Productores

Tal

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2013

PRODUCCIONESPRODUCTOS

Rural

Técnicas Tradicionales de producción Agrícolas

Desarrollo de Artesanías Locales

Estudio en los procesos de transformación de las materias primas propias del sector, su comercialización y canales de distribución en lo urbano

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asDesarrollo de productos Locales en determinada materialidad

observación vivencial

entorno Productivo Rural

Conocer y comprender las labores productivas, comerciales y de sustento.

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Proponer soluciones a partir del diseño desde los recursos y tradiciones del lugar, asociadas a una relación de valor.

O.G.

Estudiar instancias de cultivo, cosecha, almacenamiento, conservación, preparación, comercialización, construcción, tradición, etc. estableciendo nuevas relaciones de valor que originen ofertas conceptuales y de productos.

Estudiar las actividades productivas locales y las organizaciones que agrupan a PYMES o micro pymes del rubro.

O.E.

•.

Conocer y reconocer el valor de los antecedentes propios de una producción o producto rural.

Perfeccionar técnicas y procedimientos asociados a la producción rural.

Aclaraciones Conceptuales

Ruralidad:

del latín rurālis, rural es un adjetivo que hace referencia a lo perteneciente o relativo a la vida en el campo. Lo rural, por lo tanto, es aquello opuesto a lo urbano (el ámbito de la ciudad).

Lee todo en: Definición de rural - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/rural/#ixzz2NFMKMfj8

El mundo rural: donde antes había continuidad hoy hay cambio

Desde hace ya más de cincuenta años que la ruralidad viene experimentando cambio tras cambio, sin que se haya consolidado en ella alguna forma más o menos estable. La ruralidad hoy, objetiva y subjetivamente, es un proceso, una dinámica, un movimiento, más que una estructura. Esto desafía profundamente las perspectivas y los conceptos que usamos habitualmente para definir y comprender lo rural.

http://www.revistahumanum.org/revista/wp-content/uploads/2012/07/02_chile.pdf

MANUALIDADES / ARTESANÍA

Las manualidades, en términos generales, son trabajos efectuados o ejecutados con las manos, con o sin ayuda de herramientas y con la utilización de productos, técnicas, ideas o materiales fáciles de encontrar e incluso reciclados. También se denomina así a los trabajos manuales realizados como actividades escolares por los alumnos, como forma de estimular la destreza manual y la creatividad.

Artesanía:

Hacia una noción de artesanía para el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes Área de Artesanía de CNCA existen tres grandes ámbitos de definición o dimensiones Artesanía: vinculada a la acción de producir y crear un objeto o una serie de objetos y que se constituye como una actividad cuya cadena de valor contiene hitos relacionados al Patrimonio Cultural Inmaterial y Material, relacionados simbólicamente con el territorio y la construcción de identidad de la comunidad en la que se insertan (sea esta a nivel local o nacional). Objeto Artesanal: resultado de una actividad productiva de un artesano y con una finalidad de tipo patrimonial orientada a la apropiación simbólica y/o al consumo. Temas de interés en esta dimensión son los distintos rubros, las materias primas y las técnicas utilizadas en la producción de dichos objetos.

Artesano: quien realiza la transformación de la materia prima en objeto artesanal, es el sujeto depositario del oficio y del “saber hacer”. En esta dimensión son relevantes las condiciones sociales del artesano como sujeto, considerando su capital cultural, social y humano que manejan.

http://www.cultura.gob.cl/wp-content/uploads/2011/10/definiciones_artesania.pdf

http://www.artesaniasdechile.cl/http://www.unesco.org/culture/ich/index.php?lg=es&pg=00057

La artesanía tradicional es acaso la manifestación más tangible del patrimonio cultural inmaterial.

No obstante, la Convención de 2003 se ocupa sobre todo de las técnicas y conocimientos utilizados en las actividades artesanales, más que de los productos de la artesanía propiamente dichos.

En la Actualidad en vez de concentrarse en la preservación de los objetos de artesanía, debe orientarse sobre todo a alentar a los artesanos a que sigan fabricando sus productos y transmitiendo sus conocimientos y técnicas a otras personas, en particular dentro de sus comunidades.

