PROGRAMA OPERATIVO ANUAL (POA) DEPENDENCIA … · revisiÓn del marco normativo del sector...

Formato F2 No._____________

UNIDAD RESPONSABLE (UR)

Vinculacion PED Estructura Funcional-Programatica

Eje Rector 2 Finalidad 2

[CLAVES] Politica 3.4.2 Función 5

Objetivo 2 Subfunción 1

Estrategia E1 Actividad Institucional

Programa Presupuestario 7

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM

4o.

TRIM

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM4o. TRIM

16 1ELABORACIÓN DEL PLAN SECTORIAL DE

EDUCACIÓN

M-SSEB-

01

DOCUMENTO

PUBLICADO1 1

ELABORAR EL PLAN SECTORIAL

DE EDUCACIÓN COMO RECTOR

DE LA POLÍTICAS EDUCATIVAS

QUE FORTALECEN LA CALIDAD DE

VIDA DE LOS CIUDADANOS

16 2

REVISIÓN DEL MARCO NORMATIVO DEL SECTOR

EDUCATIVO ESTATAL. ELABORACIÓN DEL PLAN

SECTORIAL DE EDUCACIÓN

M-SSEB-

02

DOCUMENTOS

PUBLICADOS2 1 1

ELABORAR MANUALES

NORMATIVOS PARA FORTALECER

EL TRABAJO EDUCATIVO.

16 3

COORDINAR LA ENTREGA DE UNIFORMES

ESCOLARES A LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN

BÁSICA

M-SSEB-

03

UNIFORMES

ENTREGADOS1 1

GARANTIZAR EL DERECHO A LA

EDUCACIÓN, LA IGUALDAD DE

OPORTUNIDADES PARA EL

ACCESO, PERMANENCIA Y LOGRO

EDUCATIVO DE LOS NAYARITAS

16 4COORDINAR LA ENTREGA DE ÚTILES ESCOLARES A

LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA

M-SSEB-

04

PAQUETES DE

UTILES

ESCOLARES

ENTREGADOS

1 1






16 5COORDINAR LA ENTREGA DE LA BECA UNIVERSAL

A LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA

M-SSEB-

05

BECAS

ESCOLARES

ENTREGADAS

1 1






16 6

COORDINAR LA ENTREGA DE LIBROS DE TEXTO

GRATUITOS A LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN

BÁSICA

M-SSEB-

06

LIBROS DE

TEXTO

ENTREGADOS

1 1






DESCRIPCIÓN

ME

TA

A

NU

AL METAS

PROGRAMA OPERATIVO ANUAL (POA)

SECRETARIA DE EDUCACIÓN

UR


No. ACTTOTAL

ACUMULADO

% DE

AVANCE

ESTIMADO

VS REAL

SUB SECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA

OBJETIVO DE LA ACTIVIDADUNIDAD DE

MEDIDA

ORIGINAL

ANUAL

PROGRAMADAS ALCANZADAS

DEPENDENCIA

16 7MIGRACIÓN DE NÓMINA DEL MAGISTERIO, DEL

SISTEMA UNICAJA AL SISTEMA SIIF

M-SSEB-

07

NÓMINA DE

MAGISTERIO

EMITIDA POR EL

SISTEMA SIIF

1 1

UBICAR LOS COMPROBANTES DE

PAGO DE SALARIOS DE LOS

TRABAJADORES, EN LA NOMINA

DE CADA UNO DE LOS CENTROS

ESCOLARES DONDE SE LABORA

16 8REGULARIZACIÓN LABORAL DEL PERSONAL DEL

ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

M-SSEB-

08

REGULARIZACIÓ

N CONCLUIDA1 1

REGULARIZAR A LOS

TRABAJADORES DE EDUCACIÓN

FÍSICA, PARA QUE SEAN

ADSCRITOS EN EL TECHO

FINANCIERO DE CADA CENTRO

ESCOLAR DONDE LABORAN

16 9

REVISIÓN DE LOS EXPEDIENTES DE

PERSONAL,QUE SUSTENTAN LA INFORMACIÓN

OFICIAL DEL SISTEMA SIIF, A FIN DE INTEGRAR LOS

DOCUMENTOS FALTANTES EN CADA UNO DE ELLOS

M-SSEB-

09

REVISIÓN

CONCLUIDA1 1

INTEGRAR COMPLETAMENTE LOS

EXPEDIENTES DEL PERSONAL DE

MAGISTERIO, PARA VERIFICAR LA

INFORMACIÓN DEL SISTEMA SIIF Y

LA CONFIABLE EMISIÓN DE

NÓMINAS

16 10

ELABORACIÓN DE INDICADORES EDUCATIVOS POR

NIVEL Y GRADO ESCOLAR: RETENCIÓN,

ACREDITACIÓN, REPROBACIÓN, ABSORCIÓN,

EFICIENCIA TERMINAL, DESERCIÓN ESCOLAR

M-SSEB-

10

INDICADORES

EDUCATIVOS

ELABORADOS

1 1 VERIFICAR QUE LOS NIÑOS Y

JOVENES QUE CURSEN LA

EDUCACIÓN BÁSICA ADQUIERAN

CONOCIMIENTOS

FUNDAMENTALES, DESARROLLEN

HABILIDADES INTELECTUALES,

VALORES Y ACTITUDES

NECESARIAS PARA ALCANZAR

UNA VIDA PERSONAL Y FAMILIAR

PLENA, PARA EJERCER UNA

CIUDADANIA COMPOTENTE Y

COMPROMETIDA, PARTICIPANDO

EN EL TRABAJO PRODUCTIVO Y

QUE CONTINUEN APRENDIENDO A

LO LARGO DE LA VIDA.

16 11

FORTALECER EL USO ADECUADO DEL

PRESUPUESTO EDUCATIVO, PARA ROBUSTECER

ALGUNAS ACCIONES GUBERNAMENTALES DE LA

EDUCACIÓN.

M-SSEB-

11

PRESUPUESTO

APLICADO4 1 1 1 1

FORTALECER EL USO ADECUADO

DEL PRESUPUESTO EDUCATIVO ,

IMPLEMENTANDO ACCIONES

PARA ACUMULAR ECONOMIAS,

QUE PERMITAN ROBUSTECER

ALGUNAS ACCIONES

GUBERNAMENTALES

EDUCATIVAS.

15 5 3 5 2

PROFR. JOSE ANTONIO CONTRERAS BUSTAMANTE

SUB SECRETARIO DE EDUCACIÓN SECRETARIO DE EDUCACIÓN

TOTALES

LIC. MARCO ANTONIO LEDESMA GONZÁLEZ

Formato F2 No._____________








1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM

4o.

