PLANIFICACIÓN DE ASIGNATURA - fisicaconzeuss.clfisicaconzeuss.cl/USS/Programa/BA.pdf · ejercicios...

Vicerrectoría Académica Dirección General de Pregrado

1

I. PLANIFICACION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE ASOCIADOS.

N° Unidad 1 Nombre Unidad de la

Aprendizaje Mecánica: Cinemática, Dinámica, Energía y Trabajo.

N° Semanas 4 Hrs. Pedag. 26

Resultado de Aprendizaje:

Realiza transformaciones de unidades según los sistemas de unidades más utilizados en física. Identifica, clasifica y analiza los movimientos desde un punto de vista cinemático y dinámico. Aplica métodos matemáticos a la resolución de problemas de cinemática, dinámica y energía según ecuaciones de movimiento, leyes de Newton y principio de

conservación de la energía mecánica. Relaciona leyes y modelos físicos con la mecánica del aparato locomotor del cuerpo humano y con fenómenos biológicos y médicos.

Recursos Cognitivos (Conocimientos,

materia, contenidos) (Saber)

Recursos Procedimentales

(Habilidades, destrezas,

procedimientos) (Saber hacer)

Recursos Relacionales (Actitudes, Valores,

Principios y Normas) (Saber Ser)

Desarrollo de Actividades

Criterios de evaluación e

Instrumento de Evaluación Control desarrollo de sesiones

Docente Estudiante

Sistemas de Unidades.

Cinemática.

Tipos de movimientos.

Dinámica.

Leyes de Newton: fuerza, roce.

Palancas.

Torques

Mecánica del aparato locomotor del cuerpo

Aplicación de escalas de medición.

Análisis de ecuaciones y modelos matemáticos según sus dimensiones básicas

Análisis del movimiento desde el punto de vista cinético y dinámico.

Evaluación de los tipos de movimiento.

Aplicación de los modelos matemáticos fundamentales para cuantificar y analizar el movimiento.

Aplicación de ecuaciones de Newton a situaciones concretas.

Utilización de potencia para diferentes situaciones.

Análisis de trabajo y energía en situaciones cotidianas.

Responsabilidad.

Disposición al aprendizaje autónomo

Disposición a indagar más en los temas.

Respeto frente a opiniones de sus pares.

Prepara clases expositivas haciendo uso de TIC’s en cada sesión.

Promueve en cada sesión la participación activa del estudiante.

Plantea preguntas de desafío.

Modera la discusión.

Estimula la búsqueda de información complementaria fuera del aula.

Retroalimenta los aportes de los estudiantes.

Confecciona guías de ejercicios con sus resoluciones para retroalimentar al estudiante.

Participa activamente en la clase.

Hace preguntas y resuelve ejercicios propuestos.

Desarrolla guías.

Desarrolla tareas utilizando TIC’s

Criterio de Evaluación

Identificación y aplicación de sistema de unidades

Aplicación de modelos matemáticos para cuantificar el movimiento

Análisis del sistema musculo/esqueleto como un sistema sometido a fuerzas

Instrumentos

Control 1

Sistema de Unidades

Factores de conversión

Factores de escala

Control 2

Leyes de Newton

Control 3

Trabajo

Energía

Potencia

Sesión 1: Fecha: 08 / 08 / 17

Presentación del curso. Programa, Syllabus, reglamento,

fechas de evaluaciones, comportamiento, convivencia

Evaluación Diagnóstica

Sesión 2: Fecha: 09 / 08 / 17

Sistema de Unidades, SI, métrico, Inglés, Transformación de Unidades Cifras Significativas, Notación Científica, Prefijos del SI

Factores de escala Vectores y escalares, representación gráfica, representación polar y rectangular.

Sesión 3: Fecha: 11 / 08 / 17

Control Nº 1 o Sistema de Unidades o Factores de conversión o Factores de escala

Cinemática MUR, MUA Leyes de Newton o 1ª Ley : Inercia o 2ª Ley : General de la dinámica o 3ª Ley : Acción y Reacción


2

Análisis de un hueso desde el punto de vista dinámico

Identificación y análisis del esqueleto como un sistema sometido a fuerzas inerciales y gravitacionales.

