Teoría general de Sistemas

Agenda

Frase de Meadows

”El Comportamiento está latente en la estructura”

¿Qué es un sistema?

”Conjunto de partes interrelacionadas de tal manera que producen patrones de comportamiento con el tiempo”

Sistemas y Causas Externas

Políticos causan recesión económica Competidores procucen pérdida de cuota de

mercado. La gripa no lo ataca, Se crean condiciones para

que florezca Adicción a la droga no es la caida de un

individuo (Nadie solo puede curar a un adicto)

Definición

”Conjunto de elementos conectados coherentemente y organizados de tal manera que producen algo.”

Componentes de un sistema

Elementos (Agentes) Interelaciones Función o propósito

Ejemplo 1: Sistema Digestivo

Elementos: Dientes, Enzimas, Estómago, Intestinos

Interrelaciones: Flujo de comida, Señales químicas reguladoras

Función: Descomponer comida en nutrientes básicos Transferir nutrientes a la sangre Desechar residuos

Ejemplo 2: Equipo de Fútbol

Elementos: Jugadors,Entrenador, campo,balón

Interrelaciones: Reglas del juego, estrategia del entrenador,

comunicciones entre jugaodres, leyes de la física Función:

Ganar juegos, hacer ejercicio, hacer dinero (o todas)

Otros Ejemplos

Colegio,Ciudad Fábrica, Economía Nacional un animal, un árbol, un Bosque la tierrra, sistema solar, Galaxia.

¿Qué no es sistema?

¿Cómo saber si algo es un sistema?

1. ¿Puede identificar las partes?

2. ¿Las partes se afectan entre ellas?

3. ¿Las partes juntas producen un efecto distinto a cada parte por separado?

4. ¿El efecto, comportamiento a lo largo del tiempo, persiste en diferentes circunstancias?

Propiedades de un sistema

Noción de Integridad Entes dinámicos Son flexibles Se auto-organizan.

Componentes de un sistema

Elementos: Es lo más visible de un sistema Árbol

Raíz, tallo,Hojas, Flores, Frutos Más detallado → Canales, Cloroplastos.

Universidad Estudiantes, Profesores, Edificios Prestigio, Productividad (Intangibles)

Interrelaciones

Árbol: Mensajes químicos Canales de Fluidos (Savia)

Universidad Estándares de Admisión Reglas para el grado Presupuesto Flujo de Dinero

Funciones o propósitos

Lo más difícil de ver. (Soretodo si no se conoce el sistema).

Árbol Producirse Nutrirse al máximo

Universidad Nuevo Conocimiento Formación Integral Ganar Dinero Adoctrinar

Reservas y Flujos

• Reservas, fundamento de todo sistema.

• Son los elementos que:

– Se ven, se sienten, se cuentan se miden.

• Una reserva es una acumulación de algo que se ha construido a lo alergo del tiempo. (Material, Información, etc…)

Ejemplos de reservas

• Agua en un depósito

• Población

• Madera en un árbol

• Dinero en una cuenta

• Auto estima.

• Las reservas no tienen que ser físicas.

• Las reservas cambien gracias a los flujos

Ejemplos de Flujos

• Nacimientos, muertes

• Compras, ventas

• Crecimiento, decaimiento

• Depósitos, retiros

• Exitos, fracasos.

• Una reserva es la memoria presente de la historia de los cambios de flujo a través de un sistema.

Ejemplo 1: Mina

• Un depósito de mineral es una reserva.

• De ella sale un flujo (Producción de la mina)

• El flujo de entrada toma siglos en producirse.

Ejemplo 2 Agua en una represa

Ejemplo 3 : Madera en un Bosque

Agua en una bañera 1

Nivel de agua cuando se quita el tapón

Agua en una bañera 2

Abre el tapón y luego se abre el grifo.

Observaciones

• Más fácil enfocarse en reservas que en flujos

• Más fácil flujos de entrada que de salida.

• Llenar una bañera:

– Aumentando el flujo del grifo

– Disminuyendo el tamaño del tápón

• Fuerza de trabajo en una empresa:

– Más trabajadores

– Reduciendo los despidos.

Observaciones

• Una reserva toma tiempo en cambiar

• Los flujos toman tiempo en fluir.

• Reservas cambian lentamente.

– Vaciar una bañera.

– Crecimiento de una población

– Madera en un bosque

– Recuperar la capa de ozono.

Observaciones

• Los flujos de entrada y salida rara vez están balanceados:

– Producción de petroleo = Consumo?

– Stock de productos = demanda?

– Recibo del sueldo = gasto del Dinero?

• Por eso existen las reservas, Entrada≠ Salida

– Bancos

– Tanques

– Bodegas

Pensamiento Sistémico

Ver el mundo como una colección de reservas junto con sus mecanismos de regulación de entrada y salida de flujos.

O lo que es equivaente:

Ver el mundo como una colección de procesos de retroalimentación

Reservas, Flujos y Retroalimentación

Cuando una reserva crece, decrece o es estable,

muy seguramente hay un mecanismo de control

trabajando.• “Si hay un comportamiento que persiste en el

tiempo, hay un mecanismo que está creando este comportamiento”

• El mecanismo es un Bucle de retroalimentación

Ejemplo: Cuenta Bancaria

• Estado de cuenta Reserva.

• Si es baja Consigo más trabajo

• alta Trabajo menos

• Dos maneras de estabilizar:

– Inflow Conseguir más dinero

– Outflow Gastar menos

¿Pregunta?

• ¿Qué decisión humana ocurre sin un bucle de retroalimentación?

• ¿Qué decisión es realizada sin tener en cuenta información del nivel de la reserva que involucra?

• Respuestas comunes:

– Enamorarse

– Cometer Suicidio.

• ¿En estos casos no hay retroalimentación?

Regla útil

El tiempo que toma a una reserva doblar su cantidad, es aprox igual a:

70/ (rata de crecimiento)

Ejemplo:

Pregunta: $100 en un banco al 7%, en cuanto tiempo tengo $200?

Respuesta: 70/ 7 = 10 años!!

Observaciones

• Siempre que observe que A causa B, piense en como B puede a su vez afectar a a.

• Si el crecimiento de población produce pobreza, cómo la pobreza puede producir crecimiento?

• Retroalimentación induce a la idea de que un sistema puede causar su propio comportamiento ( no culpar a los otros).

• Pregunta : ¿Quién es el culpable?• Nueva Pregunta: ¿Cuál es el sistema?