Post on 24-Jan-2017
Design Thinking
para Educadores
@JorgeGarciaLima
¿Cómo podría rediseñar mi aula
para satisfacer las necesidades
de mis alumn@s?
¿Cómo podemos crear una
experiencia de aprendizaje del
siglo XXI en nuestra escuela?
¿Cómo podemos rediseñar nuestro
enfoque de desarrollo y entrega
curricular para centrarnos en las
necesidades y deseos de nuestros
profesores y alumnos?
¿Cómo podemos rediseñar
nuestra escuela para elevar la
participación y resultados
académicos de los estudiantes?
PROBLEMAS
“Los estudiantes no tienen interés en
aprender la materia” “No existe una red de colaboración entre maestros”
“La comunicación con los padres no es
eficaz”
“No puedo hacer que mis alumnos pongan atención”
“Las aulas no se acomodan al aprendizaje“
“La gestión de múltiples niveles de aprendizaje en un aula es imposible”
“las calificaciones no representan aprendizaje”
“No estamos preparando
adecuadamente a nuestros alumnos para
el futuro
los desafíos que
enfrentáis como
educadores son reales,
complejos y variados. Y
necesitan de nuevas
respuestas. Como tales,
requieren de nuevas
perspectivas, nuevas
herramientas y nuevos
enfoques.
Creatividad
Innovación
#Creatividad
Es la habilidad que,
ante una situación
concreta, permite
elaborar respuestas
alternativas,
originales, novedosas
y poco
convencionales
#Innovación
Es la capacidad de
convertir esas ideas
en algo aplicable, con
sentido y valor dentro
de un contexto.
Niveles de #Innovación
Mejora
Cambio
Transformación
Impacto social
Generar cambios positivos en el
entorno empresarial influyendo en la
percepción positiva de marca por
parte del mercado y la sociedad.
Modificamos el PARA QUÉ
hacemos lo que hacemos. Una
visión superior.
Modificamos el QUÉ hacemos,
nuestras responsabilidades,
funciones, tareas, etc.
Incorporamos pequeñas
modificaciones en la forma en que
realizamos nuestro trabajo
buscando la eficiencia
#DesignThinking
Un método creativo diferente
para afrontar proyectos y
solucionar los problemas que
surgen en las empresas
¿Diseño?
Sofisticación
Elegancia
Creativo
Diferente
Fresco
Atractivo
“Caro”
…
¿Para qué puedo usar
#DesignThinking?
¿Para qué puedo usar
#DesignThinking?
¿Cómo puedo inspirar a los
alumnos a participar en
temas del medio ambiente?
¿Cómo puedo incentivarlos
a aprender Historia
Universal?
¿Cómo podría incentivarlos
para ser activos
buscadores de
conocimiento?
¿Para qué puedo usar
#DesignThinking?
¿Cómo podría usar el
espacio de diferentes
maneras?
¿Cómo podría crear un
espacio que cumpla con las
necesidades?
¿Cómo podría reinventar la
biblioteca?
¿Cómo podría crear un
espacio de colaboración
para profesores?
¿Para qué puedo usar
#DesignThinking?
¿Cómo podría involucrar a
los padres en la
experiencia del
aprendizaje?
¿Cómo podría mejorar los
procesos de entrada y
salida de la escuela?
¿Cómo podría mejorar el
calendario académico para
centrarnos en las
necesidades de las familias
y profesores?
¿Para qué puedo usar
#DesignThinking?
¿Cómo podría adaptar el
plan de estudios a la zona,
ciudad?
¿Cómo podría conectarnos
más con la comunidad y el
entorno?
¿Cómo podríamos
convertirnos en centro de
I+D para el resto de centros
del país?
Principios
Principios
Principios
Principios
Principios
Principios
FASES
Audiencia
extendida
Audiencia
Core
Stakeholders
INTERPRETAR
INTERPRETAR
INTERPRETAR
El usuario necesita…. porque….
Describe tu
idea
Pon título a la idea
Sintetízala en una sola oración
Describe cómo funcionaría
Menciona las personas involucradas
Explica las necesidades y oportunidades identificadas
Ilustra el beneficio y el valor para cada involucrado
Modelo
físico Diagrama Interacción
Juego de
Rol
Design Thinking
para Educadores