PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 · PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO...

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO

INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional Fecha: 2015

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-171 Página:1

PLAN ESTRATÉGICO DE

DESARROLLO INSTITUCIONAL

2015-2019





Contenido

ÍNDICE DE TABLAS: .......................................................................................................... 6

ÍNDICE DE GRÁFICOS ...................................................................................................... 7

PRESENTACIÓN: ................................................................................................................ 8

METODOLOGÍA ................................................................................................................ 10

ANÁLISIS EXTERNO ........................................................................................................ 11

El futuro de la educación superior............................................................................................................ 11

Análisis de los lineamientos nacionales, zonales, provinciales y cambio de la matriz productiva ...... 15

Plan Nacional del Buen Vivir .................................................................................................................... 15 OBJETIVO 4.- Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía ....................................... 15

Determinación de Amenazas y Oportunidades encontradas .................................................................. 19

ANÁLISIS INTERNO ......................................................................................................... 20

Cumplimiento del Plan Estratégico de Desarrollo Institucional 2010 – 2014 ...................................... 20

Situación actual de los ejes Estratégicos de la Universidad Técnica de Ambato ................................. 23 Eje Estratégico: Academia ....................................................................................................................... 23 Eje Estratégico: Investigación ................................................................................................................. 28 Eje Estratégico: Vinculación ................................................................................................................... 29 Eje Estratégico Gestión ............................................................................................................................ 30 Campus de Investigación e Innovación Económica, Social y Productiva ............................................... 36 Campus de Investigación e Innovación para la Soberanía Alimentaria, Nutrición y Salud Pública ........ 39 Campus de Investigación e Innovación en Medicina y Tecnología Médica ............................................ 39

RESULTADOS DEL TALLER PROSPECTIVO .............................................................. 40

Criterio Formación .................................................................................................................................... 42

Criterio Investigación ................................................................................................................................ 43

Criterio Innovación y Emprendimiento ................................................................................................... 44

Criterio Vinculación .................................................................................................................................. 45

Criterio Gestión .......................................................................................................................................... 46

Determinación de Debilidades y Fortalezas encontradas ....................................................................... 47 Debilidades .............................................................................................................................................. 47 Fortalezas ................................................................................................................................................. 49

Análisis FODA ............................................................................................................................................ 50

Filosofía Institucional ......................................................................................................... 52

MISIÓN ............................................................................................................................... 52





VISIÓN ................................................................................................................................ 53

Valores Organizacionales .......................................................................................................................... 54

Principios .................................................................................................................................................... 54

Mapa Estratégico de desarrollo ................................................................................................................ 54

Determinación de Objetivos Estratégicos 2015 - 2019 ............................................................................ 55

Determinación de Objetivos Tácticos ....................................................................................................... 57 Objetivos Tácticos Académico ................................................................................................................ 57 Objetivos Tácticos Investigación ............................................................................................................. 60 Objetivos Tácticos Vinculación ............................................................................................................... 62 Objetivos Tácticos Gestión ..................................................................................................................... 64

Determinación de estrategias y proyectos ................................................................................................ 65 Objetivo Estratégico 1: ACADEMIA ...................................................................................................... 65 Objetivo Estratégico 2: INVESTIGACIÓN ............................................................................................ 68 Objetivo Estratégico 3: VINCULACIÓN ................................................................................................ 70 Objetivo Estratégico 4: GESTIÓN .......................................................................................................... 72

Responsables Indicadores CEAACES ...................................................................................................... 74

Objetivo Estratégico1: Formar y Especializar Profesionales competentes que aporten al

desarrollo social y económico de la provincia zona y el país, coadyuvando a la

consecución del Buen Vivir, a través de una adecuada gestión académica que contribuya

al aseguramiento de su calidad. .......................................................................................... 76

Objetivo Táctico 1.1: Actualizar políticas, normativas y procedimientos académicos, alineados a las

disposiciones legales del país, que contribuyan a un adecuado desarrollo de las actividades de la

Universidad. ................................................................................................................................................ 76 Estrategia 1.1.1.: Fortalecimiento de las políticas y normativa académica de la universidad.................. 76 Estrategia 1.1.2.: Actualización de procedimientos académicos de la universidad. ................................ 80

Objetivo Táctico 1.2. Generar un ambiente óptimo de trabajo para el personal docente garantizando

su estabilidad, una remuneración justa, capacitación y especialización permanente, y un adecuado

proceso de evaluación integral. ................................................................................................................. 88 Estrategia 1.2.1. Consolidar una estructura académica sólida en la Universidad .................................... 88 Estrategia 1.2.2. (Plan de Mejoras). Desarrollar un entorno laboral adecuado que impulse la actividad

docente ................................................................................................................................................... 100

Objetivo Táctico 1.3. Renovar permanentemente la oferta académica de grado y postgrado que

permita responder a las necesidades sociales y económicas de la provincia, zona y el país, mediante

una planificación participativa de la sociedad y la Universidad ecuatoriana. .................................... 111 Estrategia 1.3.1. Desarrollo de la formación de pregrado y posgrado en la Universidad .................... 111 Estrategia 1.3.2. (Plan de Mejoras). Fortalecer la educación continua .................................................. 123

Objetivo Táctico 1.4. Contribuir al desarrollo del estudiante a través de una adecuada formación

integral que le permita ser un aporte propositivo a la sociedad ......................................................... 127 Estrategia 1.4.1. Posicionar a la Universidad en el deporte, el arte y la cultura ................................... 127





Objetivo Estratégico 2. Fortalecer la investigación en la universidad para contribuir al

desarrollo sostenible de la sociedad, a través de la implementación de procesos

eficientes y recursos que permitan potenciar el desarrollo de la ciencia, tecnología e

innovación. ......................................................................................................................... 131

Objetivo Táctico 2.1. Impulsar grupos de reconocida experiencia científica para integrar nuevos

docentes investigadores en cada línea de investigación priorizada por la universidad ..................... 131 Estrategia 2.1.1. Desarrollo de grupos de investigación en la Universidad. .......................................... 131 Objetivo Táctico 2.2. Especializar a los docentes investigadores en los procesos investigativos y

transferencia del conocimiento para elevar la calidad de la producción científica. ............................... 136 Estrategia 2.2.1. Impulso de la Formación de Investigadores. ............................................................... 136 Estrategia 2.3.2. Impulsar la innovación y emprendimiento .................................................................. 144

Objetivo Táctico 2.4. Implementar una estructura que garantice la calidad de la investigación

mediante una adecuada asignación de los recursos institucionales. ................................................... 145 Estrategia 2.4.1. Proveer los recursos necesarios para la investigación ................................................. 145

Objetivo Estratégico 3. Vincular la labor universitaria con los sectores económicos,

políticos sociales y culturales, para contribuir al desarrollo integral de la zona centro del

país protagonizado por la universidad. ............................................................................. 149

Objetivo Táctico 3.1. Consolidar los programas, proyectos de vinculación y prácticas pre

profesionales para que responda a las necesidades socio- económicas, mediante la articulación con la

oferta académica. ..................................................................................................................................... 149 Estrategia 3.1.1. Consolidar los procesos de vinculación con la sociedad ............................................ 149 Estrategia 3.1.2. Asegurar la calidad de los Resultados de Aprendizaje................................................ 152

Objetivo. Táctico 3.2. Determinar el impacto en los programas y proyectos de vinculación a través de

la evaluación de los resultados para garantizar el aporte a la sociedad. ............................................. 155 Estrategia 3.2.1. Reestructurar la relación de la labor universitaria con la sociedad (Plan de Mejoras) 155

Objetivo Táctico 3.3. Fortalecer los procesos de seguimiento a graduados e inserción laboral para

renovar la oferta académica y vincular nuestros profesionales con la sociedad. ................................ 160 Estrategia 3.3.1. Fortalecer el seguimiento a graduados y la inserción laboral ..................................... 160

Objetivo Estratégico 4. Promover la calidad del desempeño institucional en base al

modelo organizacional por procesos, que permita un crecimiento integral y sostenido de

la Universidad. ................................................................................................................... 162

Objetivo Táctico 4.1. Implantar un modelo de gestión de procesos que permita asegurar la calidad de

la oferta académica de la Universidad, a través de la estandarización de la eficiencia administrativa y

ahorro de recursos. .................................................................................................................................. 162 Estrategia 4.1.1. Desarrollo del Talento Humano. ................................................................................. 162 Estrategia 4.1.2. Desarrollo de sistemas de información y comunicación institucional ...................... 166

Objetivo Táctico 4.2. Optimizar el uso de los recursos financieros, tecnológicos y físicos de la

institución para garantizar el logro de los objetivos institucionales. ................................................... 173 Estrategia 4.2.1. Afianzar la cultura de calidad en la Universidad ........................................................ 173





Estrategia 4.2.2. Fortalecimiento del Ambiente Institucional de la Universidad. .................................. 184 Estrategia 4.2.3. Institucionalizar la cultura de la gestión por resultados. ............................................ 196 Estrategia 4.2.4. Optimizar el recurso institucional. (Plan de Mejoras). ............................................... 201

PRESUPUESTO PROYECTADO PARA LA EJECUCIÓN DE LA PLANIFICACIÓN

ESTRATÉGICA PARA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 ................. 207

BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................... 209

ANEXO .............................................................................................................................. 210

VALORACIÓN FODA ............................................................................................................................ 210 DEBILIDADES ..................................................................................................................................... 210 FORTALEZAS ...................................................................................................................................... 211 AMENAZAS ......................................................................................................................................... 212 OPORTUNIDADES .............................................................................................................................. 212

NOTAS TÉCNICAS DE INDICADORES ............................................................................................ 213 Nombre de indicador: TASA DE TITULACIÓN .................................................................................. 213 Nombre de indicador: TITULARIDAD TC .......................................................................................... 214 Nombre de indicador: TITULARIDAD ................................................................................................ 215 Nombre de indicador: HORAS CLASE TC .......................................................................................... 216 Nombre de indicador: HORAS CLASE MT/TP .................................................................................... 217 Nombre de indicador: REMUNERACIÓN TC ..................................................................................... 218 Nombre de indicador: REMUNERACIÓN MT/TP ............................................................................... 219 Nombre de indicador: DOCENCIA MUJERES .................................................................................... 220 Nombre de indicador: DIRECCIÓN MUJERES ................................................................................... 221 Nombre de indicador: TASA DE RETENCIÓN GRADO .................................................................... 222 Nombre de indicador: PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN ................................................ 223 Nombre de indicador: GRUPOS DE INVESTIGACIÓN ..................................................................... 224 Nombre de indicador: DOCTORES A TC ............................................................................................ 225 Nombre de indicador: GRUPOS DE INVESTIGACIÓN CAPACITADOS ......................................... 226 Nombre de indicador: PRODUCCIÓN CIENTÍFICA .......................................................................... 227 Nombre de indicador: PRODUCCIÓN REGIONAL ............................................................................ 228 Nombre de indicador: LIBROS O CAPITULOS DE LIBROS REVISADOS POR PARES ................ 229 Nombre de indicador: CONECTIVIDAD ............................................................................................. 230 Nombre de indicador: INFORMACIÓN PARA LA EVALUACIÓN .................................................. 231 Nombre de indicador: ESPACIO POR ESTUDIANTE ........................................................................ 232 Nombre de indicador: CALIDAD DE LAS AULAS ............................................................................ 233 Nombre de indicador: LIBROS POR ESTUDIANTE ........................................................................... 234 Nombre de indicador: OFICINAS TC ................................................................................................... 235 Nombre de indicador: SALAS MT/TP .................................................................................................. 236





ÍNDICE DE TABLAS:

Tabla 1: Resumen de la Sociedad del Futuro .................................................................................................... 12

Tabla 2: Escenarios futuros e implicaciones para las áreas profesionales ....................................................... 14

Tabla 3: Alineación con el Plan Nacional del Buen Vivir ................................................................................... 15

Tabla 4: Matriz Productiva Objetivos Productivos ............................................................................................ 17

Tabla 5: Matriz Productiva Industrias Priorizadas ............................................................................................ 17

Tabla 6: Amenazas ........................................................................................................................................... 19

Tabla 7: Oportunidades .................................................................................................................................... 19

Tabla 8: EJE GESTIÓN ADMINISTRATIVA .......................................................................................................... 21

Tabla 9: EJE DESARROLLO DE LA DOCENCIA ..................................................................................................... 22

Tabla 10: EJE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA ............................................................................. 22

Tabla 11: EJE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD ............................................................................................... 22

Tabla 12: ADQUISICIÓN DE LIBROS OCTUBRE 2014 - MARZO 2015 ................................................................. 25

Tabla 13: Presupuesto de los Programas y Proyectos de Vinculación (Octubre 2014 – Marzo 2015) ............. 29

Tabla 14: Presupuesto Ejecutado Programas y Proyectos de Infraestructura a Marzo 2015 ......................... 30

Tabla 15: Presupuesto proyectado de Programas y Proyectos de Infraestructura 2015 - 2019 ...................... 31

Tabla 16: Resultado del Taller Prospectivo Criterio Formación ....................................................................... 42

Tabla 17: Resultado del Taller Prospectivo Criterio Investigación ................................................................... 43

Tabla 18: Resultado del Taller Prospectivo Criterio Innovación y Emprendimiento ........................................ 44

Tabla 19: Resultado del Taller Prospectivo Criterio Vinculación ...................................................................... 45

Tabla 20: Resultado del Taller Prospectivo Criterio Gestión ............................................................................ 46

Tabla 21: Debilidades encontradas .................................................................................................................. 47

Tabla 22: Fortalezas ......................................................................................................................................... 49

Tabla 23: Análisis FODA .................................................................................................................................... 50

Tabla 24: Misión ............................................................................................................................................... 52

Tabla 25: Visión ................................................................................................................................................ 53

Tabla 26: Desarrollo de la calidad educativa de la Universidad ....................................................................... 54

Tabla 27: Objetivos Estratégicos ...................................................................................................................... 55

Tabla 28: Objetivos Tácticos Académico .......................................................................................................... 57

Tabla 29: Objetivos Tácticos Investigación ....................................................................................................... 60

Tabla 30: Objetivos Tácticos Vinculación ......................................................................................................... 62

Tabla 31: Objetivos Tácticos Gestión ................................................................................................................ 64

Tabla 32: Determinación de estrategias y proyectos Objetivo Estratégico 1 ................................................... 65




Tabla 36: Determinación de responsables Indicadores CEAACES ..................................................................... 74





ÍNDICE DE GRÁFICOS

Gráfico 1: CUMPLIMIENTO PEDI POR EJES ESTRATÉGICOS .............................................................................. 20

Gráfico 2: Relación de Profesores titulares y ocasionales ............................................................................... 23

Gráfico 3: CATEGORIA-GENERO ....................................................................................................................... 23

Gráfico 4: Distribución de las Actividades de los Profesores Universidad ........................................................ 23

Gráfico 5: Distribución de las Actividades de Docencia .................................................................................... 24

Gráfico 6: Programas de Posgrado (Octubre 2014 – Marzo 2015) .................................................................. 24

Gráfico 7: ADMITIDOS A PREGRADO OCTUBRE 2014 - MARZO 2015 (cambiar industrial) ............................ 25

Gráfico 8: ADMITIDOS A PREGRADO OCTUBRE 2014 - MARZO 2015 (APROBADOS) ................................... 26

Gráfico 9: Estudiantes por tipo de beca ............................................................................................................ 26

Gráfico 10: Número De Alumnos Becarios Periodo Académico Octubre 2014- Marzo 2015 ........................... 27

Gráfico 11: Proyectos de investigación por área de conocimiento (Octubre 2014 - Marzo 2015) ................... 28





PRESENTACIÓN:

DESCRIPCIÓN:

La Universidad Técnica de Ambato fue creada el 18 de abril de 1969 mediante Ley No. 69-05, tiene

su antecedente académico en un Instituto Superior fundado por profesionales en la rama de

Contabilidad que se creó un 13 de septiembre de 1959 (Periódico Énfasis, UTA, Noviembre de

1985, p3). Dicho Instituto se oficializó un 5 de julio de 1963 con sus escuelas de Contabilidad,

Gerencia y Técnica Industrial.

Actualmente la Universidad cuenta con 15.500 estudiantes, 40 carreras, 12 programas y 1

especialización de postgrado en ejecución, 10 facultades (Ciencias Administrativas; Ciencias

Humanas y de la Educación; Jurisprudencia y Ciencias Sociales; Contabilidad y Auditoría;

Ciencias e Ingeniería en Alimentos; Ingeniería Civil y Mecánica; Ingeniería en Sistemas;

Electrónica e Industrial, Ciencias Agropecuarias y Ciencias de la Salud) y dos centros (Idiomas y

cultura física), los cuales se distribuyen en tres campus universitarios.

El reciente proceso de evaluación, acreditación y categorización de las instituciones de educación

superior del Ecuador dio como resultado la acreditación de la Universidad Técnica de Ambato y su

ubicación en categoría B, lo cual obliga a que nuestra institución sustituya su modelo de gestión

por un modelo de gestión que priorice lo académico, la investigación y la potenciación del talento

humano; con el desafío de lograr que la labor Universitaria responda a las expectativas y

necesidades de la sociedad, articulando su oferta académica, investigación y vinculación a las

necesidades de desarrollo local, regional y nacional.

Para ello se ha realizado un plan participativo que involucra a los diferentes actores de la

comunidad universitaria y la sociedad, con metas reales y alcanzables considerando los limitados

recursos financieros institucionales.

Los cuatro ejes estratégicos sobre los cuales se construye esta propuesta son:

Academia

El impacto esperado por la ejecución del presente plan contempla: el fortalecimiento de la planta

docente, la actualización de la oferta académica y generación de una oferta renovada, la

capacitación continua en la comunidad y el incremento de la eficiencia terminal de grado y

posgrado con el fin de lograr el objetivo académico de formar y especializar profesionales de

excelencia, con reconocimiento internacional, que propicien el desarrollo socioeconómico del país

coadyuvando a la consecución del Buen Vivir.

Lo que se acompañará de una gestión académica sistematizada a través de un modelo de gestión

por procesos.





Para dicho efecto también será necesario invertir en un programa de becas que estimule la

excelencia académica, deportiva y artística así como la permanencia de estudiantes de grupos

vulnerables.

Investigación

En el eje de investigación se contempla la implementación de infraestructura y equipamiento de

laboratorios de investigación así como el desarrollo de programas que aporten a la generación de

la nueva matriz productiva, cuyos proyectos generen resultados de impacto que deriven en la

publicación nacional e internacional.

Vinculación

En cuanto al eje de vinculación se contempla el desarrollo de programas que aporten a la solución

de necesidades socio-productivas de la región, en el mismo sentido se fortalecerá el sistema de

seguimiento de los graduados y su inserción en los sectores culturales, sociales y productivos.

Gestión

En cuanto a la gestión universitaria, ésta se realizará sobre la base del modelo organizacional por

procesos, para lo cual es indispensable generar un marco legal institucional, que fomente la

calidad, ética, práctica de valores y liderazgo en la comunidad universitaria. Para el apoyo de esta

gestión es necesario optimizar, renovar el recurso institucional y actualizar la infraestructura,

plataformas de sistemas y comunicaciones, además del desarrollo de las aplicaciones informáticas

requeridas.





FECHA DE INICIO: 01/ 01/2015

FECHA DE FIN: 31/ 12//2019

PERIODICIDAD DE SEGUIMIENTO: Semestral

METODOLOGÍA

Para la elaboración del PEDI 2015-2019, se ha considerado la siguiente metodología:

1. La Universidad Técnica de Ambato organizó el Primer Encuentro Internacional “El Futuro de la

Universidad y la Universidad del Futuro” en el mes de octubre de 2014, cuyos resultados fueron

considerados para establecer los lineamientos bases para la construcción del Plan.

2. Se realizaron reuniones de trabajo con el equipo designado por el señor Rector para tratar la

prospectiva del Plan en el mes de noviembre de 2014.

3. Se realizaron talleres de prospectiva con los miembros del H. Consejo Universitario y especialistas

en los diferentes ejes estratégicos de la Universidad, en el mes de diciembre 2014

4. Se analizaron los siguientes documentos y cuyos resultados sirven de insumo para la construcción de

este plan:

Resultados de la evaluación del PEDI 2010-2014, conocido por HCU.

Resultados del proyecto de excelencia de la Universidad, elaborado y financiado con la

SENESCYT

La situación actual de los indicadores institucionales a través de la información remitida por las

unidades académicas y administrativas

Información de los distributivos de trabajo de los 2 últimos periodos académicos.

Plan Nacional del Buen Vivir al cual se alinearon los ejes estratégicos de la Universidad

La Agenda Provincial y la matriz productiva.

Modelos de evaluación institucional y de carreras emitidos por el CEAACES.

Informe de evaluación Mandato 14

5. Como parte de la Junta de Gobierno de Tungurahua, la Universidad, a través del Gobierno Provincial

participa en el análisis de los requerimientos de la provincia tanto a nivel Cantonal y Parroquial, a

través de talleres de trabajo con el departamento de planificación del HGPT y los directores

departamentales de la Universidad relacionados con los ejes estratégicos.

6. Con toda esta información se estructuró el primer documento de trabajo del PEDI con la

participación activa de cada uno de los directores departamentales de la Universidad, quienes son los

principales actores en los proyectos del mencionado plan.

7. Una vez culminado esta etapa de trabajo se remitió el documento de trabajo PEDI 2015-2019, para

que sea socializado y revisado en cada una de las unidades académicas y administrativas, quienes

remitieron sugerencias y recomendaciones que fueron consideradas para mejorar y validar tanto la

estructura, como el contenido del Plan.

8. El documento final validado se enviará para la aprobación por el H. Consejo Universitario

9. Finalmente se realiza una socialización del PEDI 2015-2019 a toda la comunidad universitaria y los

actores sociales de la comunidad.





ANÁLISIS EXTERNO

Este análisis se enfoca desde dos aspectos: el futuro de la educación superior por un lado y el análisis de los

lineamientos nacionales, zonales y provinciales, así como el cambio de la matriz productiva.

El futuro de la educación superior

La Universidad a nivel mundial está enfrentando una de las épocas de mayor transformación organizacional;

estos cambios en las instituciones de educación superior (IES) son motivados por factores externos e internos

tales como:

a) La creciente complejidad de los problemas globales.

b) La búsqueda e incorporación de investigadores con altos estándares de producción científica.

c) La informalización y virtualización del aula de clase

d) Búsqueda de fondos

e) El ejercicio de la autonomía responsable, entre otros factores, demandan cambios organizacionales

en todos los ámbitos del quehacer universitario

La creciente complejidad de los problemas globales tales como el surgimiento de nuevas identidades

colectivas frente a la globalización de la economía; el desarrollo industrial y los irreversibles impactos del

cambio climático; la búsqueda de alternativas socio-económicas frente a la crisis del capitalismo; los

conflictos políticos y religiosos derivados de la geopolítica; la salud pública y el manejo de epidemias frente a

actuales tendencias globales de movilidad humana; la producción sostenible de alimentos para mantener la

creciente población global; entre otros problemas, presentan oportunidades y desafíos de las Universidades,

así como demandan respuestas urgentes y adecuadas que nos plantean el reto de ampliar la visión

fragmentada de la uni-disciplinariedad académica y de la externa especialización profesional que las

universidades heredamos de nuestra historia y que nos dejamos imponer por las presiones de mercado para

abrir espacios no solo de dialogo sino también de trabajo que promuevan la solución de problemas desde el

enfoque de la interdisciplinariedad, la multidisciplinariedad y la trandiciplinariedad

Como parte de este análisis la Universidad organizó el Primer Encuentro Internacional denominado “El

Futuro de la Universidad y la Universidad del Futuro: Una visión de cinco continentes.”, como resultado de

este, se dio una reflexión al interno de la Universidad resultando en varias estrategias para hacer frente a este

futuro, quedando la internalización como el aspecto más importante a destacar.

Para encaminarse en la internacionalización, la universidad debe construir un camino que asegure que los

estudiantes y docentes puedan movilizarse a otras universidades dentro y fuera del país, ante esto Ruiz

(2015), determina que para incorporar la dimensión internacional en una Universidad se debe:

Internacionalizar el aprendizaje, la enseñanza y la investigación.

Reforzar la experiencia del estudiante internacional.

Reforzar la experiencia internacional del estudiante nacional.

Desarrollar y promover las asociaciones y alianzas internacionales.

Desarrollar la capacidad de internacionalización del profesorado.





Reclutar eficazmente a estudiantes internacionales.

De la misma manera Blanquer (2014) señala que la internalización a más de referirse a la inserción de las

universidades latinoamericana en la globalización, es la capacidad de los actores y de la misma universidad

para proyectarse internacionalmente. Por otro lado menciona que las universidades latinoamericanas no deben

estar únicamente en una situación de recepción de conocimientos sino en una interacción permanente con el

resto del mundo.

Al tomar en cuenta estas medidas se logrará mejorar la calidad en todos los ámbitos de la Universidad, es así

que Cerón (2011) expresa que la internacionalización es estratégica para elevar la calidad de la educación y

para formar profesionales que puedan actuar con eficacia en el escenario internacional. En el proceso, las

Universidades, con una perspectiva de futuro, deben desempeñar un papel esencial en la creación de cuadros

profesionales capaces de adaptarse a la nueva realidad global.

La realidad de las universidades latinoamericanas muestran un crecimiento acelerado en conjunto, como lo

señala UNESCO (2013), lo que presenta múltiples desafíos de distinta naturaleza para educación, como el

fortalecimiento de las universidades públicas para generar una capacidad propia de producción científica y

tecnológica, aspecto en el que la región se encuentra crónicamente retrasada; además las Universidades deben

enfocarse con las necesidades de desarrollo de sus sociedades, ya que poseen una capacidad de adaptación

muy limitada a los nuevos requerimientos que la globalización y la sociedad de la información imponen en la

formación de capital humano avanzado y producción científica.

Como lo señala UNESCO (2013) la producción científica necesita de: una mejora y ampliación de la

formación en ciencias básicas, el desarrollo sólido de instituciones de investigación, una masa crítica de

científicos, y jóvenes formados a nivel de doctorado en programas de nivel internacional.

Otro de los aportes significativos para lograr establecer el futuro de la educación superior es el estudio de

Moncayo, A. (Comp.) (2013). Que se resumen en las siguientes tablas:

Tabla 1: Resumen de la Sociedad del Futuro

Los cambios en la sociedad del futuro

en los próximos

20 años

Algunos escenarios posibles en la sociedad del

futuro

Sociedad, tecnología y conocimiento Educación y educación superior

Establecen un vínculo entre ellos. Aumento de la Educación Superior.

El avance tecnológico busca formas de

producir más bienes, sin afectar en exceso al

medio ambiente

Plantear la formación de los recursos humanos en otras

competencias más prácticas, que respondan más a los

contextos, a las necesidades cognitivas de contextos

culturales, sociales concretos

Aumentará el control de acceso a la

información y estará en manos del sector

privado, sólo lo que se pague se difunde de

manera masiva.

Crisis de empleo se articula al tema ambiental

Hay un mayor énfasis en gestionar el

conocimiento lo cual exige el aparecimiento o

la re conceptualización de algunas carreras

Nuevas formas de organizar el trabajo por consiguiente

aparecen nuevas carreras y se vuelven obsoletas otras





Nuevas necesidades de consumo. Eso

supondrá mayores brechas socioculturales y,

por ende, educativas.

La internacionalización de la educación superior se vincula

con una movilidad selectiva.

La educación

La tecnología es un instrumento, una

herramienta, un medio pero no será el

propósito.

El papel del docente en la educación superior se visualiza

como guía

Educación continua Las sociedades del futuro

La respuesta ante los cambios posiciona a la

educación superior con Responsabilidad

Social.

La sociedad del futuro estará integrada generando así una

conciencia global.

Los cambios se vinculan obligatoriamente con

la educación superior, y a las estrategias

internas que las Universidades logren poner

en práctica.

Se uniformará valores, costumbres y culturas.

El ambiente

La paradoja de una sociedad que es capaz de declarar que

está feliz en su vida personal, pero al mismo tiempo se

siente abusada por el modelo imperante ocasiona una

eventual emergencia de un cambio radical, desencadenando

un enfrentamiento constante y fuerte entre coaliciones y

alianzas políticas.

Deterioro de la naturaleza y la escasez de

recursos que afectarán el modo de vida en el

futuro.

Los efectos del cambio climático. La conformación de

bloques continentales y regionales





Tabla 2: Escenarios futuros e implicaciones para las áreas profesionales

IMPLICACIONES PARA LAS ÁREAS PROFESIONALES

La educación del siglo XXI deberá partir del futuro para preguntarse qué y cómo formar a los jóvenes para

el incierto mundo del futuro.

