Una Propuesta de Una Aplicación Para Niños Autistas

Fundación Universitaria San Mateo

Bogotá

Karen Tatiana Ninco.

Nidia Janeth Ortiz.

Jasbleidy López V.

Septiembre 2015.

2 Copyright © 2015 por Karen Tatiana Ninco, Nidia Janeth Ortiz, Jasbleidy López V.

Todos los derechos reservados.

3 Dedicatoria

Dedicado a nuestras familias ya que ellos son las personas que siempre nos han ayudado

de todas las formas posibles para que salgamos adelante, que nos demuestran que con esfuerzo

siempre logramos lo que nos proponemos y nos impulsan a ser personas de bien.

4 Agradecimientos

Este trabajo, más que un trabajo de investigación tiene un significado profundo y sincero.

Por eso, hay numerosas personas a las que queremos dar los agradecimientos. Ellas Intervinieron

de una u otra manera en el proceso de nuestra formación y en esta etapa de nuestras vidas que

estamos cursando como profesional.

Primeramente agradecemos a Dios, por brindarnos la oportunidad de vivir, por

permitirnos disfrutar cada momento de nuestras vidas y guiarnos por el camino que ha trazado

para nosotras, porque ha estado con nosotras en cada paso que damos, cuidándonos y dándonos

fortaleza para continuar.

Ante todo, queremos agradecer a nuestros familiares por apoyarnos, creer en nosotras y

en nuestros sueños, ellos son la base de las personas que somos, con su dedicación y sus

enseñanzas hemos crecido como unas personas muy afortunadas, dentro de un ambiente familiar

acogedor y hermoso.

5 Tabla de Contenido

Introducción

Justificación

Resumen Ejecutivo

Presupuesto.

Objetivo General

Objetivos Específicos

Metas e Indicadores

Capítulo 1

6 Lista de tablas

Tabla 1. Tiempos 11

Tabla 1. Metas e Indicadores 14,15

7 Lista de figuras

Figura 1.Interfaz de Aplicación. 17

8

Introducción

Fokus es una aplicación móvil que ayuda a la mejora de la empatía en los niños con

autismo, desarrollaremos esta aplicación con ayuda de programas como el App Inventor el cual

está diseñado para la creación de aplicaciones Android de forma más dinámica.

Este programa se divide en niveles de uso diferentes, y en cada nivel encontramos un

grado de complejidad mayor y también diferencias visuales muy interesantes, además sonidos

que ayudará a la mejor interacción con los niños.

A través de los niveles encontraremos diferentes manifestaciones de estados de ánimo

como: la alegría, ira, aburrimiento, miedo, sorpresa y tristeza. Las actividades se llevan a cabo de

diferentes maneras, a su vez se alterna el arrastre de imágenes con el toque de opciones. De esta

forma también se promueve la psicomotricidad del niño.

9 Abstract

Fokus is a mobile application that helps improving empathy in Children with autism

develop this application using programs like App Inventor, which is designed for creating

Android applications more dynamically.

This program is divided into 5 different levels of use, and each degree level are more

complex and interesting visual differences also sounds that help to better interaction with

children.

Throughout the levels you will find different manifestations of moods such as joy, anger,

boredom, fear, surprise and sadness. The activities are carried out in different ways, in turn

dragging pictures alternates with the touch of options. In these way the child’s motor skills is

also promoted.

10

Justificación

El autismo es un trastorno cerebral que dificulta la habilidad de una persona comunicarse

e interactuar con los demás, en la actualidad se encuentran muchas dificultades para la

integración de aquellos niños que presentan espectros autista. Hasta ahora no hay un tratamiento

curativo del autismo infantil, sin embargo se han hecho progresos en la prevención de este mal al

descubrir posibles factores causales

La idea comenzó en el momento que observamos las necesidades que se presentan con

estos niños, la falta de herramientas que les ayude a mejorar sus habilidades, también se observó

que en ninguna de las instituciones educativas utilizan herramientas para ayuda de ellos. Por

estas razones decidimos realizar una herramienta la cual tiene como objetivo fomentar el

aprendizaje de los niños, esta aplicación la vamos a desarrollar con un programa especializado

para diseñar, visualizar y hacer aplicaciones para teléfonos con sistema Android, en lo primero

que estuvimos trabajando fue en el nombre ya que este un paso importante al momento de ir a

desarrollar la aplicación, y en el momento de ir a elaborar el logo de está, el nombre que se

escogió fue FOKUS el significado de esta palabra es Concéntrese en español y

decidimos traducirla al idioma Sueco.

