Revista Colegio Irabia nº 14

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nº 1

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1Colegio Irabiadía a día

Queridas familias:

Es un motivo de alegría observar con qué ilusión se afrontanlos distintos proyectos que tenemos entre manos, sabiendoque nos movemos en un escenario económico adverso que sealarga en el tiempo.

En las Coordinaciones de Padres de este trimestre he podido contaros personal-mente cómo van los retos que tenemos para el 50 Aniversario del Colegio Irabia-Izaga. Aproveché para explicaros las razones que nos animan a acometer conaudacia las obras del polideportivo, comedores y aulas, exponer el modo de finan-ciarlas, agradecer a todas las familias el esfuerzo de las aportaciones y proponerun modo adicional de colaborar aportando al colegio unos cuantos “ladrillos”.

En ningún momento las dificultades han hecho que los padres y el personal delcolegio recortáramos los objetivos educativos que nos hemos propuesto para losalumnos. En estas páginas podéis ver en qué consiste el intenso plan de formaciónde todo el profesorado. Pero tan importante es la formación que padres y profe-sores damos a los alumnos como el ambiente en el que se desenvuelven. De ahínuestro empeño en mejorar las instalaciones.

Winston Churchill decía: “nosotros construimos los edificios y luego los edifi-cios nos construyen a nosotros”. Irabia-Izaga está creciendo y es importante cons-truir nuevos espacios que hagan de sus “habitantes” mejores personas.

Cuando empezó Irabia en una sede provisional llamada “La Carbonilla”, el edi-ficio no tenía calefacción. Coincidió que San Josemaría pasó por Pamplona y, enuna tertulia informal con un grupo de personas, alguien de Irabia le pasó unasoctavillas que habían dejado los alumnos en el buzón de sugerencias del colegio.San Josemaría las fue leyendo y se detuvo especialmente en una que miró yremiró. Luego levantó la vista para preguntar: ¿Hay aquí alguien que mande enIrabia? Se levantaron dos manos y el Fundador del Opus Dei contestó: “Ponedlescalefacción porque tienen derecho”.

Desde el principio San Josemaría animó a los padres y al personal de Irabia aque cuidaran y valoraran mucho las cosas pequeñas. El personal de secretaría,mantenimiento, comedor y limpieza se encarga cada día de que todo esté en susitio y en su debido momento, sin que nadie apenas advierta el esfuerzo que se hatenido que poner para ello.

Los nuevos espacios que vamos a construir y la reforma de los más antiguosfacilitan enormemente el trabajo de estas personas, de manera que su labor deli-cada redunde cada día en una mejor educación de toda la comunidad educativaque usa las instalaciones.

Aprovecho estas líneas para agradecer a todo ese mal llamado a veces “perso-nal no docente” la labor educativa directa que cada día están haciendo con todosnosotros.

También os animo a que, en la medida de vuestras posibilidades, colaboréis conestas obras “poniendo ladrillos” con el convencimiento de que destinar dinero ala educación de vuestros hijos no es un gasto sino una muy buena inversión.

Un cordial saludo,

Mikel Elía Díaz de CerioDirector de Irabia

Créditos y editorial

Créditos

EditaColegio Irabia

DirectorMikel Elía Díaz de Cerio

Consejo EditorialPedro Rayón ValpuestaNicolás Muracciole BoldJesús Mª Elizari SanzJavier Labarta Vicente

Redactor JefeVíctor Luri Iborra

FotografíaArchivo de Irabia

Diseño y maquetaciónRichard Irurzun Rodríguez

[email protected]

Depósito legal 3114/07

© Colegio Irabia 2012Prohibida la reproducción total o parcialde cualquier contenido de esta publicaciónsin la autorizacion expresa del ColegioIrabia.

Más noticias de Irabia enhttp://www.irabia.org

Editorial

Festival de Navidad

2 Colegio Irabiadía a día

La Navidad también pasó por el colegio

El viernes 16 y el sábado 17 de diciembrefueron dos días grandes en en el colegio.

Familias, profesores yalumnos festejaron laNavidad.

