TRABAJO PRÁCTICO - Clase 2 de Comunicación Visual UNLZ

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Carrera : Publicidad Profesor a cargo : Mag. Rubén Canella Equipo docente : Lic. Tsuji Teresa Mag. Fabián Borea Lic. María Clara Sabat

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Carrera: Publicidad

Profesor a cargo: Mag. Rubén Canella

Equipo docente: Lic. Tsuji TeresaMag. Fabián Borea Lic. María Clara Sabat

1)- Analizar los tres mensajes. Seleccionar un aviso publicitario de una revista que contenga texto e imagen. Analizar los tres mensajes según Barthes. Diferenciar el mensaje icónico connotado de la intencionalidad del aviso.

TRABAJO PRÁCTICOClase 2

La imagen publicitaria tiene una significación intencional, cuyo significado en sus mensajes son atributos del producto (los cuales deben ser transmitidos con la mayor claridad posible). Esta significación, depende mucho del saber general cultural del lector.Roland Barthes en una propaganda de Panzani, distingue tres mensajes (mensaje lingüístico, mensaje icónico codificado y un mensaje icónico no codificado), los cuales se tratan de distinguir y examinarlos en su generalidad, sin perder de vista que se trata de comprender la estructura de la imagen en su conjunto (relación final de los tres mensajes entre sí).La imagen literal es denotada (mensaje sin código), y la imagen simbólica es connotada

ROLAND BARTHES: 

En este aviso publicitario, puede notarse claramente los tres mensajes que analiza Barthes. Primeramente, los mensajes lingüísticos que se encuentran como títulos, leyendas, etiquetas, pueden verse claramente entre otros a Homenaje Stone, The Rolling Stone, Sticky Fingers, y Quilmes. Estos mensajes lingüísticos, a su vez pueden ser analizados por el saber de cada persona, ya que esta publicidad es del año 2013, y era en ese entonces cuando los Rolling Stone (grupo de rock), cumplían 50 años de su trayectoria (Homenaje Stone). Además quien conoce al grupo de rock, puede notar en su etiqueta la leyenda de Sticky Fingers, que es el nombre de uno de sus álbumes más importantes. Y por último la leyenda Quilmes, marca de la cerveza.

Con respecto al mensaje icónico codificado, que depende de la lectura del lector (en cuanto conoce los signos), es decir de su situación cultural. Se puede notar en la parte superior de la botella la “Q” que representa a la marca Quilmes (una marca líder en cervezas), la lengua (tanto en la lata como en la botella) que es característico del grupo Rolling Stone, como la cromática utilizada (el color negro y rojo). Además la leyenda que se encuentra en la parte superior derecha también tiene un grado de connotación evidente, ya que da a entender que Quilmes es una de las pocas marcas que unió el rock con la cerveza preferida de los argentinos, haciendo alusión a que Quilmes es la unión del encuentro (como en la mayoría de sus propagandas). Mensaje icónico no codificado (mensaje lineal o mensaje denotado), es el que refleja la imagen sin códigos, es decir que se visualiza según la percepción del lector, y en donde puede notar según la estructura de la imagen, que se trata una lata de cerveza y una botella de cerveza, en este caso de la marca Quilmes.

2)- a)- Ejercicio de Anclaje lingüístico. Tomar una imagen y redactar dos anclajes diferentes que modifiquen el sentido global del mensaje

El anclaje lingüístico aparece con frecuencia en publicidades y periódicos, permite el control frente al poder proyectivo de las figuras, ya que tiene la responsabilidad de conducir la visión de qué manera se traduce el mensaje que se quiere emitir. Ya que la libertad de la significación de la imagen puede ser muy diferente dependiendo del anclaje que se le realice, por el cual se utiliza para dirigir el objetivo y el mensaje de la fotografía. Debido a la polisemia de la imagen, el texto empleado puede derivar diferentes usos de la misma, dependiendo con que objetivo se utilice. Aquí utilizamos una misma imagen con

diferentes anclajes:

En esta publicidad gráfica de “Coca-cola Zero” podemos apreciar la lingüística que acompaña a la imagen que en este caso se trata de una cantante “Ximena Sariñana”. Todos los elementos de la composición determina que se trata sin dudas de “Coca-Cola”, pero que ocurriría si en vez de decir el nombre de la empresa anteriormente dicha y sin el texto “¿Por qué no probar?”, y este situado al lado de la mujer, el logo del “Gran Rex” o el “Luna Park” con la fecha de cuando serías los recitales. De esta última forma, cambiaría totalmente el sentido de la imagen con sólo algunos elementos y el texto, entonces estamos hablando de anclaje lingüístico.

En esta imagen podemos apreciar un bosque, donde los arboles componen en forma grupal unos pulmones, pero en el pulmón derecho está despoblado, significando así que la destrucción parcial del mismo y la carencia de vitalidad. En la parte inferior derecha podemos visualizar un logo con una frase, el logo es de un panda, perteneciente a la ONG, “WWF”, la cual es una fundación dedicada a objetivos de concientización a la población mediante sus campañas. Todos los elementos de la composición indicaría quela tala de árboles, además de proporcionar muchas consecuencias negativas en la Tierra y en el ser humano, perjudica a que se regenera muchísimo menos oxígeno. Así como se puede interpretar de esta forma, mediante al anclaje lingüístico podemos cambiar el significado de tal imagen, colocando a la composición un texto que diga “Lucha contra el cáncer” y los logos correspondiente, sería una imagen perteneciente a una campaña contra dicha enfermedad. Así también si fuera un texto que diga “Dejé de fumar”, seríamás específico el mensaje pero con el mismo fin.

b)- Recursos de connotación fotográfica: Buscar ejemplos de recursos de connotación fotográfica, hacer un breve comentario de su aplicación, explicándolo.