TRIM

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM4o. TRIM

6 1

Diseñar, implementar y supervisar el sistema de control y

evaluacion de las unidades Administrativas de la

Secetaría

M-DCI-01 Supervisar 12 3 3 3 3

Supervisar emitir recomendaciones

para su cumplimiento e informar el

cumplimiento

6 2Vigilar que se cumplan las normas relativas a la

planeación y presupuestación de los recursos.M-DCI-02 Supervisar 12 3 3 3 3



cumplimiento

6 3Supervisar que las Unidades Administrativas se apeguen

a los Manuales de OperacionesM-DCI-03 Supervisar 12 3 3 3 3



cumplimiento

6 4Asesoria a las Unidades Administrativas para que

cumplan con la normatividad aplicable.M-DCI-04 Asesoria 12 3 3 3 3



cumplimiento

6 5Recibir y atender las denuncias y quejas que se

presenten en contra de los Servidores PúblicosM-DCI-05 Expedientes 16 4 4 4 4



cumplimiento

6 6Verificar que los procedimientos de adquisiciones y

servicios se lleven en terminos de la ley aplicable.M-DCI-06 Supervisar 12 3 3 3 3



cumplimiento

6 7Vigilar y dar seguimiento a la situación patrimonial de los

Servidores Públicos de la Secretaría.M-DCI-07 Supervisar 24 6 6 6 6



cumplimiento

6 8Intervenir en los actos y procedimientos de entrega-

rercepción de esta SecretaríaM-DCI-08 Informes 12 3 3 3 3



cumplimiento

ALCANZADAS


DEPENDENCIA SECRETARIA DE EDUCACION

DIRECCION DE LA CONTRALORIA INTERNA

UR


No. ACT DESCRIPCIÓN

ME

TA

AN

UA

L

METAS

TOTAL

ACUMULADO

% DE

AVANCE

ESTIMADO

VS REAL


MEDIDA

ORIGINAL

ANUAL

PROGRAMADAS

6 9Apoyar en la elaboración del Proyecto de Presupuesto de

EgresosM-DCI-09 12 3 3 3 3



cumplimiento

6 10Cumplir con las bases generales para la realización de

AuditoriasM-DCI-10 12 3 3 3 3



cumplimiento

6 11Coadyuvar en la actualización de los inventarios de los

bienes muebles e inmuebles de la Secretaria.M-DCI-11 12 3 3 3 3



cumplimiento

6 12Informar las irregularidades de la fiscalización a la

Secretaría de la Contraloría General M-DCI-12 Informes 12 3 3 3 3



cumplimiento

160 40 40 40 40

UNIDAD DE CONTRALORIA INTERNA

LIC. OSCAR VICENTE HERNÁNDEZ D. LIC. MARCO ANTONIO LEDESMA GONZÁLEZ

Formato F2 No._____________








1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM

4o.

TRIM

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM4o. TRIM

4 1Concluir el Manual General de la Secretaría y enviar al

Titular dela Secretaría.M-DN01 Documento 1 1

Definir de manera pertinente y en

términos generales, los objetivos,

funciones y responsabilidades de

cada una de las áreas administrativas

que integran esta dependencia de la

Administración Pública Estatal.

DEPARTAMENTO DE NORMATIVIDAD

UR



ME

TA

AN

UA

L

METAS

TOTAL

ACUMULADO

% DE

AVANCE

ESTIMADO

VS REAL


MEDIDA

ORIGINAL

ANUAL



DEPENDENCIA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

TOTALES

SECRETARIO DE EDUCACIÓN

4 2Proponer los Manuales de organización de las Unidades

Administrativas de la Secretaría M-DN02 Propuestas 29 29

Eficientar los tramites en la solución

de problemas a través de las

disposiciones legales en el marco

jurídico y de esta manera mejorar la

calidad de orientación y servicio.

4 3

Realizar reuniones con los enlaces designados de cada

Unidad Administrativa en coordinacion con la Secretaria

de la Contraloria General, para la capacitacion de la

elaboracion de los Manuales de procedimientos.

M-DN03 Reuniones 2 1 1

Proporcionar conocimientos, en los

aspectos técnicos para la elaboración

de los Manuales de Procedimientos y

asi incrementar brindar la asesoria

necesaria.

4 4

Realizar reuniones con los enlaces designados de cada

Unidad Administrativa para revisar los avances y

propuestas de cada Unidad Administrativa

M-DN04 Reuniones 1 1

Recabar las propuestas realizadas

por cada unidad administrativa o en

su caso asesorar sobre las dudas

para la elaboracion de los Manuales

de Procedimientos.

4 5

Proponer los Manuales de Procedimientos de la

Direccion General de Servicios Administrativos, asi como

de los departamentos de Recursos Humanos, Materiales

y Servicios Generales y el Departamento de Recursos

Financieros, mismos que dependen estructuralmente de

dicha dirección.

M-DN05 Propuestas 4 4

Proponer al Secretario los

instrumentos normativos para regular

las funciones de la Dirección General

de Servicios Administrativos y los

Departamentos que dependen de

dicha dirección.

4 6

Proponer los Manuales de Procedimientos de la

Direccion General de Educación Básica y de los

Departamentos que dependen de dicha Dirección.

M-DN06 Propuestas 9

5 4

Proponer al Titular la normativa

aplicable para el mejor

funcionamiento de la Dirección

General de Educación Básica y sus

departamentos que dependen de la

misma.

4 7Elaborar las propuestas necesarias o mismas que sean

encomendadas por el Titular de la Secretaria. M-DN07 Documentos 4

2 2

Proponer los instrumentos normativos

que contribuyan al mejor

funcionamiento de la Secretaría de

Educación.

50 31 6 7 6

Formato F2 No._____________








UNIDAD DE SERVICIOS CIVICOS Y CULTURALES

TOTALES

LIC. JULIO CASTRO JAUREGUI LIC. MARCO ANTONIO LEDESMA GONZALEZ

JEFE DE DEPARTAMENTO DE NORMATIVIDAD SECRETARIO DE EDUCACIÓN



1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM

4o.

TRIM

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM4o. TRIM

3 1 ACCIÓN CÍVICA (BANDA Y SONIDO)M-SCC-

01ACTOS 402 96 107 101 106

3 2 DESARROLLO CULTURAL (CONCHA ACUSTICA)M-SCC-

02EVENTOS 80 18 22 17 23

TOTAL INFORMES 482 114 129 118 129

Mtro. Mauro Lugo Izaguirre

Jefe de la Unidad de Servicios Civicos y Culturales Secretario de Educación

Formato F2 No._____________








1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM

4o.

