Aprendizaje InvertidoPresentado por

Daniela Gallego FrancoFundación Universitaria

Autónoma de las Américas

Es un enfoque Invertido pedagógico en el que la instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempos

presencial, se utiliza para desarrollar actividades de aprendizaje

significativo y personalizadoDesplaza de la dimensión del

aprendizaje grupal a la dimensión del aprendizaje individual.

APRENDIZAJE INVERTIDO

Es un enfoque que permite a los profesores implementar una o diversas metodologías en su aula de clase.Se refiere a el como “Hacer el trabajo de la escuela en casa y la tarea en la escuela”.El invertir una clase puede pero no necesariamente llevar a la practica del aprendizaje invertido.

APRENDIZAJE INVERTIDO

APRENDIZAJE INVERTIDO

MODELOS CENTRADOS

PROFESORES

ESTUDIANTES

Se enfoca en transferir el conocimiento de profesor a alumno. Se dedica poco tiempo a guiar de forma individual al estudiante mientras aplica el conocimiento adquirido

APRENDIZAJE INVERTIDO

EN EL

PROFESOR

Involucra a los estudiantes en la construcción activa del conocimiento. Alumno y profesor trabajan juntos para evaluar y lograr un aprendizaje significativo.

APRENDIZAJE INVERTIDO

EN EL ESTUDIANTE

Es probable que muchos profesores ya hayan invertido sus clases al pedir a los estudiantes que lean un texto, vean videos de materiales de apoyo o resuelvan problemas previa a su clase.

APRENDIZAJE INVERTIDO

PARA INVOLUCRARSE EN EL APRENDIZAJE INVERTIDO, LOS PROFESORES DEBEN DE INCORPORAR LOS SIGUIENTES CUATRO PILARES A SUS PRÁCTICA

APRENDIZAJE INVERTIDO

CUATRO PILARES DEL APRENDIZAJE INVERTIDO

AMBIENTE FLEXIBLE

APRENDIZAJE INVERTIDO

CULTURA DE APRENDIZAJECONTENIDO DIRIGIDO

FACILITADOR PROFESIONAL