rubrica musical
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Escribiendo un Musical : Cantando mi Historia Nombre del maestro/a: Srta. Montecinos Nombre del estudiante: ________________________________________ Categoría Excelente (4) Bueno (3) Suficiente (2) Deficiente (1) Total Portada La portada es creativa y profesional y promueva el musical. La portada es creativa y promueve el musical A la portada le hace falta creatividad y algunos componentes publicitarios. La portada es básica. La creatividad no ha sido expresada. Atención al Tema (Contenido) Hay un tema claro y bien establecido. La idea principal sobresale y está apoyada por ideas secundarias detalladas. La idea principal es clara, pero no está apoyada por ideas secundarias en general. La idea principales algo clara, pero se necesitan mayores ideas secundarias. La idea principal no es clara. Hay una colección de información al azar Letra (Convenciones) El papel está escrito nítidamente o está escrito a máquina sin ninguna corrección que distraiga. El papel este escrito nítidamente o escrito a máquina con 1 o 2 correcciones que distraen (ej. tachones oscuros, marcas de correcto, palabras escritas sobre palabras). La letra es en su mayoría legible, pero el lector tiene que esforzarse bastante para comprender algunas de las palabras. Muchas palabras no se pueden leer O hay muchas correcciones que distraen. Escogencia de Canción El escritor utiliza canciones vivaces que se quedan en la mente del lector o que crean imágenes en ella. La canción escogida parece ser precisa, natural y no forzada. El escritor utiliza canciones vivaces que se quedan en la mente del lector o que crean imágenes en ella, pero en ocasiones las palabras para las canciones son usadas incorrectamente o sobre usadas. El escritor usa canciones que comunican claramente, las canciones carecen de variedad, energía o vivacidad. El escritor usa canciones que no comunican con eficacia ni capturan el interés del lector. Las canciones no funcionan como diálogos. Fluidez & Ritmo (Fluidez de Oraciones) Todas las oraciones suenan naturales y se oyen bien cuando son leídas en voz alta. Cada oración es clara y tiene un énfasis obvio. Casi todas las oraciones suenan naturales y se oyen bien cuando son leídas en voz alta, pero 1 o 2 son raras y difíciles de entender. La mayoría de las oraciones suena natural y se oyen bien cuando son leídas en voz alta, pero varias son raras y difíciles de entender. Las oraciones son difíciles de leer porque suenan mal, son muy repetitivas o difíciles de leer.
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Escribiendo un Musical : Cantando mi Historia
Nombre del maestro/a: Srta. Montecinos
Nombre del estudiante: ________________________________________
Categoría Excelente (4) Bueno (3) Suficiente (2) Deficiente (1) Total
Portada
La portada es
creativa y
profesional y
promueva el
musical.
La portada es
creativa y
promueve el
musical
A la portada le
hace falta
creatividad y
algunos
componentes
publicitarios.
La portada es
básica. La
creatividad no ha
sido expresada.
Atención al Tema
(Contenido)
Hay un tema claro y
bien establecido. La
idea principal
sobresale y está
apoyada por ideas
secundarias
detalladas.
La idea principal es
clara, pero no está
apoyada por ideas
secundarias en
general.
La idea principales
algo clara, pero se
necesitan mayores
ideas secundarias.
La idea principal
no es clara. Hay
una colección de
información al
azar
Letra
(Convenciones)
El papel está escrito
nítidamente o está
escrito a máquina
sin ninguna
corrección que
distraiga.
El papel este
escrito nítidamente
o escrito a máquina
con 1 o 2
correcciones que
distraen (ej.
tachones oscuros,
marcas de correcto,
palabras escritas
sobre palabras).
La letra es en su
mayoría legible,
pero el lector tiene
que esforzarse
bastante para
comprender
algunas de las
palabras.
Muchas palabras
no se pueden leer
O hay muchas
correcciones que
distraen.
Escogencia de
Canción
El escritor utiliza
canciones vivaces
que se quedan en la
mente del lector o
que crean imágenes
en ella. La canción
escogida parece ser
precisa, natural y no
forzada.
El escritor utiliza
canciones vivaces
que se quedan en la
mente del lector o
que crean
imágenes en ella,
pero en ocasiones
las palabras para
las canciones son
usadas
incorrectamente o
sobre usadas.
El escritor usa
canciones que
comunican
claramente, las
canciones carecen
de variedad,
energía o
vivacidad.
El escritor usa
canciones que no
comunican con
eficacia ni
capturan el interés
del lector. Las
canciones no
funcionan como
diálogos.
Fluidez & Ritmo
(Fluidez de
Oraciones)
Todas las oraciones
suenan naturales y
se oyen bien cuando
son leídas en voz
alta. Cada oración
es clara y tiene un
énfasis obvio.
Casi todas las
oraciones suenan
naturales y se oyen
bien cuando son
leídas en voz alta,
pero 1 o 2 son raras
y difíciles de
entender.
La mayoría de las
oraciones suena
natural y se oyen
bien cuando son
leídas en voz alta,
pero varias son
raras y difíciles de
entender.
Las oraciones son
difíciles de leer
porque suenan
mal, son muy
repetitivas o
difíciles de leer.