Serán pocos los que podrán comprender, asimilar la realidad de una manera compleja, contra muchos que

buscarán resolver los problemas de manera simple y sin un conocimiento profundo.

El mundo seguirá empequeñeciéndose por lo que el educador tendrá necesidad de dominar varios lenguajes

y lenguas. Profesionales formados en una amplia comprensión y manejo de la psicología del desarrollo

humano, social, en acompañamiento y tutoría.

En los nuevos escenarios mundiales, evidentemente se acentuará la necesidad del manejo de: más

lenguajes, de mayores capacidades de decodificación de símbolos, ritos y culturas de las que hemos estado

alejados siempre porque nuestro mundo aún es occidental y cristiano

Los sistemas educativos deberán ser mucho más flexibles para ofrecer una formación que se adapte a los

cambios continuos, responda a una visión más global, y existan programas profesionales de alta

especialización disciplinaria, y de amplia perspectiva de aplicación. Se requerirán también nuevos modelos

de enseñanza que sean adecuados a las nuevas formas de aprendizaje.

El profesional deberá atender el contexto nacional e internacional con estándares marcados que le dan

significancia a la profesión.

La necesidad de lenguajes comunes para entender la diversidad de procesos educativos, de evaluaciones

y certificaciones de validez local y global

Las nuevas formas de enseñar y aprender ciencias, tomando como punto de partida a la generación de

estudiantes que tienen una «cultura» tecnológica.

Primero se deben resolver problemas básicos y después necesidades de segundo orden.

Tener profesionales con la doble práctica, aprender haciendo cosas reales, necesarias y pertinentes.

Los cambios profesionales tienen que ver fundamentalmente con la identificación de competencias no

comunes sino habilidades compartidas para que sean competentes y conocimientos que nos permitan

interactuar con profesores, académicos y profesionales de otros ámbitos y en otros espacios geográficos.

Fomentar la investigación respetando a la propia identidad y la conformación de una identidad más

comunitaria a partir de intereses, porque no hay que dejar de considerar los intereses y expectativas propias

de cada país y cada región

La gente que es capaz de crear ciencia es capaz de formar gente que sea creadora e innovadora.

El intercambio de profesores, la apertura de filiales de universidades de otros países, los acuerdos de

cooperación universitaria y organismos destinados a la investigación son tendencias que en el futuro

cobrarán mayor importancia estratégica

La educación para la vida.

El uso del tiempo, la organización disciplinaria del conocimiento amplía los espacios educativos mucho más

allá del edificio escolar, modifica los actores y roles que participan en la educación Fuente y Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad





Análisis de los lineamientos nacionales, zonales, provinciales y cambio de la

matriz productiva

Plan Nacional del Buen Vivir

OBJETIVO 4.- Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía

Tabla 3: Alineación con el Plan Nacional del Buen Vivir

EJES UTA POLÍTICA LINEAMIENTO

AC

AD

ÉM

IA

4.2. Promover la culminación de los

estudios en todos los niveles educativos

Generar mecanismos pedagógicos y metodológicos de enseñanza

que promuevan la adecuada transición de los estudiantes a través

los diferentes niveles de educación.

Impulsar los programas de becas, ayudas económicas y otros tipos

de incentivos dentro de los establecimientos educativos (públicos y

particulares), como mecanismo para promover el acceso, la

permanencia y la reinserción de la población prioritaria y/o en

condición de vulnerabilidad.

4.4. Mejorar la calidad de la educación

en todos sus niveles y modalidades,

para la generación de conocimiento y la

formación integral de personas

creativas, solidarias, responsables,

críticas, participativas y productivas,

bajo los principios de igualdad, equidad

social y territorialidad

Fortalecer los estándares de calidad y los procesos de acreditación

y evaluación en Todos los niveles educativos, que respondan a los

objetivos del Buen Vivir, con base en criterios de excelencia

nacional e internacional.

Armonizar los procesos educativos en cuanto a perfiles de salida,

destrezas, habilidades, competencias y logros de aprendizaje, para

la efectiva promoción de los estudiantes entre los distintos niveles

educativos.

4.5. Potenciar el rol de Profesores y

otros profesionales de la educación

como actores clave en la construcción

del Buen Vivir

Fomentar la actualización continua de los conocimientos

académicos de los Profesores, así como fortalecer sus capacidades

pedagógicas para el desarrollo integral del estudiante en el marco

de una educación integral, inclusiva e intercultural.

Generar programas de becas para la profesionalización y

especialización de Profesores y otros profesionales de la

educación.

Fortalecer los mecanismos de calificación, evaluación y

recategorización continua de los Profesores y otros profesionales

de la educación, en función de su desempeño.

4.6. Promover la interacción recíproca

entre la educación, el sector productivo

y la investigación científica y

tecnológica, para la transformación de

la matriz productiva y la satisfacción de

necesidades

Generar oferta educativa e impulsar la formación de talento

humano para la innovación social, la investigación básica y

aplicada en áreas de producción priorizadas, así como la resolución

de problemas nacionales, incentivando la articulación de redes de

investigación e innovación con criterios de aprendizaje incluyente.





EJES

ESTRATÉGICO

S UTA

POLÍTICA LINEAMIENTO

INV

ES

TIG

AC

IÓN

4.6. Promover la interacción recíproca

entre la educación, el sector productivo

y la investigación científica y

tecnológica, para la transformación de

la matriz productiva y la satisfacción de

necesidades

Promover la transferencia, el desarrollo y la innovación

tecnológica, a fin de impulsar la producción nacional de calidad y

alto valor agregado, con énfasis en los sectores priorizados.

Ampliar y focalizar la inversión pública y privada y los

mecanismos de operación interinstitucional nacional y

cooperación internacional, para la transferencia de conocimiento y

tecnología y para la circulación y la movilidad de académicos,

investigadores y estudiantes a nivel regional.

Impulsar políticas, estrategias, planes, programas o proyectos para

la investigación, el desarrollo y la innovación (I+D+i) de

tecnologías de información y comunicación (TIC).

VIN

CU

LA

CIÓ

N









Redireccionar la oferta académica y el perfil de egreso de

profesionales creativos y emprendedores para vincularse con las

necesidades del aparato productivo nacional en el marco de la

transformación de la matriz productiva y el régimen del Buen

Vivir.

Asegurar la incorporación sistemática de programas y actividades

de aprendizaje desde el aprender haciendo y la vinculación de la

comunidad al proceso educativo, en todos sus niveles y

modalidades, para fomentar una cultura de afectividad y

responsabilidad con los seres humanos y la naturaleza.

GE

ST

IÓN

4.1. Alcanzar la universalización en el

acceso a la educación inicial, básica y

bachillerato, y democratizar el acceso a

la educación superior

Dotar o repotenciar la infraestructura, el equipamiento, la

conectividad y el uso de TIC, recursos educativos y mobiliarios de

los establecimientos de educación pública, bajo estándares de

calidad, adaptabilidad y accesibilidad, según corresponda.

4.3. Promover espacios no formales y

de educación permanente para el

intercambio de conocimientos y saberes

para la sociedad aprendiente

Garantizar el cumplimiento de estándares de construcción y

adecuación de facilidades físicas para el acceso a personas con

discapacidad y/o necesidades especiales en los espacios no

formales de intercambio de conocimientos y saberes.

Promover el uso comunitario de las instituciones educativas para

fines culturales, recreativos o de aprendizaje, para el disfrute y la

realización personal.









Establecer mecanismos de apoyo y seguimiento a la gestión de las

instituciones educativas, para la mejora continua y el cumplimiento

de estándares de calidad.

Fuente: SENPLADES

Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad





La alineación de la Universidad al cumplimiento de los objetivos matriz productiva e industrias priorizadas de

la zona, se realizará de forma transversal en las actualizaciones curriculares de las carreras.

Tabla 4: Matriz Productiva Objetivos

Productivos

OBJETIVOS PRODUCTIVOS

Diversificación

Productiva

Desarrollar nuevos

sectores productivos

Generación de valor

Agregado

Industrializar productos

primarios

Sustitución de

Importaciones

Incentivar industrias

ecuatorianas para que

fabriquen productos que

importamos

Incremento de oferta

exportable

Producir productos

tradicionales con

calidad Fuente: SENPLADES

Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de

la Calidad

Tabla 5: Matriz Productiva Industrias

Priorizadas

Fuente: SENPLADES

Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de

la Calidad

El Gobierno Provincial de Tungurahua está conformado por todas las autoridades electas de la provincia

dentro de las cuales se encuentra la Universidad Técnica de Ambato, lo que facilita llegar a concesos

especialmente en términos de planificación, declarando ejes comunes de gestión: trabajo, agua y gente.

El Gobierno Provincial de Tungurahua tiene declarado objetivos estratégicos dentro de cada eje de gestión,

que están definidos en su plan de ordenamiento territorial, dentro de los cuales tenemos:

Trabajo:

Impulsar la profundización de la matriz productiva en la provincia de Tungurahua fomentando la

asociatividad y buenas prácticas ambientales

Contribuir mancomunadamente a la reducción de la pobreza asegurando una alimentación sana a

nuestra población y mejorando los ingresos de los productores a través de una agricultura en armonía

con la naturaleza, y un trabajo mancomunado de los actores públicos y privados del sector

agropecuario cantonal y provincial.

Dotar de accesibilidad vial a las comunidades rurales asegurando la sostenibilidad productiva y la

movilidad de las personas

INDUSTRIAS PRIORIZADAS

BIENES SERVICIOS

Alimentos Servicios Ambientales

Biotecnología Tecnología e

Información

Confección y Calzado Vehículos y Partes

Energía Renovable Construcción

Farmacéutica Transporte

Metalmecánica Turismo

Petroquímica

Maderas





Gente:

Promover procesos de cohesión, inclusión y equidad social en la provincia de Tungurahua con

enfoque de género, generacional e intercultural

Construir espacios de encuentro común y fortalecer la identidad y patrimonio cultural y educativo de

la provincia.

Agua:

Incrementar el recurso agua en cantidad y calidad mediante el manejo apropiado de cuencas hídricas

Mejorar la eficiencia en la distribución, manejo y uso del agua de riego parcelario

Conservar, proteger y recuperar los ecosistemas frágiles a nivel de la Provincia de Tungurahua.

Por otra parte el Honorable Gobierno Provincial de Tungurahua se planteó para el 2019 entre otras las

siguientes líneas de acción: Vías (asegurar la sostenibilidad de una red vial de calidad), Recursos Hídricos

(ampliar la reserva de agua de la provincia y aprovechamiento del recurso hídrico), Ambiente (generar

capacidades y actuar en las áreas prioritarias de la provincia), páramos (Ampliar la cobertura de las

intervenciones en la conservación de los páramos y la lucha de la pobreza), Producción (potenciar la matriz

productiva Tungurahua; ampliación y eficiencia de las cadenas productivas; implementación de centros de

fomento carrocero, textil, cuero y calzado; profundización del desarrollo turístico) y desarrollo humano y

Cultural.

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019

Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional Fecha: 2015



Determinación de Amenazas y Oportunidades encontradas

Tabla 6: Amenazas

ACADEMIA VINCULACIÓN

Universidades que ofertan escalas remunerativas muy competitivas para profesionales

universitarios. Poco interés del sector privado para vincularse con la Educación Superior

Aumento del nivel competitivo para los profesionales que deben desarrollarse en

escenarios internacionales . Crisis de empleo en la región

Cambio constante de la normativa ecuatoriana referente a la Educación Superior

Exigencia de manejar varios idiomas

INVESTIGACIÓN GESTIÓN

Lineamientos con alto nivel de exigencia para publicaciones científicas. ́ Brechas económicas en el presupuesto de las Universidades públicas y privadas.

Complejo mecanismo de aprobación para publicar artículos científicos de alto impacto Procesos lentos para la obtención de recursos en las Universidades Públicas

Modelo de evaluación que favorece a las Universidades con recursos privados.


Tabla 7: Oportunidades

ACADEMIA INVESTIGACIÓN GESTIÓN

Necesidades de nuevas carreras Aceleramiento tecnológico

Ampliación de los espacios educativos más allá

del edificio escolar

Tendencia global que obliga a Internacionalizar el Aprendizaje Aumento del control de la información

Proyección internacional de la Universidad

ecuatoriana

Nuevos modelos de enseñanza Desarrollo de Universidades de

investigación en la región

Procesos de acreditación

Desarrollo de nuevos sectores productivos.



INSTITUCIONAL 2015-2019


DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-171 Página:20

ANÁLISIS INTERNO

La Universidad trabajó en cuatro pilares fundamentales en el Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

2010-2014 en busca de lograr ser un centro de formación superior con liderazgo y proyección nacional e

internacional en cumplimiento al Buen Vivir, al cambio de la matriz productiva y a las necesidades del País.

Un pilar fundamental de la Universidad es la investigación que requiere de profesionales con experiencia en

investigación que formen grupos enfocados en proyectos de relevancia, los cuales contribuyan a resolver

problemas de la comunidad y se deriven en publicaciones de alto impacto científico, este proceso requiere de

tiempo y tecnología para cumplir la meta con éxito. El avance de la misma permitirá elevar el nivel

académico de sus docentes y estudiantes que aporten al desarrollo productivo, económico y social de la

región.

La trayectoria de la Universidad en este campo es reciente y sus procesos tienen que modificarse y

actualizarse a las nuevas tendencias y requerimientos, es por esto que los resultados del cumplimiento del plan

estratégico no arrojan un resultado positivo como se puede observar en el gráfico No.1.

Cumplimiento del Plan Estratégico de Desarrollo Institucional 2010 – 2014

Gráfico 1: CUMPLIMIENTO PEDI POR EJES ESTRATÉGICOS

Fuente y Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Gestión

Administrativa

Desarrollo de la

Docencia

Investigación

Científica yTecnológica

Vinculación con

la Sociedad

CUMPLIMIENTO 58,70% 53,30% 45,24% 61,79%





En cuanto al eje de la gestión administrativa, en el Ecuador los reglamentos, normas y procedimientos hasta el

momento se actualizan con frecuencia lo que no permite a la Universidad establecer con seguridad y claridad

su normativa académica institucional, mostrando una evaluación poco favorable de la estrategia 1.1 como se

puede observar en la tabla detallada a continuación. Esta estrategia es fundamental para establecer directrices

y lineamientos precisos para el desarrollo académico de la Universidad, enfatizando la importancia de su

cumplimiento para la presente planificación.

Tabla 8: EJE GESTIÓN ADMINISTRATIVA

Código Estrategia Planificado Ejecutado Cumplimiento

1.1

Actualizar y organizar la normativa universitaria

que permita una reestructuración académica y

administrativa moderna de la Universidad.

4

1,75 43,75%

1.2 Asegurar los recursos económicos para la gestión

oportuna universitaria 5

3,70 74,00%

1.3

Promocionar la calidad del desempeño

universitario con la práctica de la planificación y

evaluación institucional.

5

3,70 74,00%

1.4 Elevar la imagen corporativa de la Universidad a

través de relevantes relaciones interinstitucionales. 10

6,70 67,00%

2.1 Impulsar el desarrollo físico universitario de

acuerdo con los requerimientos académicos. 7

2,90 41,43%

2.2 Propiciar el desarrollo de la cultura física y

deportiva universitaria. 5

3,50 70,00%

2.3

Automatizar la gestión académica y administrativa

de la Universidad que facilite la intercomunicación

y acceso a redes informáticas nacionales e

internacionales.

4

1,90 47,50%

3.1 Garantizar el bienestar de los miembros de la

comunidad universitaria 8

5,20 65,00%

3.2

Potenciar el talento humano universitario con

identidad y pertinencia institucional, para un

desempeño profesional integral y competente.

6

2,35 39,17%

CUMPLIMIENTO GENERAL 54 31,7 58,70%


El eje medular de la Universidad es la docencia y dentro de esta el aspecto más relevante es el diseño

curricular de las carreras que rige el desarrollo de la formación de profesionales líderes, competentes y que

respondan a los requerimientos actuales de una sociedad cambiante y cada vez más competitiva. Es por todo

esto que los organismos de control han ido desarrollando diferentes metodologías, redes a nivel nacional para

contar un alto nivel de educación que permita la movilidad y la internacionalización de la universidad

ecuatoriana. Lo que no ha permito cumplir con éxito lo planificado en cuanto a la estrategia 4.1 consolidar la

oferta académica con las demandas requeridas, por falta de una estructura bien definida y sólida, acción que

se tomará en cuenta en la presente planificación.





Tabla 9: EJE DESARROLLO DE LA DOCENCIA


4.1 Conciliar la oferta académica de la Universidad con las

demandas sociales y productivas del contexto, para

responder en forma adecuada a la colectividad.

6 1,05 17,50%

4.2 Promover permanentemente el mejoramiento profesional

de los Profesores universitarios en competencias

andragógicas y específicas

3 2,00 66,67%

4.3 Actualizar permanentemente los reglamentos, disposiciones, y modelos que norman, regulan y orientan

las actividades académicas de la Universidad

3 1,80 60,00%

4.4 Procesar programas de posgrado de acuerdo con las demandas de especialización profesional y educación

continua

6 3,34 55,67%

4.5 Fortalecer el proceso de formación integral de los estudiantes competentes para la innovación y el

emprendimiento en el campo laboral.

4 1,40 35,00%

4.6 Promover el desarrollo de la educación a distancia y

virtual universitaria. 5 4,80 96,00%



Tabla 10: EJE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA


5.1 Sistematizar la práctica investigativa científica y

tecnológica en la Universidad. 6

4,0 66,67%

5.2 Formar equipos de investigadores 3

1,2 40,00%

5.3

Desarrollar proyectos de investigación con calidad

científica dirigidos a la solución de problemas

concretos de la región.

5

1,9 38,00%

5.4 Incrementar, actualizar y automatizar las fuentes

bibliográficas de la Universidad. 7

2,4 34,29%



Otro de los ejes importantes que contribuye a la formación de profesionales es la vinculación con la sociedad

que permite enlazar el desarrollo de la investigación y la docencia con los requerimientos del entorno

económico, productivo y social. Una de las estrategias planteadas fue el desarrollo de parques de innovación

cuyo cumplimiento es deficiente y se pretende reforzar este aspecto en la presente planificación.

Tabla 11: EJE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD


6.1 Sistematizar la función de la vinculación con la

colectividad. 4

3,30 82,50%

6.2

Transformar la vinculación con la colectividad en un

liderazgo universitario de desarrollo regional a través

de los Parques de Innovación.

5

2,95 59,00%

6.3 Fortalecer y extender las actividades culturales de la

Universidad. 5

2,40 48,00%




INSTITUCIONAL 2015 - 2019



Situación actual de los ejes Estratégicos de la Universidad Técnica de Ambato

Eje Estratégico: Academia

Dentro de este eje se analizó la variable profesores

mostrando que existe una mayor cantidad de

profesores ocasionales sobre los titulares como se

aprecia en el gráfico No.2, al realizar una

comparación entre profesores mujeres y hombre,

existe una gran diferencia especialmente en

profesores titulares, mostrando mayor presencia

de hombres que de mujeres, lo que se muestra en

el gráfico 3.

Gráfico 2: Relación de Profesores titulares y

ocasionales

OCTUBRE 2014 - MARZO 2015

Fuente y Elaborado por: Dirección de Evaluación y

Aseguramiento de la Calidad

Al analizar las actividades que los profesores de la

Universidad realizan, se muestra una mayor

concentración en las actividades de docencia,

seguida por las de gestión y con una menor

porcentaje las de investigación, lo que evidencia

la necesidad de planificar de mejor manera la

distribución de trabajo para que se oriente al

cumplimiento de los objetivos estratégicos de la

institución. Ver gráfico 4

Gráfico 3: CATEGORIA-GENERO




Gráfico 4: Distribución de las Actividades de los

Profesores Universidad




OCASIO

NAL

73%

TITULAR

27%

FE

ME

NIN

O

MA

SC

UL

INO

FE

ME

NIN

O

MA

SC

UL

INO

FE

ME

NIN

O

MA

SC

UL

INO

FE

ME

NIN

O

MA

SC

UL

INO

OCASIONAL TITULAR

AGREGADO

TITULAR

AUXILIAR

TITULAR

PRINCIPAL

282 335

4 16 45

106

7 47

ACTIVIDADES DE DOCENCIA

76%

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN

5%

ACTIVIDADES DE GESTIÓN

19%


INSTITUCIONAL 2015 - 2019



Al ser las actividades de docencia un componente

principal del trabajo docente, se desagregó para

ver su comportamiento destacando que dentro de

estas la impartición de clase con un 64%, sin dejar

de considerar la vinculación y la generación de

libros que son dos actividades relevantes y que no

tienen mayor participación.

Gráfico 5: Distribución de las Actividades de Docencia



Con relación a la oferta académica la Universidad

se encuentra inmersa en un proceso conjunto con

el Consejo de Educación Superior, para actualizar

los diseños curriculares de las carreras, lo que ha

propiciado la generación de redes académicas

entre universidades, por lo que se espera contar

con una oferta académica pertinente, que responda

a las necesidades de la sociedad.

La oferta de posgrado muestra una mayor

demanda en áreas administrativas, sociales y de

educación (gráfico No.6), lo que ocurre por la

gran cantidad de profesionales de tercer nivel en

estas áreas, aspecto se debe diversificar en función

de las necesidades de la comunidad y el cambio de

la matriz productiva.

Gráfico 6: Programas de Posgrado (Octubre

2014 – Marzo 2015)

Fuente: Dirección de Posgrado

64% 12%

3% 2%

1% 8%

3% 7%

IMPARTICIÓN DE CLASES

PREPARACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE CLASES

DISEÑO Y ELABORACIÓN DE LIBROS.

ORIENTACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO A TRAVÉS DE TUTORÍAS

DIRECCIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS Y PASANTÍAS PRE PROFESIONALES.

DIRECCIÓN Y TUTORÍAS DE TRABAJOS PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADO.

PARTICIPACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE COLECTIVOS ACADÉMICOS DE DEBATE

PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DE PROYECTOS SOCIALES, VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

EDUCACIÓN;

14

CIENCIAS

SOCIALES,

INFORMACIÓN

Y DERECHO; 4

ADMINISTRAC

IÓN; 14

TECNOLOGIAS

DE LA

INFORMACION

Y COMUNICACIÓ

N; 1

INGENIERIA,

INDUSTRIAL Y

CONTRUCCIÓ

N; 2

SALUD Y

BIENESTAR; 2






Considerando otro aspecto, la bibliografía (los libros en biblioteca) es un tema complicado desde su necesidad

hasta su adquisición, actualmente la universidad cuenta con aproximadamente tres libros por estudiante en el

indicador institucional sin considerar las exigencias del indicador de carreras, ya que depende si el libro está

referenciado en el sílabo del profesor, lo que da un resultado menos favorable. A continuación se muestra los

montos y el número de libros adquiridos por carrera.

Tabla 12: ADQUISICIÓN DE LIBROS OCTUBRE 2014 - MARZO 2015

FACULTAD MONTO NÚMERO DE

LIBROS

Biblioteca General $ 1.506,00 44

Facultad de Ciencias Administrativas

$ 70,00 2

$ 4.936,99 93

Facultad de Ciencias de la Salud

$ 1.340,00 18

$ 3.028,80 40

$ 2.254,98 23

Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación

$ 2.426,10 79

$ 1.641,50 51

Facultad de Contabilidad y Auditoría $ 2.331,85 69

Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales $ 6.477,00 89

Facultad de Sistemas Electrónica e Industrial $ 1.063,17 31

Total $ 27.076,39 539

Elaborado por: Iván Villacís

Por otro lado la oferta de los cupos, ha logrado una mejor distribución entre las áreas a las que pertenecen las

carreras de la Universidad, mostrando una concentración distinta a los años anteriores, ahora la mayor

cantidad de estudiantes se dirigen a las carreras de las áreas: Ingenierías, Industria y Construcción y a la de

Salud y Bienestar, como se puede apreciar en los gráficos a continuación:

Gráfico 7: ADMITIDOS A PREGRADO OCTUBRE 2014 - MARZO 2015 (cambiar industrial)

Fuente: Dirección de Nivelación y Admisión.

145

58

143

188

68 75

297

66

193

47

120

50

129 146

39 31

190

39

174

36

Educación Artes y

Humanidades

Ciencias Sociales,

información y

derecho

Administración Ciencias

Naturales,

Matemáticas y

Estadística

Tecnologías de la

Información y la

Comunicación

Ingeniería,

Industrial y

Construcción

Agricultura,

silvicultura, pesca

y veterinaria

Salud y bienestar Servicios

Matriculados Aprobados






Gráfico 8: ADMITIDOS A PREGRADO OCTUBRE 2014 - MARZO 2015 (APROBADOS)

Fuente: Dirección de Nivelación y Admisión

La Universidad otorga becas en función a los reglamentos vigentes en la institución, actualmente los

estudiantes acceden en mayor medida a la Beca de Excelencia Académica y de apoyo económico. Por otro

lado existe un mayor número de beneficiarios de las carreras de: Trabajo Social y Marketing, lo que se puede

apreciar en los gráficos siguientes.

Gráfico 9: Estudiantes por tipo de beca

Fuente: Dirección de Bienestar Universitario y Asistencia Estudiantil

Educación

13% Artes y

Humanidades

5%

Ciencias Sociales,

información y

derecho 14%

Administración

15% Ciencias

Naturales,

Matemáticas y Estadística

4%

Tecnologías de la

Información y la

Comunicación 3%

Ingeniería,

Industrial y

Construcción 20%

Agricultura,

silvicultura, pesca y

veterinaria 4%

Salud y bienestar

18%

Servicios

4%

416 448

2 10

109

BECA DE APOYO

ECONOMICO

BECA DE

EXCELENCIAACADEMICA

BECA DE

DISTINCIONACADEMICA

BECA DE

EXCELENCIADEPORTIVA

BECA DE

NECESIDADESEDUCATIVAS

ESPECIALES

ASOCIADAS YNO ASOCIADAS

CON UNA

DISCAPACIDAD





Gráfico 10: Número De Alumnos Becarios Periodo Académico Octubre 2014- Marzo 2015

Fuente: Dirección de Bienestar Universitario y Asistencia Estudiantil

19 13

12 11

58 51

46 24

18 13

20 22

26 7

25 34

23 10

29 10

4 15

19 12

22 3

40 11

7 12 13

41 49

80 23

14 46

27 37

39

DIS. GRÁFICO PUBLICITARIO

DIS. DE MODAS

DIS. DE ESPACIOS ARQUITECTONICOS

ING. MARKETING Y G. DE NEGOCIOS-SEMIP.

ING. MARKETING Y GESTIÓN DE NEGOCIOS

ORGANIZACION DE EMPRESAS

CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

INGENIERÍA FINANCIERA

ECONOMÍA

CONTABILIDAD Y AUDITORIA-SEMIPRESENCIAL

EDUCACIÓN PARVULARIA

EDUCACIÓN BÁSICA

IDIOMAS

DOCENCIA EN INFORMATICA

TURISMO Y HOTELERÍA

PSICOLOGÍA INDUSTRIAL

PSICOLOGÍA EDUCATIVA

CULTURA FÍSICA

EDUCACIÓN BÁSICA-SEMIPRESENCIAL

EDUCACIÓN PARVULARIA-SEMIPRESENCIAL

CULTURA FÍSICA-SEMIPRESENCIAL

INGENIERIA EN ALIMENTOS

INGENIERIA BIOQUÍMICA

INGENIERIA AGRONÓMICA

MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

INGENIERIA AGROPECUARIA

INGENIERÍA CIVIL

INGENIERÍA MECÁNICA

INGENIERIA ELECTRONICA Y COMUNICACIONES

INGENIERIA INDUSTRIAL EN PROCESOS

ING. EN SISTEMAS COMPUTAC.E INFORMATICOS

COMUNICACIÓN SOCIAL

DERECHO

TRABAJO SOCIAL

ENFERMERÍA

LABORATORIO CLÍNICO

PSICOLOGÍA CLÍNICA

TERAPIA FÍSICA

ESTIMULACIÓN TEMPRANA

MEDICINA





Eje Estratégico: Investigación

En cuanto a la investigación en la Universidad, la realización de proyectos está distribuida en las diferentes

líneas declaradas en el Plan de Investigación, los procedimientos internos fueron transformados en función de

los requerimientos de calidad lo que ha ocasionado que los actores universitarios pasen por un proceso de

transición hasta que se familiaricen con los nuevos requerimientos y procedimientos, limitando la generación

de la investigación.

A continuación se muestra el número de proyectos en función de las áreas de conocimiento que se desarrolla

en la Universidad.