Para realizar la aplicación debemos tener en cuenta ciertas fases:

Para realizar esta aplicación necesitamos el patrocinio de la Alcaldía Municipal de Tocancipá

para correr con los costos que se requiere en la realización de la aplicación, obtener asesoría de

personas especializadas en el cuidado de los niños para determinar cuáles son las principales

11 debilidades en los niños autistas para así poder diseñar la interfaz y el contenido de la aplicación,

cuando se halla avanzado en el desarrollo de la aplicación se van a necesitar que varios niños

realicen las pruebas pertinentes para realizar las correcciones necesarias hasta lograr que

funcione perfectamente. En el momento que la aplicación este totalmente terminada se le

realizara publicidad hasta el día que se haga la presentación hacia los diferentes miembros de las

instituciones educativas del Municipio, así logrando que se pueda implementar la aplicación en

las instituciones como una herramienta de apoyo para los niños autistas.

Para lograr con la meta del proyecto debemos contar con personal comprometido,

capacitado. Primero que todo tenemos que tener un grupo de trabajo el cual realice las encuestas

que son las que van a indicar de cuáles son las debilidades de los niños autistas, este trabajo se

tiene que realizar en un tiempo estipulado de un mes. Otro grupo será el encargado del desarrollo

de la aplicación logrando que esta sea amigable con el usuario es decir que se les facilite la

interacción con ella, todas sus pruebas y correcciones necesarias, también necesitaremos

personas capacitadas en el cuidado de estos niños ya que ellos son los encargado de realizar las

actividades lúdicas en las instituciones educativas y a los niños.

El tiempo es un factor muy importante en el desarrollo de la aplicación por eso se va a

llevar un cronograma estableciendo el tiempo determinado para cada actividad.

ACTIVIDAD TIEMPO ESTIPULADO

Encuestas 30 Días

desarrollo de aplicación 60 días

pruebas 20 días

12 publicidad 15 días

El presupuesto para el desarrollo de la aplicación es de aproximadamente $18.000.000

(dieciocho millones de pesos). Se va a tener diferentes tipos de gastos ya que mensualmente hay

que pagar la nómina del grupo de trabajo, se van a realizar unas inversiones en computadores

para los desarrolladores, otra parte del presupuesto es para la publicidad que se le va hacer a la

aplicación, y otros gastos como es el arriendo, los servicios públicos. La información más

detallada se puede observar en el cuadro del presupuesto.

Con apoyo de la Alcaldía municipal se realizara el lanzamiento de la aplicación, este va

dirigido a las sedes educativas del municipio el cual se espera que tenga una gran acogida por

parte de los docentes, niños y padres de familia. Después de varios meses de uso de la aplicación

se realizara un estudio para verificar la interacción de los niños.

13

Objetivo General

Diseñar una aplicación para fomentar el aprendizaje de niños autistas entre los 5 y 12

años de edad del Municipio de Tocancipá para el primer semestre del año 2016.

Objetivos Específicos

Realizar encuestas para determinar las principales debilidades de los niños con autismo

del Municipio.

Realizar talleres de reconocimiento de la aplicación en las instituciones educativas del

municipio.

Realizar una alianza estratégica con la Alcaldía Local para apoyo económica al proyecto.

14

Metas e Indicadores

Objetivo General

OBJETIVO META INDICADOR

Diseñar una aplicación para

fomentar el aprendizaje de

niños autistas entre los 5 y 12

años de edad del Municipio de

Tocancipá para el primer

semestre del año 2016.

Diseñar 1 aplicación para

fomentar el aprendizaje de

niños autistas entre 5 y 12

años en el municipio de

Tocancipa.

Numero de aplicaciones

diseñadas para niños autistas

de municipio de Tocancipa

entre los 5 y 12 años.

Objetivos Específicos

OBJETIVO META INDICADOR

Realizar encuestas para

determinar las principales

debilidades de los niños con

autismo del Municipio.

Realizar 35 encuestas a

niños autistas del Municipio

de Tocancipá en un tiempo

estipulado de 30 días

Numero de encuestas

realizadas en el municipio de

Tocancipa realizada a los niños

con autismo

Realizar talleres de

reconocimiento de la

Realizar 10 talleres lúdicos

en diferentes instituciones

educativas del Municipio.

Numero de talleres realizados

con número de asistentes en las

15

aplicación en las instituciones

educativas del municipio.

instituciones educativas del

municipio.

Realizar una alianza

estratégica con la Alcaldía

Local para apoyo económica

al proyecto.

Realizar 1 una alianza con

la Alcaldía municipal de

Tocancipa para el apoyo

económico del proyecto.

Numero de alianzas realizadas

con la Alcaldía municipal de

Tocancipa para el apoyo

económico del proyecto.

16

Capítulo 1

La aplicación FOKUS se realizara con el fin de brindar una herramienta para niños

autistas entre los 5 y 12 años para mejorar sus habilidades sociales, luego de varios estudios

realizados se observó que una de las necesidades que se presentan con los niños con autismo del

municipio es la falta de herramientas que ayuden a mejorar sus habilidades sociales, hemos

encontrado que ninguna de las instituciones educativas usan herramientas para ayudar a estos

niños, la única manera que estos niños puedan hacer uso de las herramientas es perteneciendo a

instituciones privadas la cual resulta muy costosa e inalcanzables para muchos de los niños con

TEA.

