xn--colegiomonseordiegorosales-src.clcolegiomonseñordiegorosales.cl/word/priorizacion... · Web...

Colegio Monseñor Diego RosalesAsignatura: Ciencias NaturalesProfesora: Teresa Leyton Castañeda.

TERCERO BÁSICO – CIENCIAS NATURALESPRIORIZACIÓN CURRICULAR

Nombreestudiante:

Profesora:Teresa Leyton Castañeda Correo Electrónico: [email protected]

Fecha:Septiembre 2020

Instrucciones:

1. Si lo desea, puede imprimir este documento, responder directamente en su cuaderno de asignatura o responderla en computador y enviarla por correo electrónico.

2. Lea atentamente cada explicación del contenido para luego responder las actividades.

3. Estas guías corresponde a los Objetivos Prioritarios dispuestos por el Ministerio de Educación. La guía está separada por número de clase, que son 4.

4. El tiempo estimado para realizar cada clase es de una hora y media cada día.

5. Administre eficientemente su tiempo, comience por aquellas preguntas en las que tiene mayor dominio y deje las preguntas más desafiantes para el final.

6. Revise sus respuestas las veces que sea necesario. Si tiene alguna duda durante la realización de esta guía no dude en contactarme al mail: [email protected] De lunes a viernes de 9:00 a 13:00 horas estaré atenta para revisar sus consultas.

7. Esta guía será evaluada con un porcentaje de logro del 0% al 100%, para luego ser convertida a una calificación del 2 al 7. Su calificación equivaldrá al 20% del promedio final de la asignatura.

CRONOGRAMA DE APOYO ZOOM

Estimados padres, apoderados y estudiantes, la siguiente tabla ordena los contenidos que se trabajarán semanalmente en los apoyos virtuales vía Zoom. Quedan cordialmente invitados a seguir participando activamente en estas instancias para aclarar dudas y responder inquietudes.

Fecha Nº de Clase

Objetivo ID

Jueves 01 - 10 01 Reconocer los alimentos saludables

837 516 9378

Jueves 08 - 10 02 Identificar los nutrientes en los alimentos y función que cumplen en nuestro organismo.

Jueves 15 - 10 03 Identificar los alimentos en la pirámide alimenticia.

Jueves 22 -10 04 Formular inferencias y predicciones sobre los alimentos.


CLASE 1

Observa la imagen y luego responde las preguntas.

1) Observa y marca con una X el recuadro de la imagen, el lugar apropiado para almorzar.

Observa las imágenes y marca con una X la alternativa correcta:

2) ¿Quién consume alimentos más saludables?

a) La niña b) El niño

3) ¿Qué otros alimentos saludables conoces? Nombra cinco.___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

4) ¿Por qué crees que se debe comer en lugares que estén limpios?___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

5) ¿Cuál es el origen de los alimentos que consumes habitualmente?

¡Listo para trabajar con mucho ánimo! Sobre Clasificación de alimentos. Los alimentos pueden clasificarse según distintos criterios. Dependiendo

de su origen pueden ser alimentos de origen animal, como la carne, la leche, los huevos o el

pescado, y alimentos de origen vegetal, como las frutas, los cereales o las verduras. El agua y la sal

son alimentos de origen mineral

Objetivo: Reconocer los alimentos saludables.


___________________________________________________________________________6) Piensa en lo que comiste el día de ayer y anótalo en la siguiente tabla.

Tabla de Registro

“Alimentos consumidos el día____________________________

Alimentos consumidosDesayuno

Colación

Almuerzo

Once

Cena

7) ¿Cuál es el alimento que consumiste en mayor cantidad?___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

8) ¿Cuál es el alimento que consumes en menor cantidad?___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


CLASE N° 2

Te invito a leer la información sobre cada grupo de alimentos.

Grupos de alimentos, sus nutrientes y función que cumplen en nuestro organismo.

Alimentos Nutriente enmayor cantidad

Función en el organismo

Grupo 1Cereales, papas,legumbres frescas, pastas,etc.

Carbohidratos

Ayudan a reponer laenergía que gastas alpensar, jugar, correr, saltary realizar otras actividades.

Grupo 2Frutas y verduras

Vitaminas yminerales

Ayudan a:- Fortalecer el cuerpo contralas enfermedades.-Tener una buena visión.-Mantener en buen estadolas uñas, la piel y el pelo.- Disminuir el sangrado delas heridas.- Ayudan a prevenirenfermedades.

¿Sabías qué? Los alimentos se pueden clasificar en distintos grupos, según el nutriente que aportan al organismo y la función que cumplen en el cuerpo. Los nutrientes son sustancias que se encuentran dentro de los alimentos y que el cuerpo necesita para realizar diferentes funciones y mantener la salud. Existen cinco tipos de nutrientes llamados:, Carbohidratos, Vitaminas y Minerales, Proteínas, Grasas o Lípidos y azúcar.

Objetivo: Identificar los nutrientes en los alimentos y función que cumplen en nuestro organismo.


Alimentos Nutriente enmayor cantidad

Función en el organismo

Grupo 3Leche y derivados, carne, pescado, huevos ylegumbres secas. Proteínas

Ayudan a:-Formar huesos y dientes.-Mantener y reparar tejidos.-Fortalecer el cuerpo.-Ayuda al crecimiento.

Grupo 4Mantequilla, mayonesa yaceites.

Grasa

Ayudan a:- Reponer la energía gastadaen todas las actividadesdiarias.- Proteger nuestros órganosinternos de golpes.

Grupo 5Bebidas y dulces.

Azúcar

Ayudan a:-Reponer la energía gastadaen todas las actividades diarias.

Revisen las siguientes preguntas, discútanlas y piensen en una buena respuesta para ellas.