Gráfico 11: Proyectos de investigación por área de conocimiento (Octubre 2014 - Marzo 2015)

Fuente: Dirección de Investigación y Desarrollo

Educación; 2

Artes y Humanidades; 3

Ciencias Sociales,

información y derecho; 8

Administración; 5

Ciencias

Naturales,

Matemáticas y Estadística; 6

Tecnologías de la

Información y la

Comunicación; 6

Ingeniería, Industria y

Construcción; 18

Agricultura, silvicultura,

pesca y veterinaria; 12

Salud y bienestar; 11

Servicios; 2





Eje Estratégico: Vinculación

La concepción de vinculación ha cambiado varias veces para los organismos de control en los últimos años,

esto ha ocasionado algunos cambios en los procesos internos de la universidad, el resultado principal de este

proceso es demostrar el impacto de las actividades desarrolladas fruto de los proyectos. A continuación se

muestra el número de proyectos por programa, las áreas a los que pertenece y el presupuesto asignado.

Tabla 13: Presupuesto de los Programas y Proyectos de Vinculación (Octubre 2014 – Marzo 2015)

N° DE PROGRAMAS

Y PROYECTOS FACULTADES PARTICIPANTES

AREA DE

CONOCIMIENTO

PRESUPUESTO

ASIGNADO

PROGRAMA 1 - 9 PROYECTOS

CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

AGROALIMENTARIA,

INGENIERIA, CIENCIAS SOCIALES

40162,00

CIENCIAS AGROPECUARIAS

JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES

INGENIERIA CIVIL Y MECANICA

INGENIERIA EN SISTEMAS, ELECTRONICA E

INDUSTRIAL

CONTABILIDAD Y AUDITORIA

CIENCIA E INGENIERIA EN ALIMENTOS

DISEÑO, ARQUITECTURA Y ARTES

PROGRAMA 2 - 5

PROYECTOS


CIENCIAS SOCIALES,

INGENIERIA 36224,00

INGENIERIA CIVIL Y MECANICA



PROGRAMA 3 - 8

PROYECTOS


INGENIERIA,

CIENCIAS SOCIALES 29650,00




INDUSTRIAL


CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION

PROGRAMA 4 - 8

PROYECTOS

CIENCIAS DE LA SALUD

SALUD Y

BIENESTAR 23674,20

CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION


INDUSTRIAL




CIENCIAS DE LA SALUD SALUD Y

BIENESTAR,

CIENCIAS SOCIALES

8500,00 CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION


CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION CIENCIAS SOCIALES 3750,00


PROGRAMA 7 - 4

PROYECTOS CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION CIENCIAS SOCIALES 17500,00


CIENCIAS DE LA SALUD SALUD Y BIENESTAR

10675,00

PROGRAMA 9 - 2

PROYECTOS CIENCIAS AGROPECUARIAS AGROALIMENTARIA 1000,00

PROGRAMA 10 - 3

PROYECTOS

DIVISO CIENCIAS SOCIALES, INGENIERIA,

CIENCIAS DE LA

EDUCACION

18851,18 CONTABILIDAD Y AUDITORIA

Elaborado por Dirección de Vinculación con la Sociedad





Eje Estratégico Gestión

Los cambios de las normativas de la educación superior ecuatoriana han ocasionado que gran cantidad de reglamentos y procedimientos internos de las

Universidades estén en procesos de actualización, lo que se convierte en la prioridad de este Plan. Por otro lado el crecimiento de la institución ha

generado una inversión considerable en infraestructura y equipamiento que brinde las mayores facilidades a los actores de la comunidad universitaria

en el cumplimiento de los objetivos institucionales. Es por ello que gran parte de los proyectos de inversión está dirigida a esta renovación como se

muestra en la tabla a continuación.

Tabla 14: Presupuesto Ejecutado Programas y Proyectos de Infraestructura a Marzo 2015

CUP POR NOMBRE

PROYECTO DESCRIPCION_PROYECTO

MONTO

PLANIFICADO

DEL PROYECTO

AÑO 2012 AÑO 2013 AÑO 2014 A MARZO

2015

TOTAL

MONTO

EJECUTADO

917.600.006.176.610 DEPARTAMENTO CENTRALIZADO DE IDIOMAS $ 1.200.000,00 $ 273.090,81 $ 28.392,95 $ 523.415,07 $ - $ 824.898,83

917.600.000.000.372.000 PROVISIÓN DE ESPACIOS PARA PROFESORES

UNIVERSITARIOS DE LA U.T.A. $ 1.000.000,00 $ - $ 136.737,23 $ 274.112,53 $ 17.686,97 $ 428.536,73

917.600.000.000.372.000

LABORATORIOS PARA LA FACULTAD DE

INGENIERÍA AGRONOMICA Y VETERINARIA

(EQUIPAMIENTO E INFRAESTRUCTURA)

$ 3.100.000,00 $ - $ - $ 510.511,55 $ 86.330,77 $ 596.842,32

917.600.000.000.376.000 CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL DE LA

UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO $ 425.000,00 $ - $ - $ 6.048,00 $ 45.373,17 $ 51.421,17

917.600.006.176.620 POLIDEPORTIVO UNIVERSITARIO $ 3.190.271,60 $ - $ - $ 390.069,12 $ 447.554,42 $ 837.623,54

917.600.006.176.622 BLOQUE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA

SALUD $ 7.100.000,00 $ - $ - $ 130.864,50 $ 191,29 $ 131.055,79

$ 16.015.271,60 $ 273.090,81 $ 165.130,18 $ 1.835.020,77 $ 597.136,62 $ 2.870.378,38






Tabla 15: Presupuesto proyectado de Programas y Proyectos de Infraestructura 2015 - 2019

CUP POR NOMBRE PROYECTO DESCRIPCION_PROYECTO

MONTO

PLANIFICADO DEL

PROYECTO

917.600.006.176.611 CONSTRUCCION DE AULAS Y LABORATORIOS PARA LA

FACULTAD DE CIENCIA E INGENIERIA EN ALIMENTOS $ 2.000.000,00

9176000. 0000.378232

CAMPUS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN PARA LA

SOBERANÍA ALIMENTARIA, NUTRICIÓN Y SALUD

PÚBLICA

$ 2.200.000,00

917.600.006.176.618 EDIFICIO DEL CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADOS DE

LA UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO

$

1.000.000,00

917.600.006.176.619 EDIFICIO ADMISTRATIVO DE LA UNIVERSIDAD TÈCNICA

DE AMBATO ADMINISTRACIÒN CENTRAL $ 9.250.000,00

91.760.000.000.378.200 CAMPUS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN ECONÓMICA,

SOCIAL Y PRODUCTIVA

$

1.250.000,00

91.760.000.000.378.200 CAMPUS DE EDUCACIÓN CONTINUA PARA DESARROLLO

DE TALENTO HUMANO Y ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA $ 3.000.000,00

91.760.000.000.378.200 ESTUDIOS PARA EL CAMPUS DE INVESTIGACIÓN E

INNOVACIÓN ECONÓMICA, SOCIAL Y PRODUCTIVA $ 370.000,00

91.760.000.000.378.200

ESTUDIO PARA EL CAMPUS DE INVESTIGACIÓN E

INNOVACIÓN PARA LA SOBERANÍA ALIMENTARIA,

NUTRICIÓN Y SALUD PÚBLICA

$ 320.000,00

91.760.000.000.378.200

ESTUDIOS PARA EL CAMPUS DE EDUCACIÓN CONTINUA

PARA DESARROLLO DE TALENTO HUMANO Y

ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA

$ 220.000,00

$ 19.610.000,00






CONFIGURACIÓN DE LOS DOMINIOS CIENTÍFICOS, TECNOLÓGICOS Y HUMANISTICOS

DE LA UNIVERSIDAD

El Reglamento de Régimen Académico orienta la planificación de las universidades en función de

DOMINIOS, definidos en su Artículo 78.- Fortalezas o dominios académicos de las instituciones de

educación superior.- Un dominio académico consiste en las fortalezas científicas, tecnológicas, humanísticas

y artísticas demostradas por una IES, con base en su trayectoria académica e investigativa, personal

académico altamente calificado, infraestructura científica y gestión pertinente del conocimiento. Las IES

formularán su planificación institucional considerando los dominios académicos, los cuales podrán ser de

carácter disciplinar e inter disciplinar. La referida planificación deberá ser informada a la sociedad” (CES,

2013).

Los problemas identificados por la Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo, en la zona 3, zona de

influencia de la Universidad, se resumen en la siguiente tabla, presentada en el Modelo de Organización del

Conocimiento por Dominios Científicos Tecnológicos y Humanísticos, por el Consejo de Educación Superior.





Tabla 16: Análisis del Plan Nacional del Buen Vivir

CONTEXTOS EJES TENSIONES Y PROBLEMAS PNBV

FORTALECIMIENTO

DE LA

INSTITUCIONALIDAD

DEMOCRÁTICA Y

PARTICIPACIÓN CIUDADANA

Institucionalidad Democrática Fortalecer capacidades institucionales para orientar la inversión pública.

Justicia Consolidar la desconcentración de los servicios de seguridad, justicia y gestión de riesgos. (justicia indígena)

Seguridad Ciudadana

Prevención y mitigación de riesgos: erupción del volcán

Inseguridad y obstáculos en el desarrollo.

Incrementar la presencia policial en la zona urbana y rural.

Reducir la Inseguridad intrafamiliar.

Soberanía e Integración

Participación ciudadana

y poder popular Plan plurinacional para eliminar la discriminación racial y la exclusión étnica y cultural

HÁBITAT

SUSTENTABLE

Educación

Infraestructura educativa para educación general básica y bachillerato general unificado

Incrementar el acceso de la población a la educación superior: priorización de pueblos y nacionalidades indígenas.

Reducción del analfabetismo: pueblos y nacionalidades indígenas y mujeres.

Cobertura en base a modelo de circuitos y distritos

Desarrollo de Institutos técnicos y tecnológicos superiores en concordancia con matriz productiva.

Universalización de la educación y diálogo de saberes.

Incremento del número de docentes en zonas rurales.

Aplicación de la cobertura de las Tics en el sector rural.

Incremento de la escolaridad a 10 años.

Reducción del analfabetismo digital.

Fomentar la consolidación de un sistema de educación superior de tercer y cuarto nivel y de centros de excelencia en investigación aplicada, vinculando la academia con

el sector público, privado y organizaciones sociales y productivas.

Salud

Reducción de la tasa de mortalidad infantil.

Reducción de la tasa de mortalidad de la niñez.

Reducción de la tasa de mortalidad materna.

Modelo de atención integral de salud (MAIS) en territorio para ampliar calidad y cobertura de los servicios.

Fortalecimiento del modelo de atención preventiva.

Fortalecimiento de programas de alimentación, cuidado infantil priorizando territorios donde se asientan nacionalidades y pueblos indígenas.

Aplicación de la estrategia nacional de planificación familiar y prevención del embarazo adolescente en el territorio.

Equipamiento de Salud y fortalecimiento del talento humano en esta área.

Reducción de deficiencias nutricionales.

Desarrollo del conocimiento, capacidades y actitudes prácticas saludables.

Vivienda Reducción del déficit cualitativo y cuantitativo de la vivienda.

Mejoramiento de las condiciones físicas de las viviendas de la zona.

Transporte Logística del transporte y vialidad.

Optimizar el sistema de transporte ferrocarril para el transporte de productos a la costa ecuatoriana

Arte y Cultura

Investigación, difusión y apropiación del patrimonio cultural intangible: pueblos y nacionalidades indígenas.

Democratización de los espacios públicos para la difusión de expresiones culturales y artísticas.

Fortalecimiento de la institucionalidad pública del sector del patrimonio cultural en el territorio.

Servicios Básicos Ampliar la cobertura de servicios básicos: agua potable y saneamiento ambiental en sectores urbanos y rurales.

Tratamiento de aguas servidas y residuos sólidos.

Políticas sociales y

distributivas

Servicios básicos de protección social: énfasis en asentamientos humanos del pueblo indígena y mujeres.

Políticas de acción afirmativa para grupos más excluidos articulada a propuestas de reducción de brechas.

Sistema de cuidados a grupos de atención prioritaria. (Niños y niñas menores a 5 años).

Cobertura en base a modelo de circuitos y distritos de los servicios inclusión económica y social.

Ambiente

Conservación de patrimonio natural: expansión de la frontera agrícola.

Investigación de biodiversidad presente en áreas naturales protegidas con fines de biocomercio.

Control de la expansión de frontera agrícola y corrección de los usos actuales para la reducción de la presión antropogénica de las áreas protegidas y reducción de la

cobertura vegetal y boscosa.

Remediación ambiental del suelo (erosión y pérdida de productividad) producidos por el crecimiento de la frontera agrícola y las malas prácticas agrícolas.

Gestión integral de cuenca hidrográficas: cultura que incentive el ahorro y el uso racional del agua.

Control y prevención de la contaminación ambiental: por el uso inadecuado e indiscriminado de agroquímicos, fertilizantes y la mala disposición de desechos.

ECONOMÍA SOCIAL

Matriz Productiva

Economía solidaria en Industrias y talleres artesanales de alimentos, cuero y calzado, textiles y confecciones, construcción y metalmecánica.

Ecoturismo, turismo cultural, comunitario convencional, de montaña y aventura.

Empresas de alimentos frescos y procesados

Producción agrícola y agropecuaria: trigo, chocho, maíz suave, papa, quinua, frutas.

Industrias del bioconocimiento: hierbas medicinales, nutracéutica, fitofármacos, cosmética, artesanías.

Producción forestal: aglomerados y celulosa.

Agregación de valor de productos y servicios.

Cadenas productivas de lácteos y cárnicos.

Minería no metálica.

Impulsar la investigación científica y tecnológica en los sectores productivos.

Energía Proyectos de energía limpia hidroeléctrica, geotérmica y eólica.

Utilización de desechos orgánicos para la producción de energía por biomasa (biocombustible de segunda generación)

Trabajo Reducción del subempleo.

Fortalecimiento de pequeñas y medianas empresas en ramas estratégicas.

Soberanía Alimentaria

Transferir tecnología para la recuperación de los suelos degradados e improductivos.

Legalización de la tenencia de las tierras.

Promover la producción e industrialización de los cultivos tradicionales

Comercio

Diversificación de productos y destinos de exportaciones nacionales.

Salvaguardar exportaciones para favorecer sectores de la industria nacional.

Regular los mecanismos de comercialización: por el menor porcentaje de utilidad del productor.

Ampliación de relaciones geopolíticas y procesos de integración regional.

Optimizar la gestión de los centros de acopio.

Fuente: Larrea, 2014





Para establecer la planificación, adaptación de la oferta académica y el desarrollo de investigación que

satisfaga las necesidades que exige la sociedad y apoye a la transformación de la matriz productiva en todo el

territorio zonal se ha considerado un nuevo modelo de gestión que prioriza lo académico, la investigación y

la potenciación del talento humano; con el desafío de lograr que la labor Universitaria responda a las

expectativas y necesidades de la sociedad, incluyendo el impulso “de la generación de valor agregado en las

cadenas productivas priorizadas, tomando como base la estrategia del cambio de la matriz productiva en el

marco del enfoque de la Soberanía Alimentaria” (PNBV Pág. 391 - SENPLADES 2013)

Para ejecutar nuestro nuevo modelo de gestión se ha procedido a la configuración de los dominios

institucionales en función a cuatro componentes básicos conforme a la metodología presentada por el Consejo

de Educación Superior, de la siguiente manera:

La trayectoria investigativa en función de los proyectos de investigación ejecutados en el

quinquenio 2010-2014.

La pertinencia de su oferta académica en función de las áreas de priorización y las matrices

estratégicas.

Las capacidades y potencialidades del personal académico.

La existencia de redes de innovación y prospectiva.

La configuración resultante se presenta en la Tabla de Análisis de los Componentes del Dominio.





Tabla17: Análisis de los Componentes del Dominio

Facultad

C o no c im ie nto s

, te c no lo g í a s y

s a be re s

A re a s de

prio riza c ió n y

m a tric e s

e s tra té g ic a s

C a pa c ida de s P o te nc ia lida de s

R e de s de

inno v a c ió n y

pro s pe c t iv a

IN D IC E D E

P R IOR ID A D D E

D OM IN IO

Participación

ciudadana y

poder popular

Plan plurinacional para eliminar la discriminación racial y la exclusión étnica y cultural

Servicios básicos de protección social: énfasis en asentamientos humanos del pueblo indígena y mujeres.

Políticas de acción afirmativa para grupos más excluidos articulada a propuestas de reducción de brechas.

Sistema de cuidados a grupos de atención prioritaria. (niños y niñas menores a 5 años).

Cobertura en base a modelo de circuitos y distritos de los servicios inclusión económica y social.

Infraestructura educativa para educación general básica y bachillerato general unificado

Incrementar el acceso de la población a la educación superior: priorización de pueblos y nacionalidades indígenas.

Reducción del analfabetismo: pueblos y nacionalidades indígenas y mujeres.

Cobertura en base a modelo de circuitos y distritos

Desarrollo de Institutos técnicos y tecnológicos superiores en concordancia con matriz productiva.

Universalización de la educación y diálogo de saberes.

Incremento del número de docentes en zonas rurales.

Aplicación de la cobertura de las Tics en el sector rural.

Incremento de la escolaridad a 10 años.

Reducción del analfabetismo digital.

Reducción de la tasa de mortalidad infantil.

Reducción de la tasa de mortalidad de la niñez.

Reducción de la tasa de mortalidad materna.

Modelo de atención integral de salud (MAIS) en territorio para ampliar calidad y cobertura de los servicios.

Fortalecimiento del modelo de atención preventiva.

Fortalecimiento de programas de alimentación, cuidado infantil priorizando territorios donde se asientan

nacionalidades y pueblos indígenas.

Aplicación de la estrategia nacional de planificación familiar y prevención del embarazo adolescente en el territorio.

Equipamiento de Salud y fortalecimiento del talento humano en esta área.

Reducción de deficiencias nutricionales.

Desarrollo del conocimiento, capacidades y actitudes prácticas saludables.

Transferir tecnología para la recuperación de los suelos degradados e improductivos.

Legalización de la tenencia de la tierras.

Promover la producción e industrialización de los cultivos tradicionales

Conservación de patrimonio natural: expansión de la frontera agrícola.

Investigación de biodiversidad presente en áreas naturales protegidas con fines de biocomercio.

Control de la expansión de frontera agrícola y corrección de los usos actuales para la reducción de la presión

antropogénica de las áreas protegidas y reducción de la cobertura vegetal y boscosa.

Remediación ambiental del suelo (erosión y pérdida de productividad) producidos por el crecimiento de la frontera

agrícola y las malas prácticas agrícolas.

Gestión integral de cuenca hidrográficas: cultura que incentive el ahorro y el uso racional del agua.

Control y prevención de la contaminación ambiental: por el uso inadecuado e indiscriminado de agroquímicos,

fertilizantes y la mala disposición de desechos.

Reducción del déficit cualitativo y cuantitativo de la vivienda.

Mejoramiento de las condiciones físicas de las viviendas de la zona.

Logística del transporte y vialidad.

Optimizar el sistema de transporte ferrocarril para el transporte de productos a la costa ecuatoriana

Ampliar la cobertura de servicios básicos: agua potable y saneamiento ambiental en sectores urbanos y rurales.

Tratamiento de aguas servidas y residuos sólidos.

Proyectos de energía limpia hidroeléctrica, geotérmica y eólica.

Utilización de desechos orgánicos para la producción de energía por biomasa (biocombustible de segunda

generación)

Economía solidaria en Industrias y talleres artesanales de alimentos, cuero y calzado, textiles y confecciones,

construcción y metalmecánica.

Ecoturismo, turismo cultural, comunitario convencional, de montaña y aventura.

Empresas de alimentos frescos y procesados

Producción agrícola y agropecuaria: trigo, chocho, maíz suave, papa, quinua, frutas.

Industrias del bioconocimiento: hierbas medicinales, nutracéutica, fitofármacos, cosmética, artesanías.

Producción forestal: aglomerados y celulosa.

Agregación de valor de productos y servicios.

Cadenas productivas de lácteos y cárnicos.

Minería no metálica.

Impulsar la investigación científica y tecnológica en los sectores productivos.

Reducción del subempleo.

Fortalecimiento de pequeñas y medianas empresas en ramas estratégicas.

Diversificación de productos y destinos de exportaciones nacionales.

Salvaguardar exportaciones para favorecer sectores de la industria nacional.

Regular los mecanismos de comercialización: por el menor porcentaje de utilidad del productor.

Ampliación de relaciones geopolíticas y procesos de integración regional.

Optimizar la gestión de los centros de acopio.

33,33% 16,16%

16,91%

Datos incluidos en la Facultad de Civil

0,00%

Fortalecimiento de la empresa agricola.

Ingeniería Bioquímica

Ingeniería en Alimentos

Ingeniería Agronómica

Medicina Veterinaria

Medicina

Enfermería

Terapia Física

Psicología Clínica

Estimulación Temprana

Laboratorio Clínico

Economía

Contabilidad y Auditoría

Ingeniería Financiera

Marketing y Gestión de

Negocios

Organización de

Empresas

Ingeniería Civil

Ingeniería Mecánica

Diseño de Espacios

Arquitectónicos

Diseño de Modas

Diseño Gráfico

Publicitario

Ingeniería en Sistemas

Computacionales e

Informáticos

Ingeniería en Electrónica

y Comunicaciones

Ingeniería Industrial en

Procesos de

Automatización

61,11%15,38% 20,00%

20,30%

60,00%

20,00%

22,22%

0,00%

EJESCONTEXTOS

Definición de agendas reguladoras que incentiven y

fortalezcan la producción nacional y zonal con enfoque

de encadenamiento productivo y de valor.

ECONOMÍA SOCIAL

CIENCIAS

ADMINISTRATIVAS6,59% 16,67% 45,07% 1,54%

CONTABILIDAD Y

AUDITORÍA

Comercio

Políticas

sociales y

distributivas

Salud

Soberanía

Alimentaria

Ambiente

53,33%27,47%

56,96% 3,03%

47,44% 0,00%

JURISPRUDENCIA Y

CIENCIAS SOCIALES

FORTALECIMIENTO

DE LA

INSTITUCIONALIDAD

DEMOCRÁTICA Y

PARTICIPACIÓN

CIUDADANA

Vivienda

HÁBITAT

SUSTENTABLE

Ejes de desarrollo de la zona 3 y lineamientos de la

provinciaPROBLEMAS IDENTIFICADOS

INGENIERÍA EN

SISTEMAS,

ELECTRÓNICA E

INDUSTRIAL

CIENCIAS HUMANAS Y

DE LA EDUCACIÓN

CIENCIAS DE LA

SALUD

CIENCIA E INGENIERIA

EN ALIMENTOS

ANÁLISIS DE LOS COMPONENTES DEL DOMINIO

Mejoramiento de la productividad y la eficiencia

energética e hídrica

40,83% 4,35%

16,53%

28,34%

Asegurar la sostenibilidad de una red vial de calidad

0,00%

31,56%

CIENCIAS

AGROPECUARIAS

INGENIERÍA CIVIL Y

MECÁNICA

Desarrollo de la agroecología, elevando la eficiencia de

sistemas de riego.

Transformaciónde agricultura convencional a

agricultura agroecológica

Mejorar el acceso a servicios de salud integral.

Mejorar el acceso a servicios de educación en todos los

niveles.

CARRERA MECANICA

66,67%

14,56%

Ampliar la reserva de agua de la provincia y

aprovechamiento del recursos hídrico.

Generar capacidades y actuar en las áreas prioritarias de

la provincia.

Ampliar la cobertura de las intervenciones en la

conservación de los páramos.

Protección de ecosistemas frágiles y remediación,

bioremediación y reparación de ecosistemas

degradados.

Protección del Recurso Genético, endogeno y los

servicios agroecosistémicos.

Diversificar la oferta exportable local y favorecer el

crecimiento de productos de exportación que se hallan

bajo el marco de la economía social y solidaria

DISEÑO

ARQUITECTURA Y

ARTES

4,40%

42,37% 1,79% 0,00%3,30%

66,67%

41,77%

29,46%

33,75% 0,00%

40,81%

0,00% 20,75% 5,77%

0,00% 13,97%

0,00%

Ampliar el alcance territorial de la gestión en desarrollo

humano y cultural

Educación

Fortalecimiento de la industria y talleres artesanales de

alimentos, cuero y calzado, textiles y confecciones,

construcción y metalmecánica.

Fortalecer los encadenamientos productivos

equitativos.

Incorporación del enfoque de gestión de riesgos de

acuerdo con amenazas naturales y antrópicas existentes

en la zona.

2,06%

35,63% 0,81%

5,49% 36,19%

23,45%

Energía

6,18%

Transporte

Servicios

Básicos

Trabajo

13,19%

66,67%1,10%

1,52% 0,00%3,30% 22,22% 45,75%

Matriz

Productiva

Perspectiva del conocimiento a validarse

en función de los estudios.

Ingeniería Ambiental

Gestión Ambiental

Ingeniería Civil

Arquitectura

Mecánica

Diseño Textil e Indumentaria

Diseño de Productos

Sistemas de Información

Software

Tecnologías de la Información

Telecomunicaciones

Mecatrónica

Electrónica y Automatización

Ingeniería Industrial

Diseño Industrial y de procesos

Recursos Energéticos Renovables

(Posgrado)

Polímeros (Posgrado)

Materiales (Posgrado)

Biotecnología

Biología

Alimentos

Agronomía

Agropecuaria

Recursos Naturales Renovables

(Posgrado)


Medicina

Nutrición y Dietética

Gerontología

Enfermería

Fisioterapia


Desarrollo Infantil


Bioquímica y Farmacia

Economía

Desarrollo Local (Posgrado)

Política Pública y Gobierno Abierto

(Posgrado)


Administración de Empresas

Ingeniería Financiera (Posgrado)

Mercadotecnia

Marketing (Posgrado)

Administración Pública

Turismo

14,27%

24,32%

Desarrollo económico,

productivo y

sostenible de PYMES y

MICROPYMES

Optimización de los

sistemas productivos,

diseño y desarrollo

urbanistico

CONFIGURACIÓN

DOMINIO UTA

Fortalecimiento Social.

Democrático y

Educativo

Sistemas Alimentarios,

Nutrición y Salud

pública

Comunicación

Técnicas Audiovisuales

Producción para Medios de Comunicación

Derecho

Derecho Penal (Posgrado)

Derecho Societario (Posgrado)

Derecho Administrativo (Posgrado)

Relaciones Internacionales (Posgrado)

Antropología

Artes Liberales

Trabajo Social

Psicología

Psicopedagogía

Educación Inicial

Educación Especial

Educación Básica

Pedagogía de los Idiomas Nacionales y

Extranjeros

Pedagogía de las Ciencias Experimentales

(Física Matemáticas, Química y Biología)

Pedagogía de la Actividad Física y Deporte

6,18%

Situación actual

Comunicación Social

Derecho

Trabajo Social

Psicología Educativa

Psicología Industrial

Educación Parvularia

Educación Básica

Idiomas

Docencia en Informática

Cultura física

Turismo y Hotelería





Sobre la base del análisis de los componentes de los dominios institucionales en los distintos contextos

analizados se configura una nueva integración de campus universitarios que darán cabida a las distintas áreas

con una estructura académica y administrativa que permita un trabajo inter y transdisciplinario en el

desarrollo del conocimiento a través de la investigación, vinculación y docencia de calidad, así:

Campus de Investigación e Innovación Económica, Social y Productiva

Ubicado en Huachi, el cual dará cabida a las carreras organizadas por áreas que aportan a los dominios de:

Fortalecimiento Social, Democrático y Educativo, Optimización de los sistemas productivos y desarrollo

urbanístico y Desarrollo económico, productivo y sostenible de PYMES y MICROPYMES; también

albergara los diferentes Centros.

Fortalecimiento Social, Democrático y Educativo.- El cual debe contribuir al fortalecimiento de la

institucionalidad democrática, participación ciudadana y a una formación de calidad con la mejora de

los Modelos Educativos Integrales Inclusivos.

o Área de: Ciencias Humanas y Sociales

Situación actual

Perspectiva del conocimiento a validarse en función de

los estudios.

