Universidad Nacional de

Chimborazo

Facultad de Ciencias Políticas y

Administrativas

Carrera de Contabilidad y Auditoría

Sílabo de la Cátedra

Teoría Administrativa I

Periodo Septiembre 2013 Febrero 2014

INSTITUCIÓN Universidad Nacional de Chimborazo

FACULTAD Ciencias Políticas y Administrativas

NOMBRE DE LA CARRERA Ingeniería en Contabilidad y Auditoría

SEMESTRE Primero “A” y “B”

NOMBRE DE LA MATERIA Teoría Administrativa I

CODIGO DE LA MATERIA TEA 001

NÚMERO DE CREDITOS TEORICOS 3.75 créditos (60 horas)

NÚMERO DE CREDITOS PRÁCTICOS 1.25 créditos (20 HORAS PRACTICAS )

DESCRIPCIÓN DEL CURSO TEORIA ADMINISTRATIVA I Integra conocimientos básicos y específicos, proporcionando

a orientación científica y una visión global de la Administración de forma cognitiva,

conociendo sus orígenes, relación, ámbito y su evolución, el proceso administrativo, su

aplicación así como la utilización de los elementos administrativos que permiten el

desarrollo empresarial, conforme el avance científico, tecnológico de nuestra sociedad

PRE-REQUISITOS Esta materia no tiene prerrequisitos

CO-REQUISITOS Esta materia no tiene prerrequisitos

OBJETIVOS DEL CURSO Conocer y comprender el impacto en la evolución de la Administración Desarrollar competencias mediante el conocimiento cognitivo, para analizar

definir la administración y su relación con las ciencias Conocer los principios administrativos en el desarrollo de la sociedad y su

aplicación Propender a desarrollar el conocimiento técnico cognitivo, procedimental,

actitudinal, al analizar el proceso administrativo Utilizar las herramientas administrativas en el quehacer diario de las actividades

mediante conocimientos básicos y específicos de la administración en el desarrollo de los profesionales en formación

CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS – TEMAS

¿Qué debe saber y entender? (Componente Científico – CC.)

No. DE HORAS/SEMANAS

RESULTADOS DELAPRENDIZAJE ¿Qué debe ser capaz de hacer? (CT)

EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO

PRESENTACIÓN - Lineamiento generales - Socialización grupos

4 S1

El estudiante será capaz de: Identificar los objetivos y

metas del curso Establecer y fortalecer lazos

de compañerismo Fomentar la unión y el

trabajo en equipo Identificar el sistema y

proceso de evaluación

Fortalecimiento de valores

éticos y morales

Aplicar con certeza las evaluaciones

CLASES PRÁCTICAS - Dinámicas de motivación - Dinámicas de grupo y trabajo - Prueba diagnóstico

2 S2

UNIDAD I GENERALIDADES

TEMAS Desafíos de la administración Importancia Conceptualización Administración ciencia y arte Relación de la administración con las ciencias Ámbito de la administración Características de la administración moderna

Clases prácticas Indicar el ámbito de la administración y sus

características

20 S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8

6 S4, S5, S6, S8

El estudiante será capaz de: Identificar los desafíos de la

administración como ciencia y arte

Reconocer su importancia en el desarrollo de la sociedad

Explicar las grandes interrogantes de la administración en base a sus conceptualizaciones

Evidenciar con criterio uniforme

sobre la utilización de la administración en las organizaciones y su aplicación en la consecución de objetivos

Trabajo de Investigación

- Investigar la relación de la administración con el conocimiento científico - Establecer las características del ámbito de la administración

CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS – TEMAS

¿Qué debe saber y entender? (Componente Científico – CC.)

No. DE HORAS/SEMANAS

RESULTADOS DELAPRENDIZAJE ¿Qué debe ser capaz de hacer?

(CT)

EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO

UNIDAD II PRINCIPIOS ADMINISTRATIVOS

Temas: Definición propósito e importancia Clasificación Henry Fayol Henry Gantt Henry Ford LindallUrwick Teorías XYZ Nuevas tendencias

Clases prácticas Identificación y aplicación de los principios

administrativos Determinar semejanzas y diferencias en

empresas del entorno

16 S9. S10. S11, S12, S13, S14

6 S10, S11, S13, S14

El estudiante será capaz de: Analizar la clasificación de

los principios administrativos Relacionar los principios

administrativos y su aplicabilidad en la empresa

Diferenciar las teorías administrativas y su incidencia con las nuevas tendencias en la gestión de las organizaciones

Demostrar con efectividad

los principios administrativos en la gestión de las empresas

Trabajo de Investigación

- Investigar los principios administrativos y su aplicación en empresas del medio

CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS – TEMAS

¿Qué debe saber y entender? (Componente Científico – CC.)

No. DE HORAS/SEMANAS

RESULTADOS DELAPRENDIZAJE ¿Qué debe ser capaz de hacer?

