Universidad Nacional de
Chimborazo
Facultad de Ciencias Políticas y
Administrativas
Carrera de Contabilidad y Auditoría
Sílabo de la Cátedra
Teoría Administrativa I
Periodo Septiembre 2013 Febrero 2014
INSTITUCIÓN Universidad Nacional de Chimborazo
FACULTAD Ciencias Políticas y Administrativas
NOMBRE DE LA CARRERA Ingeniería en Contabilidad y Auditoría
SEMESTRE Primero “A” y “B”
NOMBRE DE LA MATERIA Teoría Administrativa I
CODIGO DE LA MATERIA TEA 001
NÚMERO DE CREDITOS TEORICOS 3.75 créditos (60 horas)
NÚMERO DE CREDITOS PRÁCTICOS 1.25 créditos (20 HORAS PRACTICAS )
DESCRIPCIÓN DEL CURSO TEORIA ADMINISTRATIVA I Integra conocimientos básicos y específicos, proporcionando
a orientación científica y una visión global de la Administración de forma cognitiva,
conociendo sus orígenes, relación, ámbito y su evolución, el proceso administrativo, su
aplicación así como la utilización de los elementos administrativos que permiten el
desarrollo empresarial, conforme el avance científico, tecnológico de nuestra sociedad
PRE-REQUISITOS Esta materia no tiene prerrequisitos
CO-REQUISITOS Esta materia no tiene prerrequisitos
OBJETIVOS DEL CURSO Conocer y comprender el impacto en la evolución de la Administración Desarrollar competencias mediante el conocimiento cognitivo, para analizar
definir la administración y su relación con las ciencias Conocer los principios administrativos en el desarrollo de la sociedad y su
aplicación Propender a desarrollar el conocimiento técnico cognitivo, procedimental,
actitudinal, al analizar el proceso administrativo Utilizar las herramientas administrativas en el quehacer diario de las actividades
mediante conocimientos básicos y específicos de la administración en el desarrollo de los profesionales en formación
CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS – TEMAS
¿Qué debe saber y entender? (Componente Científico – CC.)
No. DE HORAS/SEMANAS
RESULTADOS DELAPRENDIZAJE ¿Qué debe ser capaz de hacer? (CT)
EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO
PRESENTACIÓN - Lineamiento generales - Socialización grupos
4 S1
El estudiante será capaz de: Identificar los objetivos y
metas del curso Establecer y fortalecer lazos
de compañerismo Fomentar la unión y el
trabajo en equipo Identificar el sistema y
proceso de evaluación
Fortalecimiento de valores
éticos y morales
Aplicar con certeza las evaluaciones
CLASES PRÁCTICAS - Dinámicas de motivación - Dinámicas de grupo y trabajo - Prueba diagnóstico
2 S2
UNIDAD I GENERALIDADES
TEMAS Desafíos de la administración Importancia Conceptualización Administración ciencia y arte Relación de la administración con las ciencias Ámbito de la administración Características de la administración moderna
Clases prácticas Indicar el ámbito de la administración y sus
características
20 S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8
6 S4, S5, S6, S8
El estudiante será capaz de: Identificar los desafíos de la
administración como ciencia y arte
Reconocer su importancia en el desarrollo de la sociedad
Explicar las grandes interrogantes de la administración en base a sus conceptualizaciones
Evidenciar con criterio uniforme
sobre la utilización de la administración en las organizaciones y su aplicación en la consecución de objetivos
Trabajo de Investigación
- Investigar la relación de la administración con el conocimiento científico - Establecer las características del ámbito de la administración
CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS – TEMAS
¿Qué debe saber y entender? (Componente Científico – CC.)
No. DE HORAS/SEMANAS
RESULTADOS DELAPRENDIZAJE ¿Qué debe ser capaz de hacer?
(CT)
EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO
UNIDAD II PRINCIPIOS ADMINISTRATIVOS
Temas: Definición propósito e importancia Clasificación Henry Fayol Henry Gantt Henry Ford LindallUrwick Teorías XYZ Nuevas tendencias
Clases prácticas Identificación y aplicación de los principios
administrativos Determinar semejanzas y diferencias en
empresas del entorno
16 S9. S10. S11, S12, S13, S14
6 S10, S11, S13, S14
El estudiante será capaz de: Analizar la clasificación de
los principios administrativos Relacionar los principios
administrativos y su aplicabilidad en la empresa
Diferenciar las teorías administrativas y su incidencia con las nuevas tendencias en la gestión de las organizaciones
Demostrar con efectividad
los principios administrativos en la gestión de las empresas
Trabajo de Investigación
- Investigar los principios administrativos y su aplicación en empresas del medio
CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS – TEMAS
¿Qué debe saber y entender? (Componente Científico – CC.)
No. DE HORAS/SEMANAS
RESULTADOS DELAPRENDIZAJE ¿Qué debe ser capaz de hacer?
