalencias entre fracciones impropias y números mixtos, usando material concreto y representaciones pictóricas de manera manual y/o software educativo representando estos números en la recta numérica.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Descomposición de númerosConcepto de fracción propiaAdiciones y sustracciones con fracciones propias Concepto de decimal Adiciones y sustracciones de fracciones propias y decimales
COLEGIO DARÍO SALAS CHILLÁN VIEJO UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA “Donde viven los verdaderos valores” “Donde viven los verdaderos valores”
SEMESTRE
NIVEL DIA MES AÑO
1 NB4 22 05 2013
CONTENIDOS Determinación de múltiplosDescomposición en factores primosConcepto de razónConcepto de porcentajeAdiciones y sustracciones con fraccionesCaracterización de números mixtos Multiplicación de números naturales por decimalesDivisión de decimales por números naturales
ACTIVIDAD DE INICIO RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O
LOGRO
Retroalimentación de contenidos anteriores.
PizarraPlumones
5 minutos
Sintetizar contenidos
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O LOGRO
Observan presentación identifican fracciones equivalentes en la recta numérica.Resuelven situaciones problemáticas relativos a la ubicación de fracciones en la recta numérica.
LápizCuadernosTexto escolar
75 min.
Identifican fracciones equivalentes en la recta numérica Resuelven problemas relativos a la identificación de fracciones y números mixtos en la recta numérica..
ACTIVIDAD DE FINALIZACION
RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O LOGRO
Se revisa cuadernos y se verifican resultados en la pizarra.
CuadernosPizarraPlumón
10 min.
Verificar resultados de operaciones realizadas
DOCENTES RESPONSABLES: Daniela Rivas R
FIRMA PROFESOR GUÍA.
UNIDAD DE APRENDIZAJE PLANIFICACION DIARIA
ASIGNATURAMATEMÁTICA
UNIDAD DIDACTICA NÚMEROS Y ALGEBRA CLASE N°:06
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Demostrar que comprende las fracciones y números mixtos: En la Adición y sustracción con distinto denominador
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Descomposición de númerosConcepto de fracción propiaAdiciones y sustracciones con fracciones propias
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SEMESTRE
NIVEL DIA MES AÑO
1 NB4 23 05 2013
Concepto de m.c.m Adiciones y sustracciones de fracciones propias y decimales
CONTENIDOS Determinación de múltiplosDescomposición en factores primosConcepto de razónConcepto de porcentajeAdiciones y sustracciones con fraccionesCaracterización de números mixtos Multiplicación de números naturales por decimalesDivisión de decimales por números naturales
ACTIVIDAD DE INICIO RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O
LOGRO
Retroalimentación de contenidos anteriores.
PizarraPlumones.
5 minutos
Sintetizar contenidos
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O LOGRO
Mediante un power- point el profesor presenta un nuevo concepto de Adición y sustracción con distinto denominador a través de ejemplos y de ejercicios.
Una vez presentado el tema; los alumnos realizaran una guía de ejercicios que además incluirá los temas de las clases pasadas (fracciones impropias y números mixtos)
Una vez realizado la guía , los alumnos en conjunto explican y exponen sus resultados con algunas participación individuales en la pizarra.
LápizCuadernosData
75 min.
-Calculan adiciones y sustracciones de fracciones con distinto denominador.- Aplican m.c.m para calcular adiciones y sustracciones de fracciones de distinto denominador
ACTIVIDAD DE FINALIZACION
RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O LOGRO
El profesor corrige los ejercicios realizados en la pizarra
CuadernosPizarraPlumón
10 min.
Verificar resultados de operaciones realizadas
DOCENTES RESPONSABLES: Daniela Rivas R
FIRMA PROFESOR GUÍA.