TRIM

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM4o. TRIM

17 1

Fortalecimiento a la educación

M-

DGEB-

01 REUNIONES

250 62 63 62 63

IMPULSAR LOS PROYECTOS Y

PROGRAMAS QUE SE

DESARROLLEN PARA ELEVAR LA

CALIDAD EDUCATIVA

17 2

Capacitación a los recursos humanos que participan en

el proceso de la educación básica

M-

DGEB-

02 CAPACITACION

69 17 18 17 17

SUPERVISIÓN Y ELABORACIÓN,

EJECUCIÓN, CONTROL, Y

EVALUACIÓN DE POLÍTICAS

PÚBLICAS EDUCATIVAS, PARA DE

ESTA MANERA MEJORAR LA

CALIDAD DE LA EDUCACIÓN.

17 3Visitas a las escuelas de los niveles de educación básica

en Tepic

M-

DGEB-

03 VISITAS

118 30 30 30 28

VERIFICAR INFORMACIÓN DE LAS

NECESIDADES QUE TIENEN LAS

ESCUELAS DE LOS NIVELES DE

EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA

UR



ME

TA

AN

UA

L

METAS

TOTAL

ACUMULADO

% DE

AVANCE

ESTIMADO

VS REAL


MEDIDA

ORIGINAL

ANUAL


Lic. Marco Antonio Ledesma González


DEPENDENCIA SECRETARIA DE EDUCACIÓN

UR

PROGRAMA OPERATIVO ANUAL 2013 (POA)


ME

TA

AN

UA

L

METAS

TOTAL

ACUMULADO

% DE

AVANCE

ESTIMADO

VS REAL


MEDIDA

ORIGINAL

ANUAL


M-1 INFORMES 437 109 111 109 108

MTRA. MARICELA AVILES NIEVES

DIRECTORA GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA SECRETARIO DE EDUCACIÓN

Formato F2 No._____________








1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM

4o.

TRIM

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM4o. TRIM

22 1 FORTALECIMIENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO. M-DEF-1 CAPACITACION 9 2 3 1 3

22 2

FORTALECIMIENTO DE LAS VISITAS DE

ACOMPAÑAMIENTO Y SEGUIMIENTO TÉCNICO

PEDAGÓGICO ADMVO. Y DE INFORMACIÓN PARA

DETECTAR NECESIDADES DE CAPACITACIÓN

ACTUALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE EVALUACIÓN.

M-DEF-2CAPACITACION

VISITAS46 14 16 2 14

22 3FORTALECIMIENTO TÉCNICO É INVESTIGACIÓN

EDUCATIVA EN EDUCACIÓN FÍSICAM-DEF-3

INVESTIGACIÓN Y

CAPACITACION 18 6 8 1 3

22 4 CONCURSO DE ESCOLTAS DE BANDERA M-DEF-4 CAPACITACION 8 3 5

22 5

FORTALECIMIENTO Y PROMOCIÓN DE EVENTOS

DEPORTIVOS ESCOLARES PARA PROMOVER LA

PRACTICA FORMAL DEL DEPORTE EN EL NIVEL

BÁSICO. (SEXTOS JUEGOS DPTVOS. NACIONALES

ESCOLARES DEL NIVEL PRIMARIA).

M-DEF-5

LIGA DEPORTIVA

Y ENCUENTROS

DEPORTIVOS

58 24 10 24

22 6

FORTALECIMIENTO Y PROMOCION DEPORTIVA

PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

INTELECTUAL EN LAS ESCUELAS DEL NIVEL BÁSICO

(PROGRAMA DEPORTIVO PARA PERSONAS CON

DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN LAS ESCUELAS

DEL NIVEL BÁSICO.).

M-DEF-6

ENCUENTROS

DEPORTIVOS

ESCOLARES

9 2 2 1 4

22 7

FORTALECIMIENTO DEL DESEMPEÑO DEL PROPIO

DEPARTAMENTO (PROGRAMAR Y DESARROLLAR

LAS ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS DEL PROPIO

DEPARTAMENTO.

M-DEF-7

REUNIONES

TECNICAS

ADMTVAS.

12 3 3 3 3

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

UR



ME

TA

AN

UA

L

METAS

TOTAL

ACUMULADO

% DE

AVANCE

ESTIMADO

VS REAL


MEDIDA

ORIGINAL

ANUAL




TOTALES


22 8

FORTALECIMIENTO DE PROMOCION DE

CAMPAMENTOS Y DE EVENTOS DEPORTIVOS

ESCOLARES, PARA PROMOVER LA PRACTICA

FORMAL DEL DEPORTE EN EL NIVEL BÁSICO EN

RECESO ESCOLAR (TORNEO DE VERANO AL AGUA

PATOS).

M-DEF-8

REUNIONES,

TALLERES, Y

ENCUENTROS

DEPORTIVOS

ESCOLARES

4 1 3

22 9

FORTALECIMIENTO DE PROMOCION DE EVENTOS

DEPORTIVOS ESCOLARES, PARA PROMOVER LA

PRACTICA FORMAL DEL DEPORTE EN EL NIVEL

BÁSICO (LIGAS DEPORTIVAS ESCOLARES).

M-DEF-9

REUNIONES Y

ENCUENTROS

DEPORTIVOS

ESCOLARES

7 2 2 1 2

22 10FORTALECIMIENTO DE LA SESIÓN DE EDUCACIÓN

FÍSICA.M-DEF-10CAPACITACION 7 2 2 3

178 58 47 12 61

Formato F2 No._____________








1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM

4o.

TRIM

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM4o. TRIM

18 1CURSO-TALLER SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA

CARTILLA DE EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

M-DEIP-

01

CURSO 4 2 2

PROMOVER EN LOS

PARTICIPANTES UN ESPACIO

PARA PROFUNDIZAR E

IMPLEMENTAR EL NUEVO

ENFOQUE DE EVALUACIÓN

SUSTENTADO EN EL ACUERDO

648, POR EL QUE SE ESTABLECEN

NORMAS GENERALES PARA

EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN,

PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN

LA EDUCACIÓN BÁSICA Y LA

UTILIZACIÓN DE LA CARTILLA EN

PREESCOLAR

UR


No. ACT DESCRIPCIÓNM

ET

A

AN

UA

L

METAS

TOTAL

ACUMULADO

% DE

AVANCE

ESTIMADO

VS REAL


MEDIDA

ORIGINAL

ANUAL


TOTALES



DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR

18 2CURSO BÁSICO SOBRE HABILIDADES DIGITALES

PARA TODOS (HDT)

M-DEIP-

02

CURSO 5 5

FORTALECER LAS COMPETENCIAS

PROFESIONALES DE LOS

DOCENTES BRINDANDOLES LA

CAPACITACIÓN SOBRE LA

UTILIZACIÓN DE LAS

TECNOLOGIAS DE LA

INFORMACIÓN Y LA

COMUNICACIÓN EN EL SISTEMA

EDUCATIVO PARA COADYUVAR EL

APRENDIZAJE DE LOS

ESTUDIANTES, AMPLIAR SUS

COMPETENCIAS Y FAVORECER SU

INSERCIÓN EN LA SOCIEDAD DEL

CONOCIMIENTO.

