PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC

Grupo de formación Tit@: 77Nombre ME: Liliana Hurtado SalasI.E: Guillermo ValenciaAAMTIC: EL AGUA NECESIDAD Y PROBLEMA DE TODOSCurso en el que aplica AAMTIC: Cuarto

LO PLANEADO

Nombre de la actividad: Realizar folletos, carteleras que tengan como intención el buen uso y cuidado del agua

Objetivo: Español: Identifica ideas principales de un texto informativo

Ciencias naturales:-Implementar actividades que contribuyan al cuidado y preservación del agua en su entorno.Ciencias Sociales: -Diseñar y aplicar un sistema de manejo ambiental basado en las necesidades básicas de la comunidad estudiantil, el cual, sea integrado al proyecto ambiental de la institución, generando acciones concretas para mejorar la calidad de vida de los niños y niñas de la institución educativaMatemáticas: Concientizar a las personas de nuestro entorno a realizar un consumo mesurado del agua.Competencias siglo XXI: Trabajo en grupos colaborativos, al realizar talleres, organización de datos. Utilizaremos las técnicas del dialogo, técnicas centradas en la escritura y la lectura, videosLluvia de ideas cuando se indaga sobre las consecuencias que traería un desabastecimiento de agua, la problemática que hay en los hogares y la escuela cuando no hay agua. Y la forma como podemos ahorrar este líquido para que no se agote-Competencias de comunicación y colaboración entre pares y grupal.Pensamiento crítico al analizar videos, imágenes, lecturas de recibos de servicios públicos

Metodología:Actividades iniciales: Informar a los estudiantes sobre los objetivos de la clase.10 minutos-Descubrir (Lluvia de ideas) con los estudiantes sus saberes previos y partir de ellos. 10 minutos Cuestionario-¿Por qué el agua es un líquido vital? ¿Qué importancia tiene para los demás seres de la naturaleza? ¿Qué acciones podemos hacer para cuidarla?Duración 20 minutos AREA ESPAÑOLPresentación del video fluvi te enseña a cuidar el agua youtubeTiempo 10 minutos El objetivo del video es identificar la importancia que tiene el agua y las formas de cuidarla en el hogar.Lo más interesante de este video es los tips que le dan a los estudiantes para que

cuiden el aguaPensamiento crítico analizar la importancia que tuene el cuidado y buen uso del agua.

-Dialogo con los niños sobre el video fluvi te enseña a cuidar el agua Link: https://youtu.be/vd903vbcLC8

Para iniciar el dialogo realizare las siguientes preguntas:¿Quién es fluvi? ¿Por qué esta tan interesado en cuidar el agua? ¿Cuáles fueron las primeras enseñanzas que dio para el buen uso del agua? ¿Cómo explica Fluvi en que consiste el ciclo del agua?Se utilizaran los datos estadísticos en el área de matemáticasSegún el video cuantos litros de agua gasta una regadera? ¿Cuántos litros de agua se utilizan en cada carga de la lavadora? ¿Cuantos litros de agua se desperdician cuando hay una fuga en la tubería? En promedio Cuántos litros de agua aproximadamente gasta una persona por día? Tiempo 30 minutos

AREA MATEMATICAS

-Organizar 7 grupos colaborativos de 4 estudiantes para contestar el siguiente taller:1-Si una regadera gasta 20 litros de agua por minuto. ¿Cuál será el desperdicio en una hora?2-Si en cada carga de la lavadora se utilizan 100 litros de agua. En 3 cargas cuantos litros se utilizaran y si esta familia utiliza una carga completa cada tres días cuanto es el gasto de agua en un mes?-Si una persona en promedio gasta 150 litros al día? Cuánto utilizara al dio una familia de 4 personas? Tiempo 40 minutos, revisión y corrección del taller 20 minutos total 1 hora

-Realiza la lectura de la factura de los servicios públicos detallando lo siguiente:

ACUEDUCTO: Consumos anteriores 6 meses antes y el promedioCòmo se saco este promedio?¿Còmo es el consumo del alcantarillado con respecto al consumo del acueducto?Realiza en tu cuaderno un diagrama de barras para representarlo.De que otras formas podemos representar este consumo en cada hogar?El objetivo de esta clase es que el alumno identifique de forma significativa el propio gasto de su hogar y pueda incidir en bahar el consumo y ayudar a cuidar el agua y hacer un uso mas racional.

