TELECOM LA FABRICA Argentina

20112011TALLERTALLER

Estudiantes del SIGLO XXIEstudiantes del SIGLO XXI

o Necesitamos disponer a los alumnos para Necesitamos disponer a los alumnos para un aprendizaje continuo en una “sociedad un aprendizaje continuo en una “sociedad del conocimiento”. del conocimiento”.

o El desafío no es simplemente que los El desafío no es simplemente que los estudiantes alcancen estándares más estudiantes alcancen estándares más elevados en las evaluaciones de elevados en las evaluaciones de contenidos. contenidos.

o Para poder cumplir con estas nuevas Para poder cumplir con estas nuevas demandas, los alumnos necesitan dominar demandas, los alumnos necesitan dominar las habilidades cognitivas, afectivas y las habilidades cognitivas, afectivas y sociales que son centrales en una sociales que son centrales en una economía basada en el conocimiento.economía basada en el conocimiento.

o La solución para crear la base de la La solución para crear la base de la sociedad de información no es sociedad de información no es simplemente la disposición masiva del simplemente la disposición masiva del hardware. hardware.

Las TIC en las escuelas

• Universalización del lenguaje multimedial• Necesidad de gestionar la abundancia informativa

• Interactividad vs. Unidireccionalidad• Hipertexto

• Estos cambios influyen en la función docente.• La alfabetización no se restringe al acceso a la lectura y

la escritura.

Aspectos acerca de la integración de las TIC:

Las múltiples alfabetizaciones

Modelo anterior: texto escrito

Modelo actual: imágenes audiovisuales

Multialfabetizaciones

Muchas formas de leer

Los términos alfabetización, escritura, lectura, cultura escolar se están transformando.

Muchas formas de escribir

Los medios y las imágenes

Enseñanza pensada sobre la cultura que portan los medios de comunicación

• No podemos negar la existencia de la televisión, internet, videojuegos, webcams…

• Más allá de incorporarlos como recursos didácticos supone pensarlos como lenguajes específicos.

Proponer una alfabetización audiovisual

Las TIC y la Formación Docente

Brindar espacios para que docentes puedan desarrollar y apropiarse de competencias analíticas e instrumentales para implementar propuestas de integración de las TIC en el trabajo cotidiano.

Cada docente haga uso de ellas más allá de su aplicación pedagógica

Convertirse en usuario activo

Los Entornos Virtuales de Aprendizaje

• Trabajo no presencial por lo que se deben organizar tiempos para su desarrollo.

• Compromiso personal para el desarrollo de las actividades propuestas.

• Compartir conocimientos y experiencias para la construcción conjunta.

• Aprovechan las herramientas de las TIC para ofrecer nuevos espacios para la enseñanza y el aprendizaje

• Aseguran una continua comunicación entre los participantes.

Trabajar en un EVA implica:

Reflexionemos… Reflexionemos…

• ¿Qué aspectos o características contribuyen a afirmar que una persona se encuentra alfabetizada en la sociedad contemporánea?

• ¿Cómo se estructura una experiencia escolar en la que los niños a veces saben – sobre la herramienta – más que sus maestros?

Taller: Identidad NacionalTaller: Identidad Nacional

Encuentros Encuentros presenciales.presenciales.

Trabajo no Trabajo no presencial.presencial.

Plataforma de Plataforma de trabajo.trabajo.

Aula virtual.Aula virtual.Kit de trabajo.Kit de trabajo.Trabajo con los Trabajo con los estudiantes.estudiantes.

Autoevaluación.Autoevaluación.

Proyecto identidad.arProyecto identidad.ar

Características fundamentales Características fundamentales de la identidad:de la identidad:

Es relacional. Cuando el yo se Es relacional. Cuando el yo se enfrenta a un otro se constituye enfrenta a un otro se constituye como tal, se afirma y al mismo como tal, se afirma y al mismo tiempo puede o no diferenciarse. tiempo puede o no diferenciarse.

Concibe una noción de temporalidad Concibe una noción de temporalidad que permite señalar los cambios a que permite señalar los cambios a través del tiempo.través del tiempo.

La identidad es algo dinámico y, La identidad es algo dinámico y, fundamentalmente histórico. fundamentalmente histórico.

Los sujetos no tienen una única Los sujetos no tienen una única identidad, sino que están atravesados identidad, sino que están atravesados por múltiples identidades que se por múltiples identidades que se yuxtaponen cotidianamente. yuxtaponen cotidianamente.

Desde esta concepción, la identidad Desde esta concepción, la identidad nacional es sólo una de las tantas nacional es sólo una de las tantas posibles formas de identidad de una posibles formas de identidad de una persona; es una identidad política, y persona; es una identidad política, y como tal es construida e histórica.como tal es construida e histórica.

Proyecto identidad.arProyecto identidad.ar

SoftwareSoftware

• Organizadores gráficos:

Mapas Conceptuales y murales virtuales

• Edición Audiovisual

• Edición de Audio

• Edición de Imágenes

• Hipertexto

Mapas conceptuales: Cmap Tools

Edición Audiovisual: Movie Maker

Edición de Audio: Audacity

Edición de Imágenes: Picasa

www.senti2conecta2.com.arwww.senti2conecta2.com.ar

¿CÓMO REGISTRARSE?¿CÓMO REGISTRARSE?

1)1) Abrir el explorador de InternetAbrir el explorador de Internet

2)2) En la barra de direcciones escribir: En la barra de direcciones escribir: www.senti2conecta2www.senti2conecta2..com.arcom.ar , luego , luego presionar la tecla Enterpresionar la tecla Enter

Aparece la siguiente Aparece la siguiente páginapágina

3) Clic en iDENTIDAD.ar

Aparece la portada de Aparece la portada de Identidad.arIdentidad.ar

4) Clic en Registrarse

Alta de usuariosAlta de usuarios

5) Ingresar datos

6) Clic al finalizar

2) Clic sobre Docentes

Ingreso Portada Ingreso Portada Docentes Docentes

4) Clic para iniciar sesión

3) Ingresar Nombre de usuario y

contraseña

Portada DocentesPortada Docentes

5) Clic en Registrar Alumnos

Alta de alumnosAlta de alumnos

6) Registrar Grupo de alumnos (no en forma

individual). Ejemplo de nombre del grupo: 6to

A Grupo 1

Ejemplo de nombre de

usuario: 6agrupo1

Tomar nota de la contraseña

ingresadaIngresar una dirección de

Email que esté en uso Clic al

finalizar

Portada Docentes: un lugar Portada Docentes: un lugar para aprovecharpara aprovechar

•Consultas sobre actividades•Consultas técnicas•Entre docentes: espacio para dejar comentarios y realizar intercambios•Enlaces de interés

Portada de alumnosPortada de alumnos

Permite acceder a las

distintas temáticas abordadas

3) Clic en Subir

archivos

¿Cómo subir archivos?¿Cómo subir archivos?