Post on 07-Apr-2017
Aprendizaje InvertidoPresentado por
Daniela Gallego FrancoFundación Universitaria
Autónoma de las Américas
Es un enfoque Invertido pedagógico en el que la instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempos
presencial, se utiliza para desarrollar actividades de aprendizaje
significativo y personalizadoDesplaza de la dimensión del
aprendizaje grupal a la dimensión del aprendizaje individual.
APRENDIZAJE INVERTIDO
Es un enfoque que permite a los profesores implementar una o diversas metodologías en su aula de clase.Se refiere a el como “Hacer el trabajo de la escuela en casa y la tarea en la escuela”.El invertir una clase puede pero no necesariamente llevar a la practica del aprendizaje invertido.
APRENDIZAJE INVERTIDO
APRENDIZAJE INVERTIDO
MODELOS CENTRADOS
PROFESORES
ESTUDIANTES
Se enfoca en transferir el conocimiento de profesor a alumno. Se dedica poco tiempo a guiar de forma individual al estudiante mientras aplica el conocimiento adquirido
APRENDIZAJE INVERTIDO
EN EL
PROFESOR
Involucra a los estudiantes en la construcción activa del conocimiento. Alumno y profesor trabajan juntos para evaluar y lograr un aprendizaje significativo.
APRENDIZAJE INVERTIDO
EN EL ESTUDIANTE
Es probable que muchos profesores ya hayan invertido sus clases al pedir a los estudiantes que lean un texto, vean videos de materiales de apoyo o resuelvan problemas previa a su clase.
APRENDIZAJE INVERTIDO
PARA INVOLUCRARSE EN EL APRENDIZAJE INVERTIDO, LOS PROFESORES DEBEN DE INCORPORAR LOS SIGUIENTES CUATRO PILARES A SUS PRÁCTICA
APRENDIZAJE INVERTIDO
CUATRO PILARES DEL APRENDIZAJE INVERTIDO
AMBIENTE FLEXIBLE
APRENDIZAJE INVERTIDO
CULTURA DE APRENDIZAJECONTENIDO DIRIGIDO
FACILITADOR PROFESIONAL