Fundamentos de Metrología en los procesos Tecnológicos

PROCESO DE MEDICIÓN

MEDICION

MENSURANDO

METROLOGIA

Objetivos de aprendizaje

Obtener valores experimentales que se pueden asignar a una magnitud

Normas para medir

Magnitud que se desea medir

Planificación curricular

Sistemas de medición: Sistema métrico. Concepto de metro (múltiplos y submúltiplos). Sistema inglés. Concepto de pie y pulgada (Múltiplos y submúltiplos). Conceptos de escalas de medición en milímetros y pulgadas. Conversión de unidades de medidas, peso.

ESTANDARES DE AREAFundamentos de Metrología en los procesos Tecnológicos Estándares de Competencias

Tengo en cuenta las normas de utilización de las diferentes medidas para la ejecución de un proyecto que pueda ser realizado, tales como: levantamiento de planos, o construcción de piezas u objetos en sus diferentes escalas. Expresa sus ideas, sentimientos e interese en el aula, y escucha respetuosamente a los demás miembros de la comunidad educativa.Ayuda a conservar y proteger el medio ambiente, realiza actividades de reciclaje y residuos sólidos.

PRENGUNTAS ORIENTADORAS

¿Por qué se adoptaron dos sistemas de medidas? ¿Para qué se mide y como s qué se mide?

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COGNITIVOS

Demuestra habilidad y destreza en la realización de las diferentes medidas, utilizando herramientas manuales y de avanzada tecnología

PROCEDIMENTALES

Desarrolla pensamiento lógico matemático en la solución de problemas utilizando las diferentes medidas

ACTITUDINALESAsume actitud responsable y de compromiso en la presentación de trabajos y los socializa con sus compañeros de clase

Contenidos curriculares abordados

La estrategia pedagógica del TPACK

Conocimiento disciplinar:Los estudiantes de grado 8º,10 y 11 deben aprender a tomar medidas correctamente con instrumentos manuales y digitales para así estar en capacidad de diseñar piezas u objetos.

Conocimiento pedagógico:Lo voy a ensenar a partir de objetos reales u objetos virtuales con la ayuda del computador y los diferentes simuladores.

Conocimiento Tecnológico:Los recursos que debo utilizar son: el computador o cualquier equipo electrónico que pueda ser empleado para la toma de medidas y la construcción de piezas u objetos

RESULTADOS DELA MEDIDA

HABILIADADES A DESARROLLAR

Trabajar con eficiencia en un clima de ambigüedad y de cambio de prioridades.

Demostrar iniciativa para progresar hacia un nivel profesional.

Trabajar de modo apropiado y productivo con los demás.

Establecer y cumplir con altos estándares y metas para entregar puntualmenteTrabajo de calidad.

Actuar responsablemente, teniendo en cuenta los intereses de la comunidad.

Metodología de proyectos

El docente en todo momento estará presto a brindar orientación y asesoría al estudiante, en cuanto al funcionamiento de los equipos y herramientas, para la correcta elaboración y ejecución de los ejercicios por parte del educando, quien deberá aprovechar al máximo el tiempo previsto y los recursos en la elaboración de cada uno de ellos; una vez adquiridos los conocimientos necesarios el estudiante aplicará una serie de ejercicios virtuales mediante la utilización de simuladores en el computador

EVALUACIÓN FORMATIVA

DIAGNOSTICO

Evaluación diagnostica, lluvia de ideas Y preguntas problematizadoras

DURANTE

Se evaluará la participación, el nivel de análisis e interpretación a través de la practicas y desarrollos de contenidos

DESPUÉSSe realizara una y autoevaluación