(CT)

EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO

UNIDAD III PROCESO ADMINISTRATIVO

Temas: Definición e importancia Modelos Herramienta administrativa Mecánica administrativa Dinámica administrativa Previsión Planificación Organización Integración Dirección Control

Clases prácticas Aplicar las herramientas administrativas en el

proceso administrativo Identificar los elemento administrativos en el

desarrollo del proceso administrativo

20

S15, S16, S17, S18, S19, S20

6 S16, S18, S19, S20

El estudiante será capaz de: Distinguir en forma analítica

y sistemática el proceso administrativo

Aplicar las herramientas administrativas en la búsqueda de resultados

Conocer los elementos administrativos y su aplicación en la empresa

Trabajos de los estudiantes

en los que de demuestre resultados del aprendizaje (conservar trabajos investigados)

Se debe evidenciar las habilidades y destrezas obtenidas en el desarrollo del proceso administrativo

Trabajo de Investigación

Presentar un modelo de aplicación del proceso administrativo de una empresa del medio

CONTRIBUCIÒN DEL CURSOEN LA FORMACIÒN DEL PROFESIONAL Con los programas de aprendizaje en el presente ciclo, los estudiantes estarán en la capacidad de conocer y aplicar que la Teoría Administrativa I demanda del conocimiento científico de forma efectiva como también de habilidades y destrezas lo que permitirá que su aplicación alcance resultados favorables en el cumplimiento de los objetivos y la oportuna toma de decisiones de los mismos

RELACIÒN DEL CURSO CON EL RESULTADO DE APRENDIZAJE La asignatura de Teoría Administrativa I contribuye dentro de la formación técnica – científica, de cada uno de los estudiantes, los cuales podrán hacer uso de lo aprendido en campos relacionados a su formación, sean estos propios o ajenos y demostrar que la administración es fundamental en su vida profesional

METODOLOGÌA El Estudiante deberá realizar:

Análisis de un recorte de un diario nacional referente a la materia, semanal, en función al esquema dado por el docente, con la finalidad de crear espacios y hábitos de lectura como un proceso de retroalimentación en la formación de los mismos

Lecturas y casos prácticos de estudio que indique el docente, con relación al tema planificado para cada una de las clases.

Mediación y relación en función a preguntas y repreguntas El profesor creará espacios de debates y discusiones para el desarrollo y análisis de las

temáticas siendo los actores principales los educandos La calificación de la participación de los estudiantes será actitudinal, procedimental y

cognitiva, considerando la calidad de los contenidos, aportes y trabajos en grupo. Los trabajos enviados deben entregarse en la fecha acordada entre el docente y los

alumnos.

BIBLIOGRAFÍA BÀSICA FERNANDEZ Y RODRIGUEZ Sergio Administración General edición Mc Graw Hill

2010

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

ANZOLA Servulo Administración de Pequeñas empresas 2010

JONES Gareth Administración contemporánea 2010

SCHERMERHORH Administración 2010

BATEMAN Tomas Administración 2009

STEPHEN Robbins, Administración 2010

LECTURAS RECOMENDADAS

Creatividad aplicada SCHNARCH Alejando Creatividad empresarial TARAPUEZ EDWIN Tecnología de Información en los negocios COHEN DANIEL Gestión y Gerencia empresarial VANN DEHU EDGAR Habilidades directivas MADRIGAL Efectividad, eficacia, productividad como elementos de éxito competitivo Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva

RESPONSABLES DE LA ELABORACIÒN DEL SÌLABO

Ing. Stalin Arguello Erazo

FECHA

18 de Marzo del 2013

TABLA RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDISAJE DE LA ASIGNATURA

RESULTADOS O LOGROS DEL

APRENDIZAJE

CONTRIBUCIÖN

(ALTA, MEDIA O

BAJA)

El ESTUDIANTE DEBE:

Identificar los desafíos de la administración como ciencia y arte Reconocer su importancia en el desarrollo de la sociedad Explicar las grandes interrogantes de la administración en base a sus conceptualizaciones

B Evidenciar con criterio uniforme sobre la utilización de la administración en las organizaciones y su aplicación en la consecución de objetivos

Analizar la clasificación de los principios administrativos Relacionar los principios administrativos y su aplicabilidad en la empresa Diferenciar las teorías administrativas y su incidencia con las nuevas tendencias en la gestión de las organizaciones

A Conocer cómo se realiza un

estudio de mDemostrar con efectividad los principios administrativos en la gestión de las empresas

Distinguir en forma analítica y sistemática el proceso administrativo Aplicar las herramientas administrativas en la búsqueda de resultados Conocer los elementos administrativos y su aplicación en la empresa Determinar un flujo grama del

proceso de producción

A Trabajos de los estudiantes en los que de demuestre resultados del aprendizaje (conservar trabajos investigados) Se debe evidenciar las habilidades y destrezas obtenidas en el desarrollo del proceso administrativo