Análisis de los músculos como un motor.

Análisis del funcionamiento músculo / esqueleto.

Sesión 4: Fecha: 15 / 08 / 17

Feriado Religioso

Sesión 5: Fecha: 16 / 08 / 17

Roce Energía, Cinética y Potencial Teorema del trabajo y la energía Potencia

Sesión 6: Fecha: 18 / 08 / 17

Control Nº 2 Leyes de Newton

Sesión 7: Fecha: 22 / 08 / 17

Movimiento circular Aceleración centrípeta

Sesión 8: Fecha: 23 / 08 / 17

Velocidad angular Rpm y gravedad La Centrífuga

Sesión 9: Fecha: 25 / 08 / 17

Control Nº 3 Movimiento Circular Centrífuga Rpm y g

Sesión 10: Fecha: 29 / 08 / 17

Equilibrio Rotacional Palancas

Sesión 11: Fecha: 30 / 08 / 17


3

Centro de gravedad Centro de masa

Sesión 12: Fecha: 01 / 09 / 17

Control Nº 4: Palancas

Sesión 13: Fecha: 05 / 09 / 17

El musculo como un motor Análisis del funcionamiento del

músculo esqueleto.


4

II. PLANIFICACION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE ASOCIADOS.


Aprendizaje Ondas mecánicas: Sonido y Ultrasonido

N° Semanas 4 Hrs. Pedag. 15


Analiza los principios físicos básicos de las ondas sonoras, además de sus principales características y los fenómenos asociados a la propagación del sonido en los distintos medios. Aplica relaciones matemáticas para describir y modelar los elementos y características de las ondas sonoras.











Docente Estudiante

Ecuación de onda.

Ondas armónicas.

Efecto Doppler.

Ondas transversales.

Polarización.

La audición como fenómeno físico.

Instrumentos basados en sonido y ultrasonido

Identificación de una onda mecánica.

Análisis del movimiento armónico simple y movimiento de ondas compuestas

Aplicación de las propiedades de ondas.

Análisis del efecto Doppler.

Análisis de las características biofísicas del oído humano.

Análisis de la transformación de energía sonora en el oído.

Diferenciación de equipos e instrumentos que utilizan como principio de funcionamiento las ondas acústicas.

Responsabilidad frente a trabajos practico.

Aprendizaje autónomo.

Disposición a indagar más en los temas.










Desarrolla guías.



Reconocimiento de las diferencias entre ondas armónicas y ondas transversales

Reconocimiento de las propiedades de las ondas

Identificación de los equipos e instrumentos que utilizan como principio de funcionamiento las ondas acústicas.

Instrumentos

Control 1

Ondas

Caracterización

Fenómenos ondulatorios

Control 2

Doppler

Audición

Nivel de sonido

Intensidad de sonido

Solemne Nº 1

Unidades 1 y 2

Sesión 1: Fecha: 06 / 09 / 17

Ondas Mecánicas Longitudinales y transversales Caracterización Amplitud Frecuencia Periodo Longitud de onda Velocidad de propagación

Sesión 2: Fecha: 08 / 09 / 17

Fenómenos ondulatorios Reflexión Refracción Superposición de Ondas Ondas Estacionarias

Sesión 3: Fecha: 12 / 09 / 17

Control N°1 Ondas Caracterización Fenómenos ondulatorios

Sesión 4: Fecha: 13 / 09 / 17

Repaso de contenidos Unidad 1 y

Ondas


5

Sesión 5: Fecha: 15 / 09 / 17

Solemne Nº 1 Unidad 1: Mecánica Ondas

Sesión 6: Fecha: 26 / 09 / 17

Sonido Propagación del sonido Velocidad del sonido, sólidos,

líquidos y gases.