Comunicación Social

Derecho

Trabajo Social

Psicología Educativa

Psicología Industrial

Educación Parvularia

Educación Básica

Idiomas

Docencia en Informática

Cultura física

Turismo y Hotelería

Comunicación

Técnicas Audiovisuales

Producción para Medios de Comunicación

Derecho

Derecho Penal (Posgrado)

Derecho Societario (Posgrado)

Derecho Administrativo (Posgrado)

Relaciones Internacionales (Posgrado)

Antropología

Artes Liberales

Trabajo Social

Psicología

Psicopedagogía

Educación Inicial

Educación Especial

Educación Básica

Pedagogía de los Idiomas Nacionales y

Extranjeros

Pedagogía de las Ciencias Experimentales

(Física Matemáticas, Química y Biología)

Pedagogía de la Actividad Física y Deporte





Optimización de los sistemas productivos y desarrollo urbanístico.- Que contribuya al desarrollo tecnológico

de la industria en sectores productivos estratégicos de la región como cuero y calzado, textiles y confecciones,

construcción y metalmecánica. Así como a la generación de fuentes de energía alternativa y el mejoramiento

de las condiciones de vivienda, transporte y servicios básicos.

o Área de: Ingenierías

Situación actual Perspectiva del conocimiento a validarse

en función de los estudios.

Ingeniería Civil

Ingeniería Mecánica

Diseño de Espacios

Arquitectónicos

Diseño de Modas

Diseño Gráfico Publicitario

Ingeniería en Sistemas

Computacionales e Informáticos

Ingeniería en Electrónica y

Comunicaciones

Ingeniería Industrial en Procesos

de Automatización

Ingeniería Ambiental

Gestión Ambiental

Ingeniería Civil

Arquitectura

Mecánica

Diseño Textil e Indumentaria

Diseño de Productos

Sistemas de Información

Software

Tecnologías de la Información

Telecomunicaciones

Mecatrónica

Electrónica y Automatización

Ingeniería Industrial

Diseño Industrial y de procesos

Recursos Energéticos Renovables

(Posgrado)

Polímeros (Posgrado)

Materiales (Posgrado)





Centros.- Administrarán con criterios de eficiencia y eficacia los recursos necesarios para el

funcionamiento de diferentes centros, en los cuales se desarrollarán asignaturas conforme a la

siguiente distribución:

Centro de Ciencias Básicas

(Naturales, Matemáticas y

estadística)

Centro de

Idiomas

Centro de

TICs Centro de

Cultura Física

Matemáticas

Física

Química

Biología

Ingles

Mandarín

Italiano

Francés

Alemán

Portugués

Japonés

y otros

TICs Cultura

Física

Desarrollo económico, productivo y sostenible en PYMES y MICROPYMES.- Aportará al

fortalecimiento de la economía social y solidaria y de la pequeña y la mediana empresas en ramas

estratégicas a través de una gestión de calidad.

o Área de: Ciencias Económicas y Empresariales

Situación actual

Perspectiva del conocimiento a validarse en

función de los estudios.

Economía


Ingeniería Financiera

Marketing y Gestión de Negocios

Organización de Empresas

Economía

Desarrollo Local (Posgrado)

Política Pública y Gobierno Abierto

(Posgrado)


Administración de Empresas

Ingeniería Financiera (Posgrado)

Mercadotecnia

Marketing (Posgrado)

Administración Pública

Turismo





Campus de Investigación e Innovación para la Sistemas Alimentarios

Ubicado en Quero Chaca, el cual dará cabida a las carreras organizadas por áreas que aportan a los dominio

de: Sistemas Alimentarios, Nutrición y Salud Pública: A través de la transferencia de tecnología promoverá:

la recuperación de suelos degradados e improductivos, la eficiencia de los sistemas de riego, la

transformación de la agricultura convencional a la agricultura agroecológica, la producción e

industrialización de cultivos tradicionales, lácteos y cárnicos, el desarrollo del bioconomimiento y sus

aplicaciones en las áreas de: alimentos, nutrición y salud pública.

o Área de: Sistemas Alimentarios

Situación actual



Ingeniería Bioquímica

Ingeniería en Alimentos

Ingeniería Agronómica


Biotecnología

Biología

Alimentos

Agronomía

Agropecuaria

Recursos Naturales Renovables (Posgrado)


Campus de Investigación e Innovación en Medicina, Tecnología Médica y Salud

Pública

Ubicado en Ingahurco en el cual se desarrollará la investigación en Medicina y Tecnología

Sistemas, Alimentarios, Nutrición y Salud Pública: A través de la transferencia de tecnología promoverá: el

desarrollo del bioconomimiento y sus aplicaciones en las áreas de: alimentos, nutrición y salud pública.

o Área de: Medicina, Tecnología Médica, y Salud Pública.

Situación actual



Medicina

Enfermería

Terapia Física


Estimulación Temprana


Medicina

Nutrición y Dietética

Gerontología

Enfermería

Fisioterapia


Desarrollo Infantil


Bioquímica y Farmacia





RESULTADOS DEL TALLER PROSPECTIVO

Las autoridades de la Universidad Técnica de Ambato organizaron el taller denominado "Construyendo el

futuro de la Universidad Técnica de Ambato", como parte de un trabajo de sensibilización para la

construcción de una planificación prospectiva. El cual se llevó a cabo los días martes 16 y miércoles 17 de

diciembre del 2014 en la ciudad de Baños. Al mismo asistieron decanos, subdecanos, directores

departamentales e invitados.

El objetivo principal fue abrir un espacio de reflexión sobre las ideas que se deberían desarrollar para

construir el futuro de la Universidad Técnica de Ambato. Para la operacionalización de este taller se

definieron fichas de trabajo que tuvieron el objeto de recopilar las ideas principales resultantes de la reflexión

sobre la pregunta: ¿Cómo debería ser la universidad para lograr estudiantes de clase internacional?

Esta pregunta guió el análisis en todos los sistemas que componen la Universidad Técnica de Ambato. Los

cuales son:

Sistema de Formación

Sistema de Investigación

Sistema de Innovación y emprendimiento

Sistema de Vinculación

Sistema de Gestión





Cada sistema funciona con la interacción del entorno,

los docentes y el personal administrativo, las

características principales de estos se definieron en las

fichas de trabajo de la siguiente manera:

1. Entorno del sistema: Políticas, estrategias,

procesos, capacitación, socios /aliados,

herramientas, ambiente de trabajo, tecnología,

infraestructura, recursos, otros.

2. Claustro docente: Formación, competencia,

valores.

3. Personal administrativo y de servicios:

Formación, competencia, valores

A continuación se muestran los resultados obtenidos de cada uno de los criterios tratados:





Criterio Formación

Tabla 18: Resultado del Taller Prospectivo Criterio Formación

FORMACIÓN

Educación continua, comunidad universitaria bilingües, espacios armónicos de estudio, tecnología de punta con aulas

interactivas, robótica especializada, Profesores y programas de cuarto nivel, comunidad universitaria con ética, valores,

con compromiso social, sistema de formación en base a la evaluación de resultados.

CAPACITACIÓN INTERNA, con formación: científico – tecnológico, metodológica, humanista, lingüística.

PASANTÍAS E INTERCAMBIOS en el ámbito de especialidad, pedagógico, cultural, deportivo, investigativo y de

gestión.

PARTICIPACION EN REDES TEMATICAS, que permita internacionalizar y actualizar el conocimiento.

ACTUALIZACIÓN DE DISEÑOS CURRICULARES DE CARRERAS considerando el avance de la sociedad.

CREACION DE CENTROS DE ENSEÑANZA ESPECIALIZADA que permita estandarizar la enseñanza en áreas

específicas del conocimiento.

CREACIÓN DE PROGRAMAS DE MASTER Y DOCTORADO acorde al desarrollo científico y requerimientos de la

sociedad

CAPACITACIÓN EXTERNA que permita ofrecer un sistema capacitación continua al personal de las instituciones del

entorno, sectores sociales y productivos en base a un requerimiento.

CAPACITACIÓN INTERNA que permita ofrecer un sistema capacitación continua a la comunidad universitaria en base

a un requerimiento del contexto.

CAPACITACIÓN INTERNA, en idiomas extranjeros.

PASANTÍAS E INTERCAMBIOS INTERNACIONALES para el fortalecimiento idiomático en función del área de

gestión.

VIRTUALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA con la incorporación de Entornos Virtuales de Aprendizaje.

REPOSITORIO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS.

INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE PUNTA: PIZARRAS INTERACTIVAS Y ROBÓTICA

ESPECIALIZADA, que permita apoyar y mejorar el proceso de Aprendizaje.

SENSIBILIZACIÓN E INCORPORACIÓN DE valores, ética y compromiso social en la Comunidad Universitaria como

una práctica cotidiana.






Criterio Investigación

Tabla 169: Resultado del Taller Prospectivo Criterio Investigación

INVESTIGACIÓN

Un sistema partícipe que da respuesta a los problemas a nivel local, regional y nacional, sostenible con

financiamiento público y privado, que ubica a la Universidad como referente nacional e internacional en gestión e

investigación de calidad, receptora de investigadores ecuatorianos y extranjeros, que permite movilidad de estudiantes

y Profesores a nivel nacional e internacional.

Diagnóstico situacional de problemas en el entorno

Actualización del Plan de Investigaciones de la Universidad

Diseño e implementación de instructivo para financiamiento de proyectos de investigación

Ejecución, Monitoreo y Evaluación de Programas y Proyectos de Investigación

Creación de centros de investigación

Diseño del Plan de Negocios

Ejecución del Plan de Negocios

Levantamiento de los procesos asociados al desarrollo de la investigación en la Universidad

Aprobación del Manual de Procesos del DIDE

Gestión de la Investigación por procesos en la Universidad

Formulación de un Programa de Movilidad de Profesores Investigadores y estudiantes

Ejecución del Programa de Movilidad.

Diagnóstico de necesidades de Posgrado.

Establecimiento de alianzas estratégicas para el desarrollo de postgrado.

Formulación de un Programa de Capacitación de Postgrado para los Profesores de la Universidad.

Ejecución del Programa de Capacitación de Postgrado para los Profesores de la Universidad






Criterio Innovación y Emprendimiento

Tabla 20: Resultado del Taller Prospectivo Criterio Innovación y Emprendimiento

INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO

Se fundamenta en el conocimiento holístico con enfoque humanista, profesionalizante y social que promueva el

desarrollo de productos y servicios, procesos creativos e innovadores y modelos de negocios inéditos generados por

los miembros de la comunidad universitaria de acuerdo a las necesidades de la comunidad nacional e internacional

con responsabilidad socio-ambiental.

Universidad EMPRENDE: Concurso anual de emprendimiento estudiantil

Creación de unidades de innovación y emprendimiento en cada facultad

Emprende de ti: Concurso proyectos en cada U.I.E.

Reglamento interno de propiedad intelectual e innovación de la U.T.A.

Proyecto de capacitación en innovación y emprendimiento para Profesores y dicentes

Proyecto de mapeo institucional y empresarial de la zona 3

Crear un Centro de Innovación y Emprendimiento centralizado

Campus Interactivo Universitario de Emprendimiento






Criterio Vinculación

Tabla 21: Resultado del Taller Prospectivo Criterio Vinculación

VINCULACIÓN

Sistema compartido Universidad / Sociedad que provea de soluciones integrales y emprendedoras para el desarrollo

humano aplicando líneas de investigación que generen movilidad, competitividad y empleabilidad con

responsabilidad social

Diseño del Modelo de Evaluación

Implementación de la Plataforma del Modelo de Evaluación

Creación de redes sectorial de vinculación nacionales e internacionales inter, multa y transdisciplinarias

Automatización de la gestión de los planes, programas y proyectos de vinculación integrado al sistema de

información universitaria

Proyecto de Cooperación con organismos multilaterales para la inclusión de la Universidad en el contexto planetario

Creación de bolsas de trabajo a nivel local, regional, nacional e internacional

Creación de un sistema de Movilidad de la comunidad universitaria a nivel local, regional, nacional e internacional

Creación de un sistema que fomente la mejora en el Clima organizacional con responsabilidad social bajo un

Liderazgo proactivo

Fortalecimiento de la Formación de organizaciones de voluntariado y universitario en apoyo a sectores

Creación de Espacios virtuales para la interacción de la comunidad universitaria que fomente el arte y la cultura

incluyendo a sectores de atención prioritaria

Creación de talleres de artes ,oficios, rondalia universitaria, festivales interfacultades y ambientes recreacionales y de

contacto con la naturaleza

Intercambio local nacional e internacional de los talentos artísticos y culturales de la comunidad universitaria

Creación de empresas dinámicas de negocios intrafacultades que garanticen una autogestión satisfactoria sustentable






Criterio Gestión

Tabla 22: Resultado del Taller Prospectivo Criterio Gestión

GESTIÓN

Modelo desconcentrado, sustentable y eficiente minimizando los riesgos para alcanzar los objetivos institucionales.

Plan quinquenal de capacitación

Programa de estímulos

Nueva estructura por procesos

Establecer una unidad de normalización

Revisión y actualización de la normativa en orden de prelación

Documentar, publicar y difundir los procesos institucionales

Elaborar el plan de comunicación institucional

Implementar un sistema de comunicación digitalizada

Sistemas de evaluación de desempeño

Generación de proyectos de mejora continua






Determinación de Debilidades y Fortalezas encontradas

Debilidades

Tabla 23: Debilidades encontradas

Observaciones del Mandato 14 Diagnóstico del Proyecto

de Excelencia

Evaluación del Plan Estratégico Diagnostico Actual

ACADEMIA

No existe sistema de admisión institucional, sistema de

nivelación, proceso de orientación y acompañamiento

estudiantil

No se ha generalizado el uso de aulas virtuales

Insuficiente número de docente por alumno

Insuficiente oferta académica de la Universidad que

cubra las demandas sociales y productivas del contexto.

Deficiente proceso de formación integral de los

estudiantes competentes para la innovación y el

emprendimiento en el campo laboral

Insuficientes actividades culturales de la Universidad

Concentración de Maestrías en Educación Ciencias

Sociales y Administración

Incumplimiento de la LOES en cuanto al porcentaje de

Profesores titulares y ocasionales

Concentración de becas estudiantiles en las carreras

sociales y administrativas

Políticas, procesos y

procedimientos de docencia y

vinculación alineados con la

misión institucional

Conciliar la oferta académica de la Universidad

con las demandas sociales y productivas del

contexto, para responder en forma adecuada a

la colectividad.

Fortalecer y extender las actividades culturales

de la Universidad.

Concentración de

Maestrías en Educación

Ciencias Sociales y

Administración

Incumplimiento de la

LOES en cuanto al

porcentaje de Profesores

titulares y ocasionales

Concentración de becas en

las carreras sociales y

administrativas.

INVESTIGACIÓN

Poca integración de redes de investigación.

Escaso número de Profesores con experiencia en

investigación.

Inexistentes políticas, procesos y procedimientos de

investigación alineados con la misión institucional

Insuficiente desarrollo de proyectos de investigación con

calidad científica dirigidos a la solución de problemas

concretos de la región

Limitado incremento, actualización y automatización de

las fuentes bibliográficas de la Universidad.

Insuficiente distribución de horas en actividades de


procedimientos de

investigación alineados con

la misión institucional

Desarrollar proyectos de investigación con

calidad científica dirigidos a la solución de

problemas concretos de la región.

Incrementar, actualizar y automatizar las

fuentes bibliográficas de la Universidad.

Mínima distribución de

horas en actividades de

Investigación

Mínima distribución de

horas en actividades de

difusión de resultados.

Mínimo desarrollo en





Investigación

Insuficiente distribución de horas en actividades de

difusión de resultados

Insuficiente desarrollo en proyectos en las áreas sociales

y de investigación

proyectos en las áreas

sociales y de investigación

VINCULACIÓN

No hay aprobación del modelo educativo, Políticas,

procesos y procedimientos de docencia y vinculación

alineados con la misión institucional

No existe un seguimiento a graduados e inserción laboral

No se evidencia la existencia de pasantías e intercambio

docente

Deficiente evidencia del impacto de los proyectos de

vinculación

Inexistentes políticas, procesos y procedimientos de

docencia y vinculación alineados con la misión

institucional


procedimientos de docencia y

vinculación alineados con la

misión institucional

Fortalecer el proceso de formación integral de

los estudiantes competentes para la innovación

y el emprendimiento en el campo laboral.

Fortalecer los proyectos de vinculación para

que generen impacto en la sociedad

Incumplimiento de la

LOES

Mínimo desarrollo en

proyectos en el área de

Vinculación

GESTIÓN

·Inexistente políticas, procesos y procedimientos de

gestión alineados con la misión institucional.

Escasa normativa y responsabilidades que apoyen el

cumplimiento de la misión y las políticas institucionales

Escasa generación de políticas, procesos y

procedimientos de Evaluación

Inexistente actualización y organización de la normativa

universitaria que permita una reestructuración académica

y administrativa moderna de la Universidad.

Deficiente el desarrollo físico universitario de acuerdo

con los requerimientos académicos.

Limitada potenciación del talento humano universitario

con identidad y pertinencia institucional, para un

desempeño profesional integral y competente

Poca inversión en libros

Ineficiente información oportuna del desarrollo y

características de la infraestructura.

Limitado acceso para personas con discapacidad.


procedimientos de gestión

alineados con la misión

institucional

Normativa y

responsabilidades que apoyen

el cumplimiento de la misión

y las políticas institucionales

Evaluación

Actualizar y organizar la normativa

universitaria que permita una reestructuración

académica y administrativa moderna de la

Universidad.

Impulsar el desarrollo físico universitario de

acuerdo con los requerimientos académicos.

Potenciar el talento humano universitario con

identidad y pertinencia institucional, para un

desempeño profesional integral y competente.

Deficiente inversión en

libros

No existe información

oportuna del desarrollo y

características de la

infraestructura.

Limitado acceso a

personas con

discapacidad.






Fortalezas

Tabla 24: Fortalezas

ACADEMIA INVESTIGACIÓN GESTIÓN

Aumento con profesores con PhD Aumento de artículos científicos. Posicionamiento de la Universidad en la Zona

Conformación de equipos para elaborar el

rediseño curricular de las carreras vigentes Aumento de participación en ponencias

Representación de CEDIA e integración del

directorio de la asamblea nacional de educación

superior

Planta Profesores con formación de Maestría Plan de investigación aprobado Interés institucional en conceder becas.

Participación en redes académicas Incremento de Profesores dedicados a

investigación.

Capacitación permanente de los Profesores

Inversión en Equipamiento de laboratorios. Mayor estabilidad para el personal académico.

Apertura del proceso de Escalafón.

Inversión en nueva infraestructura

Inversión en transporte para la comunidad

Universitaria. Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad


Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional Fecha de elaboración: 2015



Análisis FODA

Tabla 25: Análisis FODA

ANÁLISIS FODA

ÁMBITO INTERNO

FORTALEZAS

F1 Aumento con profesores con PhD

F2 Conformación de equipos para elaborar el

rediseño curricular de las carreras vigentes

F3 Planta Profesores con formación de

Maestría

F4 Incremento de Profesores dedicados a

investigación

F5 Representación de CEDIA e integración del


superior

F6 Capacitación permanente de los Profesores

F7 Inversión en nueva infraestructura

DEBILIDADES

D1 No existe sistema de admisión institucional, sistema de nivelación

D2 No se ha generalizado el uso de aulas virtuales

D3 Insuficiente oferta académica de la Universidad que cubra las demandas sociales y productivas del contexto.

D4 Deficiente proceso de formación integral de los estudiantes en el campo laboral

D5 Insuficientes actividades culturales de la Universidad

D6 Escaso número de Profesores con experiencia en investigación.

D7 Inexistentes políticas, procesos y procedimientos de investigación alineados con la misión institucional

D8 Insuficiente desarrollo de proyectos de investigación con calidad científica

D9 Insuficiente distribución de horas en actividades de difusión de resultados

D10 No existe un seguimiento a graduados e inserción laboral

D11 No se evidencia la existencia de pasantías e intercambio docente

D12 Deficiente evidencia del impacto de los proyectos de vinculación

D13 Escasa normativa y responsabilidades que apoyen el cumplimiento de la misión y las políticas institucionales

D14 Escasa generación de políticas, procesos y procedimientos de Evaluación

D15 Inexistente actualización y organización de la normativa universitaria

D16 Deficiente el desarrollo físico universitario de acuerdo con los requerimientos académicos.

D17 Limitada potenciación del talento humano universitario con identidad y pertinencia institucional

ÁM

BIT

O E

XT

ER

NO

OPORTUNIDADES

O1 Necesidades de nuevas carreras

O2 Tendencia global que obliga a Internacionalizar el Aprendizaje

O3 Nuevos modelos de enseñanza

O4 Procesos de acreditación

O5 Desarrollo de nuevos sectores productivos

O6 Aceleramiento tecnológico

O7 Aumento del control de la información

O8 Desarrollo de Universidades de investigación en la región

O9 Ampliación de los espacios educativos

O10 Proyección internacional de la Universidad ecuatoriana

F4 – O8 Desarrollo de grupos de investigación

en la Universidad

F6 – D17 – O10 Desarrollo del Talento

Humano

F7 – O9 – D16 Fortalecimiento del Ambiente

Institucional de la Universidad.

F5 – O10 Institucionalizar la cultura de la

gestión por resultados.

D2 – O4 Actualización de procedimientos académicos de la universidad.

D4 – O5 Fortalecer la educación continua

D2 – O2 Establecer un sistema de educación virtual

D5– O3 Posicionar a la Universidad en el deporte, el arte y la cultura

D6 – O7 Impulso de la Formación de Investigadores

D8 – O6 Impulsar la innovación y emprendimiento

D7 – O8 Proveer los recursos necesarios para la investigación





AMENAZAS

A1 Universidades que ofertan escalas remunerativas muy

competitivas para profesionales universitarios

A2 Aumento del nivel competitivo para los profesionales que deben

desarrollarse en escenarios internacionales

A3 Cambio constante de la normativa ecuatoriana referente a la

Educación Superior

A4 Exigencia de manejar varios idiomas

A5 Lineamientos con alto nivel de exigencia para publicaciones

científicas

A6 Poco interés del sector privado para vincularse con la Educación

Superior

A7 Crisis de empleo en la región

A8 Brechas económicas en el presupuesto de las Universidades

públicas y privadas

A9 Procesos lentos para la obtención de recursos en las Universidades

Públicas

A10 Modelo de evaluación que favorece a las Universidades con

recursos privados

F2 – A4 Consolidar una estructura académica

sólida en la Universidad

F1 – F3 – A1 Desarrollar un entorno laboral

adecuado que impulse la actividad docente

D4 – A3 Fortalecimiento de las políticas y normativa académica de la universidad

D1 – A2 Desarrollo de la formación de pregrado y posgrado en la Universidad

D9 – A5 Asegurar la calidad de los resultados

D12 – A6 Consolidar los procesos de vinculación con la sociedad

D11 – A6 Asegurar la calidad de los Resultados de Aprendizaje

D12 – A6 Reestructurar la relación de la labor universitaria con la sociedad

D10 – A7 Fortalecer el seguimiento a graduados y la inserción laboral

D14 – A9 Desarrollo de sistemas de información institucional

D13 – A10 Afianzar la cultura de calidad en la Universidad

D15 – A8 Optimizar el recurso institucional.






Filosofía Institucional El Consejo de Educación Superior a través de la resolución RCP-SO-24-No249-2013 aprueba la Misión y Visión institucionales, las mismas que se

operacionalizan a continuación.

MISIÓN Tabla 176: Misión

MISIÓN

Formar profesionales líderes competentes con visión humanista y pensamiento crítico a través de la Docencia, la Investigación y la Vinculación, que

apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país.

ELEMENTOS DIRECTRIZ INDICADORES DE

IMPACTO

FÓRMULA VALOR IDEAL

Formación de

profesionales

competentes.

Profesional competente es aquel que

puede resolver problemas relacionados

con su formación académica.

Porcentaje de estudiantes que

aprueben el examen nacional de

evaluación de carreras y

programas académicos

(Número de estudiantes

aprobados/total de estudiantes

que se presentaron al examen)

*100

80% de los estudiantes que

aprueban el examen nacional

Formación de

profesionales líderes.

Profesional líder es aquel capaz de

conformar y guiar equipos hacia la

consecución de objetivos trazados.

*Porcentaje de profesionales que

han liderado equipos de trabajo en

las instituciones.

(Número de profesionales que

han liderado equipos/total de

profesionales encuestados)

*100

60% de los profesionales que

lideraron el trabajo en equipo

Formar profesionales con

visión humanista

Profesional con visión humanista es

aquel que desarrolla sus actividades

orientándolas al desarrollo integral del

ser humano y su entorno.

*Porcentaje de la comunidad con

una percepción positiva sobre su

actitud humanista de los

profesionales formados en la

Universidad.

(Número de personas de la

comunidad que tienen

percepción positiva de la

visión humanista/total de

personas encuestadas) *100

80% de la comunidad con

percepción positiva sobre su

actitud humanista de los

profesionales

Formar profesionales con

pensamiento critico

Profesional con pensamiento crítico es

aquel que tiene la capacidad de análisis,

comprensión de su entorno y generación

de cambios en su medio.

* Porcentaje de la comunidad con

una percepción positiva del

pensamiento crítico de los

profesionales formados en la

Universidad.

(Número de personas con

percepción positiva del

pensamiento crítico/total de

personas encuestas)*100

80% de la comunidad con

percepción positiva del

pensamiento crítico de los

profesionales





VISIÓN Tabla 187: Visión

VISIÓN

La Universidad Técnica de Ambato por sus niveles de excelencia se constituirá como un centro de formación superior con liderazgo y proyección nacional e

internacional.

ELEMENTOS DIRECTRIZ INDICADORES DE IMPACTO FÓRMULA VALOR IDEAL

Centro de

formación superior

con liderazgo.

Se entiende como centro de

formación con liderazgo a la

capacidad de la institución para liderar procesos

académicos, investigativos,

de vinculación, gestión.

* Porcentaje de programas y/o proyectos de

investigación o vinculación en redes lideradas

por la Universidad.

(Número de programas y/o proyectos de investigación o

vinculación en redes liderados por la Universidad/Total de programas y/o proyectos de investigación o

vinculación en redes de la Universidad) *100

60% de programas y/o proyectos vinculados en redes

Proyección nacional

Se entiende por proyección

nacional a los logros alcanzados por la Universidad

Técnica de Ambato.

*Categorización Nacional de la Universidad.

(Número de indicadores cumplidos/total de indicadores

del CEAACES) *100

A

*Porcentaje aceptable de evaluación de los

resultados del aprendizaje por parte de los estudiantes.

70 % de los estudiantes tienen un nivel aceptable de la

evaluación de los resultados del aprendizaje

70%de los estudiantes tienen un nivel

aceptable de la evaluación de los resultados del aprendizaje

* Porcentaje de profesionales que están

trabajando en su área a nivel nacional.

(Número de profesionales trabajando en su área del

conocimiento/Total de profesionales de la muestra)*100

75% de los profesionales que están

trabajando en su área del conocimiento

*Porcentaje de profesionales graduados que generen sus propias empresas a nivel

nacional.

(Número de profesionales que han generado sus propias empresas/total de profesionales de la muestra) *100

25% de los graduados que generan sus propias empresas

Proyección

internacional

Se entiende por proyección internacional a los logros

alcanzados por la Universidad

Técnica de Ambato.

* Porcentaje de profesionales que están trabajando en su área a nivel internacional.

(Número de profesionales que están trabajando en su

área de conocimiento a nivel internacional/total de profesionales de la muestra)*100

10% de los profesionales que están trabajando en su área a nivel internacional

* Porcentaje de publicaciones de la

Universidad en revistas indexadas a nivel internacional.

(Número de publicaciones de la Universidad en revistas indexadas a nivel internacional/total de publicaciones

generadas en la Universidad)*100

25% de publicaciones de la Universidad en

revistas indexadas a nivel internacional

* Porcentaje de estudiantes y docentes de la Universidad que son admitidos a programas

de posgrado en el exterior.

(Número de estudiantes y docentes de la Universidad que son admitidos a programas de posgrado en el

exterior/total de postulantes)*100

50% de estudiantes y docentes de la Universidad que son admitidos a programas

de posgrado en el exterior

*Acreditación Internacional de la

Universidad.

(Número de indicadores cumplidos/total de indicadores

generados por el organismo internacional)*100 Acreditación


INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo

Institucional Fecha de elaboración: 2015



Valores Organizacionales

Según resolución 0447-CU-P-2012, la universidad aprueba el Plan de Desarrollo Institucional 2024

que incluye los valores organizacionales que son:

Principios

Según el Art. 3 del Estatuto Universitario, la Universidad Técnica de Ambato se regirá por los

principios de: autonomía responsable, cogobierno, igualdad de oportunidades, calidad, pertinencia,

integralidad y autodeterminación para la producción del pensamiento y conocimiento en el marco

del dialogo de saberes, pensamiento universal y producción científica tecnológica global.

