Planificación diaria

2
Eddy Barrio CURSO DE VACACIONES APRENDIZAJE DIGITAL PLAN DIARIO # 03 Maestro Eddy Emanuel Barrios Rodas Fecha 07-Nov-12 Grado Alumnos de primer ingreso al centro educativo Asignatura Tecnologías de la Información y Comunicación Tema Acceso a Moodle COMPETENCIA Conoce sobre el concepto de una plataforma de aprendizaje e lleva a cabo su primera interacción con la plataforma Moodle. CONTENIDOS DECLARATIVOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES Moodle Categorías Cursos Grupos Acceso a Moodle inscribiéndose al curso de vacaciones y asignándose a su grupo correspondiente Respeto y compañerismo Indicador de logro Crea un cuadro en Word para comparar las similitudes y diferencias de las plataformas de aprendizaje en línea MOTIVACIÓN Se visualizará un video sobre lo que es una plataforma de aprendizaje en línea – LMS (el video es de una plataforma que se encuentra en colombia) DESARROLLO Y RECURSOS HUMANOS Y DIDACTICOS Tiempo Fase vivencial y aclaración del tema Exposición magistral por parte del profesor, en la cual explicará con ayuda del video las formas de acceso a moodle, los grupos y cursos. Laboratorio de computación Moodle One class 10 min. Práctica: Los alumnos crearán un video tutorial, con una herramienta de grabación las formas de ingresar a moodle. Moodle Camtasia 20 min Aplicación Los alumnos compartirán su video en youtube por medio de su cuenta de Gmail, publicarán su código en la tarea asignada en mi maletín de tareas. Moodle Youtube 10 min. Kinestésic a Musical Lógica- matemática Interperson al Intraperson al Naturalist a Visual

Transcript of Planificación diaria

Page 1: Planificación diaria

Eddy Barrios

CURSO DE VACACIONES APRENDIZAJE DIGITAL

PLAN DIARIO # 03Maestro Eddy Emanuel Barrios RodasFecha 07-Nov-12Grado Alumnos de primer ingreso al centro educativoAsignatura Tecnologías de la Información y ComunicaciónTema Acceso a Moodle

COMPETENCIA Conoce sobre el concepto de una plataforma de aprendizaje e lleva a cabo su primera

interacción con la plataforma Moodle.

CONTENIDOS DECLARATIVOS

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Moodle Categorías Cursos Grupos

Acceso a Moodle inscribiéndose al curso de vacaciones y asignándose a su grupo correspondiente

Respeto y compañerismo

Indicador de logro Crea un cuadro en Word para comparar las similitudes y diferencias de las plataformas

de aprendizaje en línea

MOTIVACIÓN

Se visualizará un video sobre lo que es una plataforma de aprendizaje en línea – LMS (el video es de una plataforma que se encuentra en colombia)

DESARROLLO Y RECURSOS HUMANOS Y DIDACTICOS

Tiempo

Fase vivencial y aclaración del tema

Exposición magistral por parte del profesor, en la cual explicará con ayuda del video las formas de acceso a moodle, los grupos y cursos.

Laboratorio de computación

Moodle One class

10 min.

Práctica:

Los alumnos crearán un video tutorial, con una herramienta de grabación las formas de ingresar a moodle.

Moodle Camtasia

20 min

Aplicación

Los alumnos compartirán su video en youtube por medio de su cuenta de Gmail, publicarán su código en la tarea asignada en mi maletín de tareas.

Moodle Youtube

10 min.

Kinestésica Musical Lógica-matemática

Interpersonal Intrapersonal Naturalista Visual