Como principal no-vedad, el viernes 16

tuvo lugar el festival de 1º a 3º de Primaria.Pasaron por el escenario los alumnos de todoslos cursos interpretando villancicos y obras deteatro, algunas muy divertidas. No faltaron a

su cita el teatro negro y la banda de música. Acontinuación visitaron los belenes. Y por lanoche tuvo lugar la ya tradicional cena deNavidad para padres y profesores.

El sábado 17 fue la fiesta para los alumnos de4º de Primaria a 2º de Bachillerato. Comenzócon la visita a los belenes realizados por lasdistintas clases. Después de la celebración dela Eucaristía navideña, tuvo lugar el festival,que terminó hacia las ocho de la noche.

Dos festivales llenos de ilusióny creatividad

Los de 4º de Primaria en escenaEl teatro negro no faltó a la cita.

Los más pequeños disfrutaron con Bob Esponja


Festival de Navidad

Los más jóvenes de Primaria sorprendierona las familias en el festival de Navidad

Dos alumnos de la extraescolarde teatro interpretando una obra

La representación de los alumnos de 2º de Bachillerato causó gran espectación entre el público

La banda de música nos deleitó con varias canciones

Los chicos de 3º de Primaria durante su actuación

Plan de formación del profesorado


Un reto para la escuela del siglo XXI:Irabia-Izaga 2011-2015

La sociedad en los últimos años ha sufridouna profunda transformación, que ha situado ala reforma del sistema educativo en el primerlugar de la agenda de casi todos los países delmundo desarrollado. No podemos olvidar quela educación debe ser capaz de preparar a losalumnos para el mundo en el que vivirán den-

tro de 10 o 20 años.Por ello, la primeratarea que debe ocupara los educadores es lade reflexionar sobrecuáles son las llamadas

“competencias para el siglo XXI” (21st CenturySkills).

Existe una multitud de estudios e informesrealizados por expertos a nivel internacionalque coinciden en destacar la relevancia dealgunas capacidades fundamentales, como eldesarrollo del pensamiento crítico y creativo,la comunicación, el trabajo en equipo y eldominio de las tecnologías de la información(que ya han dejado de ser “nuevas tec-nologías”).

Merece una especial atención el enfoque queHoward Gardner presenta sobre este tema ensu libro “Verdad, belleza y bondad reformu-ladas”. El hecho de sugerir una reformulaciónde las tres virtudes clásicas y presentarlascomo las claves de la educación para el sigloXXI, sugiere un interesante equilibrio entretradición e innovación, que es fundamental entodos los procesos de mejora.

Desde que esta reforma fue iniciada, tambiénha crecido la preocupación por encontrar lasclaves del éxito que han tenido algunos sis-temas educativos y el fracaso de otros. Losestudios destacan sobre todo la formación delprofesorado y la personalización del apren-dizaje, el liderazgo de los equipos directivos yla involucración de las familias como elemen-tos significativos de la excelencia educativa.En este contexto, el Colegio debe asumir elcompromiso que tiene con la sociedad y poreso hemos iniciado un proceso de cambio queincluye un intenso plan de formación del pro-fesorado. En él están participando institucionesy profesionales de incuestionable prestigio a

Los profesores participan en cursosde la Universidadde Harvard


Plan de formación del profesorado

nivel internacional, presentando ideas que handemostrado ser efectivas en contextos muyvariados.

Podemos destacar en primer lugar a laEscuela de Educación de la Universidad deHarvard, con la que hemos trabajado pordiversas vías, como los seminarios de veranoque todos los años organiza en Boston elProyecto Cero. En este seminario participanpersonalidades como Howard Gardner, DavidPerkins, Steve Seidel, Ron Ritchhart, DanielWilson... También hemos contado en elColegio con la presencia de Patricia León,tutora del Proyecto Cero, que nos introdujo enel marco de la Enseñanza para la comprensióny la teoría de las inteligencias múltiples.Durante el año nuestros profesores participanen los cursos que la Universidad de Harvardofrece on-line a través de Wide World, quepermiten llevar al aula nuevas ideas de formatutorizada y evaluando las experiencias enequipos de trabajo.

Con Robert Swartz, Director del NationalCenter for Teaching Thinking, estamos desa-rrollando un programa que integre en el cu-

rrículo la enseñanza del pensamiento crítico ycreativo. El profesor Swartz ha desarrolladouna metodología para mejorar las destrezas depensamiento, que durante más de 30 años hasido puesta en práctica con éxito en escuelasde todo el mundo.

