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Las redes sociales como herramienta didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Integrantes del Equipo: Hernández Hernández José González Paulín Moisés Martínez J. Jesús Miranda Lara Víctor Pérez Cabañas Guillermina Pachuca de Soto, Hgo. a 1 de diciembre del 2014.

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Las redes sociales como herramienta didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Integrantes del Equipo:Hernández Hernández José

González Paulín MoisésMartínez J. Jesús

Miranda Lara VíctorPérez Cabañas Guillermina

Pachuca de Soto, Hgo. a 1 de diciembre del 2014.

Es necesario introducir herramientas tecnológicas en la enseñanza aprendizaje?

Antes Despues

Pregunta Generadora

¿Cómo es que las redes sociales (RS) posibilitan al ámbito educativo una ventaja para que los agentes del

proceso de enseñanza y aprendizaje desarrollen competencias?

Palabras clave

● Redes sociales● Competencias● Aprendizaje colaborativo● Proceso enseñanza-aprendizaje● Educación

Tipos de RS (Celaya, 2009)Redes profesionales (LinkedIn, Xing, Viadeo, etc.).

Redes especializadas (Ediciona, eBuga, CinemaVIP, 11870, etc.)

Redes generalistas (MySpace, Facebook, Tuenti, Hi5, etc.).

Ventajas de las RS (Dominguez, 2010)

● Mercadotecnia● Modifican fórmulas de

redacción● Colaboración e

información compartida● Aprendizaje y mejora de

idiomas

● Multimedia al máximo● Avances de la tecnología

gracias a las RS● Grupos de cooperación● Ocio● Interactividad

LMS: Contraparte de las RS

Aprendizaje Centrado en el Alumno

Conclusión

Las RS:● Fortalecen el aprendizaje centrado en el estudiante.● Coadyuvan para una comunicación entre los agentes del proceso

de enseñanza y aprendizaje.● Promueven el trabajo colaborativo.● Son una herramienta indispensable para la construcción del

conocimiento

Referencias

Celaya, J. (2009). La empresa en la Web 2.0: el impacto de las redes sociales y las nuevas formas de comunicación online en la estrategia empresarial. España: Ediciones Gestión 2000.

Domínguez, D. C. (2010). Documentación de las ciencias de la información. Vol. 33. Año 2010. Madrid: Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense de Madrid.