Estos principios regirán de manera integral a la institución, sus actores, procesos normas recursos y

demás componentes del sistema.

Mapa Estratégico de desarrollo

Considerando el Plan de Desarrollo Institucional 2024 se considera el mapa estratégico del

Quinquenio 2015-2019, el cual se denomina.

PERIODO DEL DESARROLLO DE LA CALIDAD EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA

DE AMBATO

Tabla 198: Desarrollo de la calidad educativa de la Universidad

Fuente: Plan de Desarrollo Institucional 2024

IDENTIDAD TRANSPARENCIA RESPONSABILIDAD SINERGIA EXCELENCIA RESPETO

AÑO HOJA DE RUTA

2015 Desarrollo del Talento Humano Universitario

2016 Desarrollo de la Infraestructura en correspondencia con el cambio organizacional

2017 Desarrollo de la Tecnología Informática

2018 Preparación al Proceso de Evaluación Internacional

2019 Inicio Proceso de Acreditación Internacional






Determinación de Objetivos Estratégicos 2015 - 2019 Tabla 208: Objetivos Estratégicos

EJE OBJETIVO

ESTRATÉGICO

INDICADOR META

SEMESTRAL

META ANUAL

AC

AD

ÉM

ICO

Objetivo Estratégico 1:

Formar y Especializar

Profesionales competentes que

aporten al desarrollo social y

económico de la provincia

zona y el país, coadyuvando a

la consecución del Buen Vivir,

a través de una adecuada

gestión académica que

contribuya al aseguramiento

de su calidad.

TASA DE

TITULACIÓN:

Promedio ponderado de las

carreras vigentes de la

Universidad en función del

tiempo de duración de las

carreras.

Nota: El ideal es entre

50% y 80%

Incrementar el 2%

de eficiencia

terminal

Incrementar el 4%

de eficiencia

terminal

INV

ES

TIG

AC

IÓN


Fortalecer la investigación en

la universidad para contribuir

al desarrollo sostenible de la

sociedad, a través de la

implementación de procesos

eficientes y recursos que

permitan potenciar el

desarrollo de la ciencia,

tecnología e innovación

PLANIFICACIÓN DE

LA INVESTIGACIÓN:

La institución de

educación superior articula

un sistema de

investigación planificado

considerando la normativa

vigente del sistema de

educación superior y la

planificación estratégica

institucional.

Cumplimiento del

10% de la meta

plurianual

Cumplimiento del

20% de la meta

plurianual

VIN

CU

LA

CIÓ

N


Vincular la labor universitaria

con los sectores económicos,

políticos sociales y culturales,

para contribuir al desarrollo

integral de la zona centro del

país protagonizado por la

universidad.

PLANIFICACIÓN DE

LA VINCULACIÓN

La institución cuenta con

una planificación de la

vinculación con la

sociedad, gestionada por

su instancia institucional,

la cual está articulada en

torno a programas y/o

proyectos afines a su oferta

académica y responde a las

necesidades identificadas

en el análisis de la

situación o contexto local,

regional o nacional y las

prioridades contempladas

en el Plan Estratégico de

Desarrollo Institucional

vigente

Cumplimiento del

10% de la meta

plurianual

Cumplimiento del

20% de la meta

plurianual







GE

ST

IÓN

Objetivo Estratégico 4.

Promover la calidad del

desempeño institucional en

base al modelo organizacional

por procesos, que permita un

crecimiento integral y

sostenido de la Universidad.

POLÍTICAS Y

PROCEDIMIENTOS


políticas y procedimientos

para la garantía y

mejoramiento continuo de

la calidad, que se aplican

en toda la institución y

están basadas en la

autorreflexión objetiva de

la institución.

Cumplimiento del

10% de la meta

plurianual

Cumplimiento del

20% de la meta

plurianual


Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo




Determinación de Objetivos Tácticos

Objetivos Tácticos Académico

Tabla 219: Objetivos Tácticos Académico

EJE

OBJETIVO

ESTRATÉGICO

OBJETIVO TÁCTICO

INDICADOR

CEAACES QUE

APORTA

INDICADOR

META

SEMESTRAL

META ANUAL

AC

AD

ÉM

ICO

Objetivo Táctico 1.1.

Actualizar políticas, normativas

y procedimientos académicos,

alineados a las disposiciones

legales del país, que contribuyan

a un correcto desarrollo de las

actividades de la Universidad.

Tasa de titulación

grado

Tasa de titulación

posgrado

Políticas y

procedimientos

Horas clase TC

Horas clase MT/TP

Oferta académica

POLÍTICAS Y

PROCEDIMIENTOS

La institución cuenta con un

sistema institucional de

garantía y mejoramiento

continuo de la calidad que

rige a toda la institución en

sus estructuras académicas

50% de Políticas y

Procedimientos

actualizados.

100% de Políticas

y Procedimientos

actualizados.








Profesionales competentes

que aporten al desarrollo

social y económico de la

provincia zona y el país,

coadyuvando a la

consecución del Buen

Vivir, a través de una

adecuada gestión

académica que contribuya

al aseguramiento de su

calidad.


Generar un ambiente óptimo de

trabajo para el personal docente

garantizando su estabilidad, una

remuneración justa, capacitación

y especialización permanente, y

un adecuado proceso de

evaluación integral.

Formación de

posgrado

Doctores TC

Posgrado en

formación

Estudiantes por

docente a TC

Titularidad TC

Dirección mujeres

Docencia mujeres

Remuneración TC

Remuneración

MT/TC

Titularidad

Evaluación docente

CAPACITACIÓN Y

FORMACIÓN

ACADÉMICA

La institución de Educación

Superior planifica y organiza

un programa de capacitación

académica y/o

perfeccionamiento del

claustro de profesores para

cada periodo académico

ordinario, articulado con el

periodo de vigencia del PEDI

basado en resultados

provenientes de la evaluación

integral docente y en función

de las necesidades de los

programas unidades

académicas, departamentos

escuelas y/o facultades que

conforman la oferta

académica de la institución.

50 % de

cumplimiento del

Plan anual de

Capacitación y

formación

académica

100 % de

cumplimiento del

Plan anual de

Capacitación y

formación

académica


Renovar permanentemente la

oferta académica de grado y

posgrado que permita responder

a las necesidades sociales y

económicas de la provincia,

zona y el país, mediante una

planificación participativa de la

sociedad y la Universidad

ecuatoriana.

Oferta Académica

OFERTA ACADÉMICA


políticas normativas y

procedimientos formales que

se aplican en la aprobación,

monitorización periódica y

control de todas sus carreras y

programas por cada uno de

los niveles, tipos,

modalidades y sedes.

50% del monitoreo

de la oferta

académica

100% del

monitoreo de la

oferta académica








Contribuir al desarrollo del

estudiante a través de una

adecuada formación integral que

le permita ser un aporte

propositivo a la sociedad.

Admisión a

estudiantes de

posgrado

Bienestar estudiantil

Tasa de retención

grado

Acción afirmativa

TASA DE RETENCIÓN

GRADO

Dónde:

TR: Tasa de retención

NEMA: Número de

estudiantes matriculados

durante el período académico

ordinario en el que se efectúa

la evaluación de la institución,

que fueron admitidos dos

años antes.

NTEA: Número total de

estudiantes que fueron

admitidos en la carrera dos

años antes del período de

evaluación.

70% de estudiantes

matriculados que

fueron admitidos en

la carrera dos años

antes

90% de

estudiantes

matriculados que

fueron admitidos

en la carrera dos

años antes






Objetivos Tácticos Investigación

Tabla 30: Objetivos Tácticos Investigación

EJE

OBJETIVO

ESTRATÉGICO

OBJETIVO TÁCTICO

INDICADOR

CEAACES QUE

APORTA

INDICADOR

META

SEMESTRAL

META ANUAL

INV

ES

TIG

AC

IÓN


Fortalecer la

investigación en la

universidad para

contribuir al desarrollo

sostenible de la sociedad,

a través de la

implementación de

procesos eficientes y

recursos que permitan

potenciar el desarrollo de

la ciencia, tecnología e

innovación


Impulsar grupos de reconocida

experiencia científica para

integrar nuevos docentes

investigadores en cada línea de

investigación priorizada por la

universidad.

Planificación de la

Investigación

GRUPOS DE

INVESTIGACIÓN:

Número de grupos

conformados y en

funcionamiento/Número de

grupos planificados

10% de los grupos

planificados, están

conformados

20% de los grupos


conformados.


Especializar a los docentes

investigadores en los procesos

investigativos y transferencia del

conocimiento para elevar la

calidad de la producción

científica.


Investigación

GRUPOS DE

INVESTIGACIÓN

CAPACITADOS:

Número de grupos de

investigación

capacitados/Número de

grupos de investigación

conformados.

50% de los grupos

de investigación,

conformados están

capacitados

100% de los

grupos de

investigación,

conformados están

capacitados


Generar investigación científica

de impacto para contribuir a la

sociedad y que permita transferir

el conocimiento a través de

publicaciones de relevancia

científica y patentes

Producción científica

Producción regional

Libros o capítulos de

libros revisados por

pares

∑

PRODUCCIÓN

CIENTÍFICA

Dónde:

IPC: Producción Científica

SJRi: Índice

SJR: de la revista en la que

ha sido publicada el artículo

i-ésimo

NTD: Número total de

docentes de la Institución.

Incrementar el 20%

el indicador de

producción

científica

Incrementar el 40%

el indicador de

producción

científica








Implementar una estructura que

garantice la calidad de la

investigación mediante una

adecuada asignación de los

recursos institucionales.

Gestión de recursos

investigación

GESTIÓN DE

RECURSOS

INVESTIGACIÓN


políticas, normativas y

procedimientos claros para

la gestión de recursos y el

financiamiento de la

investigación, los mismos

que son aplicados y son

ampliamente conocidos

por los investigadores de la

misma.

Incremento del

indicador de gestión

de recursos de

investigación en un

50%

Incremento del

indicador de gestión

de recursos de

investigación en un

100%






Objetivos Tácticos Vinculación

Tabla 31: Objetivos Tácticos Vinculación

EJE

OBJETIVO

ESTRATÉGICO

OBJETIVO TÁCTICO

INDICADOR

CEAACES QUE

APORTA

INDICADOR

META

SEMESTRAL

META ANUAL

VIN

CU

LA

CIÓ

N


Vincular la labor

universitaria con los

sectores económicos,

políticos sociales y

culturales, para contribuir

al desarrollo integral de la

zona centro del país

protagonizado por la

universidad.


Consolidar los programas,

proyectos de vinculación y

prácticas pre profesionales para

que responda a las necesidades

socio - económicas, mediante la

articulación con la oferta

académica.


Vinculación


para la vinculación

Programas y/o

proyectos de

vinculación con la

sociedad

PLANIFICACIÓN DE LA

VINCULACIÓN

La institución cuenta con una

planificación de la

vinculación con la sociedad,

gestionada por su estancia

institucional, la cual está

articulada en torno a

programas y/o proyectos

afines a su oferta académica y

responde a las necesidades

identificadas en el análisis de

la situación o contexto local,

regional o nacional y las

prioridades contempladas en

el Plan Estratégico de

Desarrollo Institucional

vigente.

Cumplimiento del

10% de la meta

plurianual

Cumplimiento del

20% de la meta

plurianual








Determinar el impacto en los

programas y proyectos de

vinculación a través de la

evaluación de los resultados para

garantizar el aporte a la

sociedad.


para la vinculación

GESTIÓN DE RECURSOS

VINCULACIÓN

La instancia institucional de

vinculación con la sociedad

debe gestionar el

financiamiento de los

programas y/o proyectos con

base en la planificación de la

vinculación, de manera que se

garantice la asignación,

concesión y transferencia de

los recursos disponibles.

Cumplimiento del

25% de la meta

plurianual

Cumplimiento del

50% de la meta

plurianual


Fortalecer los procesos de

seguimiento a graduados e

inserción laboral para renovar

la oferta académica y vincular

nuestros profesionales con la

sociedad.

Programas y/o

proyectos de

vinculación con la

sociedad

PROGRAMAS Y/O

PROYECTOS DE

VINCULACIÓN CON LA

SOCIEDAD

Los programas y/o proyectos

de vinculación con la

sociedad deben ser

formulados, ejecutados y

evaluados, de acuerdo a la

planificación institucional,

con la asesoría y el

seguimiento de la instancia

institucional encargada, de tal

manera que sus objetivos,

resultados e impacto sean

coherentes con las

necesidades del entorno local,

regional o nacional y la oferta

académica de la institución de

la educación superior

Cumplimiento del

10% de la meta

plurianual

Cumplimiento del

20% de la meta

plurianual






Objetivos Tácticos Gestión

Tabla 32: Objetivos Tácticos Gestión


EJE

OBJETIVO

ESTRATÉGICO

OBJETIVO TÁCTICO

INDICADOR

CEAACES QUE

APORTA

INDICADOR

META

SEMESTRAL

META ANUAL

GE

ST

IÓN



desempeño institucional

en base al modelo

organizacional por

procesos, que permita un


sostenido de la

Universidad.


Implantar un modelo de gestión

de procesos que permita

asegurar la calidad de la oferta

académica de la Universidad, a

través de la estandarización de la

eficiencia administrativa y

ahorro de recursos.

Planificación

Estratégica

Planificación

Operativa

Plataforma de

gestión académica

Sistema de

información

Conectividad

Políticas y

Procedimientos

SISTEMA DE

INFORMACIÓN

La Institución cuenta con un

sistema de información y

comunicación que garantiza la

disponibilidad de información

suficiente, exacta, oportuna y

asequible para los miembros

involucrados, y este sistema

constituye un elemento

fundamental de la

planificación institucional y

de la toma de decisiones.

Cumplimiento del

10% de la meta

plurianual

Cumplimiento del

20% de la meta

plurianual


Optimizar el uso de los recursos

financieros, tecnológicos y

físicos de la institución para

garantizar el logro de los

objetivos institucionales.

Calidad de aulas

Espacios de bienestar

Gestión de la

biblioteca

Libros por estudiante

Espacio estudiantes

Oficinas TC

Salas MT/TP

Rendición anual de

cuentas


infraestructura adecuada,

equipamiento físico y

tecnológico.

Cumplimiento del

10% de la meta

plurianual

Cumplimiento del

20% de la meta

plurianual






Determinación de estrategias y proyectos

Objetivo Estratégico 1: ACADEMIA

Tabla 33: Determinación de estrategias y proyectos Objetivo Estratégico 1

OBJETIVO

ESTRATÉGICO

OBJETIVO TÁCTICO ESTRATEGIA PROYECTO O ACTIVIDAD PERMANENTE



Profesionales

competentes que aporten

al desarrollo social y

económico de la

provincia zona y el país,

coadyuvando a la

consecución del Buen

Vivir, a través de una

adecuada gestión

académica que

contribuya al

aseguramiento de su


Actualizar políticas,

normativas y procedimientos

académicos, alineados a las

disposiciones legales del

país, que contribuyan a un

correcto desarrollo de las

actividades de la

Universidad.

Estrategia 1.1.1.

Fortalecimiento de las

políticas y normativa

académica de la

universidad.

Proyecto 1.1.1.1. Reestructuración de la Dirección Académica

Proyecto 1.1.1.2. Actualización de la normativa académica de la Universidad

Proyecto 1.1.1.3. Actualización de la normativa interna de las convocatorias (Plan de

Mejoras E 1.1.1-2)

Estrategia 1.1.2.

Actualización de

procedimientos

académicos de la

universidad.

PROYECTO 1.1.2.1. Gestión de titulación por Facultad

PROYECTO 1.1.2.2. Gestión y evaluación de los Resultados de Aprendizaje

PROYECTO 1.1.2.3 Impulsar el sistema de tutorías. (Plan de Mejoras E1.4.1-1). (POA

2015)

PROYECTO 1.1.2.4. Aplicar la modalidad de examen final de carrera para los procesos de

titulación según el modelo de gestión de la Universidad 2014 (Plan de Mejoras E1.4.1-2).

PROYECTO 1.1.2.5. Institucionalizar el sistema de evaluación de los aprendizajes (Plan de

Mejoras E1.4.3-1).

PROYECTO 1.1.2.6 Ejecutar el sistema de evaluación por áreas y niveles. (Plan de Mejoras

E1.4.3-1) (POA 2015)

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.1.2.7. Vicerrectorado Académico

Estrategia 1.2.1.

Consolidar una

estructura académica

Proyecto 1.2.1.1. Capacitación académica permanente e integral del docente. (Plan de

Mejoras E 1.1.3-6)

Proyecto 1.2.1.2. Ejecución del Plan de Becas para el perfeccionamiento docente. (Plan de

Mejoras E 1.1.2-3) (POA 2015)

Proyecto 1.2.1.3. Programa de movilidad de Profesores y estudiantes

Proyecto 1.2.1.4. Fortalecer alianzas estratégicas con Universidades nacionales e

internacionales acreditadas (Plan de Mejoras E 1.1.2-2).

Proyecto 1.2.1.5. Incremento del personal académico titular (Plan de Mejoras E 1.1.1-1) y

(Plan de Mejoras E 1.1.1-3)

Proyecto 1.2.1.6. Capacitación del idioma extranjero a los estudiantes y Profesores de la

Universidad






calidad.


Generar un ambiente óptimo

de trabajo para el personal

docente garantizando su

estabilidad, una

remuneración justa,

capacitación y

especialización permanente,

y un adecuado proceso de

evaluación integral.

sólida en la

Universidad

Proyecto 1.2.1.7. Incentivo a los Profesores en función a la utilización del idioma ingles en

sus cátedras

Proyecto 1.2.1.8 Inclusión del idioma extranjero en el desarrollo curricular de las carreras

Actividad Permanente 1.2.1.9. Centro de Idiomas

Actividad Permanente 1.2.1.10. Dirección Académica

Actividad Permanente 1.2.1.11. Facultades

Estrategia 1.2.2.

(Plan de Mejoras).

Desarrollar un entorno

laboral adecuado que

impulse la actividad

docente

Proyecto 1.2.2.1. Recategorización docente (Plan de Mejoras E 1.1.3-1)

Proyecto 1.2.2.2. Aplicar la nueva normativa de promoción docente que contribuyan al

mejoramiento continuo de los mismos (Plan de Mejoras E 1.1.3-2)

Proyecto 1.2.2.3. Actualizar parámetros de evaluación docente que contribuyan al

mejoramiento continuo de los mismos (Plan de Mejoras E 1.1.3-3)

Proyecto 1.2.2.4. Mejorar remuneración salarial de la planta docente. (Plan de Mejoras E

1.1.3-4)

Proyecto 1.2.2.5. Promover equidad de género en la docencia y la gestión.(Plan de Mejoras E

1.1.3-5) (POA 2015)

Proyecto 1.2.2.6. Mejorar el control (Plan de Mejoras E 1.1.3-7) (POA 2015)

Actividad Permanente 1.2.2.7.Facultades

Actividad Permanente 1.2.2.8. Dirección de Relaciones Interinstitucionales

Actividad Permanente 1.2.2.9. Vicerrectorado Académico

Actividad Permanente 1.2.2.10. Dirección de Tecnologías, Información y Comunicación.


Renovar permanentemente

la oferta académica de grado

y postgrado que permita

responder a las necesidades

sociales y económicas de la

provincia, zona y el país,

mediante una planificación

Estrategia 1.3.1.

Desarrollo de la

formación de pregrado

y posgrado en la

Universidad

Proyecto 1.3.1.1. Establecimiento de lineamientos académicos estratégicos.

Proyecto 1.3.1.2. Revisión y actualización de los diseños curriculares vigentes. (Plan de

Mejoras E 1.2.1-1)

Proyecto 1.3.1.3. Fomento del uso de la Plataforma Virtual

Proyecto 1.3.1.4. Conformación del Centro de Ciencias Básicas y Genéricas

Proyecto 1.3.1.5. Creación de nuevos programas de posgrado (Plan de Mejoras E 1.1.2-1)

Proyecto 1.3.1.6. Reestructurar el proceso de admisión de posgrado (Plan de Mejoras E1.4.2-

1). (POA 2015)

Proyecto 1.3.1.7. Reestructurar el sistema de titulación de posgrado (Plan de Mejoras E1.4.2-

2).







participativa de la sociedad y

la Universidad ecuatoriana. PROYECTO 1.3.1.8. Construcción del diseño curricular de nuevas carreras. (Plan de

Mejoras E 1.2.1-2)

Actividad Permanente 1.3.1.9. Dirección de Posgrado

Actividad Permanente 1.3.1.10. Facultades

Actividad Permanente 1.3.1.11. Dirección Académica.

Estrategia 1.3.2.

(Plan de Mejoras).

Fortalecer la educación

continua

Proyecto 1.3.2.1. Elaborar plan anual de capacitación (Plan de Mejoras E 1.3.1-1).

Proyecto 1.3.2.2. Realizar seminarios, de acuerdo a la especialización de la carrera (Plan de

Mejoras E 1.3.1-2).

Estrategia 1.3.3.

(Plan de Mejoras).

Establecer un sistema

de educación virtual

Proyecto 1.3.3.1. Elaborar normativa para educación virtual (Plan de Mejoras E 1.3.2-1).

Proyecto 1.3.3.2. Implementar el proyecto y plan de educación virtual (Plan de Mejoras E

1.3.2-2).


Contribuir al desarrollo del

estudiante a través de una

adecuada formación integral

que le permita ser un aporte

propositivo a la sociedad.

Estrategia 1.4.1.

Dotar de facilidades

para formación integral

del estudiante.

Proyecto 1.4.1.1. Representatividad de la Universidad en eventos deportivos a nivel nacional

Proyecto 1.4.1.2. Afianzamiento del arte y la cultura en la comunidad universitaria

Actividad Permanente 1.4.1.3. Centro de Cultura Física

Actividad Permanente 1.4.1.4. Centro de Idiomas






Objetivo Estratégico 2: INVESTIGACIÓN


OBJETIVO

ESTRATÉGICO



Fortalecer la

investigación en la

universidad para


sostenible de la

sociedad, a través de la

implementación de

procesos eficientes y

recursos que permitan

potenciar el desarrollo

de la ciencia, tecnología

e innovación.


Impulsar grupos de

reconocida experiencia

científica para integrar

nuevos docentes

investigadores en cada línea

de investigación priorizada

por la universidad

Estrategia 2.1.1.

Desarrollo de grupos

de investigación en la

Universidad

Proyecto 2.1.1.1. Creación y Mejoramiento de los grupos de investigación de la Universidad

en cada Línea de Investigación. (Plan de Mejoras E 2.1.4-1).

Proyecto 2.1.1.2. Fortalecimiento de la investigación en función a los dominios

institucionales, alineados a la planificación nacional, regional y local. (Plan de Mejoras E

2.1.1.-1)

Proyecto 2.1.1.3 Incrementar la vinculación de investigadores de alta producción de

publicaciones científicas. (Plan de Mejoras E 2.1.4-2) (POA 2015)

Actividad Permanente 2.1.1.4. Dirección de Investigación y Desarrollo


Especializar a los docentes

investigadores en los

procesos investigativos y

transferencia del

conocimiento para elevar la

calidad de la producción

científica.

Estrategia 2.2.1.

Impulso de la

Formación de

Investigadores.

Proyecto 2.2.1.1. Consolidación de la investigación a través de la transferencia de

conocimiento de cada Línea de Investigación. (POA 2015)

Proyecto 2.2.1.2. Generar estructuras integradas para el trabajo de investigación

multidisciplinario (Plan de Mejoras E 2.1.1-2) (POA 2015)

Proyecto 2.2.1.3. Fortalecimiento del Observatorio Económico y Social



Generar investigación

científica de impacto para

contribuir a la sociedad y

que permita transferir el

conocimiento a través de

publicaciones de relevancia

científica y patentes

Estrategia 2.3.1.

Asegurar la calidad de

los resultados.

Proyecto 2.3.1.1. Posicionamiento de la Revista Científica de la Universidad a nivel

internacional. (Plan de Mejoras E 2.1.1-4), (POA 2015).

Proyecto 2.3.1.2. Difusión de los resultados de investigación desarrollada en la Universidad.

(Plan de Mejoras E 2.1.2-1)

Proyecto 2.3.1.3. Establecer alianzas estratégicas con universidades e institutos de

investigación. (Plan de Mejoras E 2.1.1-3) (POA 2015)


Estrategia 2.3.2.

Impulsar la innovación

y emprendimiento

Proyecto 2.3.2.1. Consolidación del emprendimiento y la innovación en la comunidad

universitaria. (POA 2015).








Implementar una estructura

que garantice la calidad de la

investigación mediante una

adecuada asignación de los

recursos institucionales.

Estrategia 2.4.1.

Proveer los recursos

necesarios para la

investigación

Proyecto 2.4.1.1. Fortalecimiento de la infraestructura institucional para garantizar el

desarrollo de la investigación. (Plan de Mejoras E 2.1.3-1)

Proyecto 2.4.1.2. Elaborar una normativa para cubrir los gastos de publicaciones y ponencias

de los resultados de los proyectos de investigación generados en la Universidad. (Plan de

Mejoras E 2.1.1-5) (POA 2015)

Proyecto 2.4.1.3. Desarrollar una herramienta informática para el seguimiento al proceso de

aprobación, gestión, evaluación y ejecución de los proyectos, para visualizar los responsables

y tiempos dentro de cada actividad del proceso de gestión de la investigación de la UTA.

(Plan de Mejoras E 2.1.3-2) (POA 2015)







Objetivo Estratégico 3: VINCULACIÓN


OBJETIVO

ESTRATÉGICO



Vincular la labor

universitaria con los

sectores económicos,

políticos sociales y

culturales, para


integral de la zona

centro del país

protagonizado por la

universidad.


Consolidar los programas,

proyectos de vinculación y

prácticas pre profesionales

para que responda a las

necesidades socio –

económicas, mediante la

articulación con la oferta

académica.

Estrategia 3.1.1.

Consolidar los

procesos de

vinculación con la

sociedad

PROYECTO 3.1.1.1. Fortalecimiento de los Procesos de Vinculación.

PROYECTO 3.1.1.2. Definición de procesos y procedimientos del seguimiento a graduados

a nivel institucional y procesos de Bolsa de trabajo, a nivel local, nacional e internacional.

ACTIVIDAD PERMANENTE 3.1.1.3. Dirección de Vinculación


Determinar el impacto en los


vinculación a través de la

evaluación de los resultados

para garantizar el aporte a la

sociedad.

Estrategia 3.1.2.

Asegurar la calidad de

los Resultados de

Aprendizaje

PROYECTO 3.1.2.1. Fortalecimiento de la formación académica mediante las prácticas pre

profesionales.


ACTIVIDAD PERMANENTE 3.1.2.3. Dirección Académica

Estrategia 3.2.1.

(Plan de Mejoras)

Reestructurar la

relación de la labor

universitaria con la

sociedad

PROYECTO 3.2.1.1. Generar programas de vinculación acorde a los requerimientos sociales

y alineados al plan de investigación de la UTA (Plan de Mejoras E 1.5.1-1)

PROYECTO 3.2.1.2. Generar proyectos de vinculación, en función a los programas de

vinculación (Plan de Mejoras E 1.5.1-2)

PROYECTO 3.2.1.3. Evaluación y seguimiento de los programas de vinculación (Plan de

Mejoras E 1.5.1-3)


ACTIVIDAD PERMANENTE 3.2.1.5. Centro de Idiomas


Fortalecer los procesos de

seguimiento a graduados e

inserción laboral para

renovar la oferta académica

y vincular nuestros

profesionales con la

sociedad.

Estrategia 3.3.1.

Fortalecer el

seguimiento a

graduados y la

inserción laboral

PROYECTO 3.3.1.1. Vincular a los graduados a sectores estratégicos, productivos y

sociales. (Plan de Mejoras E 1.5.1-4) (POA 2015)







Objetivo Estratégico 4: GESTIÓN


OBJETIVO

ESTRATÉGICO




desempeño institucional

en base al modelo

organizacional por

procesos, que permita un


sostenido de la

Universidad.


Implantar un modelo de

gestión de procesos que

permita asegurar la calidad

de la oferta académica de la

Universidad, a través de la

estandarización de la

eficiencia administrativa y

ahorro de recursos.

Estrategia 4.1.1.

Desarrollo del Talento

Humano.

Proyecto 4.1.1.1. Plan de capacitación al personal administrativo y de servicios

Proyecto 4.1.1.2. Plan de Desarrollo de Talento Humano Administrativo de la Universidad

Actividad Permanente 4.1.1.3. Dirección de Talento Humano

Estrategia 4.1.2.

