MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION VIRTUALEDUCACION VIRTUAL

FILOSOFIA, ORIGEN Y DESARROLLO FILOSOFIA, ORIGEN Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN VIRTUALDE LA EDUCACIÓN VIRTUAL

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN A FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA BASADA EN INTERNETDISTANCIA BASADA EN INTERNET

MIGUEL ANGEL BLANDON MIGUEL ANGEL BLANDON BEJARANOBEJARANO

CONTENIDOCONTENIDOPortadaPortada1. Resumen.2. Introducción.3.Contenido: Evaluación de las Tecnologías de la Educación a Distancia basa en Internet:4. Educación en Línea

4.1 Chat 4.2 Redes Sociales4.3 Blog

5. Reflexión6. Conclusión Referencias

El presente ensayo invita a la reflexión y a la contextualización de los Fundamentos de la Educación a Distancia Basada en Internet, rol que desempeña el estudiante Residente e Inmigrante en este entorno virtual, como eje central de su propio proceso educativo y miembro activo de la Sociedad del Conocimiento, la Información y la Comunicación.

Paradigma, que distingue y caracteriza el Nuevo Sistema de Educación a Distancia del Siglo XXI, al permitir hacer uso de nuevas herramientas pedagógicas virtuales como las Aulas Virtuales y los Centros Educativos Virtuales, entre otros, con las cuales se llega cada vez más a una sociedad del aprendizaje, donde los ciudadanos en una forma Reflexiva y Creativa aprenden, de manera formal o informal, los saberes de la vida.

La Educación a Distancia Basada en Internet, o Educación Virtual, gracias a los múltiples recursos Virtuales y herramientas tecnológicas se percibe como una de las mejores opciones para ampliar la cobertura educativa en una Sociedad que crece aceleradamente. En virtud a lo anterior se han desarrollado cursos y proyectos educativos virtuales basados en tal modalidad; donde la tecnología sustenta muchos de los rasgos de comportamiento y de actitudes de la sociedad digital; la cual demanda del ciudadano virtual actitudes, habilidades y destrezas necesarias para desempeñarse con éxito en el entorno virtual.

Es así como el acceso al conocimiento se ha facilitado, pero del mismo modo se ha incrementado el riesgo virtual; riesgo que es inherente a la Internet.

Finalmente, como diría Fidel Gonzales, en su conferencia herramientas tecnológicas y digitalespara el desarrollo de la educación Esta “ponencia tiene como objetivo presentar cómo las herramientas tecnológicas y digitales están revolucionando la educación en el mundo, transformándolo en un nuevo paradigma educativo mediado por la tecnología.

En este sentido, “El desarrollo tecnológico y las nuevas formas de comunicación obligan a las instituciones educativas a replantear la práctica educativa, las expectativas y los retos en el nuevo escenario educativo digital”, cambios que están generando nuevos roles profesionales en el Proceso Enseñanza Aprendizaje, del presente siglo XXI.

3. EVALUACION DE LA 3. EVALUACION DE LA TECNOLOGIA DE LA EDUCACION A TECNOLOGIA DE LA EDUCACION A DISTANCIA BASADA EN INTERNETDISTANCIA BASADA EN INTERNET

La estandarización e inclusión de los adelantos Tecnologías al Sistema de Educación a Distancia, trajo consigo el diseño e implementación de un nuevo Modelo Pedagógico, que revoluciono la Educación Tradicional y dio origen a un Nuevo Paradigma Educativo; el cual puso en marcha la Educación Digital y un sinnúmero de Herramientas Pedagógicas, que facilitaron la Labor Académica y el Desarrollo de un nuevo Proceso Enseñanza Aprendizaje, ágil, dinámico, autónomo, interactivo, novedoso, lúdico, y la formación de un estudiante con pensamiento critico artífice de su propio desarrollo.

En este sentido, el vertiginoso cambio y desarrollo social, económico y cultural de nuestras sociedades (Garcia Aretio (1988). Permiten comprobar el aporte social que ha hecho al Sistema Educativo la Tecnologia de la Educación a Distancia Basada en Internet, paradigma satisfactor de necesidades de aprendizaje y del perfeccionamiento de los conocimientos del estudiante, eje de su proceso educativo.

Es así, como este modelo arquitectónico del Sistema Educativo, permite evaluar con notas sobresalientes la Educación a Distancia, al permitirle optimizar esta modalidad educativa.