UNIDAD DE APRENDIZAJE PLANIFICACION DIARIA
COLEGIO DARÍO SALAS CHILLÁN VIEJO UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA “Donde viven los verdaderos valores” “Donde viven los verdaderos valores”
SEMESTRE
NIVEL DIA MES AÑO
1 NB4 27 05 2013
ASIGNATURAMATEMÁTICA
UNIDAD DIDACTICA NÚMEROS Y ALGEBRA CLASE N°:07
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Demostrar que comprende las fracciones y números mixtos: En la Adición y sustracción con distinto denominador
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Descomposición de númerosConcepto de fracción propiaAdiciones y sustracciones con fracciones propias Concepto de m.c.m Adiciones y sustracciones de fracciones propias y decimales
CONTENIDOS Determinación de múltiplosDescomposición en factores primosConcepto de razónConcepto de porcentajeAdiciones y sustracciones con fraccionesCaracterización de números mixtos Multiplicación de números naturales por decimalesDivisión de decimales por números naturales
ACTIVIDAD DE INICIO RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O
LOGRO
El docente activa los conocimientos previos con preguntas abiertas y ejemplos a través de ejercicios de adición y sustracción; posteriormente presenta el objetivo de la clase.
PizarraPlumones.
5 minutos
Sintetizar contenidos
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O LOGRO
Con ayuda del power- point el profesor presenta concepto de multiplicación y División de fracciones a través de ejemplos y de ejercicios.
Una vez presentado el tema; los alumnos realizaran una guía de ejercicios
Una vez realizado la guía , los alumnos en conjunto exponen sus resultados con algunas participación individuales en la pizarra.
LápizCuadernosData
75 min.
. -Calculan multiplicación y división de fracciones-Resuelven situaciones problemáticas que involucren multiplicación y división de fracciones.
ACTIVIDAD DE FINALIZACION
RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O LOGRO
El profesor corrige los ejercicios realizados en la pizarra
CuadernosPizarraPlumón
10 min.
Verificar resultados de operaciones realizadas
DOCENTES RESPONSABLES: Daniela Rivas R
FIRMA PROFESOR GUÍA.COLEGIO DARÍO SALAS CHILLÁN VIEJO UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA “Donde viven los verdaderos valores” “Donde viven los verdaderos valores”
UNIDAD DE APRENDIZAJE PLANIFICACION DIARIA
ASIGNATURAMATEMÁTICA
UNIDAD DIDACTICA NÚMEROS Y ALGEBRA CLASE N°: 10
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Demostrar que comprende las fracciones y números mixtos: identificando y determinando equivalencias entre fracciones impropias y números mixtos, usando material concreto y representaciones pictóricas de manera manual y/o software educativo representando estos números en la recta numérica.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Descomposición de númerosConcepto de fracción propiaAdiciones y sustracciones con fracciones propias Concepto de decimal Adiciones y sustracciones de fracciones propias y decimales
CONTENIDOS Determinación de múltiplosDescomposición en factores primosConcepto de razónConcepto de porcentajeAdiciones y sustracciones con fraccionesCaracterización de números mixtos Multiplicación de números naturales por decimalesDivisión de decimales por números naturales
ACTIVIDAD DE INICIO RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O
LOGRO
Retroalimentación de contenidos anteriores.
PizarraPlumones
5 minutos
Sintetizar contenidos
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O LOGRO
Realizan guía de actividades de contenidos anteriores, retroalimentación y reforzamiento de contenidos para evaluación
LápizCuadernosGuía de actividad
75 min.
Interpretan números representados como fracciones o decimales en el contexto de problemas.Suman y restan las fracciones o los decimales involucrados en el problema.Verifican si el número decimal o la fracción obtenida como resultado es pertinente con el enunciado del problema.
ACTIVIDAD DE FINALIZACION
RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O LOGRO
SEMESTRE
NIVEL DIA MES AÑO
1 NB4 03 06 2013
Se retira guía y se comenta preguntas realizadas.
Guía de actividades 10 min.
