Plataformas educativas Compartidas pucesi

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    18-Nov-2014
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    Education

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Espero que les sea de utilidad

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  • 1. PLATAFORMAS EDUCATIVAS PUCESI
  • 2. QUE ES UNA PLATAFORMA EDUCATIVA? Se entiende por plataforma educativa como un sitio en la Web, que permite a un profesor contar con un espacio virtual en Internet donde sea capaz de colocar todos los materiales de su curso, enlazar otros, incluir foros, wikis, recibir tareas de sus alumnos, desarrollar test, promover debates, chats, obtener estadsticas de evaluacin y uso -entre otros recursos que crea necesarios incluir en su curso a partir de un diseo previo que le permita establecer actividades de aprendizaje y que ayude a sus estudiantes a lograr los objetivos planteados.
  • 3. Uso de repositorios y objetos digitales Una plataforma educativa virtual, es un entorno informtico en el que nos encontramos con muchas herramientas agrupadas y optimizadas para fines docentes. Para ello, estos sistemas tecnolgicos proporcionan a los usuarios espacios de trabajo compartidos destinados al intercambio de contenidos e informacin, incorporan herramientas de comunicacin (chats, correos, foros de debate, videoconferencias, blogs, etc.) y, en muchos casos, cuentan con un gran repositorio de objetos digitales de aprendizaje desarrollados por terceros, as como con herramientas propias para la generacin de recursos.
  • 4. CUL ES EL OBJETIVO DE ESTA NUEVA TECNOLOGA? Si bien es cierto, el objetivo universal del e- learning es facilitar procesos de enseanza aprendizaje en los estudiantes, hay casos en los que se restringe su utilidad al hecho de slo facilitar contenidos y materiales de aprendizaje , en este caso se les identifica como GESTORES O PLATAFORMAS PARA DIFUNDIR RECURSOS DE APRENDIZAJE. Por otro lado estn las plataformas de mayor complejidad que pretenden cubrir todas las necesidades de los usuarios, llamados ENTORNOS VIRTUALES O SISTEMAS PARA LA GESTIN DE APRENDIZAJE (LMS) o CAMPUS VIRTUAL, muchas instituciones de educacin superior ya cuentan con este tipo de e- learning.
  • 5. e-learning b-learning Los entornos virtuales de aprendizaje son slo una consecuencia ms de la revolucin tecnolgica y el nacimiento de la sociedad del conocimiento. Tanto el e-learning como b-learning son nuevos modelos que nos ofrece la tecnologa y el beneficiado ser el estudiante ya que podr disfrutar, por un lado, de las ventajas que le ofrecen las tutoras virtuales, y por otro, poder seguir aprendiendo en el aula, mediante las clases presenciales.
  • 6. e-learning Es la simplificacin de Electronic Learning Es una manera flexible y poderosa mediante la cual individuos y grupos se apropian de nuevos conocimientos y destrezas con apoyo de tecnologa de redes de computadores. Consiste en la educacin y capacitacin a travs de Internet y este tipo de enseanza online permite la interaccin del usuario con el material mediante la utilizacin de diversas herramientas informticas
  • 7. e-learning Reduccin de costos: permite reducir y hasta eliminar gastos de traslado, alojamiento, material didctico, etc. Rapidez y agilidad: Las comunicaciones a travs de sistemas en la red confiere rapidez y agilidad a las comunicaciones. Acceso just-in-time: los usuarios pueden acceder al contenido desde cualquier conexin a Internet, cuando les surge la necesidad. Flexibilidad de la agenda: no se requiere que un grupo de personas coincidan en tiempo y espacio.
  • 8. e-learning Economa: Aunque es considerada una ventaja del e-learning, la accesibilidad representa tambin una enorme desventaja, sobre todo en pases con problemas econmicos Cultura: La sociedad todava tiene la mentalidad de que para aprender hay que ir a la escuela, sentarse y escuchar a los maestros. Empleo: Se valorarn de igual manera a los egresados de las aulas de una institucin prestigiada, que a los graduados de una universidad virtual? Motivacin: El hecho de que el alumno asuma la responsabilidad de su propio aprendizaje implica que, si no encuentra una motivacin para seguir o el curso no est bien diseado, opte por la renuncia.