TRUCAJE: consiste en alterar una imagen de forma digital, tiene que ser un montaje creíble y a la vez que sea una construcción simbólica. Con un cierto sentido que se decodifique al ver la fotografía.

En la fotografía escogida se puede ver al ex -presidente de EE. UU., abrazando a Bin Laden, todos sabemos que esto es un trucaje de la fotografía original, que es la del presidente estadounidense. Se hizo para darle un sentido sarcástico a la disputa entre ambos dirigentes.

POSE: Toda fotografía en la cual se vea a una persona posando lleva consigo un mensaje, que queda en nosotros poder revelarlo. El lector percibe el sentido de la imagen con el aval que le da sus experiencias vividas y las actitudes estereotipadas existentes en la sociedad en la que vive, el conjunto de éstas conformarían el sentido que le da la persona cuando ve cierta imagen. Este sentido es subjetivo. Cada persona es única y puede connotarlo diferentemente.

En todas las campañas políticas se puede ver al candidato de una forma natural pero que a la vez irradie seguridad. La fotografía elegida es del político Sergio Massa, se puede percibir a un hombre seguro pero a la vez no deja de transmitir simpatía, se lo ve humano, noble y con el poder de tomar decisiones acertadas a futuro.

OBJETOS: los objetos que se pueden ver en cualquier fotografía nos dan una idea del mensaje que el autor quiere congelar en el momento de tomar la foto. Esos objetos complementan la imagen y la enriquecen. Ayudan al que el mensaje sea decodificado y asegure la visión que el autor quiso dar.

El sentido connotado surge de los objetos fotografiados. En este caso son platos con comida, los cuales son solo dos unidades, podemos imaginar que es una cena en pareja. Estos objetos son inductores corrientes de asociaciones de ideas. Nos remite a una escena conocida y cotidiana

FOTOGENIA: es una cualidad que el

fotógrafo debe saber resaltar de su modelo

mediante juegos de luces, cambio de

ángulos y diferentes lentes pudiendo así,

lograr una imagen llena de actitud y que va más

allá de la belleza.

Se vincula ser fotogénico con la cualidad de ser bello, pero esto no es así, una persona fotogénica es aquella que sale bien en la mayoría de fotografías tomadas. Embellecimiento de la imagen a través de la técnica.

ESTETICISMO: se da cuando la fotografía se hace pintura, ya sea para significarse a si misma. Se puede apreciar la diferencia de una fotografía y la pintura. Muchas veces sirve para recrear nuevamente su magia y revivir su significación. La connotación cambia pero el mensaje sigue intacto.

El ejemplo elegido es Homero Simpson emulando el cuadro de Van Gogh “El grito”.

SINTAXIS: Es la secuencia de fotografías que se transforman en una sola, el significante de connotación no se encuentra en ningún fragmento en especial, sino a nivel del encadenamiento. Tipo secuencia de comic.

El ejemplo es la nueva edición de colección de libros de historieta argentina “Mafalda”, que al completar sus tomos conforman la fotografía de ella.

3)- Búsqueda y categorización de tipografíasa)- En base a las categorizaciones de las tipografías buscar ejemplos en revistas y diarios de los distintos tipos:ROMANA ANTIGUA - ROMANA MODERNA – EGIPCIA - SIN SERIF - FANTASIA

TIPOGRAFÍA

ROMANA ANTIGUA(TIPOGRAFÍA)

ROMANA MODERNA (UN HOMBRE, UN SUEÑO. LA

GRAN ARGENTINA)

EGIPCIA(SERGIO GABRIEL MARTÍNEZ)

EGIPCIA(BEYONCÉ)

SIN SERIF

FANTASIA

b)- De distintas familias tomar ejemplos de variables: REGULAR - NEGRITA (BOLD) - CURSIVA (ITÁLICA)

c)- Buscar un ejemplo de composición gráfica (aviso, afiche, postal, tapa de libro, etc.) cuya figura principal sea la tipografía (sin imagen). Describir que connotación surge a partir de la tipografía.

La tipografía usada es del viejo estilo con un remate característico en su terminación particular llamada serif. Tiene similitudes con la fuente tipográfica romana antigua. Se puede ver que sobresalen de altura las minúsculas más que la “M” mayúscula, lo cual caracteriza al logotipo haciéndolo su marca registrada.

Este afiche elegido pertenece al concierto de la banda de rock estado unidense que brindaron en Argentina. No posee ninguna imagen, ya que su tipografía es reconocible por sus fans y es perteneciente a la banda en sí, de esta forma da cuenta de la importancia que tiene un estilo de fuente para poder resaltar y ser autentico en cuanto a publicitar o para formar parte de la identidad de agrupaciones, ya sean musicales, políticas, etc.

d) Diseñar dos piezas utilizando únicamente como recurso de diseño la tipografía:

1) Utilizando su nombre, apellido, o apodo o iniciales, componer una marca. La marca debe trasmitir el campo de mercado al cual pertenece (pueden referirlo a un producto o un servicio)

d)-2) Escribir las siguientes palabras utilizando una tipografía de modo tal que refiera el significado de las mismas: miedo, ego, duda, crecimiento, frivolidad. Elegir una sexta palabra.

Sexta palabra elegida: Ingenuidad

ALUMNAS: Beloso Alejandra – Carlini Cecilia – Gómez Débora