Sistema en constante evolución que impone el reto de la Internet como una nueva forma de educación; como una nueva tendencia de metodologías; y como una nueva herramienta pedagógica que permite dar respuestas a los retos de la nueva sociedad.

Finalmente en este proceso se sugieren entre otros las siguientes Herramientas Virtuales como aporte didáctico y pedagógico de las Tics a la Educación a Distancia:

Foros, Chat, Redes Sociales, Blog, Wiki, Podcast, RSS-Feed, E-porfolio, Entornos Personales de Aprendizaje, La Nube, Videoconferencia, web-conferencia, Social Bookmarking, Social Networking, Virtual Worlds, Realidad Aumentada.

En este proceso pedagógico se define la INTERNET como una red de computadoras que se encuentran interconectadas entre si para compartir información a través de un lenguaje universal llamado HTML.

El HTML es un lenguaje que se utiliza para el desarrollo de páginas de Internet; y significa Lenguaje de Marcas de Hipertexto, o Lenguaje de Formato de Documentos para Hipertexto.

3.1 LA INTERNET3.1 LA INTERNET

La Internet le permite al usuario:

1.Buscar información2.Comprar objetos 3.Comunicarse con amigos y familiares.4.Jugar juegos online  como el League of Legends con personas de distintas nacionalidades.

La Internet tiene la capacidad de conectar personas en distintas partes del mundo y con distintos intereses entre sí.

Es un Software, que permite el acceso a la Web, interpretando la información de distintos tipos de archivos y sitios web para que estos puedan ser visualizados.

Para acceder a la sitios web, se utilizan entre otros los siguientes navegadores: Google Chrome, Internet Explorer, Mozilla Firefox y Safari.

A través de los siguientes medios se puede obtener conexión a internet: Dial–up, ADSL, Fibra Óptica, 3G y 4G (LTE).

3.2 NAVEGADORES3.2 NAVEGADORES

3.3 BUSCADORES3.3 BUSCADORESEs una página web en la que se ofrece

consultar una base de datos en la cual se relacionan direcciones de páginas web con su contenido; entre los mejores buscadores en la red tenemos: el tema que nos interesa

Google: Es el buscador más potente y popular utilizado. Además tiene muchos servicios añadidos extra como: traductor online, buscador de imágenes, vídeos, noticias, mapas, búsqueda avanzada y mucho más.

Yahoo: Uno de los buscadores más antiguos, perdió su popularidad a raíz del lanzamiento de Google. Utiliza los servicios gratuitos de Messenger, Correo y Chat, encuentra información, fotos y vídeos en Internet.

Bing: Es el nuevo buscador de Microsoft, sustituto de los fracasados MSN Search y Windows Live Search. Ofrece buscadores especializados en salud, viajes, compras, personajes famosos, redes sociales y mucho más.

Ask: Funciona con preguntas del usuario. Su avanzada tecnología de búsqueda e innovadoras herramientas permiten disfrutar de una búsqueda más sencilla, rápida y efectiva. Algunas de sus principales herramientas son: Blogs y Canales – Búsqueda de imágenes – Smart Answers – Búsqueda de software.

3.4 PORTALES3.4 PORTALES Según Aquiles Bedriñana, los portales educativos son espacios web que ofrecen múltiples servicios a los miembros de la comunidad educativa, tales como: información, instrumentos para la búsqueda de datos, recursos didácticos, herramientas para la comunicación.

Los portales más populares, Educativos en Colombia entre otros además de los aquí expuestos son: Edukate, Edunat, Indagala y Red Nacional de Portales Educativos.

En síntesis según la Enciclopedia Wikipedia los Portales son un sitio Web que ofrecen al usuario, de forma fácil e integrada, el acceso a una serie de recursos y de servicios relacionados a un mismo tema.

Dichos servicios y recursos Incluyen:•Enlaces Webs, •Buscadores, •Foros, •Documentos, •Aplicaciones, •Compra Electrónica, etc.

Un Portal en Internet está dirigido principalmente a resolver necesidades de información específica de un tema en particular.

4. – EDUCACION EN LINEA4. – EDUCACION EN LINEAPara Vázquez Gómez

las Nuevas Tecnologías de la Educación son Tecnologías de la información aplicadas al campo pedagógico para racionalizar los procesos educativos, mejorar los resultados del sistema escolar y asegurar el acceso de excluidos.

