test 6 - Tema4
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TEST 6 Nombre: Fecha: En el test de hoy lo que vamos a hacer es contar y separar los tiempos de cada compás. Tal y como yo he hecho en estos 4 ejemplos de aqu i abajo teneis que indicar que figuras o suma de figuras suman 1 tiempo. Como ya sabemos, en un compas de 4/4 caben 4 tiempos, de modo que fijaos bien que en cada compás hayais contado 4 tiempos en total, sino es que os habeis olvidado de algo. Ah, y hacedlo con cada una de las voces, es decir, con todos los pentagramas.
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test de aprendizaje y comprensión para alumnos recién incorporados a la materia de lenguaje musical. Ejercicios de ritmo, medida y solfeo fáciles y comprensivos.
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7/17/2019 test 6 - Tema4
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TEST 6Nombre: Fecha:
En el test de hoy lo que vamos a hacer es contar y separar los tiempos de cada
compás. Tal y como yo he hecho en estos 4 ejemplos de aqui abajo teneis queindicar que figuras o suma de figuras suman 1 tiempo.
Como ya sabemos, en un compas de 44 caben 4 tiempos, de modo que fijaos
bien que en cada compás hayais contado 4 tiempos en total, sino es que os
habeis olvidado de algo.
!h, y hacedlo con cada una de las voces, es decir, con todos los pentagramas.
7/17/2019 test 6 - Tema4
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!qu" cambia un poco, fijaos que cada vo# tiene un compás diferente, el $4sabemos que tiene $ tiempos, el %4 tiene dos. &ero en el '(, que lo veremos la
siguiente semana, lo )nico que os pido es que unais corcheas de tres en tres,
como he hecho yo con las lineas negras. *ecordad que una negra + dos corcheas.
7/17/2019 test 6 - Tema4
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esta )ltima página es para que practiqueis con un compa-ero lo que hicimos el
)ltimo dia de clase, cantar estos ritmos marcando el tiempo.