Desarrollo de sistemas

de información y

comunicación

institucional

Proyecto 4.1.2.1. Sistema Integral de Información y comunicación institucional.

Proyecto 4.1.2.2. Plan de manejo estadístico de la información institucional

Proyecto 4.1.2.3. Sistema de Manejo documental del Honorable Consejo Universitario.

Proyecto 4.1.2.4. Manejo digital de los archivos físicos de secretarias de la Universidad

Actividad Permanente 4.1.2.5. Dirección de Tecnología de Información y Comunicación

Actividad Permanente 4.1.2.6. Vicerrectorado Académico


Optimizar el uso de los

recursos financieros,

tecnológicos y físicos de la

institución para garantizar el

logro de los objetivos

Estrategia 4.2.1.

Afianzar la cultura de

calidad en la

Universidad

Proyecto 4.2.1.1. Estandarización de los procesos de planificación institucional en base a

indicadores de calidad.

Proyecto 4.2.1.2. Asignación de Recursos Presupuestarios por carrera

Proyecto 4.2.1.3. Estandarización de los procesos de evaluación institucional en base a

indicadores de calidad.

Proyecto 4.2.1.4. Reestructuración de la administración financiera que contribuya al

aseguramiento de la calidad de la Universidad.

Proyecto 4.2.1.5. Determinación de los costos de formación profesional de cada carrera

Actividad Permanente 4.2.1.6. Auditoría Interna

Actividad Permanente 4.2.1.7. Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

Actividad Permanente 4.2.1.8. Procuraduría

Actividad Permanente 4.2.1.9. Rectorado

Actividad Permanente 4.2.1.10. Vicerrectorado Administrativo

Actividad Permanente 4.2.1.11. Secretaría General

Estrategia 4.2.2.

Fortalecimiento del

Proyecto 4.2.2.1. Desarrollo de un plan general para el fortalecimiento de los laboratorios

académicos especializados e informáticos de la Universidad.

Proyecto 4.2.2.2. Adecuación de la infraestructura para la accesibilidad de personas con

discapacidad en los campus de la Universidad.

Proyecto 4.2.2.3. Construcción y remodelación de áreas culturales, sociales, deportivas







institucionales. Ambiente Institucional

de la Universidad.

Proyecto 4.2.2.4. Incremento de la cobertura de los servicios Bienestar Universitario.

Proyecto 4.2.2.5. Institucionalizar el Comité de Transparencia y Ética de la UTA

Proyecto 4.2.2.6. Fortalecimiento de la Gestión de la biblioteca.

Actividad Permanente 4.2.2.7. Bienestar Estudiantil y Asistencia Universitaria

Actividad Permanente 4.2.2.8. Unidad Centralizada de Prestación de Servicios

Estrategia 4.2.3.

Institucionalizar la

cultura de la gestión

por resultados.

Proyecto 4.2.3.1. Gestión y seguimiento de convenios nacionales e internacionales.

Proyecto 4.2.3.2. Programación de eventos nacionales e internacionales de relevancia

académica, científica.

Proyecto 4.2.3.3. Fomento de la responsabilidad social de la Universidad con la sociedad a

través de la capacitación a distancia

Actividad Permanente 4.2.3.4. Cultura Comunicación e Imagen Institucional - Centro

Cultural

Estrategia 4.2.4.

(Plan de Mejoras).

Optimizar el recurso

institucional.

Proyecto 4.2.4.1. Optimizar el recurso humano de la UTA (Plan de Mejoras E 3.1.2-1).

Proyecto 4.2.4.2. Optimizar el recurso tecnológico de la UTA (Plan de Mejoras E 3.1.2-2).

Proyecto 4.2.4.3. Optimizar el recurso físico de la UTA (Plan de Mejoras E 3.1.2-3).

Actividad Permanente 4.2.4.4. Dirección Administrativa

Actividad Permanente 4.2.4.5. Dirección de Infraestructura

Actividad Permanente 4.2.4.6. Dirección Financiera






Responsables Indicadores CEAACES

Tabla 35: Determinación de responsables Indicadores CEAACES

CRITERIO SUBCRITERIO INDICADOR RESPONSABLE

OR

GA

NIZ

AC

IÓN

PLANIFICACIÓN

INSTITUCIONAL

Planificación Estratégica Dirección de Evaluación y


Planificación Operativa Dirección de Evaluación y


ÉTICA INSTITUCIONAL Rendición Anual de Cuentas Rector

Ética Rector

GESTIÓN DE CALIDAD

Políticas y Procedimientos Vicerrector Académico

Dirección Académica

Dirección de Talento

Humano

Decanatos

Dirección de Vinculación

Sistema de Información Secretaría General

Dirección de Tecnología de

Información y

Comunicación

Oferta Académica Dirección Académica

Decanatos

Vicerrector Académico

Dirección de Posgrado

Información para la Evaluación Dirección de Evaluación y


AC

AD

ÉM

IA

POSGRADO

Formación de Posgrado Vicerrectorado Académico.

Doctores a TC Dirección de Investigación y

Desarrollo

Posgrado en formación Dirección Académica

DEDICACIÓN

Estudiantes por docente a TC Facultades

Titularidad TC Dirección de Talento

Humano

Horas clase TC Facultades

Horas clase MT/TP Facultades

CARRERA DOCENTE

Titularidad Dirección de Talento

Humano

Evaluación docente Dirección de Evaluación y


Dirección mujeres Dirección de Talento

Humano

Docencia mujeres Dirección de Talento

Humano.

Facultades

Remuneración TC Dirección Financiera


Humano







Remuneración MT/TP Dirección Financiera


Humano

INV

ES

TIG

AC

IÓN

INSTITUCIONALIZACIÓN

Planificación de la Investigación

Dirección de Investigación y

Desarrollo

Gestión de Recursos para la

investigación


Desarrollo

RESULTADOS DE LA

INVESTIGACIÓN

Producción científica Dirección de Investigación y

Desarrollo

Producción Regional Dirección de Investigación y

Desarrollo

Libros o capítulos de libros

revisados por pares


Desarrollo

VIN

CU

LA

CIÓ

N

CO

N L

A

SO

CIE

DA

D

INSTITUCIONALIZACIÓN

Planificación de la vinculación


Gestión de Recursos para la

Institucionalización


RESULTADOS DE LA

VINCULACIÓN

Programas y/o proyectos de

vinculación con la sociedad


RE

CU

RS

OS

E

INF

RA

ES

TR

UC

TU

RA

INFRAESTRUCTURA

Calidad de Aulas Dirección de Infraestructura

Decanatos

Director Administrativo

Espacios de bienestar Centro de Cultura Física

Dirección de Infraestructura

Oficinas TC Dirección de Infraestructura

Salas MT/TP Dirección de Infraestructura

TECNOLOGÍAS DE LA

INFORMACIÓN Y LA

COMUNICACIÓN

Conectividad Dirección de Tecnología de

Información y Comunicación

Plataforma de gestión académica

Vicerrectorado Académico

Dirección de Educación a

Distancia y Virtual

BIBLIOTECA

Gestión de la biblioteca Dirección Administrativa

Libros por estudiante Dirección Administrativa

Espacio estudiantes Dirección Administrativa

ES

TU

DIA

NT

ES

CONDICIONES

Admisión a estudios de

posgrado

Dirección de Posgrados

Bienestar estudiantil Dirección de Bienestar

Estudiantil y Asistencia

Universitaria

Acción afirmativa Dirección de Bienestar

Estudiantil y Asistencia

Universitaria

EFICIENCIA ACADÉMICA

Tasa de retención grado Dirección Académica

Tasa de titulación grado Dirección Académica

Tasa de titulación posgrado Dirección de Posgrado






Objetivo Estratégico1: Formar y Especializar Profesionales competentes que aporten al desarrollo social y

económico de la provincia zona y el país, coadyuvando a la consecución del Buen Vivir, a través de una adecuada

gestión académica que contribuya al aseguramiento de su calidad.

Objetivo Táctico 1.1: Actualizar políticas, normativas y procedimientos académicos, alineados a las disposiciones

legales del país, que contribuyan a un adecuado desarrollo de las actividades de la Universidad.

Estrategia 1.1.1.: Fortalecimiento de las políticas y normativa académica de la universidad

PROYECTO 1.1.1.1. Reestructuración de la Dirección Académica

OBJETIVO OPERATIVO Fortalecer la gestión académica dentro de la Universidad

INDICADOR RESTRUCTURACIÓN DE LA DIRECCIÓN ACADÉMICA

Porcentaje de implementación del Proyecto META

SEMESTRAL

10% de avance

del proyecto META ANUAL

20% de avance

del proyecto

RESPONSABLE Dirección Académica

RESPONSABLE DEL

SEGUIMIENTO Vicerrectorado Académico

MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Propuesta de reestructuración aprobado por HCU.

Asignación de responsables aprobados por HCU

Políticas y Procedimientos aprobados por HCU

Informe de implementación de las políticas y procedimientos.

Plan Académico aprobado por HCU.

Informe de Ejecución del Plan Estratégico.

ACTIVIDADES INDICADOR RESPONSABLE

CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Elaborar un informe técnico que contenga la estructura

orgánica, las funciones y requerimientos de perfiles del

personal dentro de la dirección y de las carreras de cada uno

de los procesos.

Propuesta de reestructuración

aprobado. DAC

40% 60%

Informe de asignación de

responsables

Elaborar manuales de políticas, procedimientos e

instrumentos académicos institucionales (Sílabos, programas

analíticos Etc.)

Manuales de política y

procedimientos aprobados

DAC

100%






Implementar la estructura, las políticas, procedimientos e

instrumentos académicos en la Universidad

Porcentaje de implementación

de la estructuración y de las

políticas y procedimientos

DAC

100%

Elaborar un Plan Académico participativo y validado que

incluya la proyección académica de cada una de las carreras.

Plan Académico Aprobado

DAC

100%

Ejecutar el Plan Académico Porcentaje de Ejecución del

Plan Académico

DAC

40% 10% 10% 10% 10% 10% 10%






PROYECTO 1.1.1.2. Actualización de la normativa académica de la Universidad

OBJETIVO OPERATIVO Actualizar las disposiciones académicas vigentes en la Universidad en relación a la política gubernamental

INDICADOR ACTUALIZACIÓN DE LA NORMATIVA

Normativa actualizada y aprobada. META

SEMESTRAL

50% de avance


100% de avance

del proyecto


RESPONSABLE DEL

SEGUIMIENTO Vicerrectorado académico

MEDIOS DE

VERIFICACIÓN Normativa académica actualizada y aprobada por HCU


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Estudiar las necesidades de actualización académica en

concordancia a los requerimientos gubernamentales

Estudio de necesidades en

coordinación con las carreras DAC 100%

Actualizar y aprobar de normativa académica Normativa actualizada y

aprobada.

DAC 50% 50%






PROYECTO 1.1.1.3. Actualizar la normativa interna de las convocatorias (Plan de Mejoras E 1.1.1-2)

OBJETIVO OPERATIVO Reformar la normativa interna de las convocatorias

INDICADOR POLITICAS Y PROCEDIMIENTOS

Porcentaje de normativa interna para convocatorias actualizada META

SEMESTRAL

50% de

Cumplimiento META ANUAL

100% de

Cumplimiento


RESPONSABLE DEL

SEGUIMIENTO Vicerrector Académico

MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Normativa con reformas presentada para aprobación

Resolución de la aprobación de la normativa por parte de HCU


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Proponer reformas al Reglamento Interno de Carrera y

Escalafón Docente.

Normativa con reformas

presentada para aprobación DAC 100%

Aprobar y aplicar la normativa interna

Resolución de la aprobación

de la normativa por parte de

HCU

DAC 100% 100% 100% 100% 100%






Estrategia 1.1.2.: Actualización de procedimientos académicos de la universidad.

PROYECTO 1.1.2.1. Gestión de titulación por Facultad

OBJETIVO OPERATIVO Guiar a los estudiantes de la Universidad en el proceso de titulación para lograrlo con calidad y de la manera más eficiente.

INDICADOR TASA DE TITULACIÓN GRADO

Porcentaje de la Tasa de Titulación META

SEMESTRAL

Mejorar un 10%

del indicador de la

Tasa de Titulación META ANUAL

Mejorar un 15%

del indicador de la

Tasa de Titulación


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Procedimiento aprobado por HCU


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Desarrollar un procedimiento que incluya las políticas, los

responsables y el desarrollo de instrumentos, especificando

las necesidades por carrera

Procedimiento aprobado DAC en

coordinación con

los Subdecanatos

50% 50%

Ejecutar los procedimientos aprobados Porcentaje de aprobación

Subdecanatos

50% 25% 25%

Evaluar y ajuste de los procedimientos desarrollados Procedimiento evaluado y

ajustado

DAC

50% 50%






PROYECTO 1.1.2.2. Gestión y evaluación de los Resultados de Aprendizaje

OBJETIVO OPERATIVO Asegurar la calidad de los resultados de aprendizaje de los estudiantes de la Universidad

INDICADOR

PLATAFORMA DE GESTIÓN ACADÉMICA:

La Institución de educación superior cuenta con un sistema informático y

procedimientos para la gestión de procesos académicos, que garantiza la

disponibilidad, confiabilidad y transparencia de los resultados y la

información obtenidos.

META

SEMESTRAL

10% de avance


20% de avance

del proyecto


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Políticas, procedimientos aprobados por HCU.

Lista de asistencia a las capacitaciones.

Aplicación Informática en funcionamiento.

Actualización del Procedimiento de Evaluación Integral del Docente.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Desarrollar la política y procedimientos de evaluación de

aprendizajes de la Universidad (Otorgando un porcentaje

superior a la evaluación por reactivos)

Política y procedimiento

actualizado

DAC 50% 50%

Desarrollar la política y procedimiento para la elaboración y

validación por pares académicos, de reactivos utilizados para

evaluar los resultados de aprendizaje

Procedimiento aprobado

DAC 50% 50%

Capacitar permanente a los profesores en la generación de

reactivos

Profesores capacitados/ Total

de Profesores de la

Universidad

DAC 20% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10%

Desarrollar el procedimiento que contenga las políticas,

procesos para gestionar en forma electrónica del desarrollo

del sílabo y los resultados de aprendizaje de cada una de las

asignaturas.


DAC 50% 50%

Desarrollar de una aplicación informática para la

implementación de un portafolio electrónico que facilite

evidenciar el desarrollo del sílabo y los resultados de

aprendizaje de cada uno de las asignaturas para lograr la

mejora continua

Porcentaje del desarrollo de la

aplicación informática

DITIC 50% 50%

Capacitar permanente a los Profesores para el manejo de un

portafolio y para el manejo de los resultados de aprendizaje.

Porcentaje de Profesores

capacitados sobre el manejo

de portafolios

DAC 30% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10%






Implementar del aplicativo informático Porcentaje de implementación

DITIC 100%

Capacitar a los Profesores para el manejo del sistema

informático.

Porcentaje de Profesores

capacitados en el manejo de

portafolios

DITIC 100%

Incluir el manejo del portafolio en la evaluación integral del

personal académico.

Porcentaje de aplicación de la

evaluación a través del

portafolio del curso

DEAC 100%






PROYECTO 1.1.2.3. Impulsar el sistema de tutorías (Plan de Mejoras E1.4.1-1). (POA 2015)

OBJETIVO OPERATIVO

Garantizar el acceso de los estudiantes a un sistema de orientación y acompañamiento académico continuo a través de actividades de tutorías ejecutadas por los

profesores.

INDICADOR TUTORÍAS

Políticas de tutorías aprobadas META

SEMESTRAL

80% de avance en

el proyecto META ANUAL

95% de avance en

el proyecto


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Políticas de tutorías aprobadas

Instructivo sobre la estandarización de procesos

Informes de cumplimiento y evaluación de los procesos de tutorías


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Definir la política de tutorías Políticas de tutorías

aprobadas DAC 100%

Estandarizar los procesos de tutorías Instructivo sobre la

estandarización de procesos

DAC 100%

Aplicar y evaluar cada período académico los procesos de

tutorías

Informes de cumplimiento y

evaluación de los procesos de

tutorías

DAC 50% 33% 17%






PROYECTO 1.1.2.4. Aplicar la modalidad de examen final de carrera para los procesos de titulación según el modelo de gestión de la Universidad

2014. (Plan de Mejoras E1.4.1-2).

OBJETIVO OPERATIVO Actualizar el reglamento que permita aplicar la modalidad de examen final de carrera para el proceso de titulación

INDICADOR POLÍTICAS Y PROCEDIMIENTOS

Reglamento modificado y aprobado META

SEMESTRAL

100% de

cumplimiento META ANUAL

100% de

cumplimiento

RESPONSABLE Subdecanatos

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN Reglamento modificado y aprobado por HCU.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Reestructurar el reglamento de graduación de la UTA Reglamento modificado y

aprobado por HCU. Subdecanatos 100%






PROYECTO 1.1.2.5. Institucionalizar el sistema de evaluación de los aprendizajes (Plan de Mejoras E1.4.3-1).

OBJETIVO OPERATIVO Ejecutar el sistema de evaluación de aprendizajes

INDICADOR Informes de unificación de los criterios de evaluación. META

SEMESTRAL

50% de


100% de

cumplimiento


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informes de unificación de los criterios de evaluación.

Resolución de aprobación por parte de HCU de la normativa institucional sobre evaluación de los aprendizajes.

Informe de Aplicación.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Unificar criterios de evaluación por áreas de conocimiento en

las unidades básicas, profesionalizante y de titulación

Informes de unificación de los

criterios de evaluación. DAC

100%

Establecer la normativa institucional sobre la evaluación de

aprendizajes

Resolución de aprobación por

parte de HCU de la normativa

institucional sobre evaluación

de los aprendizajes.

DAC 100%

Aplicar la normativa institucional Informe de Aplicación

DAC

100% 100% 100% 100% 100%






PROYECTO 1.1.2.6. Ejecutar el sistema de evaluación por áreas y niveles (Plan de Mejoras E1.4.3-1) (POA 2015)

OBJETIVO OPERATIVO Institucionalizar el sistema de evaluación por áreas y niveles.

INDICADOR

EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS

Porcentaje de estudiantes con más de 60% de créditos aprobados, evaluados

sobre el umbral del 70%/Total estudiantes con más del 60% de créditos

aprobados

META

SEMESTRAL

Mejorar un 10%

en el indicador META ANUAL

Mejorar un 20%

en el indicador


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Sistema de evaluación por áreas y niveles

Informes de aplicación del Sistema de Evaluación


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Diseñar el sistema de evaluación por áreas y niveles Sistema de evaluación por

áreas y niveles Subdecanatos 100%

Aplicar el sistema de evaluación al final de en cada período

académico

Informes de aplicación del

Sistema de Evaluación Subdecanatos 50% 50%

Evaluación de aprendizajes competencias genéricas

Porcentaje de estudiantes con

más de 60% de créditos

aprobados, evaluados sobre el

umbral del 70%/Total

estudiantes con más del 60%

de créditos aprobados

Subdecanatos 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%

Evaluación de aprendizajes competencias específicas

Porcentaje de estudiantes con

más de 60% de créditos

aprobados, evaluados sobre el

umbral del 70%/Total

estudiantes con más del 60%

de créditos aprobados

Subdecanatos 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%







RESPONSABLE Vicerrector Académico

RESPONSABLE DEL

SEGUIMIENTO Honorable Consejo Universitario

MEDIOS DE

VERIFICACIÓN Reglamentos y lineamientos de control interno para el desarrollo académico institucional aprobado por HCU


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Actualizar reglamentos y lineamientos de control interno para

el desarrollo académico institucional

Número de reglamentos

emitidos

Vicerrector

Académico 100% 100% 100% 100% 100%






Objetivo Táctico 1.2. Generar un ambiente óptimo de trabajo para el personal docente garantizando su estabilidad,

una remuneración justa, capacitación y especialización permanente, y un adecuado proceso de evaluación integral.

Estrategia 1.2.1. Consolidar una estructura académica sólida en la Universidad

PROYECTO 1.2.1.1. Capacitación académica permanente e integral del docente. (Plan de Mejoras E 1.1.3-6)

OBJETIVO OPERATIVO Establecer un programa de capacitación académica permanente e integral del docente que permita potencializar sus habilidades y destrezas.

INDICADOR POSGRADO EN FORMACIÓN

Número de capacitaciones evaluadas/ Número total de capacitaciones META

SEMESTRAL

10% de avance


20% de avance

del proyecto

RESPONSABLE Dirección de Académica

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Plan de capacitación aprobado por HCU.

Informes de asistencia y aprobación de eventos de capacitación.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Presentar requerimientos de capacitación de las carreras de la

Universidad.

Número de Requerimientos

presentados/ Número de

carreras de la Universidad

Subdecanatos 50% 100%

Elaborar plan de capacitación permanente e integral. Plan de Capacitación

aprobado DAC 100%

Ejecutar el plan de capacitación. Porcentaje de ejecución del

plan Subdecanatos 10% 10% 20% 20% 20% 10% 10%

Evaluar el nivel de asistencia y aprobación de los eventos de

capacitación ejecutados

Número de capacitaciones

evaluadas/ Número total de

capacitaciones

Subdecanatos 100%

Presentar un informe sobre el cumplimiento del proyecto. Informe de cumplimiento

aprobado Subdecanatos 100%






PROYECTO 1.2.1.2. Ejecución del Plan de Becas para el perfeccionamiento docente. (Plan de Mejoras E 1.1.2-3) (POA 2015)

OBJETIVO OPERATIVO Impulsar la formación de posgrado de los Profesores de la Universidad

INDICADOR

FORMACIÓN POSGRADO

Número de convenios firmados para formación de posgrado/ Número de

convenios requeridos

META

SEMESTRAL

10% de avance


20% de avance

del proyecto

RESPONSABLE Dirección de Relaciones Interinstitucionales

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Convenios Firmados con IES de excelencia de listado de la SENESCYT.

Documentación por profesor.

Matrícula legalizada.

Carta de aceptación de la Universidad extranjera.

Carta de auspicio de la Universidad.

Propuesta de investigación


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Suscribir convenios con IES de excelencia de listado de la

SENESCYT que sean requeridas para aceptación definitiva

de postulantes para estudios de posgrado.

Número de convenios

firmados para formación de

posgrado/ Número de

convenios requeridos

DIRENI 25% 25% 25% 25%

Seguimiento de ejecución de convenios para la formación de

posgrado para Profesores

Reporte de seguimiento

semestral

DIRENI 25% 25% 25% 25%

Evaluar el impacto de los convenios firmados para la

formación de posgrado.

Informe de evaluación y

seguimiento de los convenios

DIRENI 25% 25% 25% 25%






PROYECTO 1.2.1.3. Programa de movilidad de Profesores y estudiantes

OBJETIVO OPERATIVO

Determinar un programa de movilidad de Profesores y estudiantes que les permita beneficiarse de los conocimientos y la experiencia del personal académico de

instituciones de educación superior de otras ciudades o países

INDICADOR

MOVILIDAD DE PROFESORES Y ESTUDIANTES

Número de Profesores que participan en el programa / Total de profesores

que aplicaron de la Universidad

Número de estudiantes que participan en el programa / Total de estudiantes

que aplicaron de la Universidad

META

SEMESTRAL

10% de avance


20% de avance

del proyecto


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Programa de movilidad aprobado por HCU.

Informes de aceptación de convenios de movilidad de Profesores y estudiantes.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Suscribir convenios y/o registro en redes para programas de

movilidad de profesores y estudiantes Convenios aprobados DAC y DIRENI 25% 25% 25% 25%

Socializar del programa

Número de profesores

socializados/ total de

profesores de la Universidad

DAC y DIRENI 100%

Ejecutar el programa de movilidad

Número de Profesores que

participan en el programa /

Total de profesores que

aplicaron de la Universidad

DIRENI

20%

20%

20%

20%

10%

10%

100

% Número de estudiantes que

participan en el programa /

Total de estudiantes que

aplicaron de la Universidad

Presentar un informe del cumplimiento del programa de

movilidad

Informe de cumplimiento

aprobado

DIRENI 25% 25% 25% 25%






PROYECTO 1.2.1.4. Fortalecer alianzas estratégicas con Universidades nacionales e internacionales acreditadas. (Plan de Mejoras E 1.1.2-2)

OBJETIVO OPERATIVO Desarrollar alianzas estratégicas con Universidades nacionales e internacionales acreditadas para la mejora continua

INDICADOR ALIANZAS ESTRATÉGICAS

Convenios en ejecución/Número de convenios firmados META

SEMESTRAL

50% de avance


100% de avance

del proyecto

RESPONSABLE

Dirección de Relaciones Nacionales e Internacionales

Decanatos RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Convenios firmados

Informe de ejecución


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Gestionar semestralmente convenios nacionales e

internacionales.

Convenios firmados

Informe de ejecución DIRENI 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%






PROYECTO 1.2.1.5. Incremento del personal académico titular (Plan de Mejoras E 1.1.1-1) y (Plan de Mejoras E 1.1.1-3)

OBJETIVO OPERATIVO Incrementar el personal académico titular para dar cumplimiento con lo establecido en la normativa legal

INDICADOR

TITULARIDAD TC

TITULARIDAD

Número de profesores titulares /Número total de profesores de la

Universidad.

META

SEMESTRAL

50% de avance


100% de avance

del proyecto

RESPONSABLE Dirección de Talento Humano

RESPONSABLE DEL

SEGUIMIENTO Rectorado

MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Acciones de personal

Informe aprobado de la definición de las necesidades de docente de cada carrera

Informe aprobado sobre los perfiles de los docentes de cada carrera


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Determinar las necesidades de profesores en cada una de las

carreras de acuerdo a la oferta académica institucional

Informe de necesidades

aprobadas por HCU. Decanatos 50% 50%

Determinar los perfiles de docentes en cada carrera,

incluyendo la maestría (o su equivalente) PhD (o su

equivalente) registradas por la SENESCYT en el área de

conocimiento vinculada a sus actividades de docencia o

investigación

Informe aprobado sobre los

perfiles de los docentes de

cada carrera

Decanatos 50% 50%

Desarrollar los procesos de concursos.

Acciones de Personal

Número de profesores

titulares total /Número total

de profesores de la

Universidad.

Dirección de

Talento Humano 100% 100% 100% 100%






PROYECTO 1.2.1.6. Capacitación del idioma extranjero a los estudiantes y Profesores de la Universidad

OBJETIVO OPERATIVO Capacitar el idioma extranjero a los estudiantes y Profesores de la Universidad

INDICADOR

CAPACITACIÓN DEL IDIOMA EXTRANJERO

Número de profesores con suficiencia en el idioma de inglés/Total de

profesores de la universidad

Número de estudiantes con suficiencia en el idioma de inglés/Total de

estudiantes de la universidad

META

SEMESTRAL

10% de avance


20% de avance

del proyecto

RESPONSABLE Centro de Idiomas

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Programa de capacitación en el idioma extranjero aprobado por HCU.

Informe de ejecución de los programas de capacitación en ejecución.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Diseñar programas de capacitación para estudiantes y

profesores de la Universidad

Programas de capacitación

aprobado Centro de Idiomas 100%

Ejecutar de los programas de capacitación en el Idioma

extranjero para estudiantes y Profesores de la Universidad

Porcentaje de avance del

cronograma Centro de Idiomas 15% 15% 15% 10% 10% 10% 10% 15%






PROYECTO 1.2.1.7. Incentivo a los Profesores en función a la utilización del idioma ingles en sus cátedras

OBJETIVO OPERATIVO Desarrollar un plan de incentivos para los Profesores de la Universidad que utilicen el idioma Ingles en el desarrollo de sus asignaturas.

INDICADOR Porcentaje de carreras cuyos Profesores dictan en inglés sus asignaturas. META

SEMESTRAL

10% de avance


20% de avance

del proyecto


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Programa de capacitación en el idioma extranjero aprobado por HCU.

Informe de ejecución de los programas de capacitación en ejecución.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Diseñar programas de capacitación en idioma ingles para

estudiantes y profesores de la Universidad

Programas de capacitación

aprobado Centro de Idiomas 100%

Ejecutar de los programas de capacitación en el Idioma

extranjero para estudiantes y Profesores de la Universidad


cronograma Centro de Idiomas 15% 15% 15% 10% 10% 10% 10% 15%






PROYECTO 1.2.1.8. Inclusión del idioma extranjero en el desarrollo curricular de las carreras

OBJETIVO OPERATIVO Incluir la enseñanza del idioma extranjero (inglés) en el plan de estudios del diseño curricular de las carreras de la Universidad

INDICADOR

OFERTA ACÁDEMICA

La institución cuenta con políticas, normativas y procedimientos formales

que se aplican en la aprobación, monitorización periódica y control de todas

sus carreras y programas, por cada uno de los niveles, tipos, modalidades,

en cada sede y extensión (de ser el caso), de manera que su oferta

académica responde a su modelo educativo, misión, visión, considerando el

principio de pertinencia.

