UNIDAD II

EDUACIÓN AMBIENTAL

1.2 . Construcción de una cultura ambiental 2.1.1. Desarrollo sostenible, perdurable y sustentable 2.1.2. Derechos a una vida digna y decorosa para disfrutar un ambiente saludable 2.1.3. La calidad de vida de la población 2.2. El fortalecimiento de la ciudadanía y de las múltiples identidades culturales del Estado y el país 2.2.1. La diversidad biológica y cultural del Estado de México 2.2.2. Identidad del estudiante de bachillerato rente a su entorno biológico y cultural 2.3. Acciones de protección de los ecosistemas y su biodiversidad 2.3.1. Capacidad de acciones para mejorar el medio ambiente (escuela comunidad) 2.3.2. Investigación y evaluación de problemas ambientales

• Ver video• http://www.youtube.com/watch?v=L-

SAy2FA6bw&feature=fvwrel

1.2. CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA AMBIENTAL

2.3 ACCIONES DE PROTECCIÓN DE LOS ECOSISTEMAS Y SU BIODIVERSIDAD

El planeta necesita cada vez mas personas que intenten protegerlo por que solo ya no puede luchar contra la contaminación , el uso irracional de sus recursos , la deforestación y la extinción de especies. Es nuestra tarea entonces hacer lo que este en nuestras manos para ayudarlo……

ANALIZA LA SIGUENTE REFLEXIÓN

¿SABÍAS QUÉ? Las alteraciones humanas impactan en los suelos, al usarse productos químicos que

alteran o destruyen los procesos vivos de regeneración (hongos, bacterias y microfauna), empobreciéndolos paulatinamente.

IMPORTANTE

Los centros urbanos producen alteraciones en los ecosistemas por el vertimiento de aguas servidas y basuras en los mares, ríos y lagunas. En nuestro país este problema es especialmente grave, donde el mar, los ríos y los lagos son considerados los grandes basureros.

Si la especie humana no controla estos impactos pondrá en peligro a la humanidad misma, por el consumo de los recursos naturales y los impactos negativos sobre el ambiente. Si la población humana sigue aumentando como en la actualidad, debe esperarse un mundo repleto se seres humanos, que al final se devorarán unos a otros.

DIFERENCIA ENTRE ECOSISTEMA Y BIODIVERSIDAD

Ecosistema O bioma

Complejo integral y holístico que combina los organismos vivos y el ambiente físico dentro del mismo.

Complejo dinámico de comunidades vegetales, animales y de microorganismos y su medio no viviente que interactúan como una unidad funcional

¿SABÍAS QUÉ?

• Existen ocho grandes ecosistemas en el mundo: bosque templado, bosque lluvioso tropical, la pradera, la tundra, el desierto, la taiga, el chaparral y el océano.

• El 22 de mayo, se celebra el Día Internacional de la Biodiversidad

BIODIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS

Abarca la variedad de biomas, paisajes ecológicos , ecosistemas habitad y nichos, mismos que las comunidades bióticas han adquirido mediante su evolución en repuestas al ambiente físico

TIPOS DE ECOSISTEMAS

LOS ECOSISTEMAS ESTAN DESAPARECIENDO POR CULPA DE

LA CONTAMINACIÓN

Tortuga con un anillo de metal en la cintura

Lobo marino muerto por contaminación

Está imagen no necesita explicación

SABIAS QUE?.....

Cada uno de nosotros generamos 300 kg de basura al

año en término medio

cada año se pierden en el

mundo 24.000

toneladas de suelo fértil?

cada ciudadano genera un kilo de basura diario y

malgasta, cada día, 50 litros de agua?

