TRANSTORNO DEFICIT DE ATENCION E

HIPERACTIVIDADTDAH

Colegio Nuestra Señora del RosarioFloridablanca

VILMA AMPARO LAYTON Y CARMENZA MENDEZDirectora Académica y Coordinadora Académica

Opcion 1

Opcion 2

Opcion 3

QUES ES EL TDAH?

CAUSAS DEL TDAH

COMO SE RECONOCE?

Es un trastorno en el que intervienen tanto factores genéticos como ambientales. El TDAH es un trastorno de conducta que aparece en la infancia, y que se suele empezar a diagnosticar en torno a los 7 años de edad aunque en algunos casos este diagnostico se puede realizar de una manera más precoz.

QUE ES?

Cómo se Reconoce?

CAUSAS

Origen BiologicoHoy la causa

ultima del TDAH es desconocida

Se tiene e

videnci

a

de que e

s un

trast

orno

hetéro

geneo

multi

fact

orial e

s

una difi

culta

d

Neurobio

logic

a

SINTOMAS DE TDAH CON HIPERACTIVIDAD-IMPULSIVIDAD

INQUIETUD

CORRE Y SALTA EN SITUACIONES

INAPROPIADAS

TIENE DIFICULTAD PARA JUGAR

TRANQUILAMENTE

RESPONDE ANTES DE QUE FINALICE LA

PREGUNTA

HABLA EXCESIVAMENTE

CORRE COMO UNA MOTO

TIENE DIFICULTAD PARA GUARDAR EL

TURNO

INTERRUMPE A OTROS EN LOS

JUEGOS, CONVERSACIONES

TDAH CON FALTA DE ATENCION

No atiende a

los detalles

comete

errrores

Dificultad para mantener la atencion

No sigue instrucciones, no terminas las tareas

Tiene

dificu

ltad

para

organ

izarseOlvida y

pierde cosas

necesarias

para la actividad

SE DIS

TRAE

FACILMENTE

CON

ESTÍMULO

S

EXTERNOS

Se olvida de las tareas diarias

Parece que no

escucha, ensimismamien

to

TRATAMIENTO

INCLUYE CUATRO PILARES BASICOS

Psicoeducación, apoyo y orientacion familiar Tratamiento

Psicopedagogico

Tratamiento farmacológico

Intervención

psicológica

CONSEJOS PARA DOCENTES MANEJO EN EL AULA DE CLASE

•Preguntele como puede ayudarle•Mantenerlo cerca del docente•Repita las instrucciones•Haga bromas, sea innovador.•Divida las tareas largas en varias cortas•Motivar con estimulos •Sugerir •Tenga un contacto cercano•Monirear constantemente las tareas del niño

•No llamarle la atencion en publico•No hacer comentarios negativos•Evitar las clases largas•Dele responsabilidades•Confie en él•Crear una estrategia con todos los docentes del grupo.•Enseñele a autoevaluarse, puede ser atraves de un cuadro o rejilla

MENÚ

CONSEJOS PARA PADRES DE NIÑOS CON TDAH

Normas claras y precisaspara regular el comportamiento de los hijos. Las normas de estas reglas son:

Que sean consistentes

Que los niños las conozcan

Que sean predecibles

Que sean explícitas

Que sean estables

NUESTROS NIÑOS NECESITAN DE SUS PADRES

FIRMEZA

AMOR

CONFIANZA

SER ESCUCHADOS

TIEMPO DE CALIDAD Y

DE CANTIDAD

Nuestro Objetivo

NIÑOS Y JOVENES FELICES

VIDEO DE HIPERACTIVIDAD