18 3 CONVENCIÓN PREESCOLAR

M-DEIP-

03

EVENTO 1 1

BRINDAR UN ESPACIO A LAS

EDUCADORAS DEL SISTEMA

ESTATAL, PARA ESTUDIAR Y

DEBATIR, SOBRE LOS

FUNDAMENTOS QUE MARCA EL

PROGRAMA DE ESTUDIO 2011

ACERCA DEL DISEÑO DE

SITUACIONES DIDÁCTICAS .

18 4ENCUENTRO ESTATAL DE DIALOGOS EN LA

RTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

M-DEIP-

04

TALLER 1 1

ESTABLECER UN ENCUENTRO

ESTATAL DE DIALOGOS EN LA

REFORMA EDUCATIVA

PREESCOLAR, PRIMARIA Y

SECUNDARIA PROPICIANDO LA

ARTICULACIÓN DE LAS ACCIONES

EN CADA UNA DE LOS NIVELES

ACORDE A LOS PROCESOS,

REQUERIMIENTOS Y EXIGENCIAS

DEL CAMBIO EDUCATIVO

18 5

EXHIBICIÓN DE LA CLASE ABIERTA "

IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

2011"

M-DEIP-

05

EVENTO 1 1

PRESENTAR EXPERIENCIAS

VALIOSAS DE APRENDIZAJES

INTERESANTES Y RETADORAS

MOSTRANDO A LA SOCIEDAD EN

GENERAL EL TRABAJO QUE SE

DESARROLLA EN EDUCACIÓN,

PARA CREAR CONCIENCIA SOBRE

LAS IMPLICACIONES DE

CONSIDERAR EL NIVEL COMO

IMPLEMENTO FUNDAMENTAL DE

LA EDUCACIÓN BÁSICA COMO

ASPECTO FUNDAMENTAL PARA

FORTALECER LA CALIDAD

EDUCATIVA DEL PAÍS

18 6 CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA

M-DEIP-

06

TALLER 1 1

IMPLEMENTAR UN CURSO DONDE

SE ANALICEN ASPECTOS DE LA

PRÁCTICA DOCENTE EN EL

MARCO DE LA REFORMA

INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN

BÁSICA COMO ASPECTO

FUNDAMENTAL PARA

FORTALECER LA CALIDAD

EDUCATIVA DEL PAÍS.

18 7 CAPACITACIONES NACIONALES

M-DEIP-

07

CAPACITACIÓN 1 1

RECIBIR CAPACITACIÓN Y

ACTUALIZACIÓN EN LA REFORMA

DE PRIMERA INSTANCIA

RESPECTO A LOS INDICADORES Y

LAS ACCIONES PLANTEADAS POR

LA REFORMA EDUCATIVA

18 8VISITAS Y ACOMPAÑAMIENTOS A JARDÍNES DE

NIÑOS

M-DEIP-

08

VISITAS Y

ACOMPAÑAMIENT

O

36 12 12 12

REALIZAR ACOMPAÑAMIENTOS DE

CARÁCTER PEDAGÓGICO

ORIENTADO A LA

TRANSFORMACIÓN, EVALUACIÓN

Y SUPERVISIÓN DE LA PRÁCTICA

EDUCATIVA

18 9 VISITAS DE FACTIBILIDAD

M-DEIP-

09

ACOMPAÑAMIENT

O10 3 2 3 2

SUPERVISAR LOS JARDÍNES DE

NIÑOS QUE SOLICITAN

INCORPORACIÓN A LA SE PARA

ELABORAR UN DICTAMEN BASADO

EN LOS ACUERDOS 243 Y 357.

60 17 22 5 16

JEFA DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL

Y PREESCOLAR


Formato F2 No._____________








DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES Y TÉCNICAS

UR



ME

TA

AN

UA

L

METAS

TOTAL

ACUMULADO

% DE

AVANCE

ESTIMADO

VS REAL


MEDIDA

ORIGINAL

ANUAL




TOTALES

SECRETARIO DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM

4o.

TRIM

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM4o. TRIM

1

Capacitación y Profesionalización de los distintos

programas federales y estatales

M-

DSGT-

01

Curso 80 30 20 10 20

Brindar información y capacitación,

acompañamiento y asesorías técnico

pedagógicas.

2

Visitas de supervisión, traslado a las comunidades,

reuniones de zona, etc.

M-

DSGT-

02

Visitas 28 10 5 5 8Visitas de supervisores a las distintas

comunidad, viáticos, traslados.

108 40 25 15 28

MTRO. JULIÁN ÁLAMOS FLORES

Jefe del Departamento de Secundarias

Formato F2 No._____________








1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM

4o.

TRIM

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM4o. TRIM

21 1Fortalecimiento del Logro Educativo de los Alumnos

de Educación Telesecundaria.

M-DET-

1

Act de

Fortalecimiento

realizadas

6 2 2 1 1

Realizar demostraciòn de lo

aprendido en las diversas asignaturas

a fin de fortalecer el logro educativo

de los alumnos de Educacón

Telesecundaria.

21 2

Los procesos de enseñanza son fortalecidos

mediante acciones d capacitación docente, de

asesoría y directiva.

M-DET-

2

Academias

realizadas4 1 1 1 1

Capacitar y actualizar a los docentes

a fin de contribuir a la calidad de la

enseñanza.

21 3Operatividad del Departamento de Educación

Telesecundaria.

M-DET-

3

Solicitudes y

gestiones

recibidas y

tramitadas.

8000 2000 2000 2000 2000

Dar servicio a solicitantes de

informaciòn de Telesec y gestionar

para dar respuesta oportuna a

solicitudes.

21 4Mantenimiento de la Red Edusat del Servicio de

Telesecundaria.

M-DET-

4

Equipos de

Educaciòn

Telesecundaria

atendidos.

294 100 100 50 44Dar mantenimiento a la Red

Edusatpara su óptimo funcionamiento.

