I.E.T. N 21007 FELIX B. CRDENAS UGEL N 09-HUAURA

I. INFORMACIN GENERAL:

1. Institucin Educativa : N 21007 Flix B. Crdenas 2. rea Curricular : Educacin para el Trabajo3. Opcin Ocupacional : Confeccin Textil4. Componente : Formacin Modular Ocupacional5. Grado : 2 A6. Horas Semanales : 05 H.7. Horas Efectivas : 56 H.8. Duracin : III Trimestre.9. Profesora del rea : Lic. Diana Diaz Diaz

II. JUSTIFICACION:

Con la finalidad de desarrollar en los estudiantes de Segundo ao de secundaria, capacidades e intereses vocacionales para la ocupacin laboral en confeccin Textil, se realizar el proyecto Confeccionando Falda bsica Y/o un artculo navideo. Al ejecutar el proyecto se pretende que las alumnas puedan desarrollar diseos, moldes, cortes y confeccin de prendas teniendo en cuenta la hoja tcnica, normas de seguridad en el uso de los equipos de coser de mquinas industriales y control de calidad del producto terminado.

III. TEMA TRANSVERSAL:

DENOMINACION TEMA TRANSVERSALDESARROLLO EN EL AREA

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.La I.E desarrolla diversas actividades integrando a las diferentes reas para cumplir el plan de trabajo de gestin de riesgo.

Educacin para la vida y el xito personal.

Elaboran sus proyectos productivos que les permita desarrollar sus capacidades emprendedoras insertndose en el mundo laboral.

IV. VALORES Y ACTITUDES:

VALORESACTITUDESCronograma

Actitud frente al reaComportamientoMAMJJASOND

Respeto

A las normas de convivencia. Muestra disposicin y responsabilidad para conservar el medio ambiente Saludar en forma atenta, corrigiendo vocabulario inapropiado. A los turnos de participacin. Respeta las ideas de los dems. Respeta la naturaleza. Se muestra emptico con los dems. Respeta a la autoridad del docente. Respeta los bienes ajenos.

Respeta a su integridad fsica y moral de sus compaeros.

xxx

Responsabilidad

Presenta sus trabajos oportunamente: docentes y alumnos. Conserva el orden y limpieza de los tiles escolares y del aula. Trabaja en equipo. Participa en los proyectos productivos y de innovacin. Conserva tiles, herramientas, equipos y mobiliarios escolares de la institucin educativaxxx

Identidad Se identifica activamente con la institucin educativa. Elabora su proyecto de vida. Promueve actividades en mejora de la imagen institucional. Asume compromisos en bienestar de su I.E. Promueve acciones de seguridad vial a favor de la I.E. Participa activamente en las diferentes actividades que organiza la I.E.

xxx

V. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES: APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

DESARROLLO EN EL AREA

Acta con emprendimiento, hace uso de diversos conocimientos y maneja tecnologa que le permite insertarse al mundo productivo. Disea prototipos con diversos materiales dndole un buen acabado para su presentacin, tomando en cuenta los recursos de las zonas para procesarlos y/o comercializarlos

Hace uso de saberes cientficos y matemticos para afrontar desafos diversos, en contextos reales o plausibles, desde una perspectiva intercultural.Utilizan el lenguaje matemtico familiarizndose y relacionando la expresin oral su forma simblica en el desarrollo de diversos proyectos de la especialidad.

VI. ACTIVIDADES DE LA INSTITUCION EDUCATVA:

MOMENTOSACTIVIDADESCRONOGRAMA

MAMJJASOND

Campaa por los Aprendizajes Fundamentales y la Escuela que Queremos.

Gestin de Riesgos

Balance del ao y rendicin de cuentasII jornada de reflexin Pedaggica. 03

V simulacro de sismo (reciclaje y aire puro 20

Segundo da de logro18

Rendicin de cuentas (clausura) 30

VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES: (VER ANEXO)

VIII. PRESUPUESTO:

PROYECTO: CONFECCION DE FALDA JEAN

NDESCRIPCIONCANTIDADCOSTO UNITARIO S/.COSTO TOTAL S/.

