Poyecto grupal Oct 2013.pdf

15
PROCESO ESTRATÉGICO 1 1 PROYECTO: ANÁLISIS ESTRATÉGICO SECTORIAL Estimados estudiantes: A continuación se dan las instrucciones necesarias para su participación en el desarrollo del trabajo colaborativo. Información General del proyecto Para definir con propiedad los objetivos y las estrategias a implantar, el estratega debe tener amplio conocimiento del Macroentorno y del sector ó industria en las que desarrolla sus actividades la empresa. El trabajo colaborativo busca desarrollar las competencias de análisis y síntesis de forma que el estudiante esté en capacidad de adelantar los análisis de macroentorno, del sector y la elaboración de matrices para el análisis estratégico. COMPETENCIAS A ALCANZAR El Proyecto de Aula busca entre sus objetivos, que los estudiantes mejoren sus competencias mediante una estrategia de trabajo colaborativo, “…específicamente las relacionadas con el trabajo en equipo, control emocional, manejo de conflictos, solución de problemas y manejo efectivo del tiempo…”, como se evidencia en el documento de Registro Calificado, Modalidad Educación Virtual, presentado al Ministerio de Educación. Lo anteriormente expuesto, forma parte del modelo pedagógico y corresponde a los propósitos y diseño de los programas que la Institución ofrece. El ejercicio al que se compromete el estudiante en este módulo, se caracteriza por su identificación con la realidad administrativa. Las actividades y tareas que se van dando en el transcurso del Proyecto ocurren en todas las empresas independientemente de sus características y tamaño, la pertinencia del proyecto por lo tanto está más que asegurada. Tal como lo afirma el documento ya citado, “las competencias profesionales desarrolladas durante la formación, [en este caso las del Módulo] deben permitir al profesional resolver problemas semejantes en distintos contextos”. El proyecto de aula procura que el estudiante adquiera competencias básicas al solicitar del equipo de trabajo la aplicación de herramientas de carácter técnico tales como las matrices para el análisis estratégico; competencias socio-humanísticas al poner al estudiante en situaciones de trabajo en equipo, en las que existe la necesidad de comunicarse con sus pares y con el tutor bien sea para acordar aspectos del proyecto o para solucionar diferencias de criterio; y finalmente, competencias cognoscitivas al aplicar procesos de análisis, síntesis y abstracción en el desarrollo de los contenidos. Proyecto Grupal

Transcript of Poyecto grupal Oct 2013.pdf

  • PROCESO ESTRATGICO 1

    1

    PROYECTO: ANLISIS ESTRATGICO SECTORIAL

    Estimados estudiantes:

    A continuacin se dan las instrucciones necesarias para su participacin en el desarrollo del trabajo colaborativo.

    Informacin General del proyecto

    Para definir con propiedad los objetivos y las estrategias a implantar, el estratega debe tener amplio conocimiento del Macroentorno y del sector industria en las que desarrolla sus actividades la empresa. El trabajo colaborativo busca desarrollar las competencias de anlisis y sntesis de forma que el estudiante est en capacidad de adelantar los anlisis de macroentorno, del sector y la elaboracin de matrices para el anlisis estratgico. COMPETENCIAS A ALCANZAR El Proyecto de Aula busca entre sus objetivos, que los estudiantes mejoren sus competencias mediante una estrategia de trabajo colaborativo, especficamente las relacionadas con el trabajo en equipo, control emocional, manejo de conflictos, solucin de problemas y manejo efectivo del tiempo, como se evidencia en el documento de Registro Calificado, Modalidad Educacin Virtual, presentado al Ministerio de Educacin. Lo anteriormente expuesto, forma parte del modelo pedaggico y corresponde a los propsitos y diseo de los programas que la Institucin ofrece. El ejercicio al que se compromete el estudiante en este mdulo, se caracteriza por su identificacin con la realidad administrativa. Las actividades y tareas que se van dando en el transcurso del Proyecto ocurren en todas las empresas independientemente de sus caractersticas y tamao, la pertinencia del proyecto por lo tanto est ms que asegurada. Tal como lo afirma el documento ya citado, las competencias profesionales desarrolladas durante la formacin, [en este caso las del Mdulo] deben permitir al profesional resolver problemas semejantes en distintos contextos. El proyecto de aula procura que el estudiante adquiera competencias bsicas al solicitar del equipo de trabajo la aplicacin de herramientas de carcter tcnico tales como las matrices para el anlisis estratgico; competencias socio-humansticas al poner al estudiante en situaciones de trabajo en equipo, en las que existe la necesidad de comunicarse con sus pares y con el tutor bien sea para acordar aspectos del proyecto o para solucionar diferencias de criterio; y finalmente, competencias cognoscitivas al aplicar procesos de anlisis, sntesis y abstraccin en el desarrollo de los contenidos.