1) ¿Por qué es importante conocer los nutrientes que aportan los alimentos al cuerpo?___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2) ¿Cuáles son los alimentos que se necesitan para crecer y estar saludables?Expliquen.___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3) ¿Cuáles alimentos deberían consumir todos los días? ¿Por qué?___________________________________________________________________________


___________________________________________________________________________

4) Clasifica los alimentos según su función en nuestro organismo. Recorta los alimentos que se encuentran en la última página de la guía y pégalos en la tabla dependiendo al grupo al que pertenezcan.

Grupo Alimento Nutrienteque posee enmayor cantidad

Funciónque cumple enel organismo

Grupo 1:cereales, papas, legumbresfrescas, pastas, etc.

Grupo 2:Frutas y verduras.

Grupo 3:Leche y derivados,carne, pescados,huevos, y legumbres secas.

Grupo 4:mantequilla, mayonesa,Aceites.

Grupo 5: bebidas ydulces.

Utilizando lo que has hecho, piensa respuestas para estas preguntas.

5) De todos los alimentos que están en tu cuadro, ¿cuál es el nutriente que utilizas en mayor cantidad? ¿Para qué te sirve?___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

6) ¿Cuáles alimentos elegirías para desarrollar tus músculos?___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

7) ¿Cuáles alimentos de tu tabla deberías comer con moderación? ¿Por qué?


___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________CLASE N° 3

1) Identificar los tipos de alimentos según su función en las imágenes escribe el número según corresponda al nutriente.

1 2 3 4 5Proteínas Carbohidratos Grasas Vitaminas Minerales

_________________ _________________ _________________

_________________ _____________________ __________________

ALIMENTOS Y NUTRIENTESLa mayoría de los seres vivos incorpora alimentos para obtener nutrientes. Los alimentos son combinaciones de nutrientes y se clasifican según el que poseen en mayor cantidad; por ejemplo, la leche contiene gran cantidad de proteínas, pero también posee carbohidratos, vitaminas y de sales minerales, aunque en menor cantidad. A continuación se describen los tipos de alimentos de acuerdo con los nutrientes que predominan en ellos.

Objetivo: Identificar los alimentos en la pirámide alimenticia.


Te invito a observa la pirámide alimenticia y luego contesta las preguntas.

2) Reconoce. ¿Qué tipo de alimentos nos ayudan a crecer?___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ (Respuesta posible: legumbres, carnes y huevos y lácteos).

3) Infiere. ¿Qué sucedería si un niño o niña consume durante una semana solo los alimentos de la cúspide de la pirámide?___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

4) ¿Cuáles son los alimentos que comes diariamente? Elabora un listado de ellos;luego, ordénenlos en un esquema como el que se muestra en la figura.__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


5) Escribe en la pirámide los alimentos que consumes.

6) ¿Creen que es variada su alimentación? ¿Por qué?__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

7) ¿Consideran su alimentación saludable? ¿Por qué?

__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Lee atentamente y marca con una X la alternativa correcta.

8) Como se llaman las partes de los alimentos que son útiles al cuerpo

a) Proteínas b) Nutrientes c) Carnesd) Lácteos

9) ¿Cuáles son los componentes de los alimentos que consumimos?

a) Proteínas, vegetales, vitaminas, grasas y lípidos b) Proteínas, nutrientes, aguas y minerales c) Proteínas, carbohidratos, grasas y lípidos, vitaminas, agua y minerales

Revisa tu tarea has terminado por hoy. ¡Muy Bien!


CLASE 4

ObservacionesMarco conceptualUna alimentación equilibrada significa consumir una variedad de alimentos que aporten nutrientes en las cantidades necesarias para cada persona. Un niño no necesitará los mismos nutrientes ni en las mismas cantidades que un adulto; esto dependerá, por ejemplo, de la edad, de la masa corporal, de la estatura y de la actividad física que realiza

Observa y responde

1) ¿Cuál de los niños está recibiendo una alimentación equilibrada? ¿Por qué?__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Problema de investigación. 2) ¿Qué preguntas harías en el problema?___________________________________________________________________________

3) Hipótesis (crea una hipótesis)

___________________________________________________________________________

¿Sabías qué?Al predecir estás planteando una respuesta basada en tus conocimientos sobre lo que crees que ocurrirá con un fenómeno o proceso.Al inferir estás planteando una respuesta posible sobre la base de una observación.Hipótesis Es la parte en la que el investigador genera una suposición que posteriormente será confirmada o rechazada una vez que la investigación pase por la experimentación y análisis de resultados

¡Te invito! a realizar una investigación científica. ¡Manos a la obra!

Objetivo: Formular inferencias y predicciones sobre los alimentos.


___________________________________________________________________________

Predicciones4) Si una niña/o se alimentara solo de comida chatarra ¿Qué le sucedería a su organismo?_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5) ¿Por qué es importante alimentarse con una dieta equilibrada?________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lee atentamente y marca con una X la alternativa correcta.

6) ¿Cuál de los siguientes alimentos No son saludables?

a) Lácteos b) Hamburguesa y papas fritas c) Pescado d) Frutas

7) ¿Cuál de los siguientes alimentos son saludables?

a) Pasteles, chocolateb) Bebidas, azúcarc) Agua potable,d) Papas fritas hamburguesa

Material recortable para trabajar en la clase N° 2.

Recuerda: Poner tu nombre y apellidos.

Revisa tu tarea y has terminado

¡Muy Bien! ¡Felicitaciones!

xn--colegiomonseordiegorosales-src.clcolegiomonseñordiegorosales.cl/word/priorizacion... · Web...

Documents

Transcript of xn--colegiomonseordiegorosales-src.clcolegiomonseñordiegorosales.cl/word/priorizacion... · Web...