1Tela Jean 50 cm.16,008,00

2Hilo de remallar3 0.80 2.40

3Hilo tubino11.001.00

4Cierre11,001,00

6Botn10,200,20

Total Costo Aproximado De Materiales Del Proyecto S/ 12,60

PROYECTO: CONFECCION DE UN ARTICULO NAVIDEO

NDESCRIPCIONCANTIDADCOSTO UNITARIO S/.COSTO TOTAL S/.

1Tela Polar navidea 50 cm.16,008,00

2Retazo de polarRetazos 2,00 2.00

3Hilo tubino11.001.00

4Velcro11,000,50

6Napa Kg14,007,00

7 Adornos navideos1m2,002,00

Total Costo Aproximado De Materiales Del Proyecto S/ 20,50

IX. MATRIZ DE EVALUACIN:

CRITERIO DE EVALUACINCAPACIDADINDICADORPESOPUNTAJEREACTIVOSINSTRUMENTOS

GESTIN DE PROCESOSOrganiza y ejecuta los procesos de diseo planificacin y comercializacin de su proyecto a realizar.Formula la ficha tcnica para la confeccin la falda y/o artculo navideo20 %

42(2)Fichas tcnicas

Formula diagrama de operaciones y procesos para la confeccin la falda y/o artculo navideo

20%

4

2(2)Diagrama de operaciones y proceso.

Formula la hoja de presupuesto de su proyecto a realizar.20%41(4)Hoja de presupuesto

Elabora un trptico de la presentacin de su proyecto confeccionado

20 %

4

1(4)

Trpticos

Planifica la confeccin de la Falda bsica y/o articulo navideo

Realiza procesos de control de calidad, considerando las especificaciones tcnicas.20 %41(2)Ficha de Observacin

TOTAL100%207

Selecciona los materiales y avos apropiados para la confeccin de una falda bsica y y/o articulo navideo en funcin a las especificaciones tcnicas.

Realiza procesos de confeccin de la falda y /o articulo navideo.

Opera el equipo bsico y las mquinas para realizar la confeccin de su proyecto. Identifica las caractersticas de los materiales y avos que se utiliza en la confeccin de su proyecto en un organizador de informacin.10 %22(1)Cuadro de progresin

Cuadro de progresin

Ejecuta los Procesos de medicin y corte de las piezas del proyecto.20 %44(1)

Ejecuta Las tareas de operaciones de confeccin de su proyectoRealiza el Ensamble de las piezas de su proyecto.30 %66(1)

Realiza los Proceso de acabado de su proyecto.10 %22(1)

Opera el manejo de la maquina Industrial de costura industrial recta. 30 %66(1)

TOTAL100%206

CRITERIO DE EVALUACININDICADORES DE EVALUACIN

PESOPUNTAJEINSTRUMENTO

ACTITUD ANTE EL AREA No infringe las seales de seguridad y las indicaciones de operatividad de los equipos en el proceso de confeccin.25%

5Ficha de Seguimiento de Actitudes

Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.25%

5

Conserva tiles, herramientas, equipos y mobiliarios escolares de la institucin educativa.25%5

Participa activamente en las diferentes actividades del rea que organiza la I.E.25%5

100 %20

X. BIBLIOGRAFIA:

PARA EL DOCENTE: Revistas especializadas de faldas. QUILLY Revistas de artculos navideos QUILLY Tecnologa del Vestido Marina Vidal Diseo de Modas

PARA EL ALUMNO: Guas de informacin.

