PLAN LECTOR 2012

QUINTO DE SECUNDARIA

ÁREA: COMUNICACIÓN

DOCENTE: MARTHA ESTELA SILUPÚ PEDRERA

I.E SAGARADO CORAZÓN DE JESÚS

PIURA

TEMA TRANSVERSAL:

Educación para el liderazgo

CAPACIDAD: Expresión y comprensión oral.

Organiza la información y prevé los recursos de apoyo a su intervención

en un panel foro la temática de la obra “Cuídate Claudia cuando estés

conmigo” de José Luis Mejía - PL enero

ANÁLISIS REALIZADO EN EL MES DE MARZO

El siguiente contenido muestra algunos resultados de laexperiencia de lectura y análisis de una de las obrasprogramas en el Plan lector institucional 2012 .

Durante las sesiones de aprendizaje planificadas sedesarrollaron las capacidades de Comprensión de textosy Expresión y comprensión oral así mismo ha permitidodescubrir la riqueza temática que ofrece el autor JoséLuis Mejía presenta a través de la experiencia de losadolecentes y de su tiempo.

Con delicadeza y especial cuidado el autor atrapa laatención del lector despertando el interés y el valor alectura, la poesía , al placer y goce estético.

Martha Estela Silupú Pedrera

“Pero en esa

muchas tardes

charlando

llegamos a ella, a

su vida a su

abuelo que había

fallecido el verano

anterior, al “Hato

Nuevo” y a “Pinto”

, a todo eso que

ella había dejado

allá cuando

abandonó

definitivamente la

hacienda…”

pág. 93

5 “Cuídate , Claudia cuando estés conmigo”

“Quedarme en las tardes a ver como entrenaba Claudia fue la actividad más

relajante, conciliadora conmigo mismo y grata que desarrollé en esos tiempos; me sentaba en el

suelo del segundo piso, pasaba mis piernas por entre las rejas de la baranda y así como quien

agarra los barrotes de su celda, veía todo el entrenamiento” pág. 103

6

9

“Cuando terminé de hablar ya no estaba echado en la cama, ya me había sentado, ya

había colocado una almohada en la espalda y le explicaba como quien escribe una novela

todos los incidentes” pág. 138 - Jota habla con el médico.

“El médico encontró solo golpes, moretones, raspones y heridas… el laboratorio había descartado cualquier enfermedad “.

Diego estaba más y más alterado cada día, pasó de ser el “jovencito problema” de

la universidad” a convertirse en un tipo peligroso, violento, fanfarrón y arrogante.

Se decía que Diego no solo era alcohólico perdido y pleitista de los fines de

semana sino que, también había ingresado hacía rato en el mundo nebuloso de las

drogas. Pág. 161

La lectura ha permitido hablar de

diversos temas como:

“…Otros te escribirán mejores poemas, no lo dudo, pero nadie podrá escribirte mis

poemas, estos poemas que nacieron de la esperanza y de la desesperación, las dos únicas

caras que conozco del amor” pág. 189

13“ No me dejes nada”

Jota escribe una carta a Claudia y opta por juntar los poemas

UTILIZANDO LAS TICS