Sin embargo la Enciclopedia virtual Wikipedia define la Educación a Distancia basada en Internet o Educación en Línea como:

“Aquella modalidad de aprendizaje interactivo que utiliza Internet como medio de comunicación para realizar el proceso de Enseñanza – Aprendizaje; en esta modalidad los docentes y estudiantes participan en un entorno digital a través de las nuevas tecnologías y de las redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona Internet y las tecnologías digitales”.

Aun así, García L. (2008), sostiene que “la educación a distancia es una metodología, una modalidad, un sistema o un subsistema educativo según el criterio clasificatorio o concepción que de ella se tenga que, al igual que otros propósitos o propuestas de esta índole, requieren fundamentar y justificar sus virtualidades y hallazgos, así como sistematizar sus principios y normas.

4.1 CHAT´S4.1 CHAT´SEl chat en línea sirve

para comunicarse de manera instantánea con personas que pueden estar localizadas en diferentes partes del mundo.

El chat acorta distancias y ahorra dinero ya que no requiere del servicio telefónico.

La función del chat es el intercambio de información en tiempo real, sin importar la ubicación de las personas que participan en la conversación; y Crear un método directo y económico de comunicación.

Cada día es más frecuente el uso de aplicaciones como Wechat, WhatsApp y Snapchat. 

Wechat: Entre sus funcionalidades están: chat en video y texto; envío de fotos, videos, ubicación y tarjetas personales; chats grupales; web chat; códigos QR; conexión con Facebook; tarjetas bancarias; timeline, entre otras.

WhatsApp: Entre sus funcionalidades están: chat en video y textps; envío de fotos, videos, y ubicación.

Facebook Messenger:  

Entre sus funcionalidades destacan: chat en video y texto, envío de imágenes, videollamadas, stickers de marcas, chats grupales y ubicaciones. Es de uso privado.

Line:Sus funciones son: chat en video y texto, envío

de fotos, videos y ubicación, videollamadas, chats grupales, chats de películas, aplicaciones y timeline. Ofrece oportunidades de marketing en cuentas oficiales

 Skype:El servicio permite el chat de video y texto,

enviar fotos, hacer videollamadas individuales y grupales, y llamar a números telefónicos.

4.2 REDES 4.2 REDES SOCIALESSOCIALES

Son páginas que permiten a las personas conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades, a fin de compartir contenidos, interactuar y crear comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas, etc.

Las Redes Sociales Presentan entre otras las siguientes Ventajas:

• Facilitan la obtención de la información requerida en cada momento, debido a la actualización instantánea.

• Favorecen la participación y el trabajo colaborativo entre las personas.

• Facilitan el aprendizaje integral fuera del aula escolar, y permiten poner en práctica los conceptos adquiridos.Sin embargo, no todas las redes sociales son iguales. Ni sirven para lo mismo. Cada red tiene un objetivo específico.Algunas de las redes sociales más populares en nuestro medio: 

4.3 BLOG´S4.3 BLOG´SUn blog o bitácora es un

sitio web donde de forma periódica se realizan publicaciones, cada publicación recibe el nombre de “Entrada” y se presentan en orden cronológico inverso (las entradas más recientes son las que aparecen primero).

Los Blogs sirven para casi todo, desde el uso personal tipo diario, hasta blogs profesionales (de empresa, educativos, informativos, artísticos, culturales, de opinión, etc).

Instagram:  Es la aplicación preferida de los usuarios de Android y sin dudas nació pensada en las tecnologías móviles.

Con esta app puedes capturar y compartir los mejores momentos de la vida, personalizar fotos y videos con cualquiera de los filtros disponibles; ademas compartir fotos y videos con amigos y seguidores en una sección de fotos o enviar publicaciones directamente a tus amigos..

WhatsApp: Es una aplicación de mensajería instantánea para teléfonos inteligentes, que envía y recibe mensajes mediante Internet, complementando servicios de correo electrónico, mensajería instantánea, servicio de mensajes cortos o sistema de mensajería multimedia.

Twitter: Es otra de las aplicaciones y servicios web

que nació pensando en los teléfonos móviles.

Con ella puedes conectar con amistades, colegas y celebridades para conocer paso a paso que pasa en sus vidas.

Con Twitter se puede crear listas y seguir eventos noticiosos en vivo o convertirte en un comunicador de hechos importantes, desde elecciones hasta partidos de fútbol.