Cruz Blanca, Octubre del 2014

-------------------------------- -------------------------------------- Sub. Director del Nivel Docente del rea Lic. Anbal Carreo Chumbes Lic. Diana Daz Dia

VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES DE LA UNIDAD DE 2 A DEL III TRIMESTRE:

ETAPA DEL PROYECTOCAPACIDADAPRENDIZJE ESPERADOCONOCIMIENTOSACTIVIDAD / ESTRATEGIAArticulacin con otras reasDURACIONCRONOGRAMA

IIITRIMESTRE ( OCT-DIC)

1

35791113

2

4681012

Estudio de mercado

Realiza procesos de investigacin de mercados para la produccin de servicios sencillos en confecciones.Conoce los proveedores de de materiales y accesorios en la confeccin de su proyectoProveedores de materiales y accesoriosRealiza un directorio de los proveedores de los materiales en la confeccin de su proyecto. CTA 2

Conoce y analiza la confeccin de la falda bsica y /o articulo navideo.Conocimientos de la Falda bsica:ConceptoCaractersticasModelosRealiza un mapa conceptual Ilustra modelos de Falda bsica.Ilustra modelos de artculos navideos.

ARTE2

Diseo del bien

Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de servicios en el taller de confecciones.

Interpreta rdenes de trabajo y especificaciones tcnicas para la prestacin de servicios de confecciones.

Analiza la funcin y proceso de la confeccin de la falda bsica y/o artculo navideoAnlisis de funcin y forma en la confeccin de la salida de baoElaboracin de la ficha de anlisis de funcin del proyecto a confeccionar.

Arte2

Formula la ficha tcnica

Ficha tcnica del proyecto: confeccin de la falda bsica y /o articulo navideo. Elaboracin de la ficha tcnica de la confeccin de su proyecto, con el programa Xmind de la Laptop XO.Realizan una reflexin ante los problemas de contaminacin de la tierra. (Simulacro ante un sismo)Reciclaje y aire puroCTA4

Representa el croquis y/o prototipo del proyecto: Confeccin de la falda basica y/o articulo navideo.Trazos de los moldes del de la falda bsica:Delantero, Posterior.Piezas de los artculos navideos.Elaboran el boceto de la falda bsica.Realiza los moldes de la falda basica: Delantero, posterior.Realiza los moldes de los artculos navideos.Arte 2

Planificacin de la produccinFormula diagrama de operaciones y procesos para la confeccin de su proyecto: confeccin de la falda y/o artculo navideo.

Diagrama de operaciones y procesos (DOP) para la confeccin de su proyecto. Elaboracin de un DOP para confeccin de su proyecto: confeccin de la falda y/o articulo navideo, con el programa Xmind de la Laptop XOMatemtica 2

Formula el presupuesto para para la confeccin de su proyecto: Confeccin de la falda y/o artculo navideo.Presupuesto de su proyecto: confeccin de la bata de bao

Elaboracin del presupuesto, lista de materiales y cuadro de determinacin de equipos y herramientas, con el programa Calc de la Laptop XO.Matemtica

2

Ejecucin de la produccinSelecciona materiales e insumos para la prestacin de un servicio de proyectos textiles. Identifica las caractersticas de las telas y Avos que se utiliza para la confeccin de su proyectoTelas y Avos en la confeccin su proyecto.

Elaboracin de un mapa mental de los materiales y avos en la confeccin de su proyecto.CTA

Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de proyectos textiles considerando las normas de seguridad y control de calidadOpera herramientas, mquinas y equipos de confecciones.Herramientas, mquinas y equipos de Confecciones: La Mquina de coser: Funcionamiento y normas de seguridad.

Prctica de operatividad de herramientas, mquinas y equipos de confecciones.Resuelve un pupiletras de las partes de la maquina industrial recta.CTA10

Realiza tareas, operaciones y proceso en la confeccin de la falda bsica y/o artculos navideo.

Procesos de medicin y corte de las piezas del proyecto.Realiza la toma de medidas de acuerdo a su talla.Elaboracin del cuadro de medidas y adaptaciones de la falda bsica.CTA2

Las tareas de operaciones de confeccin de su proyecto.Ensamble de las piezas de su proyecto.