Sesión 7: Fecha: 27 / 09 / 17

Intensidad del sonido Nivel de Sonido Escala decibélica

Sesión 8: Fecha: 29 / 09 / 17

Control Nº 2 Sonido Intensidad y Nivel de intensidad

Sesión 9: Fecha: 03 / 10 / 17

Resonancia Tubos abiertos

Sesión 10: Fecha: 04 / 10 / 17

Resonancia Tubos Cerrados


6

Sesión 11: Fecha: 06 / 10 / 17

Control Nº 3 Resonancia

Sesión 12: Fecha: 10 / 10 / 17

Polarización Doppler

Sesión 13: Fecha: 11 / 10 / 17

Instrumentos basados en sonido y

ultrasonido

Sesión 14: Fecha: 13 / 10 / 17

Control Nº 4 Efecto Doppler

Sesión 15: Fecha: 17 / 10 / 17

Instrumentos basados en sonido


7

III. PLANIFICACION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE ASOCIADOS.


Aprendizaje Electricidad y Magnetismo, Electromagnetismo N° Semanas 4 Hrs. Pedag. 14


Describe las propiedades e interacciones eléctricas y magnéticas de la materia relacionándolo con fenómenos relevantes en los sistemas biológicos, exámenes médicos, y sus efectos en organismos animales. Resuelve circuitos eléctricos de corriente continua utilizando la ley de ohm y las Leyes de Kirchhoff Analizar la generación de fuerza electromotriz debido a la variación de un campo magnético.











Docente Estudiante

Naturaleza de la interacción eléctrica, Campo eléctrico, Ley de Coulomb, Capacidad, Potencial Eléctrico, FEM

Circuitos eléctricos, ley de ohm, corriente continua

Leyes de Kirchhoff

Magnetismo, campo magnético

Inducción electromagnética, Ley de Faraday

Corriente alterna, Transformadores

Biopotenciales y potencial de acción

Efectos de la electricidad y de los campos magnéticos en los organismos animales

Resonancia magnética

Tomografía axial computarizada

Descripción de las propiedades e interacciones eléctricas de la materia

Aplicación de la Ley de Coulomb para resolver problemas de electroestática

Aplicación de los conceptos de campo eléctrico y campo magnético

Identificación de los diferentes elementos que forman un circuito eléctrico

Resolución de circuitos eléctricos mediante ley de Ohm y leyes de Kirchhoff

Simulación mediante software de circuitos eléctricos

Descripción de las propiedades e interacciones magnéticas de la materia

Respeto por las distintas formas de aprendizaje que presenten sus compañeros.

Responsabilidad frente a los deberes adquiridos.

Actitud acorde a una situación de aprendizaje.










Desarrolla guías.



Instrumentos

Control 1

Control 2

Solemne Nº 2

Sesión 1: Fecha: 18 / 10 / 17

Electricidad, Carga eléctrica Ley de Coulomb

Sesión 2: Fecha: 20 / 10 / 17

Campo eléctrico Ley de Gauss Potencial eléctrico Unidades

Sesión 3: Fecha: 24 / 10 / 17

Campo eléctrico Potencial eléctrico Control

Sesión 4: Fecha: 25 / 10 / 17

Capacidad y Condensadores, Energía de Carga de un

condensador; El desfibrilador


8

Análisis del principio de inducción electromagnética y la Ley de Faraday

Descripción de los efectos de la electricidad y de los campos magnéticos en los organismos animales

Asociación de fenómenos E-M y espectro E-M con exámenes clínicos.

Condensadores En serie y en paralelo Energía de carga de un condensador Carga y descarga.

Sesión 5: Fecha: 27 / 10 / 17

Feriado Nacional

Sesión 6: Fecha: 31 / 10 / 17

Condensador Control N° 2 Repaso de contenidos Ondas Sonido Electricidad estática Campo eléctrico Potencial Condensadores

Sesión 7: Fecha: 01/ 11 / 17

Feriado Religioso

Sesión 8: Fecha: 03 / 11 / 17

Solemne Nº 2 Ondas Sonido Electricidad, estática Campo Potencial Condensadores

Sesión 9: Fecha: 07 / 11 / 17

Corriente eléctrica Voltaje Ley de Ohm Circuitos en serie y en paralelo


9

Sesión 10: Fecha: 08 / 11 / 17

Circuitos eléctricos Ley de Ohm Circuitos en serie y en paralelo Leyes de Kirchhoff

Sesión 11: Fecha: 10 / 11 / 17

Control Circuitos en Serie y en paralelo Leyes de Kirchhoff

Sesión 12: Fecha: 14 / 11 / 17

Naturaleza del magnetismo. Campo Magnético. Fuerzas magnéticas; ley de Gauss. Ley de Ampere.