CIENCIAS NATURALES Con ayuda del video Fluvi te enseña a cuidar el agua responde :¿Cuáles son los pasos del ciclo del agua? Realiza el grafico de cada ciclo.¿Por qué el ciclo del agua ayuda que el agua se purifique? Analiza con tus compañeros y responde. Tiempo 1 hora

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.Ciencias sociales tiempo 1 horaObservo el tutorial para realizar folletos en WordLink https://youtu.be/deFLnP8kIBA

Como elaborar folleto en Word 2007.mpgIr elaborando el folleto con las siguientes parámetros-Datos de la institución y del estudiante-Nombre del proyecto-Importancia del agua-Precauciones que debemos tener en nuestro hogar para cuidar el agua.-La importancia que tiene el cuidar el agua.- Invitación a cuidar el agua y los AgradecimientosPara esta elaboración del folleto se integran áreas como artísticas, español, sociales y tecnología.El objetivo del folleto es poder en una próxima reunión de padres de familia hacer la exposición del cuidado del agua y hacer la entrega del folleto a cada uno de los papas. Tiempo 2 horas

. TIEMPO TOTAL : 5 HORAS

Espacio:Salón de claseSala de sistemas

(cómo organiza el espacio y por qué)-Saberes previos salón de clase-Video Fluvi te enseña a cuidar el agua.-toma de apuntes, organización de datos salón de clase-Observación de los videos-Lectura de textos-Búsqueda de la información sala de sistemas-Elaboración de folleto sobre el cuidado del agua sala de sistemas.-Recursos y herramientas:ComputadorVideoTalento humano

Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico)-TV y DVD para observar el video ( copiarlo previamente en un CD)

-Observaciones del video Fluvi te enseña a cuidar el agua.

El objetivo del video es identificar la importancia que tiene el agua y las formas de cuidarla en el hogar.Lo más interesante de este video es los tips que le dan a los estudiantes para que cuiden el aguaPensamiento crítico analizar la importancia que tuene el cuidado y buen uso del agua.

LO EJECUTADO Se realizaron las siguientes actividades :

-Observación del video.-Trabajo colaborativo para elaborar talleres y organizar la toma de apuntes.-Se elaboró el folleto con la ayuda del computador y con la herramienta word- se inicia con el tutorial para hacer folletos. https://youtu.be/deFLnP8kIBA

-Trabajamos las áreas de Español, sociales, naturales, matemáticas, tecnología y artística.- Este trabajo se logró en 5 horas repartidas en tres días.-En matemáticas trabajamos los promedios, los consumos históricos de cada familia y solución de problemas con los datos de los videos presentados.RESULTADOS

Los estudiantes identificaron la importancia de cuidar el agua y hacer un uso racional de ella.-Realizaron un folleto sobre el cuidado del agua con la ayuda del video tutorial-Investigaron las recomendaciones para el buen uso y cuidado del aguaLink donde investigaron https://youtu.be/deFLnP8kIBA

- A los estudiantes les llamo mucho la atención los dos videos uno que enseña el cuidado y buen uso del agua y el otro video que es un tutorial para aprender a diseñar folletos.

POR MEJORAR

El poder tener internet en el aula de clase o en la sala de sistemas.Que todos hubieran llevado el recibo de los servicios públicos. Esto evidencia que muchos padres no hacen este pago en zonas de invasión, como es el caso de la Isla y camilo torres.

EVIDENCIAS

Evidencia # 1 trabajo colaborativo

Trabajando las preguntas del video para español, matemáticas, ciencias naturales y sociales

Evidencia # 2 trabajo con los recibos públicos

Lectura de los recibos públicos y elaboración del taller propuesto en clase

Evidencia # 3 elaboración del folleto

Realizar el paso a paso con ayuda del tutorial

Evidencia cuaderno toma de apuntes.