    Proyecto Grupal

  • PROCESO ESTRATGICO 1

    2

    PRESENTACIN El proyecto de aula del mdulo presenta una estructura que permite alcanzar objetivos y competencias para la toma de decisiones y el trabajo en equipo, sin que sea necesario que los integrantes del grupo se encuentren fsicamente, pues el aula virtual proporciona todos los elementos indispensables para que haya comunicacin desde cualquier lugar mediante el acceso a Internet. Por tal razn los grupos para realizar el proyecto de aula, deben ser conformados por los estudiantes en la primera semana del mdulo y sus integrantes deben estar en el mismo curso con el mismo tutor. Se requieren grupos de cinco (5) estudiantes, de manera que si los grupos se conforman con un nmero inferior de estudiantes, el tutor podr agregar al azar los estudiantes faltantes. Al finalizar la primera semana, aquel estudiante que no se haya integrado a ningn grupo, ser asignado aleatoriamente a uno. OBJETIVOS

    Identificar los elementos del macroentorno que inciden en el desarrollo estratgico del sector.

    Identificar las caractersticas del sector. Identificar y valorar el grado de atractividad del sector. Identificar las caractersticas competitivas y el nivel de competitividad del sector. Desarrollar, interpretar y aplicar las matrices de anlisis estratgico.

    INSTRUCCIONES

    El proyecto comprende dos entregas:

    1. Anlisis del macroentorno. 2. Anlisis del sector.

    Matrices MEFE, MEFI, MPC.

    Para desarrollar el trabajo los estudiantes deben escoger un sector del siguiente listado:

    SECTOR SERVICIOS:

    Turismo de naturaleza Turismo de salud y bienestar Energa elctrica, bienes y servicios conexos.

    SECTOR MANUFACTURA:

    Industria de autopartes y vehculos Metalmecnico, siderrgico y astillero

    SECTOR AGROINDUSTRIAL:

    Camaronicultura

  • PROCESO ESTRATGICO 1

    3

    Carne Bovina Hortofrutcola

    Para desarrollar los anlisis de cada entrega pueden consultar la informacin que se encuentra

    en el link: www.ptp.com.co

    En la pestaa SECTOR SERVICIOS: Turismo de naturaleza, Energa elctrica, bienes y servicios

    conexos.

    En la pestaa SECTOR MANUFACTURA: Industria de autopartes y vehculos, Metalmecnico,

    siderrgico y astillero.

    En la pestaa SECTOR AGROINDUSTRIAL: Camaronicultura, Carne Bovina, Horto frutcola.

    En cada pestaa encontraran la informacin de cada sector, esta informacin es de un gran

    valor ya que en ella se consigna el resultado de los estudios adelantados por el Ministerio de

    Comercio Exterior, Industria y Turismo.

    Fuentes de consulta:

    Departamento Nacional de Planeacin Gremios empresariales Colombianos. Superintendencia de sociedades. Departamento Administrativo Nacional de estadstica DANE. Revista Vademcum de sectores Revista Dinero (Mayo 25 2013): 5 mil empresas Revista Semana (Abril 30 de 2013): Las 100 empresas ms grandes de Colombia Revista Portafolio (Mayo de 2013): 1.001 compaas del ao en Colombia

    CONTENIDO PRIMERA ENTREGA

    INFORMACIN GENERAL

    Resea histrica del sector Productos Servicios Cadena productiva (Aplica nicamente para sectores Industriales) Gremios (Conformados por las empresas del sector)

  • PROCESO ESTRATGICO 1

    4

    1. INFORMACIN FINANCIERA DEL SUBSECTOR (Valores en millones de pesos) VENTAS UTILIDAD NETA ROA ROE

    $

    $

    2. INFORMACIN FINANCIERA DE LAS PRINCIPALES EMPRESAS DEL SUBSECTOR

    EMPRESA VENTAS ROA ROE

    3. ANLISIS DE MACROENTORNO

    A partir de la informacin consultada, se deben identificar los principales aspectos para cada una de las variables del Modelo PEST

    ANALISIS DE MACROENTORNO

    POLITICAS

    ECONOMICAS

    SOCIO-CULTURALES

  • PROCESO ESTRATGICO 1

    5

    TECNOLOGICAS

    PRINCIPALES OPORTUNIDADES

    PRINCIPALES AMENAZAS

  • PROCESO ESTRATGICO 1

    6

    CRITERIOS DE CALIFICACIN En los informes de los grupos se tendr en cuenta: Profesionalismo en la presentacin y entrega de reportes escritos. (Redaccin, ortografa, calidad de edicin).

    Calidad del anlisis del macroentorno desarrollado.

    PLAZO DE ENTREGA

    El informe del anlisis del macroentorno del sector debe estar publicado en la tarea

    denominada Trabajo Colaborativo 1 Parte mximo hasta las 12:00 de la noche del lunes de la

    3 semana de actividades del mdulo.

    EXTENSIN DEL TRABAJO

    La extensin mxima del la primera entrega es de 15 pginas (letra arial 12, espacio sencillo).