  • 9. b-learning Es la simplificacin de Blended Learning Hace uso de las ventajas de la formacin 100% on-line y la formacin presencial, combinndolas en un solo tipo de formacin que agiliza la labor tanto del educador como del alumno.
  • 10. b-learning Diversidad en cuanto a las tcnicas y metodologas de enseanza. Diversidad en cuanto a las tcnicas y metodologas de enseanza. Desarrollar habilidades de pensamiento crtico. Flexibilidad Optimizacin pedaggica. Sirve a estudiantes con necesidades especiales
  • 11. b-learning Es necesario el manejo tanto de herramientas tecnolgicas cuanto didcticas. Empata. Requiere compromiso tanto del estudiante cuanto del evaluador. Accesibilidad.
  • 12. CAMBIOS EN EL ENTORNO PEDAGGICO
  • 13. MODELO PEDAGGICO
  • 14. MODELO PEDAGGICO TRADICIONAL
  • 15. MODELO EXPERIENCIAL O NATURALISTA
  • 16. MODELO CONDUCTISTA
  • 17. MODELO CONSTRUCTIVISTA
  • 18. MODELO SOCIAL - COGNITIVO
  • 19. PLATAFORMAS EDUCATIVAS Las plataformas educativas son un medio vlido para la aplicacin de un modelo pedaggico, no constituye un modelo, sin embargo presta las facilidades para la aplicacin de ellos.
  • 20. CLASES DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS Plataformas comerciales WebCt, eCollege, Angel 5.5, FirstClass, Blackboard. Plataformas de software libre Claroline, Moodle, Teleduc, Ilias, Ganesha, Fle3, Dokeos
  • 21. COMPOSICIN DE LAS PLATAFORMAS VIRTUALES Herramientas de gestin de contenidos, que permiten al profesor poner a disposicin del alumno informacin en forma de archivos (que pueden tener distintos formatos: pdf, xls, doc, txt, html ) organizados a travs de distintos directorios y carpetas. Herramientas de comunicacin y colaboracin, como foros de debate e intercambio de informacin, salas de chat, mensajera interna del curso con posibilidad de enviar mensajes individuales y/o grupales. Herramientas de seguimiento y evaluacin, como cuestionarios editables por el profesor para evaluacin del alumno y de autoevaluacin para los mismos, tareas, informes de la actividad de cada alumno, planillas de calificacin Herramientas de administracin y asignacin de permisos. Se hace generalmente mediante autentificacin con nombre de usuario y contrasea para usuarios registrados. Herramientas complementarias, como portafolio, bloc de notas, sistemas de bsquedas de contenidos del curso,.
  • 22. CRITERIOS DE SELECCIN Compatibilidad tecnolgica y posibilidades de integracin. No deber presentar restricciones ni limitaciones en cuanto a sus posibilidades de adaptacin con cualquier sistema operativo, base de datos, navegador de Internet, servidor web, etc. Rapidez en el proceso de implantacin. Habr que tener en cuenta el nivel de dependencia de un consultor que se deber requerir. Compatibilidad con los estndares internacionales. Se refiere a la posibilidad de que la plataforma en cuestin cumpla con los estndares internacionales AICC, IMS, SCORM, etc. Integracin de herramientas de administracin y gestin. Entre las herramientas y funcionalidades ms bsicas y esenciales se encuentran los procesos de pre-inscripcin e inscripcin de los cursos, integracin de sistemas de pago on-line, la asignacin de usuarios y perfiles, etc. Desarrollo de contenidos y cursos. Deber contar tanto con herramientas propias de autor integradas en la propia plataforma, como aquellas que hagan posible la integracin de contenidos realizados con otras herramientas de autor externas Integracin de Herramientas de Comunicacin. Dichas herramientas deben facilitar, tanto la comunicacin asncrona (foros, tablones, correo, listas, etc.), como la comunicacin sncrona, (sistema de mensajera, chat, videoconferencia, etc.)
  • 23. SEGURIDAD Las plataformas educativas, como cualquier otra aplicacin de software, debe cumplir unos mnimos estndares de seguridad que garanticen su correcto funcionamiento, de forma que est disponible cuando se necesite, existan garantas de que los datos se procesarn adecuadamente y que solo accedern a ella las personas autorizadas. La principal particularidad de una plataforma educativa estriba en el