También contamos con la colaboración de laFacultad de Filosofía y Letras de la Universidadde Navarra (que nos ha facilitado los mediosde la Universidad para trabajar). El Depar-tamento de Educación nos brinda aseso-ramiento y con él estamos planificandoproyectos de innovación basados en la investi-gación.

Este proceso de cambio está liderado por unequipo de profesores y profesoras de Irabia-Izaga especialmente comprometidos con lainvestigación, y que recibe una formaciónespecializada. Este grupo está siendo pioneroen la incorporación en educación de técnicasde formación habituales en otros campos,como el coaching en la dirección de empresas,o las “rondas instruccionales” (instructionalrounds) en medicina.

Miércoles 8 de septiembre, Claves para la innovación educativa. Carmen Pellicer Iborra.

Miércoles 1 de febrero, El trabajo cooperativo.Cristina Pena Mardaras.

Viernes 30 de septiembre, La programación por competencias. Cristina Pena Mardaras.

Miércoles 15 de febrero, La evaluación porcompetencias. Carmen Pellicer Iborra.

Miércoles 26 de octubre, La programación por competencias. Cristina Pena.

5 al 7 de marzo, TBL coaching. Robert Swartz.

Miércoles 9 de octubre, El aprendizaje basadoen el pensamiento. Robert Swartz.

Miércoles 7 de marzo, El aprendizaje basadoen problemas (ABP). Cristina Pena Mardaras.

Sábado 12 de noviembre y miércoles 16 de noviembre, Workshop 1.Técnicas para la instrucción del Aprendizaje basado en el

Pensamiento (TBL) en las aulas del siglo XXI. Robert Swartz.

Miércoles 25 de abril, La competencia de aprender a aprender. Cristina Pena Mardaras.

Enero a abril de 2012, Inicio del curso Enseñanza para la comprensión I. Wide World (Harvard University).

Miércoles 9 de mayo, Sesión de buenas prácticas Irabia-Izaga.

Enero, El marco de enseñanza por competencias comooportunidad para la innovación. Beatriz Álvarez Rivera.

Summer Institute del National Centre for Teaching Thinking,9 al 20 de Julio de 2012 (Boston, Massachusetts).

Martes 17 de enero, TBL coaching. Robert Swartz y Rebecca Reagan.

Project Zero Classroom, Harvard Graduate School of Education, 23 al 27 de Julio de 2012 (Boston, Massachusetts).

Plan de formación del profesorado Irabia-Izaga 2011-2012


Inauguración delcampo de hierba artificial

El miércoles 21 de diciembre tuvo lugar elacto de inauguración del nuevo campo dehierba artificial, destinado a la práctica del fút-bol y del béisbol. El nuevo complejo deportivoes fruto del comienzo de una remodelación ymejora de las instalaciones deportivas que hanempezado a llevarse a cabo y que se comple-tarán el próximo año con la construcción deun polideportivo y un nuevo edificio de vestu-arios.

Para la inauguración, contamos con la ines-timable colaboración del C.A. Osasuna, Clubcon el que la sección de fútbol del CAD Irabia

tiene un convenio de colaboración. El actocomenzó con tres encuentros amistosos quedisputó Irabia frente a equipos de las cate-gorías inferiores de Osasuna. A las 17.30 h. sedisputaron dos partidos de Fútbol 7 de la cate-goría alevín (Irabia A - Osasuna A e Irabia B –Osasuna B). A las 18.30 h. el cadete A rojillose enfrentó al equipo juvenil del colegio.Dicho partido fue dirigido por el colegiadointernacional Alberto Undiano Mallenco,padre del colegio. Por último, un equipo com-binado de los profesores de Irabia se enfrentóa otro de los padres.

Campo de hierba


Entrevista a un antiguo alumno

Andrés León, economista de laUnión Europea, en Irabia

¿En qué año acabaste tus estudios en Irabia?

¿Cuántos años estuviste aquí? Acabé mis estudios en el año 1987. Pase 7

años en el colegio, los tres últimos cursos de laEducación General Básica, el Bachillerato y elCOU. ¿Qué recuerdos tienes de tus años en Irabia?