  • PROCESO ESTRATGICO 1

    7

    CONTENIDO SEGUNDA ENTREGA: ANLISIS SECTORIAL

    1. ANLISIS SECTORIAL

    El objetivo del anlisis sectorial es identificar a partir del modelo de las cinco fuerzas

    competitivas el nivel de impacto (alto,medio,bajo) de las mismas sobre las empresas que

    integran el sector.

    FUERZA

    COMPETITIVA

    CONCLUSIONES

    RIVALIDAD

    PODER DE

    NEGOCIACION

    PROVEEDORES

    PODER DE

    NEGOCIACIN

    COMPRADORES

  • PROCESO ESTRATGICO 1

    8

    SUSTITUTOS

    NUEVOS

    COMPETIDORES

    2. Matrices del Subsector I. Matriz de evaluacin de factores externos (Se debe elaborar para la primera

    empresa del sector en ventas 2011). II. Matriz de evaluacin de factores internos (Se debe elaborar para la primera

    empresa del sector en ventas 2011). III. Matriz de perfil competitivo (Se debe elaborar para las primeras 4 empresas del

    sector en ventas 2011). I. MATRIZ DE EVALUACION DE FACTORES EXTERNOS MEFE II.

    FACTORES EXTERNOS CLAVES VALOR CALIFICACIO

    N

    VALOR

    PONDERAD

    O

    OPORTUNIDADES

    F1

    F2

    F3

  • PROCESO ESTRATGICO 1

    9

    F4

    F5

    F6

    F7

    AMENAZAS

    F1

    F2

    F3

    F4

    F5

    F6

    F7

    TOTAL:

    o CONCLUSIN:

  • PROCESO ESTRATGICO 1

    10

    III. MATRIZ DE EVALUACION DE FACTORES INTERNOS MEFI

    FACTORES EXTERNOS CLAVES VALOR CALIFICACION VALOR

    PONDERADO

    FORTALEZAS

    F1

    F2

    F3

    F4

    F5

    F6

    F7

    F8

    F9

    F10

  • PROCESO ESTRATGICO 1

    11

    DEBILIDADES

    F1

    F2

    F3

    F4

    F5

    F6

    F7

    F8

    F9

    F10

    TOTAL

    CONCLUSION:

  • PROCESO ESTRATGICO 1

    12

    IV. Matriz de Perfil Competitivo- MPC

    FACTORES DE EXITO VALO

    R

    EMPRESA 1 EMPRESA 2 EMPRESA 3 EMPRESA 4

    CALI

    FIC.

    PUNT

    AJE

    CALI

    FIC.

    PUNT

    AJE

    CALI

    FIC.

    PUNT

    AJE

    CALI

    FIC.

    PUNT

    AJE

    F1

    F2

    F3

    F4

    F5

    F6

    F7

  • PROCESO ESTRATGICO 1

    13

    F8

    F9

    F10

    TOTAL:

    CONCLUSIONES:

  • PROCESO ESTRATGICO 1

    14

    CRITERIOS DE CALIFICACIN En los informes de los grupos se tendr en cuenta: o Profesionalismo en la presentacin y entrega de reportes escritos. (Redaccin, ortografa,

    calidad de edicin).

    o Calidad del anlisis del sector desarrollado. Calidad en la elaboracin de las matrices

    PLAZO DE ENTREGA

    El informe del anlisis del macro entorno del sector debe estar publicado en la tarea

    denominada Trabajo Colaborativo 2 Parte, mximo hasta las 12:00 de la noche del lunes de

    la 6 semana de actividades del mdulo.

    EXTENSIN DEL TRABAJO

    La extensin mxima del la segunda entrega es de 15 pginas (letra arial 12, espacio sencillo).

    Escala de Criterios Cada una de las entregas del trabajo presentado se evaluar de acuerdo a la siguiente escala criterios:

    CRITERIOS DE

    EVALUACIN

    LOGRO

    ALCANZADO

    LOGRO

    INCOMPLETO

    LOGRO

    DEFICIENTE

    %

    Calidad del anlisis

    desarrollado

    Presenta un trabajo que

    responde a un anlisis

    fundamentado

    La calidad del anlisis es discutible

    El anlisis no evidencia

    calidad

    40%

    Es un trabajo original

    Se evidencia el trabajo del equipo

    en su argumentacin y

    en su posicin

    Se evidencia copia de ideas de fuentes de informacin

    Se evidencia copia de

    bastantes ideas de otras fuentes,

    pginas, publicaciones

    25%

    Buena redaccin y ortografa

    Es un trabajo bien redactado y con buena ortografa

    Presenta algunos errores de ortografa y redaccin

    Tiene muchos errores de ortografa y redaccin

    15%

  • PROCESO ESTRATGICO 1

    15

    Corresponde al tema propuesto

    Es pertinente con el tema propuesto

    No corresponde en algunos puntos al tema propuesto

    No es pertinente ni se ajusta a lo solicitado

    10%

    Presentacin Se ajusta a las Normas APA, evidencia buena presentacin (Introduccin, objetivos, tabla de contenido., bibliografa)

    La presentacin tiene algunas deficiencias

    No se ajusta a las normas APA y la presentacin es deficiente

    10%