Sintetizar
DOCENTES RESPONSABLES: Daniela Rivas R
FIRMA PROFESOR GUÍA.
UNIDAD DE APRENDIZAJE PLANIFICACION DIARIA
ASIGNATURAMATEMÁTICA
UNIDAD DIDACTICA NÚMEROS Y ALGEBRA CLASE N°: 11
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Evaluar contenidos de la Unidad.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Descomposición de númerosConcepto de fracción propiaAdiciones y sustracciones con fracciones propias Concepto de decimal Adiciones y sustracciones de fracciones propias y decimales
CONTENIDOS Determinación de múltiplosDescomposición en factores primosConcepto de razónConcepto de porcentajeAdiciones y sustracciones con fraccionesCaracterización de números mixtos Multiplicación de números naturales por decimalesDivisión de decimales por números naturales
ACTIVIDAD DE INICIO RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O
LOGRO
Instrucciones sobre evaluaciones.
Evaluación escrita 5 minutos
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O LOGRO
Realizan evaluación escrita de contenidos de la unidad
EvaluaciónLápiz
80 min.
Identifican los múltiplos de un número dado y explican la estrategia usada para identificarlosDeterminan todos los factores de un número dado.Explican qué es un número primo y dan ejemplos de ellos.Calculan el mínimo común múltiplo entre números naturales.Usan la factorización prima para calcular el mínimo común
COLEGIO DARÍO SALAS CHILLÁN VIEJO UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA “Donde viven los verdaderos valores” “Donde viven los verdaderos valores”
SEMESTRE
NIVEL DIA MES AÑO
1 NB4 05 06 2013
múltiploResuelven problemas que involucran factores y múltiplos.
ACTIVIDAD DE FINALIZACION
RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O LOGRO
Se retira evaluación Evaluación 5 min. operaciones realizadas
DOCENTES RESPONSABLES: Daniela Rivas
FIRMA PROFESOR GUÍA.
UNIDAD DE APRENDIZAJE PLANIFICACION DIARIA
ASIGNATURA MATEMÁTICAUNIDAD DIDACTICA
NÚMEROS Y ALGEBRA
CLASE N°: 12
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Revisión de la prueba.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Descomposición de númerosConcepto de fracción propiaAdiciones y sustracciones con fracciones propias Concepto de decimal Adiciones y sustracciones de fracciones propias y decimales
CONTENIDOS
Determinación de múltiplosDescomposición en factores primosConcepto de razónConcepto de porcentajeAdiciones y sustracciones con fraccionesCaracterización de números mixtos Multiplicación de números naturales por decimalesDivisión de decimales por números naturales
ACTIVIDAD DE INICIO RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION
O LOGRO
COLEGIO DARÍO SALAS CHILLÁN VIEJO UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA “Donde viven los verdaderos valores” “Donde viven los verdaderos valores”
SEMESTRE
NIVEL DIA MES AÑO
1 NB4 6 06 2013
Retroalimentación de contenidos anteriores.
PizarraPlumones
5 minutos
Reconocen contenidos anteriores sobre fracciones
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O LOGRO
Los alumnos observan la corrección de la última evaluación realizadas por el docente en la pizarra, ademáscada alumnos se les facilitara la prueba realizada la clase anterior para que revisen y corrijan los errores
LápizCuadernosPruebaDataPlumonesPizarra
75 min.
Interpretan números representados como fracciones o decimales en el contexto de problemas.Suman y restan las fracciones o los decimales involucrados en el problema.Verifican si el número decimal o la fracción obtenida como resultado es pertinente con el enunciado del problema.
ACTIVIDAD DE FINALIZACION
RECURSOS TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACION O LOGRO
Los alumnos comparan y corrigen sus resultados.
Comentan lo aprendido
Prueba 10 min.
Verificar resultados de operaciones realizadas
DOCENTES RESPONSABLES: Daniela Rivas R
FIRMA PROFESOR GUÍA.