Me vienen a la memoria muchísimos recuer-dos agradables. Cadadía esperaba a doscompañeros de miclase, que me venían abuscar para ir al colegioandando desde la

Rochapea. Para preparar las matemáticas deD. Salvador Balda quedábamos a estudiar en

casa de algún compañero y nuestras madrespreparaban Cola-Cao a media tarde parareconfortarnos. Todavía conservo el banderínal esfuerzo y constancia con el que me galar-donaron mis compañeros en octavo de EGB.

“Los idiomas hansido esencialespara encontrar trabajo”

El viernes 4 de noviembreAndrés León, antiguo alumno yeconomista de la ComisiónEuropea en Bruselas desdehace 6 años, estuvo en el cole-gio impartiendo una conferen-cia a los alumnos de 3º ESO,dentro del programa de la UEllamado "Back to School". Este programa, hace posibleque funcionarios de laComisión Europea tengan laposibilidad de viajar a suslugares de origen para impartiruna charla informativa sobre laUE en los colegios donde hanestudiado. La conferencia seimpartió en inglés y hubomucha participación de losalumnos.

Entrevista a un antiguo alumno

¿Recuerdas a algún profesor en especial? Por citar algunos mencionaré a D. Andrés

Coma (artes plásticas), D José Miguel Lozano(geografía e historia), D. Jose Antonio Arroqui(ciencias musicales) y D. Jorge Larrazabal(religión). También recuerdo que en elBachillerato sólo teníamos un profesor nativode inglés Mr Franc. Como no podía conversarcon todos sus alumnos por falta de tiempo, losalumnos de cursos inferiores conversaban eninglés con los alumnos del grado inmediata-mente superior durante el recreo. La falta demedios se suplía con la creatividad y el esfuer-zo de todos.

¿Cuándo empezaste a trabajar en la Comisión

Europea en Bruselas? ¿En qué consiste tu tra-

bajo allí? Me incorporé a la Comisión Europea en

enero del año 2006. Desde entonces he traba-jado en la unidad financiera de la DirecciónGeneral de Política Regional en Bruselasdonde ejerzo como verificador financiero.Fiscalizo la legalidad y regularidad de loscobros y pagos de la dirección general concarácter previo a su firma por el DirectorDeneral. También formo parte del equipo mul-tidisciplinar que prepara las cuentas anualesde la Comisión Europea.

¿En qué medida te ha ayudado la educación

recibida en Irabia en tu vida profesional? ¿Y

en tu vida personal?

A nivel educativo estoy muy contento con laformación que recibí en lengua española,matemáticas e idiomas (inglés y francés). Losidiomas han sido esenciales para poder encon-trar trabajo dentro y fuera de España. Ademásmis padres y el colegio Irabia contribuyeron ainculcarme valores como el esfuerzo, el opti-mismo y la capacidad de servicio y deadaptación al cambio. Los valores nos ayudana entender otros puntos de vista, establecerempatía y fortalecer los lazos de amistad. Nopuedo imaginarme cómo sería mi vida, profe-sional, o personal / familiar sin ellos.

¿Qué consejos darías a los alumnos que están

ahora estudiando ESO y Bachillerato?Les aconsejaría que no pierdan nunca el

optimismo y que utilicen los años que pasenen Irabia para aprender e identificar aquelloque realmente les guste.

El Bachillerato y la ESO les deben ayudar aconocer sus capacidades y preferencias per-sonales teniendo en cuenta las asignaturasdónde mejores resultados académicos obten-gan o las áreas que más interés despiertan enellos.

También les animaría a profundizar en elaprendizaje de idiomas.

No deben caer el desánimo por la situacióneconómica actual, todas las crisis suponenriesgos pero también oportunidades para losmejor preparados .


Profesores en Irabia, profesores en la universidad

Profesores universitarios


Desde hace algunos años, varios profesoresdel colegio compaginan su trabajo en Irabiacon la docencia universitaria: David Ayerra esProfesor Tutor en la UNED y José JavierOchoa, Román Luzán, Juan Miguel Valdés yVíctor Luri son Profesores Asociados en laUniversidad de Navarra.