(CT)
EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO
UNIDAD III PROCESO ADMINISTRATIVO
Temas: Definición e importancia Modelos Herramienta administrativa Mecánica administrativa Dinámica administrativa Previsión Planificación Organización Integración Dirección Control
Clases prácticas Aplicar las herramientas administrativas en el
proceso administrativo Identificar los elemento administrativos en el
desarrollo del proceso administrativo
20
S15, S16, S17, S18, S19, S20
6 S16, S18, S19, S20
El estudiante será capaz de: Distinguir en forma analítica
y sistemática el proceso administrativo
Aplicar las herramientas administrativas en la búsqueda de resultados
Conocer los elementos administrativos y su aplicación en la empresa
Trabajos de los estudiantes
en los que de demuestre resultados del aprendizaje (conservar trabajos investigados)
Se debe evidenciar las habilidades y destrezas obtenidas en el desarrollo del proceso administrativo
Trabajo de Investigación
Presentar un modelo de aplicación del proceso administrativo de una empresa del medio
CONTRIBUCIÒN DEL CURSOEN LA FORMACIÒN DEL PROFESIONAL Con los programas de aprendizaje en el presente ciclo, los estudiantes estarán en la capacidad de conocer y aplicar que la Teoría Administrativa I demanda del conocimiento científico de forma efectiva como también de habilidades y destrezas lo que permitirá que su aplicación alcance resultados favorables en el cumplimiento de los objetivos y la oportuna toma de decisiones de los mismos
RELACIÒN DEL CURSO CON EL RESULTADO DE APRENDIZAJE La asignatura de Teoría Administrativa I contribuye dentro de la formación técnica – científica, de cada uno de los estudiantes, los cuales podrán hacer uso de lo aprendido en campos relacionados a su formación, sean estos propios o ajenos y demostrar que la administración es fundamental en su vida profesional
METODOLOGÌA El Estudiante deberá realizar:
Análisis de un recorte de un diario nacional referente a la materia, semanal, en función al esquema dado por el docente, con la finalidad de crear espacios y hábitos de lectura como un proceso de retroalimentación en la formación de los mismos
Lecturas y casos prácticos de estudio que indique el docente, con relación al tema planificado para cada una de las clases.
Mediación y relación en función a preguntas y repreguntas El profesor creará espacios de debates y discusiones para el desarrollo y análisis de las
temáticas siendo los actores principales los educandos La calificación de la participación de los estudiantes será actitudinal, procedimental y
cognitiva, considerando la calidad de los contenidos, aportes y trabajos en grupo. Los trabajos enviados deben entregarse en la fecha acordada entre el docente y los
alumnos.
BIBLIOGRAFÍA BÀSICA FERNANDEZ Y RODRIGUEZ Sergio Administración General edición Mc Graw Hill
2010
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
ANZOLA Servulo Administración de Pequeñas empresas 2010
JONES Gareth Administración contemporánea 2010
SCHERMERHORH Administración 2010
BATEMAN Tomas Administración 2009
STEPHEN Robbins, Administración 2010
LECTURAS RECOMENDADAS
Creatividad aplicada SCHNARCH Alejando Creatividad empresarial TARAPUEZ EDWIN Tecnología de Información en los negocios COHEN DANIEL Gestión y Gerencia empresarial VANN DEHU EDGAR Habilidades directivas MADRIGAL Efectividad, eficacia, productividad como elementos de éxito competitivo Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva
RESPONSABLES DE LA ELABORACIÒN DEL SÌLABO
Ing. Stalin Arguello Erazo
FECHA
18 de Marzo del 2013
TABLA RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDISAJE DE LA ASIGNATURA
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÖN
(ALTA, MEDIA O
BAJA)
El ESTUDIANTE DEBE:
Identificar los desafíos de la administración como ciencia y arte Reconocer su importancia en el desarrollo de la sociedad Explicar las grandes interrogantes de la administración en base a sus conceptualizaciones
B Evidenciar con criterio uniforme sobre la utilización de la administración en las organizaciones y su aplicación en la consecución de objetivos
Analizar la clasificación de los principios administrativos Relacionar los principios administrativos y su aplicabilidad en la empresa Diferenciar las teorías administrativas y su incidencia con las nuevas tendencias en la gestión de las organizaciones
A Conocer cómo se realiza un
estudio de mDemostrar con efectividad los principios administrativos en la gestión de las empresas
Distinguir en forma analítica y sistemática el proceso administrativo Aplicar las herramientas administrativas en la búsqueda de resultados Conocer los elementos administrativos y su aplicación en la empresa Determinar un flujo grama del
proceso de producción
A Trabajos de los estudiantes en los que de demuestre resultados del aprendizaje (conservar trabajos investigados) Se debe evidenciar las habilidades y destrezas obtenidas en el desarrollo del proceso administrativo