ACTIVIDAD 10

TRABAJO COLABORATIVO 2

PRESENTADO POR:

LUIS ALFONSO LONDOÑO

CÓDIGO 9.863.368

NÉSTOR ANDRÉS RAMIREZ OROZCO

CÓDIGO 10.009.155

JORGE ANDRÉS GIRALDO

CÓDIGO: 9.871.208

JULIO CESAR ZAPATA

CÓDIGO 9.873.957

GRUPO:

100101_10

TUTOR:

BERARDO DE JESUS BALSEIRO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

EPISTEMOLOGÍA

NOVIEMBRE - 2014

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TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................ 3

2. JUSTIFICACIÓN ................................................................................................................................. 4

3. SOLUCION AL PROBLEMA FILOSÓFICO…………..……………………………………………………………………………5

4. CONCLUSIONES ................................................................................................................................. 9

5. BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................................. 10

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1. INTRODUCCIÓN

Trabajo realizado con el fin de Conocer de manera crítica los contenidos básicos del curso de

epistemología de la Unidad 2, leyendo e interpretando los conceptos relacionados.

Desarrollar habilidades cognitivas mediante la creación de ensayos, argumentación, síntesis Y

problemas filosóficos a la luz de la EPISTEMOLOGÍA CONTEMPORÁNEA. Construir

artículos filosóficos grupales dentro del ámbito reflexivo y crítico de las ciencias

contemporáneas.

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2. JUSTIFICACIÓN

La epistemología es la rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto,

es decir, el conocimiento científico, esta se ha convertido en una rama esencial de la filosofía,

tanto conceptual como profesionalmente. Es en el griego donde encontramos los antecedentes

del término epistemología que ahora nos ocupa. Más aún, este sustantivo está compuesto por la

unión de dos palabras: episteme que se puede traducir como “conocimiento o ciencia” y logos

que vendría a significar “discurso”.

El sentido dentro de lo científico de la epistemología es contribuir a cambiar positivamente el

trasfondo filosófico de la investigación así como de la política de la ciencia. Entre otras

contribuciones están: Desenterrar los supuestos filosóficos, de planes, métodos o resultados de

investigaciones científicas de la actualidad; dilucidar o sistematizar conceptos filosóficos que se

emplean en diferentes ciencias; ayudar a resolver problemas científico-filosóficos, como el de si

la vida se distingue por la teleonomia y la psique por la insepacialidad; Reconstruir teorías

científicas de manera axiomática, a su vez exponiendo supuestos filosóficos; Participar en las

discusiones sobre la naturaleza y el valor de la ciencia pura y aplicada; finalizando con la función

de servir de modelo a otras ramas de la filosofía en particular a la ontología y a la ética.´

En mi opinión la Epistemología es una rama de la filosofía que proviene del griego episteme-

conocimiento y logos-discurso, ciencia que se encarga de las teorías del conocimiento y su

construcción de diferentes tiempos, implicando la observación, realidad, práctica y justificación

para dicha teoría. La Epistemología nos sirve para resolver problemas filosóficos que se

presentan en el curso de la investigación científica o en la reflexión acerca de los problemas,

métodos y teorías de la ciencia, en lugar de problemitas fantasma. Propone soluciones claras a

tales problemas, en particular soluciones consistentes en teorías rigurosas e inteligibles, así como

adecuadas a la realidad de la investigación científica, en lugar de teorías confusas o inadecuadas

a la experiencia científica. También nos ayuda a distinguir la ciencia autentica o falsa es decir

nos ayudara a justificar si es realmente una ciencia o no.

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3. RESPUESTA AL PROBLEMA FILOSÓFICO

Empecemos señalando qué entendemos por epistemología, pues la acepción del término ha

variado con el tiempo, porque a medida que surgía con gran fuerza y se instalaba en el mundo la

idea de ciencia, entonces esta disciplina se orienta más al estudio y análisis del conocimiento que

produce la ciencia. Con mucha verdad, La preocupación por separar al conocimiento común de

un saber especial viene de muy antiguo, pues tanto Heráclito como Parménides insistieron en la

necesidad de hacer esa distinción para el trabajo del filósofo, es decir, entre doxa y episteme,

siendo la primera el saber vulgar, la simple opinión y la segunda el conocimiento verdadero o

validado, como decimos actualmente.

Salmerón en su artículo manifiesta que hace medio silgo la epistemología era una rama de la

gnoseología o teoría del conocimiento estudiada por rusell y platon y algunos científicos y

matemáticos o filósofos sin preparación científica, sin embargo a pesar de esto dieron aportes a

los libros que escribieron y que son perdurables hoy en día.

Fue en 1927 cuando un grupo de epistemología se reunió para elaborar una nueva epistemología,

esta reunión se llamó "Círculo de Viena", el cual cambio la faz técnica de la filosofía. No

obstante, la epistemología que hacían y preconizaban tenía un impacto fatal, en vista de que

estaba sujeto a la tradición empirista e inductivista de Bacon, Hume, Berkeley, Comte y Mach, el

cual era incompatible con la epistemología realista inherente al enfoque científico.