David Ayerra, profesor de Matemáticas deESO, además de ser tutor, imparte varias asig-naturas en el Centro Asociado de la UNED deTudela: Economía de la Empresa, MatemáticaFinanciera y Dirección de la Producción en el

Grado ADE (Adminis-tración y Dirección deEmpresas) y GestiónFinanciera en el GradoTurismo).

José Javier Ochoa,profesor de Matemáticas y de Física de ESO yBachillerato, imparte la asignatura de Físicadel Grado de Ingeniería de la Edificación en la

Escuela de Arquitectura de la Universidad deNavarra.

Román Luzán, profesor del Departamento deCiencias Sociales de ESO y Bachillerato,imparte las asignaturas de Geografía deNavarra en la Licenciatura de Historia yProgramación y Evaluación de la Geografía enSecundaria, en el Máster Universitario deProfesorado (MUP) de la Facultad de Filosofíay Letras.

Juan Miguel Valdés, profesor del Departa-mento de Inglés de ESO y Bachillerato, impartela asignatura de Fotoperiodismo II en el Gradode Periodismo de la Facultad de Comuni-cación.

Víctor Luri, profesor del Departamento deCiencias Sociales de ESO y Bachillerato,imparte las asignaturas de Didáctica de lasCiencias Sociales I y II en el Grado deEducación Primaria (Magisterio) en la Facultadde Filosofía y Letras.

Compaginan sutrabajo en Irabiacon la docenciauniversitaria

David Ayerra, Juan Miguel Valdés, José Javier Ochoa, Víctor Luri y Román Luzán


Irabia en el recuerdo

San Josemaríay la educación

"Desde el primer momento, los hijosson testigos inexorables de la vida desus padres. No os dais cuenta, pero lojuzgan todo, y a veces os juzgan mal.De manera que las cosas que sucedenen el hogar influyen para bien o paramal en vuestras criaturas. Procuraddarles buen ejemplo, procurad noesconder vuestra piedad, procurad serlimpios en vuestra conducta: entoncesaprenderán, y serán la corona devuestra madurez y de vuestra vejez.Sois para ellos como un libro abierto".

San Josemaría (Pozoalbero, Jerez de la Frontera, 12.XI.1972)

Recuerdos de Irabia

sor de historia y de geografía. Con una metodologíaparticipativa los alumnos se implicaban activamenteen su propio aprendizaje creando un clima positivoen el aula.

En 1969, re-cién estrenadoel edficio deaulas, un grupode muchachosde la 5ª promo-ción atiende aD. José MiguelLozano, profe-

El deporte es fundamental para equilibrio psicofísicode la persona. En Irabia se oferta una amplia variedadde actividades para contribuir a la formación integraldel alumno.

En esta imagen tomada en 1983 observamos al grupode atletismo con su entrenador José Ignacio Millán.

Los padres son losprincipales respon-sables en la educaciónde sus hijos. Por esodesde el colegio seintenta ayudar en estadifícil tarea y se ofrecencursos de orientaciónfamiliar (COF).

En la fotografía superior podemos ver a varios padresasisitiendo a un curso de orientación familiar en 1970.


Noticias breves

El martes 8 de noviembre tuvo lugar en elhall del colegio la XIII Exposición micológica.En esta ocasión el mal año hidrológico difi-cultó la recogida de setas, contabilizando

hasta 70 especies.Ha habido dos

novedades: se impri-mieron y plastificaronlas primeras 52 fichas y

se presentó el I Concurso fotográfico "las setas

y su hábitat", que ganó Jesús Javier Barriuso,padre de dos alumnos de primaria. Los alum-nos de 5º de primaria a 2º ESO recibieron unabreve explicación acerca de lo expuesto.También hubo una degustación de setas paralos padres y profesores.Por último agradecer a las familias Garza,Fortuño, Maeztu y Carrascón, y a los profe-sores Iñaki Reta, Óscar Garza y RichardIrurzun por su inestimable colaboración.

XIII exposición micológica

Se contabilizaronhasta 70 especiesdiferentes

Noticias breves


Un grupo de alumnos del ColegioAlpamayo (Perú) visita Irabia

El lunes 21 de noviembre nos visitó un grupode alumnos del colegio Alpamayo, de Lima(Perú), que vinieron acompañados de su profe-sor de Inglés para participar en un congreso dela Universidad de Navarra.