Talleres Rurales desarrolladosEDI

Metodología:Trabajo de conceptualización

TemaBusqueda de antecedentesProblema/oportunidad/necesidadOBJETIVO GENERALOBJETIVOS ESPECÍFICOSPROPÓSITOS

Caso de Diseño Observaciones del casoConceptosAnalogíasReferentesAntecedentes (tendencias)

propuesta conceptualQUE + COMO + PARAQUÉ.

REQUERIMIENTOSCONDICIONANTES

FACTIBILIDAD Factibilidad se refiere a la disponibilidad de los recursos necesarios para llevar a cabo los objetivos o metas señalados. Generalmente la factibilidad se determina sobre un proyecto.VIABILIDAD que tiene probabilidades de llevarse a cabo o de concretarse gracias a sus circunstancias o características

Antecedentes:

que se entiende por?

Es una síntesis conceptual de las investigaciones o trabajos realizados sobre el problema formulado, con el fin de determinar el enfoque metodológico de las investigaciones realizadas con anterioridad.

Por lo general como antecedentes de la investigación, sirven los siguientes: a) trabajos de grado, b) monografías, c) ensayos, d) informes; entre otros. De los antecedentes interesa considerar los siguientes aspectos: (a) título de la investigación; (b) autor o autores (apellido-s- y nombre-s-); (c) año de la publicación; (d) resumen; (e) propósito o finalidad de la investigación (objetivos: general y específicos); (f) metodología empleada; (g) conclusiones; y (h) aportes que deja la investigación analizada.

ANALOGÍA DE CARACTERÍSTICA

Uno de los términos señala algún rasgo distintivo del otro. Ej.: - Sol: brillo - Hipérbole: Exageración - Azúcar: dulce- Diseñador: Creatividad Son las comparaciones entre elementos o conjuntos de elementos

Analogías:

Referentes:REFERENTES OBJETUALES Tendencias

Ejemplo:

Nombre del Proyecto (propuesta conceptual)

SET DE VAJILLA TRANSPORTABLE INDIVIDUAL PARA USO DOMÉSTICO COTIDIANO

SET DE BOLSOS CÁSCARA PARA USO URBANO

CAMILLA NEUMÁTICA PARA RESCATE ANFIBIO

QUE ES?OBJETO

CÓMO ES?CUALIDAD/ATIBUTO

PARA QUÉ ES?CONTEXTO/ LUGAR/ACCIÓN

OBJETIVO GENERAL: VERBO EN TIEMPO PRESENTE INDICA ACCION

IMPLEMENTAR los nuevos hábitos del acto de comer para la vida doméstica contemporánea

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Valorar los nuevos hábitos del hombre, incorporando elementos que lo consideren dentro de su nueva cotidianidad en el acto de comer.

Exponer el alimento al momento de servir y al guardar

Conservar…

ENCARGO N°1 CONCEPTUAL

Encargo:

1-Observar en diversos nichos de mercado (Ej. mercado central, aeropuerto, tiendas especializadas) productos de origen rural(productos rurales).

2-Elegir un tipo de producto (Ej., tejidos de ñocha) y hacer la comparación en los diversos lugares de venta.(valores, calidad en sus terminaciones, diversidad de productos, intervenciones al material, etc.)

Observar el tipo de producto con distintas miradas o enfoques: Sus técnicas constructivas, uso (algunos son netamente decorativo), sus vínculos (si los tiene), colores etc.

Corrección n° 1:Viernes 15, 9:00-13:00 (menos el grupo que esté en encargo constructivo)Formato: Power point.

3 diapositivas. 1 lugares / productos/ producto elegido2 observaciones (croquis/fotografías)3 síntesis conceptual

Encargo:1-Observar el contexto de aplicación de productos.2-Extraer los conceptos que sean atributos, cualidades para la propuesta3- Proponer desde lo observado. Caso de diseño. Aplicación.

Desarrollar propuesta conceptual4- Buscar referentes, analogías, antecedentes.

Corrección n°2:Lunes 18, 9:00 – 13:00 / 15:00-18:00 Formato: Power point. 3 diapos.

Gracias.