Sesión 13: Fecha: 15 / 11 / 17

El fenómeno de inducción EM. Ley de Farady. Ley de Lenz. CA, Transformadores

Sesión 14: Fecha: 17 / 11 / 17

Propiedades y comportamiento eléctrico de las membranas celulares.

El potencial de acción. Propagación del impulso nervioso Los huesos y el fenómeno

piezoeléctrico. Dipolos y electrocardiografía.


10

IV. PLANIFICACION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE ASOCIADOS.


Aprendizaje Ondas electromagnéticas y los principios de la óptica N° Semanas 4 Hrs. Pedag. 12


Caracteriza las ondas electromagnéticas, clasificándolas según su longitud de onda en el espectro electromagnético. Analiza las aplicaciones de las ondas electromagnéticas en exámenes médicos y análisis científicos. Aplican los fenómenos asociados a las ondas E-M y principios de la óptica geométrica en espejos y lentes para entender el funcionamiento de diversos instrumentos de análisis científico.











Docente Estudiante

El espectro electromagnético.

Naturaleza de la luz.

Refracción y reflexión de la luz.

Propiedades de las ondas electromagnéticas.

Óptica geométrica de lentes y espejos.

Física de la visión.

Microscopio.

Análisis de las ondas electromagnéticas.

Análisis de la naturaleza de la luz.

Diferenciación de los comportamientos de las ondas electromagnéticas y sus aplicaciones.

Aplicación de los principios de la física óptica.

Respeto a la diversidad

Conciencia sobre el aporte de cada estudiante para generar un clima óptimo para el proceso de aprendizaje.










Desarrolla guías.



Explicación de la aplicación de las ondas electromagnéticas

Aplicación de los principios de física óptica

Explicación de las enfermedades del ojo, miopía e hipermetropía.

Instrumentos

Control 1

Reflexión y refracción

Control 2

Lentes y espejos

Control 3

El ojo

Miopía

Hipermetropía

Punto próximo

Punto remoto

Poder de resolución del ojo

Sesión 1: Fecha: 21 / 11 / 17

Ondas electromagnéticas Espectro Luz

Sesión 2: Fecha: 22 / 11 / 17

Fenómenos ondulatorios Reflexión, Refracción Reflexión total interna

Sesión 3: Fecha: 24 / 11 / 17

Control Nº 1 Reflexión y Refracción

Sesión 4: Fecha: 28 / 11 / 17

Imágenes formadas por espejos Espejos planos Espejos esféricos Ley de Gauss Formación de Imágenes, Aumento

Sesión 5: Fecha: 29 / 11 / 17

Lentes delgadas Lentes convergentes Lentes divergentes Formación de imágenes Ley de gauss


11

Sesión 6: Fecha: 01 / 12 / 17

Control Nº 2 Lentes y espejos

Sesión 7: Fecha: 05 / 12 / 17

El ojo y los defectos visuales Punto remoto Punto próximo Poder de separación

Sesión 8: Fecha: 06 / 12 / 17

Miopía Hipermetropía

Sesión 9: Fecha: 08 / 12 / 17

Feriado USS

Sesión 10: Fecha: 12 / 12 / 17

Repaso de contenidos Magnetismo Corriente alterna Biopotenciales Óptica Miopía Hipermetropía

Sesión 11: Fecha: 13 / 12 / 17

Solemne Nº 3 Unidad 3 y 4

Sesión 12: Fecha: 15 / 12 / 17

Repaso de contenidos.


12

PLANIFICACIÓN DE ASIGNATURA - fisicaconzeuss.clfisicaconzeuss.cl/USS/Programa/BA.pdf · ejercicios...

Documents

Transcript of PLANIFICACIÓN DE ASIGNATURA - fisicaconzeuss.clfisicaconzeuss.cl/USS/Programa/BA.pdf · ejercicios...