META

SEMESTRAL

50% de avance en


100% de avance

en el proyecto


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN Plan de estudios del Diseño curricular aprobado


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Analizar del plan de estudios para determinar las asignaturas

que tienen la posibilidad de ser impartidas en inglés en las

carreras de la Universidad

Número de asignaturas

factibles de impartir en inglés

por carrera / Número total de

carreras

Subdecanatos 100% 100%

Diseñar del sílabo de la asignatura que se impartirá en inglés

en las carreras de la Universidad

Diseño curricular aprobado

con la inclusión del idioma

extranjero en el plan de

estudios

Subdecanatos 100%

100%








RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Planificación de capacitación en idioma extranjero a profesores aprobada por HCU

Informe de ejecución aprobado por Vicerrectorado Académico.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Ejecutar un plan de capacitación en idioma extranjero a los

docentes (seminarios, talleres, cursos y otros)

número de cursos ejecutados

/Número de cursos

planificados

Centro de Idiomas 100% 100% 100% 100% 100%






ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.1.10. Dirección Académica


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Planificación de capacitación a profesores aprobada por HCU.

Informe de ejecución aprobado por HCU


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Ejecutar un Plan de Capacitación Docente. Número de cursos ejecutados / número de

cursos programados

DAC

100% 100% 100% 100% 100%






ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.1.11. Facultades

RESPONSABLE Decanatos

RESPONSABLE DEL

SEGUIMIENTO Rector

MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Suscripción de bibliotecas virtuales según el área de conocimiento de las carreras

Lista de libros en función de la bibliografía de los módulos.

Informe de la ejecución de los proyectos de investigación generativa.

Informe de ejecución del programa de seguimientos a graduados e inserción laboral.

Informes del nivel de conocimiento del perfil de egreso por parte de los docentes y estudiantes.

Reportes del sistema sobre el número de horas programadas y efectivamente laboradas en el periodo académico por los profesores

Plan de mejoras e informe de ejecución aprobado por el Consejo Directivo

Informe de cumplimiento de la planificación administrativa.

Informe consolidado del proceso de las prácticas preprofesionales.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Suscribir a bibliotecas virtuales

especializadas en el área de conocimiento de

las Carreras

Número de suscripciones virtuales Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Actualizar las fuentes bibliográficas que

constan en biblioteca en función a la

bibliografía de los módulos

Número de libros comprados en función de la

bibliografía de los módulos/ Total de libros que

constan en biblioteca

Decanatos

100% 100% 100% 100% 100%

Incrementar el número de proyectos de

investigación generativa

Número de proyectos ejecutados / Total de

proyectos presentados

Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Generar proyectos de vinculación con la

colectividad en función a los programas de

vinculación institucional

Número de proyectos ejecutados/ Programas

aprobados

Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Evaluar el nivel de conocimiento del

cumplimiento del perfil de egreso

- Número de estudiantes que conocen el nivel de

cumplimiento del perfil de egreso/total de

estudiantes con más del 20% de créditos

aprobados.

- Número de docentes que conocen que el nivel

de cumplimiento del perfil de egreso/total de

docentes

Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar seminarios y/o encuentros, de

acuerdo a la especialización de la carrera

Número de seminarios y/ o encuentros

ejecutados por la carrera de acuerdo a su

especialización

Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%






Ejecutar el proceso de seguimiento a

graduados

Número de graduados que se encuentran en el

sistema de seguimiento a graduados/Total

graduados desde el 2009

Decanatos

100% 100% 100% 100% 100%

Porcentaje de ejecución del plan de mejoras del

seguimiento a graduados 100% 100% 100% 100% 100%

Ejecutar el Plan de mejoras Porcentaje de ejecución del Plan Mejoras Decanatos

100% 100% 100% 100% 100%

Ejecutar el proceso de Prácticas pre-

profesionales Base de datos de prácticas pre-profesionales

Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Planificar Horas efectivamente laboradas en

el periodo académico (TC,MT,TP)

Base de datos del número de horas programadas y

efectivamente laboradas en el periodo académico

por los profesores

Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Verificar experiencia profesional de

profesores de la carrera a MT/TP

Número de profesores de la carrera a medio tiempo y tiempo parcial que acreditan experiencia profesional de

al menos 5 años en las cátedras que dictó en el

periodo/total de profesores de la carrera a medio tiempo o tiempo parcial

Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Ejecución del Plan de difusión general de la

misión y visión de la carrera

Número de estudiantes que conocen la misión y

visión institucional/total de estudiantes de la

carrera

Decanatos

100% 100% 100% 100% 100%

Número de docentes que conocen la misión y

visión institucional/total de docentes 100% 100% 100% 100% 100%

Ejecutar la planificación administrativa Porcentaje de cumplimiento Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Construir una base de datos de alumnos desde

el 2009, con los créditos tomados Base de datos de los alumnos desde el 2009

Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Gestionar la inserción laboral de los

graduados de las carreras

Número de estudiantes que han conseguido

trabajo por gestiones de la IES/total estudiantes

graduados desde el año 2011

Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Contribuir a la Actualización Científica

Número de profesores de la carrera que han

participado en eventos de actualización científica

(cursos de al menos 32 horas) / total de

profesores de la carrera

Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%






Estrategia 1.2.2. (Plan de Mejoras). Desarrollar un entorno laboral adecuado que impulse la actividad docente

PROYECTO 1.2.2.1. Recategorización docente (Plan de Mejoras E 1.1.3-1)

OBJETIVO OPERATIVO Impulsar a la Recategorización docente

INDICADOR

RECATEGORIZACÓN DOCENTE

Número de profesores recategorizados /Total de profesores de la

universidad

META

SEMESTRAL

50% de avance de

la

Recategorización META ANUAL

100% de avance

de la

Recategorización

RESPONSABLE Director de Talento Humano

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Actas de conformación de la comisión de Recategorización

Informes presentados por la comisión

Resolución de aprobación de los informes por parte de HCU


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Conformar comisión de Recategorización encargada de la

revisión y análisis de documentos habilitantes

Actas de conformación de la

comisión de Recategorización

Dirección de

Talento Humano 100%

Elaborar y presentar el informe por parte de la comisión Informes presentados por la

comisión

Dirección de

Talento Humano 50% 50%

Conformar comisión de Recategorización encargada de la

revisión y análisis de documentos habilitantes

Resolución de aprobación de

los informes por parte de

HCU

Dirección de

Talento Humano 100% 100% 100%






PROYECTO 1.2.2.2. Aplicar la nueva normativa de promoción docente que contribuyan al mejoramiento continuo de los mismos (Plan de Mejoras

E 1.1.3-2)

OBJETIVO OPERATIVO Aplicar la nueva normativa para la implementación de la carrera docente y escalafón de profesores e investigadores de la institución.

INDICADOR ESCALAFON DOCENTE

Número de profesores escalafonados /Total de profesores de la universidad META

SEMESTRAL

50% de avance


100% de

cumplimiento del

proyecto

RESPONSABLE Director de Talento Humano

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Actas de conformación de la comisión de escalafón

Informes presentados por la comisión

Resolución de aprobación de los informes por parte de HCU


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Conformar la comisión y realizar la convocatoria a escalafón Actas de conformación de la

comisión de escalafón

Dirección de


Analizar los documentos habilitantes Informes presentados por la

comisión

Dirección de


Emitir informes para su aprobación en HCU


los informes por parte de

HCU

Dirección de







PROYECTO 1.2.2.3. Actualizar parámetros de evaluación docente que contribuyan al mejoramiento continuo de los mismos (Plan de Mejoras E

1.1.3-3)

OBJETIVO OPERATIVO Renovar los instrumentos y parámetros de evaluación docente, para que contribuyan al mejoramiento continuo de los mismos.

INDICADOR

EVALUACIÓN DOCENTE

La institución de educación superior cuenta con un sistema de evaluación

docente integral que se aplica al menos una vez en cada período académico

ordinario, a todos los profesores de todas las unidades académicas,

enmarcado en una normativa interna que guía la toma de decisiones por

parte de cada carrera, programa, escuela, facultad, o departamento de

acuerdo a la información obtenida, y que se vincula con la planificación

institucional de capacitación docente.

META

SEMESTRAL

50% de avance


100% de

cumplimiento del

proyecto

RESPONSABLE Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Normativa interna alineada a la normativa del CES

Oficio de presentación de los instrumentos actualizados acorde a la realidad institucional

Informes de aplicación

Reportes del sistema


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Alinear la normativa interna de escalafón y carrera docente

con la normativa del CES

Normativa interna alineada a

la normativa del CES DEAC 100%

Rediseñar instrumentos de evaluación, acordes a la realidad

institucional

Oficio de presentación de los

instrumentos actualizados

acorde a la realidad

institucional

DEAC 100%

Aplicar anualmente los instrumentos de evaluación. Informes de aplicación DEAC 33% 33% 34%






PROYECTO 1.2.2.4. Mejorar remuneración salarial de la planta docente. (Plan de Mejoras E 1.1.3-4)

OBJETIVO OPERATIVO Analizar los sueldos de los docentes y planificar un proceso de incremento

INDICADOR

REMUNERACIÓN TC

REMUNERACIÓN MT/TP

Informe sobre estudio de factibilidad económica

META

SEMESTRAL

100%

cumplimiento de

la acción META ANUAL

RESPONSABLE Dirección Financiera

RESPONSABLE DEL

SEGUIMIENTO Rector

MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informe sobre estudio de factibilidad económica

Resolución de aprobación del informe por parte de HCU


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Realizar un estudio de factibilidad económica del incremento

en la escala remunerativa de los docentes

Informe sobre estudio de

factibilidad económica

Dirección

Financiera 100%

Aprobar por parte de HCU Resolución de aprobación del

informe por parte de HCU

Dirección

Financiera 100%






PROYECTO 1.2.2.5. (Promover equidad de género en la docencia y la gestión. Plan de Mejoras E 1.1.3-5) (POA 2015)

OBJETIVO OPERATIVO Incrementar la inserción laboral de la mujer, para promover equidad de género en la docencia y la gestión.

INDICADOR

DOCENCIA MUJERES

DIRECCIÓN MUJERES

Políticas de acción afirmativa actualizadas y aprobadas por HCU

META

SEMESTRAL

10% de avance en


20% de avance en

el proyecto


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Políticas de acción afirmativa actualizadas y aprobadas por HCU

Acción de personal de los docentes

Oficios de designación de autoridades


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Adicionar políticas de acción afirmativa que propicien la

equidad de género en la docencia y la gestión

Políticas de acción afirmativa

actualizadas y aprobadas por

HCU

Acción de personal de los

docentes

Oficios de designación de

autoridades

Dirección de

Talento Humano 100%






PROYECTO 1.2.2.6. Mejorar el control (Plan de Mejoras E 1.1.3-7) (POA 2015)

OBJETIVO OPERATIVO Implementar una herramienta tecnológica que permita mejorar el proceso de control docente.

INDICADOR POLÍTICAS Y PROCEDIMIENTOS

Porcentaje de actualización de la normativa META

SEMESTRAL

50%

cumplimiento de

la acción META ANUAL

100% de

cumplimiento


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN Resolución de aprobación por parte de HCU de la normativa


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Actualizar la normativa Porcentaje de actualización de

la normativa actualizada.

Dirección de

Talento Humano 100%

100% 100% 100% 100%

Aprobar y aplicar la nueva normativa. Resolución de aprobación por

parte de HCU de la normativa

Dirección de

Talento Humano

100%

100% 100% 100% 100%








RESPONSABLE DEL

SEGUIMIENTO Rector

MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informes de adecuación y mantenimiento de edificios.

Informes de mantenimiento de bienes muebles

Informes de mantenimiento de equipos informáticos.

Planificación de capacitación aprobada por HCU.

Informe de ejecución del plan de capacitación.

Informes de calidad de las aulas.

Informe de los actos oficiales de la facultad.

Informes de equipamiento de las bibliotecas

Informe de la ejecución del PAC de la facultad

Informes de equipamiento de espacios de servicios varios.

Informes de equipamiento de laboratorios


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Ejecutar las adecuación y mantenimiento de edificios

Número de trabajos de

mantenimiento

efectuados/número de trabajos de mantenimiento solicitados

Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Ejecutar el mantenimiento de bienes muebles Número de mantenimiento

ejecutados/número de mantenimientos solicitados

Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Ejecutar el mantenimiento de equipos informáticos Número de mantenimiento

ejecutados/número de

mantenimientos solicitados Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Garantizar la calidad total de las aulas Número de aulas que ofrecen las

facilidades adecuadas/total de

aulas que ocupa la carrera Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar actos oficiales de la facultad Actividades realizadas / actividades planificadas

Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Adquirir suministros de oficina, laboratorios y

materiales de aseo

Numero de suministros de oficina

recibidos /número de suministros

requeridos Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Ejecutar plan de capacitación Número de cursos ejecutados /

número de cursos planificados Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Equipar la biblioteca Numero de computadoras

compradas/número de

computadoras solicitadas Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%






Equipar espacios de servicios varios de facultad Numero de espacios de servicios

varios equipados/número de

espacios de servicios existentes Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Equipar servicios sanitarios

Numero de servicios sanitarios equipados/número de servicios

sanitarios existentes edificio

Huachi

Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Adquirir insumos y reactivos para laboratorios Numero de insumos y reactivos

recibidos /número de insumos y

reactivos requeridos Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Equipar laboratorios Número de equipos adquiridos / número de equipos requeridos

Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%






ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.2.8. Dirección de Relaciones Interinstitucionales


RESPONSABLE DEL

SEGUIMIENTO Rector

MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Convenios Firmados nacionales e internacionales

Listado de docentes de la Universidad en otras IES nacionales

Listado de docentes de la Universidad en otras IES Internacionales

Listado de estudiantes de la Universidad en otras IES nacionales

Listado de estudiantes de la Universidad en otras IES internacionales

Listado de docentes de las IES nacionales que están en la Universidad

Listado de docentes de las IES internacionales que están en la Universidad

Listado de estudiantes de las IES nacionales que están en la Universidad

Listado de estudiantes de las IES internacionales que están en la Universidad


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Gestionar convenios nacionales e internacionales Porcentaje de ejecución de los

convenios nacionales firmados

DIRENI 100% 100% 100% 100% 100%

Programar eventos internacionales con la participación de

las diferentes unidades académicas

Numero de eventos

internacionales ejecutados /

número de eventos

internacionales planificados

DIRENI 100% 100% 100% 100% 100%

Promover la movilidad nacional e internacional de docentes

y estudiantes de la UTA

Número de docentes de la uta en

otras IES nacionales DIRENI 100% 100% 100% 100% 100%







RESPONSABLE Vicerrector Académico

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informe de gestión de actividades del vicerrectorado académico

Informes de ejecución de los doctorados considerando cada programa con sus respectivos procesos.

Planificación aprobada de los seminarios nacionales

Informes de ejecución de los seminarios nacionales.

Plan de capacitación de los docentes

Informe de ejecución del plan de capacitación a los docentes.

Informe del seguimiento a la ferias de ciencias

Informes de mantenimiento y equipamiento de la imprenta.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Realizar la actividad central del vicerrectorado

académico Número de informes de actividades

emitidos

Vicerrector

Académico 100% 100% 100% 100% 100%

Ejecutar del doctorado Número de graduados de PHD de la

cohorte / número de matriculados en

esa cohorte

Vicerrector

Académico 100% 100% 100% 100% 100%

Ejecutar seminarios nacionales Número de seminarios nacionales

ejecutados / número de seminarios

planificados

Vicerrector

Académico 100% 100% 100% 100% 100%

Incrementar cursos de capacitación a los

docentes Número de cursos ejecutados /

número de cursos programados

Vicerrector

Académico 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar el mantenimiento y equipamiento de la

imprenta Número de requerimientos atendidos /

Número de requerimientos solicitados

Vicerrector

Académico 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar el seguimiento a la feria de ciencias Número de ferias desarrolladas/

número de ferias planificadas

Vicerrector

Académico 100% 100% 100% 100% 100%






ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.2.10. Dirección de Tecnologías Información y Comunicación

RESPONSABLE DITIC

RESPONSABLE DEL

SEGUIMIENTO Vicerrectorado Administrativo

MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Boletín estadísticos aprobados

Informe de Carnetización

Informe de la consolidación de la información Institucional.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Realizar Análisis estadístico Numero de boletines aprobados / Número de

boletines planificados

DITIC

100% 100% 100% 100%

Realizar la carnetización Número de estudiantes carnetizados / total de

estudiantes

DITIC

100% 100% 100% 100%

Consolidar de la información institucional Porcentaje de información consolidada

DITIC

100% 100% 100% 100%






Objetivo Táctico 1.3. Renovar permanentemente la oferta académica de grado y postgrado que permita responder a las

necesidades sociales y económicas de la provincia, zona y el país, mediante una planificación participativa de la sociedad y la

Universidad ecuatoriana.

Estrategia 1.3.1. Desarrollo de la formación de pregrado y posgrado en la Universidad

PROYECTO 1.3.1.1. Establecimiento de lineamientos académicos estratégicos.

OBJETIVO OPERATIVO Establecer los lineamientos académicos estratégicos

INDICADOR Porcentaje de aplicación de los lineamientos académicos estratégicos META

SEMESTRAL

50% de aplicación

de los lineamientos

estratégicos

META

ANUAL

100% de

aplicación de los lineamientos

estratégicos

RESPONSABLE Vicerrectorado Académico

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Lineamientos estratégicos aprobados por HCU

Informe con el análisis de cada una de las carreras y programas, que según los lineamientos estratégicos de la oferta académica, deban mantenerse o

crearse, aprobada por HCU.

Planificación de la Vinculación de la Universidad Técnica de Ambato aprobada por HCU

Manual integral de políticas procesos y procedimientos aprobada por HCU.

Informe de socialización, capacitación, implementación y perfeccionamiento del manual integral de políticas procesos y procedimientos.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Establecer los lineamientos estratégicos de la oferta académica de

grado y posgrado. Lineamientos estratégicos

aprobado

Vicerrectorado

Académico 100%

Desarrollar un análisis específico de cada una de las carreras y

programas, que según los lineamientos estratégicos de la oferta

académica, deban mantenerse o crearse.

Informe de análisis

aprobado

Vicerrectorado

Académico

100%

Establecer una Planificación de la Vinculación de la Universidad

Técnica de Ambato. Planificación de

Vinculación Aprobado

Vicerrectorado

Académico 100%

Elaborar un manual integral de políticas procesos y procedimientos. Manual de políticas,

procesos y procedimientos

aprobados

Vicerrectorado

Académico

100%

Socializar, capacitar, implementar y perfeccionar el manual integral

de políticas procesos y procedimientos. Informe aprobados

Vicerrectorado

Académico 100%






Publicar de forma impresa y digital el manual integral de políticas

procesos y procedimientos. Número de ejemplares

publicados

Vicerrectorado

Académico 100%

Seguimiento de la Aplicación de los lineamientos, planificación y

manuales desarrollados Informe de Seguimiento

Vicerrectorado

Académico 100% 100% 100%

PROYECTO 1.3.1.2. Revisión y actualización de los diseños curriculares vigentes. (Plan de Mejoras E 1.2.1-1)

OBJETIVO OPERATIVO Actualizar los diseños curriculares de todas las carreras vigentes en la Universidad

INDICADOR

OFERTA ACADÉMICA







META

SEMESTRAL

10% de avance en


20% de avance en

el proyecto


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN Diseños curriculares actualizados y aprobados por HCU


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Definir de políticas, procedimientos e instructivos para el

rediseño y actualización permanente de las carreras vigentes Procedimientos aprobados DAC 100%

Socializar e implementar los procedimientos aprobados


realizadas

DAC 100%

Porcentaje de procedimiento

implementado

Diseñar, actualizar y aprobar las carreras en función de los

procedimientos aprobados. Número de diseños aprobados

Subdecanatos y

Coordinadores de

Carrera

100% 100% 100% 100%






PROYECTO 1.3.1.3. Fomento del uso de la Plataforma Virtual.

OBJETIVO OPERATIVO Fomentar el uso de la Plataforma Virtual en todas las carreras de la Universidad

INDICADOR

PLATAFORMA DE GESTIÓN ACADÉMICA:

La Institución de educación superior cuenta con un sistema informático y

procedimientos para la gestión de procesos académicos, que garantiza la

disponibilidad, confiabilidad y transparencia de los resultados y la

información obtenidos.

META

SEMESTRAL

10% de avance en


20% de avance en

el proyecto

RESPONSABLE Dirección de Educación a Distancia y Virtual

RESPONSABLE DEL

SEGUIMIENTO Dirección Académica

MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Procedimiento Aprobado por HCU.

Lista de asistencia a las capacitaciones.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Diseñar un procedimiento para el manejo y la utilización de

la plataforma virtual de la Universidad Procedimiento aprobado DEaDV

100%

Implementar el procedimiento para el manejo y la utilización

de la plataforma virtual de la Universidad Porcentaje de implementación DEaDV

100%

Capacitar de forma permanente para el manejo de la

plataforma virtual de la Universidad Profesores capacitados DEaDV

100% 100% 100%

Usar la plataforma virtual en cada una de las carreras Porcentaje de asignaturas que

utilizan la Plataforma Virtual DEaDV

5% 5% 10% 20% 20% 20% 20%






PROYECTO 1.3.1.4. Conformación del Centro de Ciencias Básicas y Genéricas

OBJETIVO OPERATIVO Fortalecer los conocimientos básicos y generales de los estudiantes de la Universidad

INDICADOR

TASA DE RETENCIÓN GRADO META

SEMESTRAL

10% de avance


20% de avance

del proyecto


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Aprobación y autorización de ejecución del estudio de factibilidad de los centros de educación básica.

Aprobación del Reglamento y procedimiento para el funcionamiento del Centro de Ciencias Básicas


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Conformar comisiones de expertos en los diferentes campos

de conocimientos Comisiones designadas DAC 100%

Desarrollar del estudio de factibilidad del proyecto, que

incluya recursos humanos, infraestructura, presupuestos,

cronograma entre otros.

Estudio aprobado

Comisión de

Expertos en

coordinación con la

DAC

100%

Establecer el reglamento, procedimiento y estructura

orgánica para el funcionamiento del Centro de Ciencias

Básicas

Reglamento aprobado por

HCU

Comisión de

Expertos en


DAC

100%

Conformar el Centro de Ciencias Básicas Designación de autoridades,

Profesores y recursos

Comisión de

Expertos en


DAC

100%

Ejecutar las actividades del Centro de Ciencias Básicas de la

Universidad Porcentaje de ejecución DAC 100%

Implementar de la evaluación continua al Centro de Ciencias

Básicas Porcentaje de implementación

Comisión de

Expertos en


DAC

100%

Evaluar el impacto de los resultados esperados Porcentaje de evaluación DAC 100%

Ajustar el proyecto, reglamento y procedimientos, en función

de la evaluación de impacto

Reglamentos y

Procedimientos ajustados DAC 100%






PROYECTO 1.3.1.5. Creación de nuevos programas de posgrado (Plan de Mejoras E 1.1.2-1)

OBJETIVO OPERATIVO

Desarrollar nuevos programas de posgrado en concordancia al cambio de la matriz productiva y del Plan Nacional de Buen Vivir, así como a las necesidades de la

zona de influencia de la Universidad.

INDICADOR

OFERTA ACADÉMICA







META

SEMESTRAL

10% de avance en


20% de avance en

el proyecto

RESPONSABLE Dirección de Posgrado

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Designación de equipos de expertos.

Informe de diagnóstico aprobado por HCU.

Programas de posgrado aprobado por HCU.

Convenios firmados

Informe de requerimiento de maestrías.

Proyectos de programas de posgrado aprobados con resolución de HCU.

Resoluciones de aprobación por parte del CES.

Informes sobre cumplimiento del desarrollo de los programas


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Conformar equipos de expertos en los diferentes campos del conocimiento

Equipos conformados Dirección de Posgrado 100%

Diagnosticar las necesidades de posgrado a nivel interno, local,

zonal y nacional, y que contenga la articulación al plan nacional del

Buen Vivir

Informe de diagnóstico de las

necesidades de programas de

posgrado


Unidades de Posgrado

en las facultades

50% 50% 50% 50% 50% 50%

Establecer alianzas estratégicas Convenios firmados para el

desarrollo de los programas de

posgrado

Dirección de Posgrado Unidades de Posgrado

en las facultades

25% 75% 25% 75% 25% 75%

Diseñar programas de posgrado y aprobar por HCU Proyectos de programas de

posgrado aprobados con

resolución de HCU.

Dirección de Posgrado Unidades de Posgrado

en las facultades

100% 100% 100% 100%

Aprobación de parte del CES de los programas de posgrado Resoluciones de aprobación por

parte del CES.


Unidades de Posgrado en las facultades

100% 100% 100% 100%






PROYECTO 1.3.1.6. Reestructurar el proceso de admisión de posgrado (Plan de Mejoras E1.4.2-1). (POA 2015).

OBJETIVO OPERATIVO Diseñar nuevos procesos de admisión de Posgrado.

INDICADOR

ADMISIÓN A ESTUDIOS DE POSGRADO

La Institución de Educación Superior cuenta con políticas, procedimientos

y estándares claros que se aplican en todos los programas de posgrado,

considerando sus particularidades, a todos los postulantes de su oferta

académica.

META

SEMESTRAL

100% de



RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Resolución de aprobación de la normativa de admisión de posgrado por parte de HCU.

Informes aprobados de aplicación del sistema.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Actualizar política y normativa de admisión


la normativa de admisión de

posgrado por parte de HCU.

Dirección de

Posgrado 100%

Diseñar el nuevo proceso de admisión. Informes aprobados de

aplicación del sistema.

Dirección de

Posgrado 100%

Aplicar el nuevo proceso de admisión. Informes de aplicación Dirección de

Posgrado

100% 100% 100% 100% 100%






PROYECTO 1.3.1.7. Reestructurar el sistema de titulación de posgrado (Plan de Mejoras E1.4.2-2).

OBJETIVO OPERATIVO Implementar nuevos esquemas para los diferentes tipos de trabajos de titulación

INDICADOR

TASA DE TITULACIÓN POSGRADO

Número de estudiantes de posgrado que ingresaron en las cohortes

definidas y se graduaron/Número de estudiantes de posgrado que

ingresaron en las cohortes definidas

META

SEMESTRAL

50% de


100% de

cumplimiento


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN Resolución de aprobación de las políticas para la titulación de posgrado


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Generar políticas para la titulación de posgrados


las políticas para la titulación

de posgrado

Dirección de

Posgrado 100%

Desarrollar los esquemas para los diferentes tipos de trabajos

de titulación

Esquemas

desarrollados/Esquemas

Aprobados

Dirección de

Posgrado 100%

Aplicación de los esquemas para los diferentes tipos de

trabajos de titulación

Informe de aplicación de los

diferentes tipos de trabajos de

titulación,

Dirección de

Posgrado

100% 100% 100% 100% 100%






PROYECTO 1.3.1.8. Construcción del diseño curricular de nuevas carreras. (Plan de Mejoras E 1.2.1-2)

OBJETIVO OPERATIVO Diseñar nuevas carreras que respondan a las necesidades de la zona de influencia de la Universidad

INDICADOR

OFERTA ACADÉMICA







META

SEMESTRAL

50% de avance en


100% de avance

en el proyecto


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Políticas, procedimientos e instructivos aprobados por HCU.

Informe de implementación aprobado por HCU.

Proyectos de nuevas carreras aprobadas por HCU.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Definir políticas, procedimientos e instructivos para la

construcción del diseño curricular

Procedimientos aprobados por

HCU DAC 100%

Socializar e implementar los procedimientos aprobados


realizadas

DAC 100%

Porcentaje de procedimiento

implementado

Conformar grupos expertos (Según perfil profesional) Designación de grupos

expertos

DAC 100% 100% 100%

Crear y aprobar nuevas carreras en función de los

procedimientos aprobados.

Número de nuevas carreras

creadas.

Grupos de expertos 50% 50% 50% 50% 50% 50%






ACTIVIDAD PERMANENTE 1.3.1.9. Dirección de Posgrado


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Plan Anual de Capacitación aprobado.

Informe de Ejecución del Plan

Aprobación por HCU de los programas de posgrado

Aprobación por CES de los programas de posgrado

Políticas, normativas y procedimientos internos relacionados con la aprobación, monitorización periódica y control de la oferta académica de

posgrado institucional

Planificación académica de posgrado aprobada

Informe de cumplimiento de la planificación académica

Proceso de selección docente aprobado por HCU e informe de aplicación en cada programa.