Esta aplicación permite enviar texto, fotos y videos a los seguidores, así como enviarles mensajes directos privados o hacer menciones y RT

Facebook:Algunos dicen que es la red social por

excelencia, pues se puede compartir de todo allí, desde fotos, eventos, videos, noticias hasta chat privado, características que han sido las preferidas de los más de mil 100 millones de usuarios de esta red.

La App de Facebook permite ver en qué andan los amigos, compartir actualizaciones, fotos y videos y obtener notificaciones cuando los amigos comentan e indicant que les gusta tus publicaciones.

Se puede enviar mensajes de texto, chatear y mantener conversaciones en grupo con los amigos. También se puede jugar miles de juegos y usar sus aplicaciones favoritas.

USOUSOEl uso Pedagógico que

se le puede dar a Herramientas Virtuales como EL Chat, Las Redes Sociales y Los Blog´s en el desarrollo del Proceso Educativo atreves del sistema de Educación en Línea tanto en la Educación a Distancia Como en la Educación Tradicional en general; es la Inclusión y aprovechamiento de las TIC´S, en el fortalecimiento de estrategias didácticas y pedagógicas en los diferentes programa del Sistema Educativo formal y no formal.

Otro propósito fundamental en el Uso de las Herramientas Virtuales arriba indicadas, ha de ser la de orientar y brindar a los docentes la posibilidad de mejorar sus prácticas pedagógicas en el aula de clase, que le permitan crear entornos de aprendizajes dinámicos e interactivos que complementen el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de sus estudiantes, que le faciliten el trabajo en equipo y el cultivo de actitudes sociales con la Comunidad de Aprendizaje. Además, según la doctora Luisa Mercedes Vence Pájaro, el uso de las Herramientas Virtuales en la Educación a Distancia basada en Internet, debe propender por mejorar los aprendizajes, enriquecer las prácticas pedagógicas, y estimular los procesos mentales de los estudiantes, haciendo más significativo el acto de Enseñanza Aprendizaje.

VENTAJAS VENTAJAS Y Y DESVENTAJASDESVENTAJASEntre las múltiples Ventajas que ofrece el uso de las TIC como Herramienta Virtual a la Comunidad Educativa tenemos:•Diseño de currículos flexibles adecuados a las nuevas TIC.•Comunicación e Interacción permanente entre alumno y profesor.•Fomento de alfabetización digital, de iniciativa, de creatividad y habilidad virtual.•Desarrollo de un aprendizaje cooperativo y solidario.

DES

VEN

TAJA

S

Según la doctora Ermelinda de la Concha (2008), las desventajas del uso de las Tecnologías la Informática y las Comunicaciones en el proceso educativo desde la perspectiva del aprendizaje son:•Distracciones.•Dispersión.•Pérdida de tiempo.•Informaciones no fiables.•Aprendizajes incompletos y superficiales.•Diálogos muy rígidos.•Visión parcial de la realidad.•Ansiedad.•Dependencia de los demás.

APORTEAPORTEEl conjunto de

Herramientas seleccionadas y analizadas en esta tarea, pueden enriquecer la modalidad de Educación a Distancia; en la medida que los diferentes actores del Sistema Educativo estén encaminado conocer, aplicar y a reconocer el Uso Pedagógico de las TIC´s.

Para lograrlo, es indispensable que dichos actores estén a la vanguardia de los nuevos paradigmas;

que estén con la disposición de comprometerse en asumir el reto que les depara el desafío de manejar estrategias pedagógicas innovadoras, que garanticen mejor el Sistema Educativo Tradicional.

Que entiendan que es imperativo utilizar las herramientas tecnológicas en el desarrollo de las actividades académicas, en aras de facilitar y mejor la labor pedagógica de la Educación a Distancia.

REFLEXIONREFLEXIONEl Fundamento de la

Educación a Distancia Basada en Internet, tiene como marco de referencia la inclusión de las Tecnologías la Informática y las Comunicaciones en el Sistema Educativo.

De igual manera, aborda sustantivamente el conjunto de Herramientas virtuales que coadyuvan en el desarrollo didácticas del proceso enseñanza aprendizaje.

En efecto, la piedra angular de tan popular invento como dice García Aretio es la Internet, que con los dispositivos móviles, y los servicios de almacenamiento en la nube han impulsado cambios drásticos en la tradicional relación educativa y en los formalismos y regulaciones.