Durante su estancia en Irabia, estuvieron enla clase de 4º ESO A y presentaron el vídeo

sobre medidas para combatir la corrupcióngeneralizada en Perú, que realizaron para elcongreso universitario. Por último, tuvieronuna charla-coloquio con los alumnos, sobrecultura, gastronomía y aspectos sociales de supaís.

Oier Barasoain gana el I Certamen deMonólogos y Diálogos de la UN

Oier Barasoain, antiguo alumno y estudiantede 2º de Comunicación Audiovisual, se pro-clamó ganador del primer Certamen deMonólogos y Diálogos de la Universidad deNavarra, con su intervención “Port aventura yotras aventuras”.Los concursantes exhibieron su destreza para

el discurso humorístico ante un público deunas 80 personas, en un acto celebrado en laCafetería Faustino del edificio Central.

El jurado, compuesto por Marta Revuelta,directora de Actividades Culturales; RuthGutiérrez, profesora de la Facultad deComunicación; y Laura Laiglesia, directora de

escena, valoró el tema, el ritmo, la puesta enescena y la comicidad de cada exposición.Oier Barasoain recibió como premio un valede 150 euros para la Librería Universitaria.

Noticias breves

El equipo juvenil de Fútbol Sala ha vuelto aconseguir una de sus muchas victorias a lasque nos viene últimamente acostumbrando.

Esta vez, los jugadores han sido capaces dedoblegar a los equipos referentes en el ámbitode Fútbol Sala de la zona norte, consiguiendoel primer puesto.

El Torneo se celebró en las Instalacionesdeportivas de la AD San Juan los días 27 y 28de diciembre. Nuestra más sincera enhorabue-na a todos sus jugadores y cuerpo técnico.

Resultado de la semifinal: Atenea Vitoria 0 -CAD Irabia 1. Resultado de la final: CAD Irabia3 - San Juan B 1.

El Juvenil, campeón del torneonavideño de fútbol sala


Timor y Roversio, jugadores de Osasuna,entregan los premios de Aula Rojilla

El miércoles 29 de febrero David Timor yRoversio Rodrigues visitaron el colegio paraentregrar los premios a los mejores trabajos deAula Rojilla, que es un proyecto de FundaciónOsasuna que permite a los alumnos trabajarlas asignaturas ordinarias a través del sen-

timiento rojillo. Escribie-ron cartas a jugadores ocrónicas de un partidocon el concurso “Escribea Osasuna”, realizaron

composiciones artísticas con “Osasun-arte”,

plantaron lechugas, trabajaron un cuadernillode valores y participaron en un campeonato defútbol 3x3 con “Osasun-deporte”.

Además de los componentes de la primeraplantilla, asistieron al acto: el gerente y directi-vo del club, Ángel Vizcay; el director deFundación Osasuna, Diego Maquirriain; elrepresentante de la A.D. de Veteranos del CAOsasuna, Lucrecio Luquin; el responsable demarketing de El Corte Inglés, Roberto Sanz;Laura Cabada, de Lacturale y CarmelaSánchez, de Florette.

304 alumnos participaron en el proyecto

Noticias breves

Otro año más entre los mejores colegios

Francisco Remón, profesor de Irabia, es miembro permanente de OIDEL

OIDEL es una ONG con estatuto consultivoante las Naciones Unidas (Consejo Económicoy Social), la UNESCO y el Consejo de Europa.

Francisco Remón, que es miembro de laONG “Profesionales Solidarios”, asistió enMadrid a la Asamblea Anual de la OIDEL, dela que también es miembro permanente convoz y voto. Jurídicamente, OIDEL es una aso-ciación sin ánimo de lucro, reconocida deinterés público por el Cantón de Ginebra(Suiza).

Su objetivo es promocionar el derecho a laeducación como derecho humano fundamen-tal para el desarrollo de la persona y fue crea-da en 1985 por cuarenta personalidades políti-cas, expertos en educación y padres de alum-

nos. El Cantón de Ginebra, sede social deOIDEL, ha declarado a la Organización comode utilidad pública.

El lugar escogido fue la Real AcademiaEspañola de Jurisprudencia, cuyo SecretarioGeneral –Rafael Navarro-Vals– dio la bien-venida a los asistentes.