Realiza las operaciones de confeccin de la falda bsica y/o artculos navideos.Ensamble las piezas de la falda bsica con costura recta y remalle: unin de los costados, colocacin del cierre y la pretina.

CTA10

Proceso de acabado de la falda bsica y/o articulo navideo.Realiza los acabados de la falda bsica y/o articulo navideo.CTA

Comercializacin de la produccinOrganiza y ejecuta procesos de comercializacin de proyectos textiles.Aplica formas de presentacin de su proyecto: Confeccin de la falda bsica y/o artculo navideo.Presentacin de proyecto: confeccin la falda bsica y/o artculo navideo.Elabora un trptico de la presentacin de su proyecto confeccionado. Arte1

Realiza el proceso de empaque de proyectos textiles.Empaque de su proyecto.Prctica del embolsado del proyecto.Arte1

Evaluacin de la produccinRealiza procesos bsicos de control de calidadRealiza procesos bsicos de control de calidad

Control de calidadPrctica de control de calidad de su proyecto confeccionado.Matemtica2

Formula el balance econmico Balance econmicoElaboracin del balance econmico de su proyecto, con el programa Calc de la Laptop XO.Matemtica2

I.E.T. N 21007 FELIX B. CRDENAS UGEL N 09-HUAURA

I. INFORMACIN GENERAL:

1. Institucin Educativa : N 21007 Flix B. Crdenas 2. rea Curricular : Educacin para el Trabajo3. Opcin Ocupacional : Confeccin Textil4. Componente : Tecnologa de Base: Gestin Empresarial5. Ciclo : VI6. Grado : Segundo 7. Duracin : II Trimestre.8. Profesor del rea : Lic. Diana Diaz Diaz9. Ao : 2014

II. JUSTIFICACION:

TEMA TRANSVERSAL:

DENOMINACION DEL TEMA TRANSVERSALDESARROLLO DEL TEMASTRANSVERSAL

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.La I.E desarrolla diversas actividades integrando a las diferentes reas para cumplir el plan de trabajo de gestin de riesgo.

III. VALORES Y ACTITUDES VALORES Y ACTITUDES:

VALORESACTITUDESCronograma

Actitud frente al reaComportamientoMAMJJASOND

Respeto

A las normas de convivencia. Saludar en forma atenta, corrigiendo vocabulario inapropiado. A los turnos de participacin. Respeta las ideas de los dems. Respeta la naturaleza. Se muestra emptico con los dems. Respeta a la autoridad del docente. Respeta los bienes ajenos.

Respeta a su integridad fsica y moral de sus compaeros.

xxxxxxx

Responsabilidad

Presenta sus trabajos oportunamente: docentes y alumnos. Conserva el orden y limpieza de los tiles escolares y del aula. Trabaja en equipo. Participa en los proyectos productivos y de innovacin. Conserva tiles, herramientas, equipos y mobiliarios escolares de la institucin educativaxxxxxxx

Identidad Se identifica activamente con la institucin educativa. Elabora su proyecto de vida. Promueve actividades en mejora de la imagen institucional. Asume compromisos en bienestar de su I.E. Promueve acciones de seguridad vial a favor de la I.E. Participa activamente en las diferentes actividades que organiza la I.E.

xxxxxxx

IV. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES: APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

DESARROLLO EN EL AREA

Acta con emprendimiento, hace uso de diversos conocimientos y maneja tecnologa que le permite insertarse al mundo productivo. Disea prototipos con diversos materiales dndole un buen acabado para su presentacin, tomando en cuenta los recursos de las zonas para procesarlos y/o comercializarlos

Actan demostrando seguridad y cuidado de s mismo, valorando su identidad personal, social y cultural, en distintos escenarios y circunstancias.Muestra seguridad y perseverancia en el desarrollo de sus proyectos valorando y demostrando sus aprendizajes como parte de su proceso formativo.