TOTAL INFORMES 8304 2103 2103 2052 2046

UR



ME

TA

AN

UA

LMETAS

TOTAL

ACUMULADO

% DE

AVANCE

ESTIMADO

VS REAL


MEDIDA

ORIGINAL

ANUAL


Secretario de Educación



DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA

TOTALES


URNo. ACT DESCRIPCIÓN

ME

TA

AN

UA

L

TOTAL

ACUMULADO

% DE

AVANCE

ESTIMADO

VS REAL


MEDIDA

ORIGINAL

ANUAL

Mtro. Hector Manuel Contreras Valdez

Jefe del Departamento de Telesecundarias Secretario de Educación

Formato F2 No._____________








1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM

4o.

TRIM

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM4o. TRIM

12 1Coordinar la elaboración del anteproyecto de los

presupuestos de egresos y del POA

M-

DPYCP-

1

Elaboración 2 2

Realizar de manera eficaz los

Presupuestos de Egresos Federal y

Estatal con sus respectivos

Programas Operativos Anuales

12 2Coordinar en conjunto con el departamento de

evaluación el seguimiento del POA

M-

DPYCP-

2

Evaluaciones 4 1 1 1 1

Revisar que las metas programadas

en el programa operativo anual se

esten llevando acabo de aucerdo a la

programación realizada

12 3Elaboración de la propuesta de inversión para la

obtención del P.G.O. de infraestructura básica

M-

DPYCP-

3

Elaboración 1 1Atender las necesidades de

infraestructura fisica educativa básica

12 4Verificación de inmuebles educativos para el analisis

de necesidades

M-

DPYCP-

4

Verificaciones 100 25 25 25 25

Verificar la infraestructura de las

escuelas de educacion básica para

saber su estado y realizar actividades

preventivas y correctivas para

mantenerlos de manera objetiva

TOTAL INFORMES 107 26 26 28 27

C.P. Francisco Camacho Rivera

Jefe del Departamento de Programación Secretario de Educación

y Control Presupuestal

Formato F2 No._____1________



DEPARTAMENTO DE PROGRAMACIÓN Y CONTROL PRESUPUESTAL

UR



ME

TA

AN

UA

L

METAS

TOTAL

ACUMULADO

% DE

AVANCE

ESTIMADO

VS REAL


MEDIDA

ORIGINAL

ANUAL












1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM

4o.

TRIM

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM4o. TRIM

20 1

ELABORACIÓN DE FORMATOS DE CERTIFICADOS

DE LOS NIVELES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Y SUPERIOR M-CEy E-1 ELABORACIÓN 17,000 10,000 7,000

20 2

TRÁMITES DE REVALIDACIÓN Y EQUIVALENCIAS DE

ESTUDIOS DE LOS NIVELES DE EDUCACIÓN BÁSICA,

MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR M-CEy E-2 TRÁMITES 1,441 360 360 360 360

20 3

PROGRAMACIÓN DE CAPACITACIÓN DE FORMATOS

NUEVOS, AL PERSONAL Y DIRECTIVOS DE LAS

INSTITUCIÓN DE LOS NIVELES DE EDUCACIÓN

BÁSICA M-CEyE-3

CAPACITACIÓN

DOS VECES POR

CICLO ESCOLAR2 1 1

20 4

VALIDACIONES DE CERTIFICADOS DE LOS NIVELES

DE EDUCACIÓN BÁSICA, MEDIO SUPERIOR Y

SUPERIORM-CEyE-4 VALIDACIONES

TODO EL

CICLO

ESCOLAR

500

20 5

CAPTURA DE INFORMACIÓN ESTADISTICA EN BASE

DE DATOS DEL SISTEMA ESTATAL DE LOS NIVELES

DE EDUCACIÓN BÁSICA M-CEyE-5 CAPTURA

TODO EL

CICLO

ESCOLAR

20 6

EXPEDICIÓN DE CERTIFICADOS DE EDUCACIÓN

BÁSICA, MEDIO SUPERIOR Y SUPERIORM-CEyE-6 EXPEDICIÓN

TERMINO DE

CICLO

ESCOLAR 16,311

20 7

EXPEDICIÓN DE TITULOS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN

SUPERIORM-CEyE-7 EXPEDICIÓN

TODO EL

CICLO

ESCOLAR 3060

20 8

EXPEDICIÓN DE DUPLICADOS DE CERTIFICADOS DE

BÁSICA Y NIVEL MEDIO SUPERIOR Y SUPERIORM-CEyE-8 EXPEDICIÓN

TODO EL

CICLO

ESCOLAR 1,170

20 9

AUTORIZACIÓN DE INCORPORACIÓN DE

INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN BÁSICA, MEDIO

SUPERIOR Y SUPERIOR M-CEyE-9 AUTORIZACIÓN 84 84

20 10

AUTORIZACIÓN DE RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ

OFICIAL DE ESTUDIOS DEL NIVEL SUPERIOR M-CEyE-10 AUTORIZACIÓN 456 456

M-10 INFORMES 40,024

Jefe del Departamento Control Escolar

TOTALES


DEPARTAMENTO DE CONTROL ESCOLAR Y ESTADÍSTICA

UR



ME

TA

AN

UA

L

METAS

TOTAL

ACUMULADO

% DE

AVANCE

ESTIMADO

VS REAL


MEDIDA

ORIGINAL

ANUAL



Profr. J. Trinidad Camarena Rodríguez Lic. Marco Antonio Ledesma González

Formato F2 No._____________








1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM

4o.

TRIM

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM4o. TRIM

13 1Anàlisis de resultados de las diferentes evaluaciones

(Enlace, Excahale, Pisa)

M-

1ETIC-

01

Reporte, reunion 4 1 1 1 1Tener un diagnòstico comparativo de

las tres mediciones pedgògicas

13 2Diseño de instrumentos de medición y evaluación que

permitan optimizar el proceso educativo.

M-

1ETIC-

02

Reactivos 420 210 210 Optimizar el proceso educativo

13 3Comparativos de evaluación de desempeño educativo e

indicadores con otras entidades

M-

1ETIC-

03

Reportes 5 1 1 2 1 Determinar estandares de calidad

educativa

13 4Interpretación y diseño de estrategias de resultados de

enlace a nivel nacional, estatal y por centro educativo

M-

1ETIC-

04

Total de Alumnos y

escuelas Primaria

y Secundaria

27,770 alumnos

184 escuelas90 90 90 95

Coadyuvar a la mejora del hecho

educativo

13 5

Seguimiento de evaluación de impacto social y educativo

a programas estatales y federales que inciden en el

proceso educativo

M-

1ETIC-

05

Programas 18 4 4 5 5Mediciòn y evaluaciòn de beneficio a

la sociedad

13 6 Indicadores

M-

1ETIC-

06

Reporte 8 4 2 2 2

Medir la eficiencia educativa como

dependencia en cobertura, eficiencioa

terminal, deserciòn infraestructura etc.