Informe del proceso de ejecución del seguimiento a graduados de los programas.

Actas de trabajo que evidencien la aplicación de las políticas, normativas y procedimientos en la aprobación, monitorización periódica y control de

sus programas.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Aplicar el plan anual de capacitación del

personal de posgrado Porcentaje de ejecución del plan de capacitación

Dirección de

Posgrado 100% 100% 100% 100% 100%

Mejorar la eficiencia terminal de

posgrado

Numero de graduados del programa en el plazo

establecido / número de estudiantes admitidos al

programa

Dirección de

Posgrado 100% 100% 100% 100% 100%

Gestionar programas de maestrías en la

Universidad Número de proyectos de maestrías en ejecución /

número de proyectos aprobados por el ces

Dirección de

Posgrado 100% 100% 100% 100% 100%

Ejecutar la planificación académica de

posgrado

Número de participantes aprobados/ número de

participantes matriculados.

Número de participantes becados/ número de

participantes matriculados.

Número de docentes evaluados/número de

docentes contratados.

Número de cursos ejecutados/número de cursos

aprobados.

Numero de módulos ejecutados / número de

módulos programados

Dirección de

Posgrado 100% 100% 100% 100% 100%






Ejecutar el proceso de selección docente

Número de docentes que han ingresado por

procesos de selección / número total de docentes

contratados

Dirección de

Posgrado

100% 100% 100% 100% 100%

Ejecutar el proceso de seguimiento a

graduados de posgrado

Numero de graduados que han ingresado

información al sistema de seguimiento a

graduados/ total de graduados del programa

Dirección de

Posgrado 100% 100% 100% 100% 100%






ACTIVIDAD PERMANENTE 1.3.1.10.Facultades


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Actas de grado.

Informes de acciones de mejora para disminuir la tasa de deserción estudiantil.

Informes de la aplicación del sistema de nivelación de grado por carreras.

Informes de seguimiento de los módulos.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Disminuir la tasa de deserción estudiantil Porcentaje de la disminución de la

deserción estudiantil Subdecanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Incrementar la eficiencia terminal Porcentaje de incremento de la

eficiencia terminal

Subdecanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Aplicar el sistema de nivelación de grado por carreras Porcentaje de aplicación del sistema

de nivelación de grado

Subdecanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Ejecutar el procedimiento del seguimiento del módulo

Número de informes de

seguimiento de módulos/Total

módulos de la malla

Subdecanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Rediseñar y/o actualizar el diseño curricular de las

carreras

Porcentaje de avance del rediseño

curricular de la carrera Subdecanatos 100% 100% 100% 100% 100%






ACTIVIDAD PERMANENTE 1.3.1.11.Dirección Académica


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN Diseños curriculares de nuevas carreras aprobados


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Diseñar el currículo de nuevas carreras en relación al plan de

desarrollo

Número de nuevas carreras

aprobadas en relación al plan

de desarrollo / número de

nueva carreras presentadas

para su aprobación

DAC

100% 100% 100% 100%






Estrategia 1.3.2. (Plan de Mejoras). Fortalecer la educación continua

PROYECTO 1.3.2.1. Elaborar plan anual de capacitación (Plan de Mejoras E 1.3.1-1).

OBJETIVO OPERATIVO Fortalecer la gestión de educación continua mediante un plan de capacitación

INDICADOR Informes de cumplimiento sobre la ejecución del plan META

SEMESTRAL

50% de

cumplimiento del

proyecto META ANUAL

100% de

cumplimiento del

proyecto

RESPONSABLE

Dirección de Educación a Distancia y Virtual

Dirección de Vinculación con la Sociedad RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informe de necesidades de capacitación que incluyan los resultados del seguimiento a graduados.

Plan de educación continua aprobado

Informes de cumplimiento sobre la ejecución del plan


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Establecer las necesidades del entorno. Informe de necesidades de

capacitación DEaDV 100%

Establecer las necesidades de capacitación sobre la

base del seguimiento a graduados

Informe de necesidades de

capacitación que incluyan

los resultados del

seguimiento a graduados.

DEaDV 100%

Diseñar planes anuales de educación continua y su

aprobación

Plan de educación continua

aprobado DEaDV 100%

100

% 100% 100% 100%

Aplicar anualmente los planes de educación continua Informes de cumplimiento

sobre la ejecución del plan DEaDV 100% 100% 100% 100% 100%






PROYECTO 1.3.2.2. Realizar seminarios, de acuerdo a la especialización de la carrera (Plan de Mejoras E 1.3.1-2).

OBJETIVO OPERATIVO Planificar Cursos o Seminarios en base a las necesidades en función de las áreas de conocimiento de las carreras

INDICADOR Informe sobre los seminarios ejecutados META

SEMESTRAL

50% de

cumplimiento del

proyecto META ANUAL

100% de

cumplimiento del

proyecto


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informe sobre necesidades de capacitación por áreas de conocimiento de las carreras

Memorias técnicas del evento

Informes de la ejecución de los eventos


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Determinar necesidades en función de las áreas de

conocimiento de las carreras

Informe sobre necesidades

de capacitación por áreas

de conocimiento de las

carreras

Subdecanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Promocionar y realizar el evento académico

semestralmente

Memorias técnicas del

evento

Informes de la ejecución

de los eventos

Subdecanatos 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%






Estrategia 1.3.3. (Plan de Mejoras). Establecer un sistema de educación virtual

PROYECTO 1.3.3.1. Elaborar normativa para educación virtual (Plan de Mejoras E 1.3.2-1).

OBJETIVO OPERATIVO Ejecutar la normativa para la educación virtual, para la ampliación de la cobertura de los servicios educativos.

INDICADOR Reglamento de educación a distancia y virtual aprobado por HCU META

SEMESTRAL

100% de


RESPONSABLE


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN Reglamento de educación a distancia y virtual aprobado por HCU


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Analizar los componentes y procesos de la Dirección

de Educación a distancia y Virtual.

Componentes y procesos

de la Dirección DEaDV 100%

Determinar funciones y actividades en la dirección Funciones y actividades

determinadas DEaDV 100%

Redacción del reglamento y aprobación

Reglamento de educación

a distancia y virtual

aprobado por HCU

DEaDV 100%






PROYECTO 1.3.3.2. Implementar el proyecto y plan de educación virtual (Plan de Mejoras E 1.3.2-2).

OBJETIVO OPERATIVO Planificar un plan de capacitación para implementar el proyecto de educación virtual

INDICADOR Informe aprobado de cumplimiento de la ejecución del plan de

capacitación. META

SEMESTRAL

50% de avance


100% de avance

del proyecto

RESPONSABLE


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informe del análisis de necesidades de educación virtual.

Plan anual de capacitación

Informe aprobado de cumplimiento de la ejecución del plan de capacitación.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Analizar las necesidades de capacitación

Informe del análisis de

necesidades de educación

virtual.

DEaDV 100%

Elaborar el plan anual de capacitación y aprobar Plan anual de capacitación DEaDV 100% 100% 100% 100% 100%

Aplicar anualmente el plan de capacitación.

Informe aprobado de

cumplimiento de la

ejecución del plan de

capacitación.

DEaDV 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%






Objetivo Táctico 1.4. Contribuir al desarrollo del estudiante a través de una adecuada formación integral que le

permita ser un aporte propositivo a la sociedad.

Estrategia 1.4.1. Posicionar a la Universidad en el deporte, el arte y la cultura

PROYECTO 1.4.1.1. Representatividad de la Universidad en eventos deportivos a nivel nacional

OBJETIVO OPERATIVO Conseguir una participación de calidad en eventos deportivos a nivel nacional

INDICADOR

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Este indicador evalúa que la carrera promueva la participación estudiantil

en actividades complementarias relacionadas con aspectos científicos,

políticos, culturales, deportivos y artísticos que contribuyen a su formación

integral.

El período de evaluación corresponde a los dos últimos períodos

académicos ordinarios o al último año concluido, antes del inicio del

proceso de evaluación.

META

SEMESTRAL

10% de avance


20% de avance

del proyecto

RESPONSABLE Centro de Cultura Física

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN Plan de Actividad Deportiva Aprobado


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Desarrollar un Plan de la Actividad Deportiva de

la Universidad

Plan de Actividad deportiva

aprobado

Centro de Cultura

Física 100%

Ejecutar del Plan de la Actividad Deportiva de la

Universidad

Informe de ejecución del Plan

de la Actividad Deportiva de la

Universidad

Centro de Cultura

Física 20% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10%






PROYECTO 1.4.1.2. Afianzamiento del arte y la cultura en la comunidad universitaria

OBJETIVO OPERATIVO Fomentar el Arte y la Cultura en la Universidad

INDICADOR

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Este indicador evalúa que la carrera promueva la participación estudiantil

en actividades complementarias relacionadas con aspectos científicos,

políticos, culturales, deportivos y artísticos que contribuyen a su formación

integral.

El período de evaluación corresponde a los dos últimos períodos

académicos ordinarios o al último año concluido, antes del inicio del


META

SEMESTRAL

10% de avance


20% de avance

del proyecto

RESPONSABLE Dirección de Cultura y Comunicación Institucional

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Plan de Actividad de Arte y Cultura aprobado por HCU.

Informe de ejecución del Plan de la Actividad de Arte y Cultura de la Universidad aprobado por HCU


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Desarrollar un Plan de la Actividad de Arte y Cultura

de la Universidad

Plan de Actividad de Arte

y Cultura aprobado

Dirección de

Cultura y

Comunicación

Institucional

100% 100% 100% 100% 100%

Ejecutar del Plan de la Actividad Arte y Cultura de la

Universidad

Informe de ejecución del

Plan de la Actividad de

Arte y Cultura de la

Universidad

Dirección de

Cultura y

Comunicación

Institucional

20% 20% 10% 10% 10% 10% 10% 10%






ACTIVIDAD PERMANENTE 1.4.1.3. Centro de Cultura Física

RESPONSABLE Centro de Cultura Física

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informe de la conformación de los grupos de elite de la Universidad

Informe de la dotación de la infraestructura deportiva y espacios de los docentes y estudiantes.

Informes de instalaciones en buen estado para el desarrollo de las actividades de cultura fisca.

Lista de participantes de la Universidad en juegos nacionales.

Partida presupuestaria destinada para equipamiento de las instalaciones de Cultura Física.

Informe de la participación de personas con discapacidad

Informes de las organizaciones de los eventos y/o torneos deportivos nacionales.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Conformar grupos deportivos de elite

representantes de la Universidad Número de grupos conformados

Centro de

Cultura Física 100% 100% 100% 100% 100%

Dotar de infraestructura deportiva Porcentaje del presupuesto devengada en

la dotación de infraestructura deportiva

Centro de

Cultura Física 100% 100% 100% 100% 100%

Dotar espacios para docentes y estudiantes

Porcentaje del presupuesto devengado en

la dotación espacios para los docentes y

estudiantes.

Centro de

Cultura Física 100% 100% 100% 100% 100%

Equipar las aulas e instalaciones con

recursos multimedia

Porcentaje de aulas e instalaciones

equipadas con recursos multimedia

Centro de

Cultura Física 100% 100% 100% 100% 100%

Equipar los espacios deportivos de la IES Porcentaje de ejecución presupuestaria

destinada para equipamiento

Centro de

Cultura Física 100% 100% 100% 100% 100%

Integrar a personas con discapacidad. Porcentaje de participación de personas

con discapacidad en las competencias

Centro de

Cultura Física 100% 100% 100% 100% 100%

Mantener actividades deportivas en la

comunidad universitaria

Número de personas en actividad física

extracurricular/total de la comunidad

universitaria

Centro de

Cultura Física 100% 100% 100% 100% 100%

Organizar eventos y /o torneos deportivos

nacionales

Numero de eventos y/o torneos

organizados / número de eventos

planificados

Centro de

Cultura Física 100% 100% 100% 100% 100%

Preparar a los equipos representativos

universitarios para la participación a

juegos nacionales

Numero de participante de la

Universidad a juegos nacionales

Centro de

Cultura Física 100% 100% 100% 100% 100%








RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informes de estudiantes que hayan aprobado el examen de suficiencia

Informe de estudiantes que han terminado el nivel b2

Informe de capacitación a los becarios de la Universidad


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Incrementar el porcentaje de estudiantes que obtienen la

suficiencia

Número de estudiantes que

obtienen la

suficiencia/número de

estudiantes que terminaron

nivel b2


Ofertar programas de capacitación en inglés para becarios de

la Universidad

Número de cursos

ejecutados/número de cursos

abiertos planificados







Objetivo Estratégico 2. Fortalecer la investigación en la universidad para contribuir al desarrollo sostenible de la

sociedad, a través de la implementación de procesos eficientes y recursos que permitan potenciar el desarrollo de

la ciencia, tecnología e innovación.

Objetivo Táctico 2.1. Impulsar grupos de reconocida experiencia científica para integrar nuevos docentes

investigadores en cada línea de investigación priorizada por la universidad

Estrategia 2.1.1. Desarrollo de grupos de investigación en la Universidad.

PROYECTO 2.1.1.1. Creación y Mejoramiento de los grupos de investigación de la Universidad en cada Línea de Investigación. (Plan de Mejoras

E 2.1.4-1).

OBJETIVO OPERATIVO

Consolidar y potencializar las áreas de conocimiento, líneas de investigación y ejes temáticos de la Universidad, mediante grupos de investigación para que

permitan la resolución de problemas del entorno regional y nacional

INDICADOR GRUPOS DE INVESTIGACIÓN

Número de grupos conformados y en funcionamiento/Número de grupos

planificados

META

SEMESTRAL

50% de los grupos


conformados META ANUAL

100% de los

grupos


conformados

RESPONSABLE Dirección de Investigación y Desarrollo

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Resolución de aprobación de la conformación de los núcleos de Investigación.

Proyectos de Investigación aprobados para desarrollo y ejecución.

Publicaciones


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Crear de grupos de investigación para cada línea

investigativa.

Número de Núcleos de

investigación creados /

Número de Núcleos de

investigación planificados

DIDE 100% 100% 100% 100% 100%

Diseñar y Aprobación de Proyectos de Investigación de cada

núcleo de investigación

Número de proyectos

aprobados por núcleo/Número

de propuestas planificadas

por núcleo

Representantes de

los núcleos de

investigación

Coordinadores de

UODOIDE

100% 100% 100% 100% 100%






Ejecutar Proyectos de Investigación

Porcentaje de Avance de

ejecución de los proyectos de

investigación

Coordinadores de

núcleos de

investigación y

proyecto

100% 100% 100% 100% 100%

Publicar artículos científicos en bases de datos que establezca

el CEAACES

Número de publicaciones en

SCOPUS ISI WEB OF

KNOWLEDGE/ Número de

proyectos del núcleo

aprobado

Coordinadores de

núcleos de

investigación,

proyecto

100% 100

% 100% 100% 100%






PROYECTO 2.1.1.2. Fortalecimiento de la investigación en función a los dominios institucionales, alineados a la planificación nacional, regional

y local. (Plan de Mejoras E 2.1.1.-1)

OBJETIVO OPERATIVO

Promover y Fortalecer la investigación a través de la consolidación de la estructura investigativa en función de los dominios institucionales, alineados a la

planificación nacional y regional

INDICADOR PROYECTOS POR LÍNEA

Número de proyectos aprobados / Dominios y Líneas de Investigación

Institucionales aprobados

META

SEMESTRAL

50% de proyectos

aprobados por

Línea META ANUAL

100% de

proyectos

aprobados por

Línea


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Plan de Investigación articulado con los dominios de la Universidad

Aprobación por HCU del Plan de Investigación

Dominios Institucionales aprobados


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Revisar y actualizar el Plan de Investigación de la

Universidad

Informe de la revisión del

plan de investigación y las

acciones a tomar en

consideración para su

articulación a los dominios

institucionales

DIDE 100% 100% 100%

Diseñar y aprobar el Plan de Investigación 2018-2022 Aprobación por HCU del Plan

de Investigación DIDE 100%

Promocionar proyectos de investigación en función de los

dominios y Líneas institucionales

Proyectos aprobados

articulados con los dominios

institucionales

DIDE 20% 20% 15% 10% 10% 10% 10%






PROYECTO 2.1.1.3. Incrementar la vinculación de investigadores de alta producción de publicaciones científicas. (Plan de Mejoras E 2.1.4-2)

(POA 2015)

OBJETIVO OPERATIVO Fortalecer a los grupos de investigación a través de la vinculación de investigadores de alta producción de publicaciones científicas.

INDICADOR DOCTORES a TC META

SEMESTRAL

Incrementar un

50% de

contrataciones META ANUAL

Incrementar un

100% de

contrataciones


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Documentos de perfiles de los PhD en función de los dominios de la Institución

Documentos de las convocatorias realizadas

Contrato de los docentes


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Establecer los perfiles de los PhD requeridos en función a los

dominios de la institución

Documentos de perfiles de los

PhD en función de los

dominios de la Institución

Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar semestralmente convocatorias a nivel internacional

de PhD con alta producción científica

Documentos de las

convocatorias realizadas DIDE 100% 100% 100% 100% 100%

Establecer una convocatoria permanente para la contratación

de investigadores, acorde a su experiencia y producción de

publicaciones científicas

Contrato de los docentes DIDE 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%






ACTIVIDAD PERMANENTE 2.1.1.4.Dirección de Investigación y Desarrollo


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Contratos de investigadores legalizados.

Convenios de alianzas firmados.

Informe de las estructuras integradas.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Incrementar la contratación de investigadores de alta

Producción de Publicaciones Científicas

Número de publicaciones

realizadas por los

investigadores contratados/

Número investigadores

contratados

DIDE 100% 100% 100% 100% 100%

Establecer alianzas estratégicas para el uso compartido

de laboratorios internos y externos que contribuya al

desarrollo de los trabajos de investigación.

Número de alianzas

estratégicas ejecutadas para el

uso compartido de

laboratorios / Número de

alianzas estratégicas firmadas.

DIDE 100% 100% 100% 100% 100%

Generar estructuras integradas para el trabajo de

investigación multidisciplinario

Número de núcleos de

investigación formados que

generan proyectos/ Número

de programas de

investigación

DIDE 100% 100% 100% 100% 100%






Objetivo Táctico 2.2. Especializar a los docentes investigadores en los procesos investigativos y transferencia del

conocimiento para elevar la calidad de la producción científica.

Estrategia 2.2.1. Impulso de la Formación de Investigadores.

PROYECTO 2.2.1.1. Consolidación de la investigación a través de la transferencia de conocimiento de cada Línea de Investigación. (POA 2015)

OBJETIVO OPERATIVO Fortalecer las capacidades investigativas de los profesores investigadores en concordancia a las Líneas investigativas de la Universidad

INDICADOR GRUPOS DE INVESTIGACIÓN CAPACITADOS:

Número de grupos de investigación capacitados/Número de grupos de

investigación conformados

META

SEMESTRAL

50% de los

grupos de

investigación,

conformados

están capacitados

META ANUAL

100% de los

grupos de

investigación,

conformados

están capacitados


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Planificación de capacitación aprobada por HCU

Informe de ejecución de la planificación

Evidencia de los cursos, seminarios u otras actividades desarrolladas para el fortalecimiento del talento humano en investigación


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Planificar capacitaciones para fortalecer la formación de

investigadores (incluye presupuesto, cronogramas,

actividades definidas, formatos ,productos , entre otros)

Planificación aprobada por

HCU DIDE 100% 100% 100% 100% 100%

Ejecución del Plan de Capacitación

Numero de capacitaciones

realizadas/ Número de

capacitaciones planificadas

DIDE 100% 100% 100% 100% 100%






PROYECTO 2.2.1.2. Generar estructuras integradas para el trabajo de investigación multidisciplinario. (Plan de Mejoras E 2.1.1-2). (POA 2015)

OBJETIVO OPERATIVO Fomentar una cultura de investigación basada en estructuras integradas para el trabajo de investigación multidisciplinario.

INDICADOR

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN MULTIDISCIPLINARIO

Número de grupos internos de investigadores formados que generen

proyectos / número de programas de investigación

META

SEMESTRAL

50% de avance en

la generación de

las estructuras META ANUAL

100% de avance

en la generación

de las estructuras


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Documento aprobado por el Consejo de Investigación que contenga las estructuras definidas para el trabajo multidisciplinario.

Informes de socialización.

Informes sobre el trabajo de los docentes con relación a la investigación multidisciplinaria y formación de nuevos docentes investigadores

Documentos sobre la conformación de los núcleos de investigación


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Definir la estructura para el grupo de trabajo

multidisciplinario por programa.

Documento que contenga las

estructuras definidas para el

trabajo multidisciplinario

DIDE 100%

Socializar la estructura de los grupos de trabajo

multidisciplinario Informes de socialización DIDE 100%

Orientar cada periodo académico el trabajo de los docentes

con PhD, asignados a la DIDE hacia la participación en los

proyectos de investigación, para que contribuyan a la

formación de nuevos docentes investigadores

Informes sobre el trabajo de

los docentes con relación a la

investigación

multidisciplinaria y formación

de nuevos docentes

investigadores

DIDE 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%

Formar anualmente núcleos internos de investigadores que

generen proyectos

Documentos sobre la

conformación de los núcleos

de investigación

DIDE 100% 100% 100% 100% 100%






PROYECTO 2.2.1.3. Fortalecimiento del Observatorio Económico y Social

OBJETIVO OPERATIVO Estandarizar los procesos de cada uno de los servicios realizados por el Observatorio Económico y Social

INDICADOR Porcentaje de aplicación de los procesos estandarizados META

SEMESTRAL

50% de aplicación

de los procesos

estandarizados META ANUAL

100% de

aplicación de los

procesos

estandarizados

RESPONSABLE Director del Observatorio

RESPONSABLE DEL

SEGUIMIENTO Dirección de Investigación y Desarrollo

MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Planificación aprobada por la DIDE.

Informe de Seguimiento aprobado por el DIDE.

Informes de diagnóstico.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Realizar una planificación y elaborar informes de

cumplimiento.

Planificación

Aprobada

Informes presentados.

Director del Observatorio 100% 100% 100% 100% 100%

Levantar y aplicación de los procesos de los servicios que

presta el observatorio económico

Porcentaje de

aplicación de los

procesos


Realizar diagnósticos económicos, sociales y políticos de la

región y el país.

Número trabajos de

diagnóstico realizado. Director del Observatorio 100% 100% 100% 100% 100%

Elaborar sistemas de información a través de indicadores

sociales, económicos y políticos.

Porcentaje de

aplicación de los

sistemas.

Director del Observatorio 25% 25% 25% 25%

Proveer información base para generar proyectos de

investigación

Número de

requerimientos

atendidos


Realizar análisis estadísticos y presentar los resultados

asociados a proyectos de investigación que lo requieran.

Número de

requerimientos

atendidos


Brindar servicios de competencia del observatorio a la los

actores sociales y económicos de la sociedad.

Número de

requerimientos

atendidos


Publicar boletines estadísticos periódicos Número de boletines

aprobados. Director del Observatorio 100% 100% 100% 100% 100%








RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Programa de formación continua para investigadores debidamente aprobado por el Vicerrectorado Académico

Informes de ejecución del programa de ejecución continua.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Establecer un programa de formación continua para

investigadores

Número de cursos de

investigación impartidos/

Número de cursos

planificados

DIDE 100% 100% 100% 100% 100%






Objetivo Táctico 2.3. Generar investigación científica de impacto para contribuir a la sociedad y que permita

transferir el conocimiento a través de publicaciones de relevancia científica y patentes

Estrategia 2.3.1. Asegurar la calidad de los resultados

PROYECTO 2.3.1.1. Posicionamiento de la Revista Científica de la Universidad a nivel internacional. (Plan de Mejoras E 2.1.1-4), (POA 2015).

OBJETIVO OPERATIVO Fortalecer la Revista Científica de la Universidad

INDICADOR REGISTROS EN BASES DE DATOS

Número de bases de datos regionales e internacionales en los que la revista

científica de la Universidad se encuentra indexada (mínimo 1 por año)

META

SEMESTRAL

50% de avance en

el trámite para

indexar la revista

en las bases de

datos

META ANUAL

100% de avance

en el trámite para

indexar la revista

en las bases de

datos


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Planificación de los proyectos de investigación con resultados para publicación.

Artículos científicos aprobados para publicación.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Conformar y estructurar una Unidad de Publicaciones

Científicas adscrita a la dirección de investigación

Políticas, procedimientos, y

planes aprobados DIDE 100%

Implementar la Unidad de Publicaciones Científicas Unidad implementada Equipo Designado

para la Publicación 100%

Desarrollar una aplicación informática y sitio web para los

procesos inherentes a la Revista Científica

Informe del desarrollo del

aplicativo informático y sitio

web.

Instructivos de uso

DITIC 30% 35% 35%

Publicar Revistas Científicas con cumplimiento de estándares

internacionales

Revistas publicadas e

indexadas en bases de datos

internacionales

DIDE 100% 100% 100%






PROYECTO 2.3.1.2. Difusión de los resultados de investigación desarrollada en la Universidad. (Plan de Mejoras E 2.1.2-1)

OBJETIVO OPERATIVO

Fortalecer la cultura de publicación de los resultados de los proyectos de investigación desarrollados por los Profesores investigadores de la Universidad y

Profesores investigadores colaboradores

INDICADOR

PRODUCCIÓN CIENTIFICA

PRODUCCIÓN REGIONAL

LIBROS REVISADOS POR PARES

META

SEMESTRAL

50% de avance en

la gestión de

difusión de los

resultados

META ANUAL

100% de avance

en la gestión de

difusión de los

resultados


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Planificación de los proyectos de investigación con resultados para publicación.

Artículos científicos aprobados para publicación.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Ejecutar el plan de capacitación para escritura de

artículos científicos producto de proyectos de

investigación

Número de cursos

ejecutados/Número de

cursos planificados

DIDE 100% 100% 100% 100% 100%

Fomentar la publicación de artículos que contengan los

resultados de las investigaciones realizadas

Número de artículos

publicados/ Número de

proyectos ejecutados.

DIDE 100% 100% 100% 100% 100%






PROYECTO 2.3.1.3. Establecer alianzas estratégicas con universidades e institutos de investigación. (Plan de Mejoras E 2.1.1-3) (POA 2015)

OBJETIVO OPERATIVO Crear alianzas estratégicas con universidades e institutos de Investigación.

INDICADOR

ALIANZAS ESTRATÉGICAS

Numero de alianzas estratégicas ejecutadas / número de alianzas

estratégicas firmadas.

META

SEMESTRAL

50% de avance en


100% de avance

en el proyecto


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Documento que contenga la planificación de los talleres con los diferentes actores sociales.

Memoria técnica de los talleres con necesidades establecidas y compromisos adquiridos.

Convenios firmados


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Realizar talleres con diferentes actores sociales para

establecer necesidades de investigación del entorno. Memoria técnica de los

talleres con necesidades

establecidas y compromisos

adquiridos.

DIDE 100% 100% 100% 100% 100%

Presentar memoria técnica para futuros proyectos de

investigación. DIDE 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar anualmente convenios con universidades e

institutos de investigación para el desarrollo de

investigaciones

Convenios firmados DIRENI 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%








RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Plan de investigación aprobado por HCU

Planificación estratégica (en lo referente a investigación) institucional vigente en el año

Alianzas estratégicas firmadas.

Publicaciones efectivas de libros físicos, digitales y producción multimedia

Publicaciones efectivas de artículos científicos publicados o aceptados en revistas indexadas en las bases de datos validadas por el CEAACES

ACTIVIDADES INDICADOR RESPONSAB

LE

CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Ejecutar el plan de investigación Porcentaje de cumplimiento del plan

de investigación DIDE 100% 100% 100% 100% 100%

Establecer alianzas estratégicas para el uso compartido

de laboratorios internos y externos que contribuya al

desarrollo de los trabajos de investigación

Numero de alianzas estratégicas

ejecutadas para el uso compartido de

laboratorios / número de alianzas

estratégicas firmadas.

DIDE 100% 100% 100% 100% 100%

Generar proyectos de investigación que deriven en

publicaciones científicas

Numero de publicaciones científicas

indexadas / total de proyectos de

investigación DIDE 100% 100% 100% 100% 100%

Publicar libros físicos, digitales y producción

multimedia.

Numero de publicaciones efectivas de

libros físicos, digitales y producción

multimedia / total de docentes TC DIDE 100% 100% 100% 100% 100%

Promover la producción académica- científico

Número de artículos científicos

publicados o aceptados en revistas

indexadas en las bases de datos

validadas por el CEAACES

DIDE 100% 100% 100% 100% 100%






Estrategia 2.3.2. