PROYECTO ROLLO TECNOMATEMATICO 2015.docx

8/18/2019 PROYECTO ROLLO TECNOMATEMATICO 2015.docx

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COLEGIO GABRIEL BETANCOURT MEJIA

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

PROYECTm{ljñhñOS 2014

ROLLO TECNOMATEMATICO

LIDERES DEL PROYECTO

Nini Johanna Ramírez Bohórquez

http://miprofedetecnologiaeinformatik.blogspot.co

m

ocente de

!ecnología e

"nform#tica

$olanda %ruz

&antos

ocente de

matematica

s

iego 'le(andro )elandia &il*aocente de

matem#tica

s

+ranc, Janeth

&algado %el,

ocente de

matematica

s

-iliana ropero Buendíaocente de

primaria&tella

aldonado

soto

ocente deprimaria

arcela Ramírez ueasocente de

primaria

+abi#n 'dolfo

)ergara

ocente de

0du. física

TITULO: INVESTIGACION Y ESTUDIOS

SUBTITULOS: ROLLO TECNOMATEMATICO

INCLUYE LOS PROYECTOS DE ARTICULACION CON PILEO ROBOMAT YCICLOCINE GABRIELISTA

&i quieres conocer a profundidad el pro,ecto

R1--1 !0%N1'!0'!"%12 e*idenciar fotos2*ideos2 , e3periencias signi4cati*as en la

educación5. ingresa a

rollotecnomatematico.blogspot.com


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RESUMEN EJECUTIVO Y PALABRAS CLAVE:

El ROLLO TECNOMATEMÁTICO es un proyecto que tene co!o o"#et$o el %es&rrollo %epens&!ento l'(co) *&"l%&%es y %estre+&s t,cnc&s) o"e%ecen%o & l& pr-ctc& %el

conoc!ento !&te!-tco y tecnol'(co en el cu&l se !pone l& neces%&% %e que el estu%&nte&plque conceptos y *&(& uso %e *err&!ent&s y !-qun&s) tenen%o en cuent& que l& %stnc'ncl&$e es que el ,n.&ss no %e"e ser el entren&!ento %e un oper&ro &lt&!ente c&l.c&%o) co!oocurre en l& &ctu&l%&%) sno en conce"r los nstru!entos %e tr&"o co!o !e%os que potenc&nl&s c&p&c%&%es %el *o!"re p&r& tr&ns.or!&r los &!"entes en %on%e $$e y l& co!prens'n %el&s leyes cent/.c&s que e0plc&n l& n&tur&le+&) &s/ se &$&n+& *&c& l& reor(&n+&c'n por cclosp&r& .or!&r co!petente e nte(r&l!ente & los estu%&ntes con el prop'sto .un%&!ent&l %eentre(&r & l& soce%&% un su#eto cr/tco) pro&ct$o y ,tco1

Un estu%&nte e(res&%o %el IED GA2RIEL

2ETANCOURT ME34A SEDE 2) p&rtcpe %elproyecto ROLLO TECNOMATEMATICOorent&%o & l& tot&l%&% %e l& po"l&c'nestu%&ntl) cuent& con l& c&p&c%&% %erel&con&r y &plc&r en su $%& cot%&n&conoc!entos %e -re&s %scpln&res concret&sco!o l& M&te!-tc&) l& tecnolo(/& y l&In.or!-tc&) pues l& !eto%olo(/& utl+&%& es elApren%+e & 2&se De Pro"le!&s 5A2P6) en

%on%e los estu%&ntes &un n!ersos en su conte0to y c&r&cter+&%os por su entorno) sonsuscept"les & stu&cones pro"le!& que se preten%en solucon&r con el %es&rrollo %el proyecto)us&n%o co!o "&se %e l& nte(r&c'n currcul&r) el %se7o p&r& l& s&ts.&cc'n %e neces%&%es!e%&nte propuest&s %e soluc'n1

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El c&!"o tecnol'(co que est&!os e0per!ent&n%o y el &u(e %e nue$&s .or!&s %eco!unc&c'n) *&ce !prescn%"le un& re.le0'n %es%e l& e%uc&c'n so"re el !p&cto %e nue$&s*err&!ent&s %e &pren%+e y co!unc&c'n) pues lo que es .-cl!ente percept"le es que los


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estu%&ntes est-n n!ersos en un& cultur& "&nc&r&en l& que &cu!ul&n conoc!entos %e .or!&.r&(!ent&%& en no!"re %e l&s -re&s y &s(n&tur&s)sn poseer %estre+&s p&r& &plc&rlos en .or!&con#unt& en l& soluc'n %e stu&cones pro"le!&1

T&nto en los co!port&!entos y los procesos %epens&!ento %e to%os los (rupos *u!&nos co!o enl&s &cttu%es %e l& soce%&% *&c& estos nue$os!e%os y los !o%os %e $%& que sustent&n) sn

ol$%&r su !p&cto en l&s nsttucones e%uc&t$&s y los nue$os procesos %e ense7&n+& y&pren%+e que se pos"lt&n1

Los &ctu&les &%el&ntos en !&ter& %e tecnolo(/& y su ncon.un%"le presenc& en to%&s l&s

&ct$%&%es *u!&n&s) ponen en !&n.esto l& !port&nc& %e ncorpor&r este co!ponente ennuestro sste!& e%uc&t$o) %e !o%o) que nuestros estu%&ntes) n se&n &"sor"%os por l&nue$& cultur& tecnol'(c& co!o s!ples y %es&rr&(&%os usu&ros %e l& cultur& !o%ern&) nque%en e0clu%os %e ell& por ser nc&p&ces %e ncorpor&rse & este nue$o !un%o1

REVISION DE ANTECEDENTES

El Rollo Tecno!&te!-tco es un proyecto que sur(e %e l& p&rtcp&c'n %e %ocentes lcenc&%osen M&te!-tc&s) Tecnolo(/& e In.or!-tc& quenes $en/&n tr&"&n%o %es%e otr&s nsttucones%e c&r-cter pr$&%o y o.c&l en %on%e con$oc&"&n & los estu%&ntes & %.erentes proyectos p&r&

l& &plc&c'n %e los s&"eres propos e est&s %scpln&s1 R&+'n que contr"uy' & que %es%e el&7o 89:9 estos !&estros) "usc&r&n un punto %e encuentro cuyo o"#et$o er& e!pren%er unproyecto %e nte(r&c'n currcul&r que nc&l!ente .ue ll&!&%o 2centen&ro;sco!&te!&tecnol'(co que n$olucr&"& &%e!-s %e l&s -re&s y& e0puest&s l&s -re&s %eCenc&s Soc&les y ;/sc&s1

Es &s/ que %es%e entonces se $ene tr&"&n%o un& !uestr& &nu&l) %on%e los e#es &rtcul&%oresse !uestr&n en c&%& &7o<89:9 =stor& y e$oluc'n %e los n$entos y t,cnc&s con &plc&cones !&te!-tc&s %ur&nte

los 899 &7os1

89:: L& M&te!-tc& y l& Tecnolo(/& en l&s %.erentes ,poc&s %e l& =stor&189:8 Rollo Tecno!&te!-tco en el &rte y l& Cultur&189:> Rollo Tecno!&te!&tco y l& cenc&

A%e!-s %e l& p&rtcp&c'n en los .oros e%uc&t$os nsttucon&les1

De l& !s!& .or!& co!o &7o tr&s &7o se "usc& un punto p&r& &rtcul&r los ntereses y %.erentes%scpln&s) el lo(o %el proyecto *& c&!"&%o *&cen%o re.erenc& &l en.oque seleccon&%o p&r&c&%& !uestr&) por lo que & contnu&c'n se !uestr&n sus %.erentes $ersones1


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JUSTIICACION

El proyecto n$est(&c'n y estu%os? ROLLO TECNOMATEMATICO tene co!o o"#et$o el%es&rrollo %e pens&!ento l'(co &s/ co!o l& potenc&c'n %e *&"l%&%es y %estre+&s t,cnc&s) )o"e%ecen%o & l& pr-ctc& %el conoc!ento !&te!-tco y tecnol'(co en el cu&l se !pone l&neces%&% %e que el estu%&nte %es&rrolle l& c&p&c%&% %e &plc&r conceptos y *&cer uso %e

*err&!ent&s y !-qun&s) no solo co!o estr&%con&l en l& e%uc&c'n t,cnc&) snotenen%o en cuent& que l& %stnc'n cl&$e esque el ,n.&ss no %e"e est&r u"c&%o en elentren&!ento %e un oper&ro &lt&!entec&l.c&%o) co!o ocurre en l& &ctu&l%&%) sno enl& &prec&c'n %e c'!o los nstru!entos %etr&"o potenc&n l&s c&p&c%&%es %e los*o!"res p&r& tr&ns.or!&r los &!"entes en que

$$e y l& co!prens'n %e l&s leyes cent/.c&sque e0plc&n l& n&tur&le+&1

El proyecto respon%e &l ,n.&ss en l& !e%%& que l& co!unc&c'n es un& *&"l%&% neces&r&p&r& l& tr&ns!s'n %e %e&s) que #unto & l& c&p&c%&% cre&%or& que se "usc& .o!ent&r)sustent&n procesos co!o el %se7o) l& &r(u!ent&c'n y #ust.c&c'n cent/.c&) e$%enc&n%o &s/su c&p&c%&% propost$&) que con .recuenc& es e0puest& con &yu%& %e l&s *err&!ent&stecnol'(c&s1

M!"#$ R%&%"%'#(!l


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L& Ley Gener&l %e l& E%uc&c'n %es%e sus .nes)o"#et$os y en l& %e.nc'n %e l&s -re&s o"l(&tor&s y.un%&!ent&les) %e#& pl&nte&%& l& !port&nc& %e!ple!ent&r l&s -re&s %e M&te!-tc&s) Tecnolo(/& eIn.or!-tc& en l& e%uc&c'n "-sc& %e loscolo!"&nos y &unque se *&n re&l+&%o es.uer+os en%.erentes centros e%uc&t$os p&r& su !ple!ent&c'nen el curr/culo) e0sten %.cult&%es en l& %e.nc'n %econten%os) !eto%olo(/&s y estr&te(&s %e e$&lu&c'n

prop&s %e l&s -re&s) &s/ co!o crteros p&r& l& or(&n+&c'n %e recursos) esp&cos ./scos y&c&%,!cos1

De &cuer%o con l& Propuest& P&r& l& Ense7&n+& %e l& Tecnolo(/& p&r& el s(lo 8:) PET 8: DELMnstero %e E%uc&c'n N&con&l) el -re& no %e"e o.recer sol&!ente l& pos"l%&% %e %es&rroll&r

%estre+&s !&nu&les n &pren%er un o.co) %e"e e0ten%erse & tr&ns!tr un& cultur& tecnol'(c& yno co!o l& &plc&c'n %e otr&s -re&s) y& que l& tecnolo(/& en s !s!& tene un &specto sn(ul&ry esenc&l %el conoc!ento *u!&no) que "usc& prep&r&r & los estu%&ntes en l& co!prens'n yuso r&con&l %e est& !s!&) p&r& ello se *& &cu%%o &l -re& %e !&te!-tc&s) pues "&s&%os enprncpos cent/.cos que "usc&n e0plc&r .en'!enos n&tur&les &!"&s -re&s result&n recproc&sy co!ple!ent&r&s p&r& s&ts.&cer l&s neces%&%es n%$%u&les y soc&les por !e%o %e unproceso contnuo y per!&nente %e &%qusc'n %e conoc!entos) $&lores y %estre+&s n*erentes& procesos l'(cos) procesos !&te!-tcos) %se7o y pro%ucc'n %e &rte.&ctos) procesos ysste!&s tecnol'(cos1

En este or%en %e %e&s) El Rollo Tecno!&te!&tco%e"e %e.nr l& &ct$%&% %el estu%&nt&%o ent,r!nos %e resoluc'n %e pro"le!&s) s&ts.&cc'n%e neces%&%es y &spr&cones) !e%&nte %osprocesos t&les co!o &n-lss) %se7o y e#ecuc'n)tenen%o en cuent& los co!ponentes cent/.co)sococultur&l) t,cnco y !eto%ol'(co con el .n %e%es&rroll&r en el estu%&nte c&p&c%&%es

co(nosct$&s) cre&t$&s) .or!&c'n %e l&person&l%&% e nserc'n en l& $%& l&"or&l1

OBJETIVOS


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O23ETIVO GENERAL<

Des&rroll&r un proyecto nter%scpln&r que .o!ente el &n-lss %el conte0to) l&.or!ul&c'n y soluc'n %e pro"le!&s & p&rtr %e l& &plc&c'n %e los conoc!entos!&te!-tcos y tecnol'(cos1

O23ETIVOS ESPECI;ICOS

• In$olucr&r & los estu%&ntes en stu&cones pro"le!& que %e!&n%en l&

&rtcul&c'n y rel&c'n %e sus s&"eres) *&"l%&%es) y %estre+&s1• Respon%er & l& reor(&n+&c'n currcul&r por cclos en &r&s %e orent&r l&

e%uc&c'n *&c& un c&r-cter nte(r&l1• E$%enc&r & tr&$,s %e !uestr&s nsttucon&les los &lc&nces re&l+&%os por l&

nte(r&c'n %e los &ctores %e l& co!un%&% e%uc&t$& 5 estu%&ntes) p&%res %e.&!l& y %ocentes6

ACTIBILIDAD

Los l/%eres e nte(r&ntes %el proyecto) en estec&so los %ocentes *&n !ostr&%o en repet%&oc&sones su $ers&tl%&%) %o!no (rup&l)%o!no te!-tco e ntenc'n %e !e#or&r su.or!&c'n &l n$olucr&rse con %ocentes %e otr&s

-re&s p&r& opt!+&r su que*&cer1 Consecuenc&%e su pl&ne&c'n) e#ecuc'n y e$&lu&c'ncontnu&1

Por lo t&nto el proyecto !erece se(ur sen%o&poy&%o econ'!c&!ente y& que sus &lc&nces%e .or!& pro(res$& "ene.c&n pro(res$&!ente & l& co!un%&% e%uc&t$&1

DISE)O METODOLOGICO

A p&rtr %e los ntereses %e los estu%&ntes) el proyecto encontr&r- un punto %e con$er(enc&entre l&s %scpln&s) &s/ se %& por *ec*o l& !ot$&c'n por el &pren%+e y &plc&c'n %es&"eres) o"#et$o pr!or%&l en to%&s l&s cl&ses %es%e el pr!er pero%o1

ESTIMULOS A LOS ESTUDIANTES


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Se =&n recopl&%o e0perenc&s s(n.c&t$&s p&r& nuestros estu%&ntes) co!o est/!ulo se *&nor(&n+&%o s&l%&s pe%&('(c&s co!o l& $st& & MALO@A 589::6 p&r& n$olucr&r & los

estu%&ntes en &$&nces tecnol'(cos y &cerc&rlos & l& &plc&c'n %e prncpos y leyes %e l&cenc&) &s/ co!o l& $st& & l& pl&nt& %e pro%ucc'n %e ALPINA 589:>6 p&r& que los estu%&nteso"ser$&r&n l& !port&nc& %e los procesos en sere) el c-lculo en el %se7o %e !-qun&s) l&snor!&s %e se(ur%&% n%ustr&l) l& er(ono!/& y &ntropo!etr/& en el %se7o !ec-nco y l&sc&r&cter/stc&s %e los procesos %e !&nu.&ctur&1

V&le l& pen& recor%&r que %entro %e est&s e0perenc&s se pue%e ct&r el %e l& estu%&nte en%yV&nes& V&r(&s & l& Isl& Gor(on& en el &7o 89:: & tr&$,s %e l& con$oc&tor& E0pe%conesPe%&(o(c&s &l M&r y el $e %e l& estu%&nte Sl$&n& Su&re+ & terr&s P&r&(u&y&s en el &7o89:8) & tr&$,s %e l& con$oc&tor& C&!nos por Mercosur) est/!ulo & su tr&"o sustent&%o en

In$est(&c'n y Estu%os1

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES


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Pro(res$&!ente se *&n$olucr&%o %ocentes %e%.erentes -re&s *&cen%o queel proyecto se& c&%& $e+ !-str&ns$ers&l y "ene.ce to%& l&co!un%&% estu%&ntl1

L& Co!un%&% E%uc&t$& sesente %ent.c&%& con elproyecto Rollo Tecno!&te!-tco) to%& $e+ que&*or& son los estu%&ntesquenes %e!&n%&n & los%ocentes e0perenc&s y !eto%olo(/&s que enrque+c&n pro(res$&!ente su .or!&c'n cent/.c&1

EVALUACION DEL PROYECTO

El proyecto *& (ener&%o un n$el %e co*es'n entre los %ocentes) %ocentes y estu%&ntes.&$orecen%o &s/ & l& con$$enc& escol&r y s(n.c&n%o l& l&"or e%uc&t$& y sus respect$&nc%enc& en el proyecto %e $%& %e los estu%&ntes1

BIBLIOGRAIA

2ATANERO CARMEN Y D1GODINO 3UAN) Estoc-stc& y su %%-ctc& p&r& !&estros1

MEN1 Lne&!entos currcul&res -re& %e M&te!-tc&s1GARCIA ARETIO LORENBO) o"#etos %e &pren%+e c&r&cter/stc&s y repostoros1 E%1 Del 2enet1 A"rl 899ALECOP1 5M&yo :61 Educación en Tecnología. . ALONSO) A1 5:F61 "Ortega y Gasset, pionero de la filosofía de la tecnología". ANDES1 5s1.161 ANDES1 Recuper&%o el 8 %e 3uno %e 89::) %e *ttp

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