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM

4o.

TRIM

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM4o. TRIM

13 7Difusiòn y monitoreo del Programa de Becas de Apoyo a

la Educaciòn Bàsica de Madres Jòvenes y Jòvenes

Embarazadas para la capataciòn de beneficiarias

M-

1ETIC-

07

Becarias 260 2 65 70 60Buscar la equidad de gènero y abatir

el rezago educativo

UR



ME

TA

AN

UA

L

METAS

TOTAL

ACUMULADO

% DE

AVANCE

ESTIMADO

VS REAL


MEDIDA

ORIGINAL

ANUAL


DEPTO. DE EVALUACIÒN, TECNOLOGÌAS DE LA INFORMACIÒN Y COMUNICACIÒN

UR



ME

TA

AN

UA

L

METAS

TOTAL

ACUMULADO

% DE

AVANCE

ESTIMADO

VS REAL


MEDIDA

ORIGINAL

ANUAL



DEPENDENCIA SECRETARIA DE EDUCACIÒN

13 8Difusiòn, capacitaciòn y monitoreo del programa Escuela

y Salud

M-

1ETIC-

08

Escuelas

beneficiadas462 165 165 160 160

Buscar las condiciones de salud

integral en los educandos de

educaciòn bàsica

131er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM

4o.

TRIM

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM4o. TRIM

13 9 Atenciòn y supervisiòn de niños hospitalizados

M-

1ETIC-

09

Niños atendidos 293 85 66 60 97

Contribuir a la disminuciòn de rezago

educativo y una eventual deserciòn

escolar, que por motivos de salud se

encuentran hospitalizados.

13 10

Diseñar y dar cursos de acompañamiento de

capacitación en las TICS a personal docente en su

carácter de preventivo y correctivo.

M-

1ETIC-

10

Cursos 462 112 115 120 115

Permitir que los docentes esten

acorde con las nuevas tecnologias y

sean autosuficientes.

13 11Soporte técnico a escuelas de educación básica en aulas

de medios y áreas de oficina central.

M-

1ETIC-

11

Visitas 462 112 115 120 115

Dar acompañamiento tècnico a

escuelas de educaciòn bàsica que

requieran asistencia en su caràcter

preventivo.

TITULAR DE LA UNIDAD RESPONSABLE (Nombre y

puesto)

Formato F2 No._____________








1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM

4o.

TRIM

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM4o. TRIM

7 1

Establecer sistemas y procedimientos que permitan la

optima administración, control, operación y evaluación de

los recursos humanos,financieros, materiales y servicios

generales que se requieran en la Secretaría.

M-DGSA-01PROCEDIMIENTO 8 2 2 2 2

Crear procedimientos que permitan la

operación de los recursos humanos,

financieros, materiales y servicios que

requiera la secretaría.

DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS

UR



ME

TA

AN

UA

L

METAS

TOTAL

ACUMULADO

% DE

AVANCE

ESTIMADO

VS REAL


MEDIDA

ORIGINAL

ANUAL


PROGRAMA OPERATIVO ANUAL (POA) 2013


TOTALES

TITULAR DE LA DEPENDENCIA (Nombre y puesto)

7 2Supervisar, controlar y evaluar el ejercicio del

presupuesto de egresos de la Secretaría.M-DGSA-02 REUNIÓN 6 1 2 2 1

Supervisar, controlar y evaluar el

ejercicio del presupuesto de egresos

de la secretaría.

7 3

Someter a la aprobación del Secretario el Anteproyecto

anual del Presupuesto de Egresos de la Secretaría con

apego a las disposiciones que para su integración se

establezcan por autoridad competente.

M-DGSA-03 DOCUMENTO 2 1 1

Evaluar el Anteproyecto anual del

presupuesto, con apego a las

disposiciones que para su integración

se establezcan por autoridad

competente.

7 4Promover la capacitacion y adiestramiento del personal

administrativo de la secretaría.M-DGSA-04 CURSO 6 1 3 1 1

Promover la capacitación y

adiestramiento del personal

administrativo de la Secretaría.

7 5Efectuar el seguimiento a los sistemas de información

relacionados con planeación y programación.M-DGSA-05 REUNIÓN 4 1 1 1 1

Otorgar mantenimiento a los sistemas

de información relacionados con

planeación y programación.

26 6 8 7 5

DIRECTORA GENERAL DE SERVICIOS

ADMINISTRATIVOS

Mtra. Karey Martínez Galaviz Lic. Marco Antonio Ledesma González

Formato F2 No._____________








1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM

4o.

TRIM

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM4o. TRIM

10 1

Supervisar, que las peticiones de los diferentes

departamentos de esta Secretaria se les de el tramite

correspondiente.

M-DRMySG-1PROCEDIMIENTO 480 120 120 120 120

supervisar y dar respuesta a

peticiones de los diferentes

departamentos de esta secretaria.

10 2realizar la compra global de papeleria para el buen

funcionamiento de la secretaria.M-DRMySG-2PROCEDIMIENTO 3 1 1 1




10 3realizar la compra global de cafeteria para el buen

funcionamiento de la Secretaria.M-DRMySG-3PROCEDIMIENTO 3 1 1 1




RECURSOS MATERIALES

UR



ME

TA

AN

UA

L

METAS

TOTAL

ACUMULADO

% DE

AVANCE

ESTIMADO

VS REAL


MEDIDA

ORIGINAL

ANUAL




TOTALES

SECRETARIO DE EDUCACIÓN

10 4realizar la compra global de limpieza para el buen

funcionamiento de la Secretaria.M-DRMySG-4PROCEDIMIENTO 3 1 1 1




10 5

mantener actualizados los Inventarios de los bienes de

activos fijos de esta Secretaria mediante el

establecimiento de las normas Generales de operación

que permitan y faciliten su administración así como el

manejo y control en forma transparente y mas

eficiente de los mismos.

M-DRMySG-5 INFORMES 12 3 3 3 3

dar cumplimiento con lo establecido

con el organo de vigilancia

dependiente de gobierno de estado.

501 126 126 123 126

Formato F2 No._____________








1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM

4o.

TRIM

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM4o. TRIM

9 1

REALIZAR SOLICITUD DE VIATICOS DE VIAJE PARA

QUE LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS

PUEDAN REALIZAR LAS VISITAS POR

SUPERVISIONES Y DIFERENTES ACTIVIDADES A

LAS ESCUELAS.

M-DRF-

01VIATICOS 720 180 180 180 180

GESTIONAR ANTE LA SECRETARIA

DE FINANZAS EL PAGO DE

VIATICOS A LOS SERvIDORES

PUBLICOS AUTORIZADOS

ALCANZADAS


DEPENDENCIA Secretaria de Educación

Departamento de Recursos Financieros

UR



ME

TA

AN

UA

L

METAS

TOTAL

ACUMULADO

% DE

AVANCE

ESTIMADO

VS REAL


MEDIDA

ORIGINAL

ANUAL

PROGRAMADAS

TOTALES

LIC. JULIO CESAR GONZALEZ RODRIGUEZ. MTRO. MARCO ANTONIO LEDEZMA GONZALEZ

JEFE DE DEPARTAMENTO DE RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS

GENERALES.

SECRETARIO DE EDUCACION

9 2RECIBIR Y GESTIONAR LAS FACTURAS DE

PROVEEDORES PARA LA REALIZACIÓN DE SU PAGO

M-DRF-

02FACTURAS 5000 1250 1250 1250 1250

REALIZAR EL TRÁMITE OPORTUNO

A LAS FACTURAS PARA PAGO A

PROVEEDORES POR BIENES O

SERVICIOS OTORGADOS A ESTA

SECRETARÍA EN APEGO A LOS

LINEAMIENTOS EMITIDOS POR LA

SECRETARÍA DE FINAZAS Y LA

SECRETARÍA DE LA CONTRALORÍA

GENERAL DE GOBIERNO DEL

ESTADO DE NAYARIT Y REALIZAR

EL PAGO A LOS PROVEEDORES

POR BIENES O SERVICIOS

PROPORCIONADOS A LA

SECRETARIA

9 3

GESTIONAR LA REPOSICIÓN ANTE LA SECRETARIA

DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS EL RECURSO DEL

SUBSIDIO FEDERAL, DE FONDO REVOLVENTE Y

PAGO A PROVEEDORES DEL RECURSO ESTATAL.

M-DRF-

03ACUSES 300 74 74 74 74

TRAMITAR EL PAGO DE TODAS

LAS EROGACIONES QUE DERIVEN

DEL EJERCIO PRESUPUESTAL A

CARGO DE LA SECRETARIA Y

SOLICITAR EL REMBOLSO A LA

SECRETARIA DE FINANZAS PARA

SOLVENTAR EL FLUJO DE

EFECTIVO DE ESTA SECRETARIA.

9 4

REALIZAR LA SOLICITUD DE GASTO A COMPROBAR

PARA EVENTOS EXTRAORDINARIOS QUE SE

REALIZAN EN LA SECRETARIA Y LA COMPROBACIÓN

DEL MISMO.

M-DRF-

04ACUSES 15 3 3 3 3

SOLVENTAR Y APOYAR DE

MANERA TRANSITORIA LA

EJECUCION DE UN GASTO

FUTURO QUE POR SU

NATURALEZA O URGENCIA ES

NECESARIO PARA ATENDER

ASUNTOS OFICIALES, ASÍ MISMO

CUMPLIR ENTIEMPO Y FORMA

CON LA COMPROBACION, CON EL

PRPOSITO DE MANTENER UNA

TRASPARENCIA DENTRO DE LAS

FINANZAS Y EL MANEJO DE LOS

RECURSOS ACATANDO LOS

LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS

9 5 EJECUCION DE PROGRAMAS FEDERALES M-DRF-

05ACTIVIDAD

depende del

programa

según

el

progra

ma

según

el

progra

ma

según

el

progra

ma

según

el

progra

ma

FUNGIR COMO INTERMEDIARIO

PARA LA DISPERCION DE LOS

RECURSOS DE LOS PROGRAMAS

PROYECTADOS PARA ESTA

SECRETARIA DE EDUCACION

OTORGADOS POR LA

FEDERACION

INFORMES

C.P. ISABELA HOPKINS GONZALEZ JEFA DEL

DEPARTAMENTOS DE RECURSOS FINANCIEROS

Formato F2 No._____________

TOTALES


SECRETARIO DE EDUCACION


Subsecretaría de Educación Media Superior, Superior e Investigación Científica y Tecnológica

UNIDAD RESPONSABLE (UR) Subsecretaría de Educación Media Superior, Superior e Investigación Científica y Tecnológica

Vinculacion PED Estructura Funcional-Programática






1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM

4o.

TRIM

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM4o. TRIM

26 1

Planeación, Programación, Organización, Dirección,

Coordinación y Evaluación de las actividades de las

Unidades Administrativas adscritas a la Subsecretaría,

conforme a las instrucciones del Secretario de

Educación.

M-S

SE

MS

ICY

T-1

Evento 1 1 1 1

Colaborar en forma integral en todas

las actividades a desarrollarse por las

Unidades Administrativas de la

SSEMSSICYT.

1 1 1 1 1 1

Sergio Mendoza Guzaman

Subsecretario de Educación Media Superior,

Superior e Investigación Científica y Tecnológica

Formato F2 No._____________

Subsecretaría de Educacion Media Superior, Superior e Investigación Científica y Tecnológica

UNIDAD RESPONSABLE (UR) Dirección de Educacion Media Superior y Superior







1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM

4o.

TRIM

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM4o. TRIM

ALCANZADAS

Subsecretario de Educación Media Superior,



DEPENDENCIA

UR



ME

TA

AN

UA

L

METAS

TOTAL

ACUMULADO

% DE

AVANCE

ESTIMADO

VS REAL


MEDIDA

ORIGINAL

ANUAL

PROGRAMADAS

TOTALES

Sergio Mendoza Guzaman

UR



ME

TA

AN

UA

L

METAS

TOTAL

ACUMULADO

% DE

AVANCE

ESTIMADO

VS REAL


MEDIDA

ORIGINAL

ANUAL


DEPENDENCIA

27 1

Coordinación,Supervición, Evaluación y Difusión de las

actividades programadas en el departamento de

Investigación Científica y Tecnológica.

M-1-DEMSYS-1 Evento 4 1 1 1 1

Coadyuvar en las actividades a

desarrollarse en el Área de

Investigación.

27 2

Coordinación, Supervición, Evaluación y Difusión de las

actividades programadas en el Departamento de

Educación Media Superior.



desarrollarse en el Departamento de

Educación Medio Superior.