FOKUS es una aplicación móvil que se diseñara para dispositivos móviles con sistema

operativo Android que se desarrollara en MIT App Inventor, basada en diferentes niveles cada

uno con un grado mayor de complejidad apoyado por colores y sonidos llamativos que ayudan a

mejorar las habilidades de los niños con TEA.

La aplicación interactuara con los niños mediante sonidos y permitiendo que los niños

también mediante su voz le den órdenes a la aplicación además imágenes de secuencias,

clasificar objetos, de memoria con pictogramas.

17

Los avances tecnológicos y el notable crecimiento de Smartphone han permitido que se

creen infinidad de herramientas que ayuden a todas las personas, bien sea para negocios, estudios

o simplemente pasatiempo. Para este caso puntual, quienes se ven beneficiados son los niños

autistas.

¿Qué entendemos por autismo?

El autismo es un trastorno del desarrollo nervioso de aparición muy temprana. Aparece

generalmente en los tres primeros años de vida. Los Trastornos de Espectro Autista (TEA)

incluyen todas las formas de autismo, desde las más leves a las más severas. En estos trastornos

se observan alteraciones en las siguientes áreas:

Alteración cualitativa en la interacción social.

Alteración del lenguaje, la comunicación y el juego.

Alteración de la conducta, con una carencia de intereses y actividades, estereotipos y

perseverancia.

18 Los programas educacionales para niñas y niños con autismo se enfocan en mejorar las

destrezas necesarias para la comunicación, la conducta académica y social, así como aquellas

destrezas necesarias para la vida diaria.

Los Smartphone y Tablet ofrecen una multitud de estímulos sensoriales, incluyendo

auditivos, visuales y táctiles, que pueden ayudar a niños con autismo a aprender a comunicarse o

simplemente divertirse con un juego o escuchar un poco de música. Recurriendo a la tecnología

móvil adecuada, ahora más que nunca padres están encontrando nuevas maneras de abrirles las

puertas a sus hijos con necesidades especiales.

Un niño está constantemente aprendiendo nuevas cosas y aplicándolos a su día a día, pero

este proceso se complica cuando el niño sufre algún tipo de problema de aprendizaje o algún

desorden como es el autismo. Pero gracias a las nuevas tecnologías, poco a poco, se van

consiguiendo avances que son de gran ayuda para niños con autismo y para sus padres. El papel

de los Smartphone en educación cada vez tiene una mayor relevancia. Consideradas como los

recursos didácticos electrónicos del futuro, diversos estudios han analizado su influencia en

capacidades como la memoria, la comprensión lectora, la creatividad o la motivación de los

niños. Su uso, puede ir más allá. Estos dispositivos móviles pueden también ser de gran ayuda

para niños con autismo, un trastorno que afecta directamente a la actividad social, las habilidades

comunicativas y a la conducta de estas personas.

¿Cómo puede influir el uso de las Smartphone en la terapia de los niños autistas?

Los Smartphone en la educación tienen una influencia positiva en unos niños tan especiales

como los niños con autismo, donde se ven alterados el habla, el rendimiento escolar, las

destrezas motoras o incluso las habilidades cognitivas. Los niños con esta enfermedad pueden

19 obtener un avance rápido y significativo en su desarrollo del lenguaje incorporando el uso de una

Tablet con una herramienta de software específica.

No hay duda de que el uso de las nuevas tecnologías y dispositivos en las aulas está

llamado a cambiar la educación del siglo XXI. Como herramientas complementarias a los

recursos tradicionales, los dispositivos móviles pueden ser de gran ayuda para todos los

estudiantes, incluso en los casos de niños con necesidades especiales, como aquellos que

padecen el trastorno autista.

20 Lista de referencias

Andrews, S. Fastqc, (2010). A quality control tool for high throughput sequence data.

Augen, J. (2004). Bioinformatics in the post-genomic era: Genome, transcriptome, proteome,

and information-based medicine. Addison-Wesley Professional.

Blankenberg, D., Kuster, G. V., Coraor, N., Ananda, G., Lazarus, R., Mangan, M., ... & Taylor,

J. (2010). Galaxy: a web‐based genome analysis tool for experimentalists. Current

protocols in molecular biology, 19-10.

Bolger, A., & Giorgi, F. Trimmomatic: A Flexible Read Trimming Tool for Illumina NGS Data.

URL http://www. usadellab. org/cms/index. php.

Giardine, B., Riemer, C., Hardison, R. C., Burhans, R., Elnitski, L., Shah, P., ... & Nekrutenko,

A. (2005). Galaxy: a platform for interactive large-scale genome analysis. Genome

research, 15(10), 1451-1455.