Para muchas personas la epistemología es una ciencia desconocida, pero lo cierto es que ha

estado entre nosotros desde hace mucho tiempo, iniciando ligada a la filosofía desde los griegos,

siendo una rama importante de esta, y se ha hecho más importante desde el siglo pasado debido a

que el proceso investigativo tomo un auge de seriedad generando de esta forma una ciencia más

formalizada y un conocimiento científico que cada vez tomo más fuerza y poder. Así se buscó un

estudio estricto y metodológico de este proceso o método y de su producto, desde que personas

que sin ser referentes y conocedores de esta área establecieron principios y bases sólidas en sus

estudios, pasando a los aportes fundamentados y significativos de los empíricos lógicos, llegando

hasta los estudios de la lingüística de la investigación que aunque erróneos aportaron al

establecimiento de lo que debe ser la nueva epistemología y que problemas debe afrontar y

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resolver para de esta forma ser una ciencia que aporte al desarrollo íntegro e intelectual de la

humanidad.

La epistemología o filosofía de la ciencia , es la rama de la filosofía , que estudia la investigación

científica, la epistemología se ha convertido en un área importante de la filosofía ,ya que esta ha

sido cultivada principalmente por científicos y matemáticos en horas de ocio, sin que esto

signifique que aquellos pensadores no se pueden considerar como profesionales.

EL PERIODO CLÁSICO DE LA EPISTEMOLOGÍA

La epistemología se ocupó de problemas bastante especializados, sus temas de interés fueron

tratados por pensadores que, se ocuparon de problemas auténticos, originales y de envergadura,

sus libros tuvieron gran difusión y ejercieron una fuerte influencia y algunos autores son

ampliamente leídos aun en estos días.

La profesionalización de la epistemología Wiener Kreis se reunía con un grupo de epistemología,

algunos profesionales , llamados el circulo de Viena; con la creación de tal grupo la

epistemología iba tomando forma ;dicho circulo de estudio duro aproximadamente 10 años pero

cimento lo que futura mente sería realmente la epistemología

La gente dejo de hablar de la ciencia para hablar del lenguaje de la ciencia gracias a wittgernstein

ya que influyo poderosamente debido a su obsesión lingüística y pasado el tiempo los problemas

que abordaban rara vez, tenían relación con la ciencia real

El probabilismo exagerado, El concepto de probabilidades entra en la ciencia como una técnica

moderna , un ejemplo es que Reinchenback propuso igualar el grado de verdad de una

proposición a la probabilidad y con ello la filosofía fue basada principalmente en el probabilismo

otro ejemplo: la teoría sistemática de la información, Las teorías sistemáticas de la información

fueron propuestas por Carnap y Bar-hiller dicha base, es la definición del contenido (p) de una

proposición p como la improbabilidad de esta.

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Esta definición no formal dio paso a conceptos intuitivos del contenido o sentido, pero el

principal defecto de estas tentativas de reducir conceptos filosóficos clave al de la probabilidad

es que de un supuesto falso.

No hay reglas objetivas que permitan asignar probabilidades a preposiciones, por lo que el

cálculo le es inaplicable.

El renacimiento epistemológico Una filosofía de la ciencia no merece el apoyo de la sociedad si

constituye un enriquecimiento de la filosofía ni es útil a la ciencia, y una epistemología es útil si

satisface:

-concierne a la ciencia propiamente

-se ocupa de problemas filosóficos que se presentan-propone soluciones claras a tales problemas.

-capaz de distinguir la ciencia autentica

-capaz de criticar programas y aun resultados erróneos ramas de la nueva epistemología

La epistemología consta de las siguientes ramas:

a) lógica de la ciencia

b) semántica de la ciencia

c) teoría del conocimiento científico

d) metodología de la ciencia

e) ontología de la ciencia

f) axiología de la ciencia

g) estética de la ciencia

h) ética de la ciencia

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Epistemologías regionales

Estas son ramas que en comparación a la anterior solo distinguen ramas de la epistemología:

1) filosofía de la lógica

2) filosofía de la matemática

3) filosofía de la física

4) filosofía de la química

5) filosofía de la biología

6) filosofía da la psicología

7)) filosofía da las ciencias sociales

8) filosofía da la tecnología

9) filosofía da las teorías de sistemas

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4. CONCLUSIONES

En conclusión, existe una epistemología académicamente respetable y exacta a menudo, pero

inútil, ya que no examina críticamente sus supuestos, no está casada con la investigación

científica y que es escolástica, ya que se no se ocupa de problemas filosóficos vivos que surgen

durante una investigación.

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5. BIBLIOGRAFÍA

Ortiz, J. C. (2008). Protocolo curso de epistemologia. Bogota D.C.

Ortiz, J. C. (Bogota D.C.). Modulo de epistemologia. 2008: Universidad Nacional Abierta y a

Distancia UNAD.

Salmerón, F. (1981). ¿Qué es y para qué sirve la epistemología? Mexico: Instituto de

Investigaciones Filosóficas, U.N.A.M.