27 3

Coordinación, Supervición, Evaluación y Difución de las

actividades programadas en el Departamento de

Educación Superior.



desarrollarse en el Departamento de

Educación Superior.

12 3 3 3 3

Formato F2 No._____________








1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM

4o.

TRIM

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM4o. TRIM

29 1Elaboración de formatos, evaluación de reportes y

determinación de observaciones.

M-DES-

1Documento 1 1

Diseñar el Plan de Trabajo para que

las IES, cumplan con los

procedimientos y requerimientos de

cada uno de los procesos

administrativos previstos para su

incorporación.

29 2 Supervisar en el aspecto técnico-pedagógicoa IES.M-DES-

2

Visita de

Supervisión

Efectuada

60 20 15 10 15

Verificar que las normas pedagógicas,

contenidos de planes y programas de

estudio, e instrumentos para de

evaluación del aprendizaje se

cumplan en las IES.

Manuel Mireles Ortiz

Director de Educación Media Superior y Superior Subsecretario de Educación Media Superior y Superior

TOTALES

Sergio Mendoza Guzmán

UR



ME

TA

AN

UA

LMETAS

TOTAL

ACUMULADO

% DE

AVANCE

ESTIMADO

VS REAL


MEDIDA

ORIGINAL

ANUAL



DEPENDENCIA Subsecretaría de Educación Media Superior, Superior e Investigación Científica y Tecnológica

Departamento de Educación Superior

Supervisión Técnico-Pedagógica a Instituciones de Educación Superior

Manuel Mireles Ortiz Sergio Mendoza Guzaman

Director de Educación Media Superior y Superior Subsecretario de Educación Media Superior,


TOTALES

Formato F2 No._____________








1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM

4o.

TRIM

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM4o. TRIM

30 1

Cursos de fortalecimiento en la formación y actualización

docente en investigación científica y tecnológica.

M--

DICyT

01 CURSO 2 1 1

Formar y/o actualizar al personal

docente de nivel medio superior y

Superior

30 2

Difusión y divulgación de información a través de medios

escritos y electrónicos

M--

DICyT

02 Documento 4 1 1 1 1

Dar a conocer los trabajos de

Investigación Científica y Tecnológica

30 3

Encuentro Interinstitucional del nivel superior, posgrado de los

sectores público y privadas

M--

DICyT

03 Convocatoria 2 1 1

Intercambiar experiencias en el área

de Investigación Cientifica y

Tecnológica

30 4

Desarrollar evento estatal de Investigación Científica y

Tecnológica en el nivel superior y posgrado

M--

DICyT

04

Evento 1 1

Vincular e intercambiar las

experiencias entre las Instituciones

educativas en el área de Investigación

Científica y Tecnológica

30 5

Taller de investigación con académicos de Instituciones de

Educación Superior y Posgrado.

M--

DICyT

05 Taller 1 1

Elaborar proyectos de Investigación

Ciuentífica y Tecnológica

30 6

Elaboración Proyectos estratégicos de Investigación Científica y

Tecnológica

M--

DICyT

06 Proyectos 2 1 1

Promover y establecer proyectos de

investigación

6 12 1 5 1 5

TITULAR DE LA UNIDAD RESPONSABLE (Nombre y

puesto)

José de Jesús Estrada Palomera Lic. Marco Antonio Ledesma González

TOTALES

TITULAR DE LA DEPENDENCIA (Nombre y puesto)

UR



ME

TA

AN

UA

L

METAS

TOTAL

ACUMULADO

% DE

AVANCE

ESTIMADO

VS REAL


MEDIDA

ORIGINAL

ANUAL



DEPENDENCIA Subsecretaría de Educación Media Superior, Superior e Investigación Científica y Tecnológica

Departamento de Investigación Científica y Tecnológica

Jefe del Departamento de Investigación Científica y Tecnológica

Formato F2 No._____________

Subsecretaría de Educación Media Superior, Superior e Investigación Científica y Tecnológica







Programa Presupuestario 7 Capacitación del personal docente, directivo y administrativo de Educación Media Superior.

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM

4o.

TRIM

1er.

TRIM

2o.

TRIM

3o.

TRIM4o. TRIM

29 1Curso-Taller: Planificación del Proceso de Enseñanza y

Aprendizaje.

M-

DEMS-1Curso realizado 1

Fortalecer el diseño y aplicación de

secuencias didácticas.

29 2 Curso-Taller: Aprendizaje basado en problemas.M-


Aplicar en el aula una metodología

didáctica con un enfoque

constructivista que promueva

aprendizajes significativos en los

estudiantes.

29 3 Curso-Taller: Aprendizaje basado en proyectos.M-


Aplicar en el aula una metodología

didáctica con un enfoque

constructivista que promueva

aprendizajes significativos en los

estudiantes.

29 4 Curso-Taller: Evaluación auténtica.M-


Aplicar en el aula una metodología de

la evaluación de los aprendizajes y las

competencias que precise los

indicadores objeto de evaluación.

29 5Curso-Taller: Mapas mentales como estrategia de

enseñanza y aprendizaje.

M-


Capacitar a los estudiantes en la

aplicación de organizadores gráficos

de la información para sintetizar los

principales aprendizajes.

29 6Curso-Taller: Desarrollo de habilidades académicas en

los estudiantes.

M-


Proporcionar elementos teórico-

prácticos al personal docente para el

fortalecimiento de las habilidades

lectora y matemática en los

estudiantes.

UR



ME

TA

AN

UA

L

METAS

TOTAL

ACUMULADO

% DE

AVANCE

ESTIMADO

VS REAL


MEDIDA

ORIGINAL

ANUAL




DEPENDENCIA

Departamento de Educación Media Superior

29 7Curso-Taller: La Dirección Escolar como factor de

eficacia y de cambio.

M-


Fomentar actitudes participativas y de

compromiso del personal directivo

con los problemas educativos y

organizativos de los Planteles de

Educación Media Superior.

29 8

Curso-Taller: Archivonomía y procesos administrativos

dirigido al personal administrativo de Educación Media

Superior.

M-


Mejorar los procesos de gestión de la

información y manejo de documentos

oficiales.

29 9Curso-Taller: Ortografía y Redacción dirigido a personal

administrativo de Educación Media Superior.

M-


Mejorar las competencias lingüísticas

del personal administrativo para

eficientar la expresión escrita.

Juan Humberto Pintado

Jefe del Departamento de Educación Media Superior Subsecretario de Educación Media Superior, Superior e

TOTALES

Sergio Mendoza Guzmán

PROGRAMA OPERATIVO ANUAL (POA) DEPENDENCIA … · revisiÓn del marco normativo del sector...

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