A ella asistieron, entre otras, personalidadescomo M. L. Rodrigues, Ex-Ministra deEducación de Portugal, Presidenta de laFundación Pro-Dignitate, L. Volonté, Presi-dente del grupo PPE en la Asamblea Parla-mentaria del Consejo de Europa, P. GutiérrezCortina, Secretaria de laComisión de Educaciónde la Cámara deDiputados de Méjico, V.Qiriazi, Secretario delComité Director de Educación del Consejo deEuropa, K. Singh, relator especial de las NacionesUnidas sobre el derecho ala educación, C. Glenn,profesor, Ex-decano de la Facultad de Educaciónde la Boston University y J. Theiner, presidente dela Asociación Europea de Padres de Alumnos.

La educación,un derechopara todos


El diario El Mundo nos otorga 91 puntossobre 100 posibles. Con esta puntuación,Irabia-Izaga ocupa la posición 15 entre todoslos colegios privados y concertados de España,obteniendo la sexta mejor calificación.

Irabia-Izaga es el único centro navarro conpresencia en el ranking durante los trece añosde vida de este suplemento.

En Navarra estos 91 puntos suponen la mejorpuntuación, que también obtiene el Colegio

San Cernin. Irabia-Izaga obtiene la máximapuntuación de los centros navarros en el grupoB: Oferta educativa: idiomas, profesorado,número de horas dedicadas a tutorías conalumnos y familias, refuerzos y actividades noacadémicas y extraescolares.

Otros colegios navarros que aparecen en elranking, por debajo de Irabia-Izaga, sonMiravalles-El Redín (90 puntos, puesto 18) eIkastola San Fermín (88 puntos, puesto 28).

Ignacio Muerza, antiguo alumno, recibeel Premio Extraordinario de fin de carrera

Ignacio Muerza, antiguo alumno de la XXXVIpromoción, ha ganado el Premio Extraordiariode fin de carrera que anualmente concede laUniversidad de Navarra, después de finalizar sus

estudios de Derecho durante el curso 2010-2011. Este premio es un reconocimiento alesfuerzo y al trabajo de los alumnos más desta-cados de cada titulación. ¡Enhorabuena!

Noticias breves

El 5 de diciembre los alumnos de 2º deBachillerato visitaron la Escuela de Ingenierosde San Sebastián (Tecnun) y el Edificio Centralde la Universidad de Navarra.

Con esta visita tomaron el primer contactocon el mundo universitario.

Ambos grupos tuvieron diversas sesionessobre los diferentes grados de ciencias,económicas, comunicación, magisterio, etc.

En la Universidad de Navarra


El diputado de UPN en Madrid, CarlosSalvador, visitó las instalaciones del colegio elpasado 19 de enero. Durante su estancia, losalumnos de 2º de Bachillerato pudieron asistira una conferencia que tuvo como temáticaprincipal la política española y su situaciónactual. Los alumnos intervinieron mostrandosus inquietudes.

Carlos Salvador ha sido elegido reciente-mente portavoz del Grupo Mixto en laComisión de Asuntos Exteriores en elCongreso. Asimismo, también será el por-tavoz adjunto del Grupo Mixto en la Comisiónde Interior y de Defensa.

Carlos Salvadoren Irabia

Como todos los años las familias del colegiohan participado en la campaña navideña delBanco de Alimentos de Navarra y el 22 dediciembre un camión se desplazó hasta elcolegio para recoger los alimentos que lasfamilias han ido trayendo durante los díaspasados. En total, varios cientos de kilos dealimentos no perecederos: aceite, legumbres,pasta, arroz, leche, etc., que se distribuiránentre los más necesitados durante las navi-dades.

Ayudando a los másnecesitados

Nicolás Serrano, alumno de 3º de Primaria,ha obtenido el 3º premio en la categoría dedibujo. El 8 de febrero tuvo lugar la entrega depremios del concurso organizado por laAsociación Cabalgata de los Reyes Magos y

Diario de Navarra. Al acto asistieron más de100 personas entre ellos el alcalde dePamplona, Enrique Maya, y el concejal dele-gado de Educación y Cultura, Fermín Alonsoque entregaron los premios a los ganadores.

3º premio en el concurso de la AsociaciónCabalgata de los Reyes Magos

Revista Colegio Irabia nº 14

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