2.3.1 CAPACIDAD DE ACCIONES PARA MEJORAR EL MEDIO AMBIENTE (ESCUELA, COMUNIDAD

EDUCACIÓN AMBIENTAL• La educación ambiental es un proceso dinámico y participativo, que busca

despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática Ambiencamilo es altotal tanto a nivel general (mundial), como a nivel especifico (medio donde vive); busca identificar las relaciones de interacción e independencia que se dan entre el entorno (medio Ambiente) y el hombre, así como también se preocupa por promover una relación Armónica entre el medio natural y las actividades antropogénicas a través del desarrollo sostenible, todo esto con el fin de garantizar el sostenimiento y calidad de las generaciones actuales y futuras

CARACTERISTICAS DE UN SALUDABLE

ACCIONES PARA MEJORAR EL MEDIO AMBIENTE EN LA ESCUELA Y COMUNIDAD

• Separar la basura en 3: inorgánico limpio, orgánico y varios. 2.- La basura inorgánica limpia llevarla a centros de acopio para la reciclen.3.- hacer composta con la basura orgánica4.- reducir o suprimir el uso del automovil particular5.- reducir o suprimir el consumo de carne6.- En vez de comprar productos de madera, comprar productos de fibracel o acerrín comprimido, o, de madera certificada con el sello FSC, que es de tala controlada.7.- Reducir o suprimir el uso de productos desechables, principalmente de plástico y UNICEL8.- En vez de ir de vacaciones a lugares tradicionales, hacer ecoturismo, principalmente ecoturismo campesino. (no hay que confundir el ecoturismo con el turismo de aventura, este último puede ser tan contaminante como el tradicional).9.- Usar el agua de la lavadora y regadera par jalarle al escusado.10.- hacer baños secos anaeróbicos. Son baños que no usan agua pero no huelen mal, utilizan unas bacterias especiales que convierten el deshecho en abono.11.- preferir los vegetales orgánicos que los tradicionales12.- cultivar la tierra con abono natural como el humus proveniente de la composta y de los baños secos, en vez de usan fertilizantes artificiales.13.- reducir o suprimir el consumo de prganismos transgénicos. Que no te confundan, no es lo mismo la clonación o hibridación tradicional de plantas que la modificación genética. La primera no tiene el impacto ecológico de los transgénicos.14.. llebar al supermercado tu propia bolsa para reducir o suprimir el consumo de bolsas de plástico. 15.- Cuando vallas a un lugar natural, como playa o bosque, regresar contigo los deshechos inorgánicos que generes.16.- si vas a un lugar natural y hay basura inorgánica, recógela17.- cambiar el us de pilas deshechables por pilas recargables18.- Preferir adoptar perros o gatos que comprarlos19.- Si tenemos perros o gatos, esterilizarlos20.- evitar comprar animales y plantas en peligro de extinción21.- Dar a conocer a la gente la importancia de la ecología y lo fácil que es hacer algo para mejorar la situación.

TE SUGIERO IMPLEMENTES ALGUNAS DE LAS ESTRATEGIAS

ANTERIORES PARA QUE CONTRIBUYAS AL CUIDADO DEL AMBIENTE , RECUERDA QUE LO

QUE DEJES ES LO QUE PODRAN VER Y DISFRUTAR LOS TUYOS

GlosarioEspecie Totalidad de los miembros de una claseparticular de planta, animal o microbio; una clase

por su apariencia similar y la capacidad de aparearse y reproducir vástagos fértiles.

Población Todos los miembros de una especie que ocupan determinada área.

Comunidad biótica

Todas las poblaciones de plantas, animales y microbios que ocupan una misma área.

Factores abióticos

Todos los factores del medio físico: humedad, temperatura, luz, viento, pH, tipo de suelo, salinidad, etcétera.

Ecosistema La comunidadbiótica con los factores abióticos; todas las relaciones entre los miembros de la comunidad biótica en entre ésta y los factores abióticos.

Bioma Agrupamiento de todos los ecosistemas de la misma clase; por ejemplo, bosques tropicales, pastizales, etcétera.

Biosfera Funcionamiento de todas las especies y los factores físicos de la Tierra como un solo ecosistema gigantesco.