V. ACTIVIDADES DE LA INSTITUCION EDUCATVA:

MOMENTOSACTIVIDADESCRONOGRAMA

MAMJJASOND

Campaa por los Aprendizajes Fundamentales y la Escuela que Queremos.

Gestin de Riesgos

I Jornada de reflexin Pedaggica.13

Primer da de Logro 23

III simulacro de sismo (Poblacin y poblamiento territorial) 09

IV simulacro de sismo (reduccin de desastres)

09

VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES (VER ANEXO)VII. MATRIZ DE EVALUACION:CRITERIO: COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS.

CAPACIDADINDICADORES DE EVALUACINPESOPUNTAJEREACTIVOSINSTRUMENTOS

Diferencia los procesos generales y elementos bsicos del diseo.

20%42(2)Prueba Escrita

Practica calificada

40 %84(2)

40 %

8

4 (2)

TOTAL100%208

Aplica tcnicas y procedimientos de dibujo geomtrico, bocetos y croquis. 30 %62(3)Practicas calificadas

30%

6

2(3)

Practicas calificadas

40 %

8

2(4)

TOTAL100 %208

VIII. BIBLIOGRAFIA.

PARA EL DOCENTE: Gestin empresarial MED Educacin para el trabajo 2 do. MED PARA EL ESTUDIANTE Guas de informacin. SITIOS DE INTERNET:

Cruz Blanca, Junio del 2014

---------------------------------Docente del reaLic. Diana Daz Diaz

CAPACIDAD EMPRENDEDORA Y EL XITO EMPRESARIALCAPACIDAD EMPRENDEDORAEs lacreacindenegocios y empresaslucrativas.Algunas de las capacidades emprendedoras fundamentales, aunque no lasnicas, son las siguientes:1.Bsquedade Oportunidades :Consiste en la capacidad de detectar lasdemandasy necesidades delmercado.2.Fijacinde Metas yPlantificacin:Tan importante es tener claro lo que se quiere, como organizar la manera de conseguirlo.3.Asuncinde Riesgos Calculados y toma deDecisiones:Los riesgos que rodean auna empresason elevados, pero no por ello deben desanimar a la puestaen marchade unnuevo proyecto.4.Persistencia:Cualquier persona que se plantee tenerxitoempresarialdebertener la fuerza suficiente para continuar en laconsecucinde sus objetivosa pesar delasdificultades.5.CapacidadCreativa e Innovacin:Lo dice la famosa frase: "Renovarse o morir"6.Internalidad:Consiste en tenerconcienciade que elxitoo el fracaso de nuestras acciones dependen de nosotros mismos y no de factores externos.7.Persuasiny Redes de Apoyo:Es labsquedadeestrategiaspara influenciar a otros.

XITOEMPRESARIALLa empresa debe dispone deeficacessistemas internosde contabilidad, degestinde inventario y control de costo.Laperfeccinno tiene limites. Elxitoempresarialtambinnecesitade factores como: Empresarioo Socio_Fundador:Es el factor principal paraqueuna empresa funcione. Capital Humano:Es imprescindible que el empresario cuente con unequipo humanoparaponeren marcha sus planes hacia laobtencinde los objetivos empresariales. Enfoque de Mercado:La norma general es que las empresas triunfadoras son aquellas pioneras en ladetecciny cobertura de nichos de mercado. Innovacin:Nunca se debe dejar de mejorar o innovar. Flexibilidad:Es importante que la empresa disponga de una estructura horizontal que permita unaadaptacingila cambios o nuevas situaciones que puedan surgir. Jerarqua:Un organigrama con pocos niveles seramucho masoperativo, la toma de decisiones y posteriores actuaciones se realizan de una manera masrpida y eficaz. Beneficios y Costes:Es fundamental intentar contener almximoel gasto con un aumento de laproductividad. Ambiente Laboral:Para lograr elxitoes importante que tanto el empresario como su equipo disfruten con su trabajo.