En virtud a ello cada cual aprende donde y cuando quiere, razón por la cual se hace más patente el aprendizaje;

Del mismo modo, toda la información, todo el saber, hoy por hoy se encuentra prácticamente en la Internet; donde las Aulas Virtuales proporcionan herramientas que facilitan la docencia presencial/semipresencial/virtual y la creación de espacios colaborativos para grupos de trabajo multidisciplinares.

La Internet se ha convirtido en la herramienta virtual que ha permitido el desarrollo de las habilidades comunicativas del Sistema Educativo.

De igual manera se ha convertirdo en una estrategia de aprendizaje, entendida como el conjunto de operaciones, pasos, planes, rutinas que usan los estudiantes para facilitar la obtención, almacenamiento, recuperación y uso de información al aprender (Carranza, 2011).

CONCLUSIONCONCLUSION

REFERENCIASREFERENCIASUna Nueva Mirada a la Educación a

Distancia - Leoni Handel.

Bases, Mediaciones y Futuro de la Educación a Distancia en la Sociedad Digital – García Aretio.

Clúster BioMimic, la vanguardia en desarrollo científico y tecnológico - Ana Luisa Guerrero

Aprendizaje y Tecnologías digitales Novedades o Innovación - Dr. Lorenzo García Aretio

Nuevas Tecnologías y Educación a Distancia - Felipe Sánchez Banda.

REFERENCIASREFERENCIASArtero, B. N. (2011). www.educaweb.com.Recuperado el

19 de mayo de 2011 d2e http://www.educaweb.com/noticias/20/01/31/ interaccion-como-eje-aprendizaje-redes-sociales-14570.html

Barrios, R. A. (2009). Los jóvenes y la red: usos y consumos de los nuevos medios en la sociedad de la información y la comunicación. Signo y Pensamiento, pp. 265-275.

Calderón, V. R. (2009). www.docstoc.com. Recuperado el 31 de mayo de 2011 de Espacios-de-Comunicacion-Multimodal-en-Transmedios.

Carranza, A. M. (2011). Estrategias de aprendizaje para los alumnos de nivel superior en modalidades no convencionales del CUAltos. En C. A. Sociedad, Investigación educativa en la región Altos sur de Jalisco. Tepatitlán de Morelos: CUAltos, pp. 11-25.

REFERENCIASREFERENCIAS

http://www.hijosdigitales.es/2013/06/aplicaciones-para-navegar-por-foros-en-los-dispositivos-moviles/

https://www.jaqueasesores.com/blog/social-media/5-mejores-aplicaciones-redes-sociales/.

Pascuala Georgina Esquivel García.Los portales: una alternativa más para la educación virtual.

Aquiles Bedriñana Ascarza. Rev. en el Tercer Milenio. Facultad de Ciencias Administrativas, UNMSM (Vol. 7, nº 14, Lima, noviembre 2005). Técnicas e indicadores para la evaluación de portales educativos en Internet.

REFERENCIASREFERENCIASCiuffoli, C. (2010). Facebook como paradigma

de alfatezación digital en tiempos de barbarie cultural. En A. Piscitelli y B. I. Adaime. El proyecto Facebook y la posuniversidad. Madrid: Ariel, pp. 111-128.

Escamilla, A. Unidades Didácticas: una propuesta de trabajo en el aula: Zaragoza: Edelvives. 1993. • Ministerio de Educación Nacional (2012). Proyecto Sé Matemáticas. Ed. SM. Bogotá. Versión digital

http://goanimate.com/http://www.gifanimados.org/http://imgur.com/http://es.games68.com/games-for-website-

list.phphttp://www.logomaker.com/http://www.historvius.com/

REFERENCIASREFERENCIAShttp://www.docentesinnovadores.net///www.joombly.com/achicar-videos-de-youtubehttp://wigflip.com/automotivator/http://bighugelabs.com/motivator.phphttp://www.bannerfans.com/banner_maker.phphttp://www.blogger.com/http://es.wordpress.com/http://contadores.gratisparaweb.com/http://www.24log.es/join.php?c=2http://creativecommons.org/http://www.flipsnack.com/http://www.zunal.com/http://www.google.com/ig/directory?synd=open&hl=es&cat=allhttp://www.widgetsi.com/

GRACIAS …GRACIAS …

miguel.blandon@biu.us miguel.blandon@biu.us