Colegio Monseñor Diego Rosales Educadora: Leyla Cortes Vergara

CUADERNILLO DE

TRABAJO N°5

PRE-KINDER

Nombre Niño/a:______________________________________________________

Actividad 1

Objetivos de Aprendizaje

Sigo Aprendiendo en casa.

Expresar oralmente en forma clara y comprensible, empleando estructuras oracionales completas, conjugaciones verbales adecuadas y precisas con los tiempos, personas e intenciones comunicativas.

Diferenciar el sonido de las sílabas que conforman las palabras habladas avanzando en el desarrollo de la conciencia fonológica.

Sugerencias para el adulto:

1. Lea usted primero el texto pictograma.

2. Lea la guía con detención y vea previamente los videos sugeridos de realizar

un mejor acompañamiento a su pupilo o pupila.

3.-Lea el texto con su pupilo o pupila con entusiasmo y acompañado de gestos

y expresión de sentimientos.

4.- Luego, haga preguntas relacionadas con el texto.

5.-Realice las actividades que se presentan a continuación.

6.-Lea usted primero el texto pictograma.

7.-Observa cada imagen, defínalas con su pupilo o pupila para la comprensión

del texto, preguntándose: ¿QUÉ ES?

Actividad 1 : Esta semana seguirás jugando a leer en familia,para eso te invito a conocer “Una historia en el Mar”

Es muy importante que su pupilo o pupila realice el ejercicio” Jugando a leer” en varias ocasiones, después se responden las preguntas.

Actividad 2: Escucha cada pregunta que leerá el adulto que te acompaña. Observa las imágenes y cuando estés seguro (a) de la respuesta, encierra con un círculo (O) la respuesta correcta Luego explica por qué consideras que esa es la respuesta correcta. Si el estudiante comete un error al responder, guíalo para que identifique en qué se equivocó, pero nunca le llames la atención por equivocarse, siempre lo debes motivar a mejorar y corregir.

1.- Observa muy bien cada imagen ¿Dónde nadaba nuestro amigo?

2.- Observa muy bien cada imagen. ¿Quiénes conviven en el mar?

3.-Observa muy bien cada imagen. ¿Cuál de ellas corresponde al texto escuchado?

ACTIVIDAD 3: A continuación pinta solo las imágenes cuyo nombre tenga 3 silabas.

Actividad 4:Ahora que sabes que las palabras están formadas por sílabas, vamos a descomponer las palabras…1.- Busca las manitos al final de la guía.2.- En compañía de un adulto, recorta los cuadros.3.- Busca pegamento.4.- El adulto lee las indicaciones de las abejitas

¿Cuántas sílabas tiene la palabra?

Actividad 5: Pinta solo los elementos que correspondan a “Ropa de Invierno”

¿QUE ME PONGO EN INVIERNO?

Actividad 6: Decorar gorro invierno. Puedes usar distintos materiales, lanas, papel, plastilina. ¡¡Como tu desees!!

Recortables.

Recuerda…..

No salgas de Casa.

Todos debemos cuidarnos

¡¡Felicitaciones!! Has terminado la guía..

Un gran abrazo para ti..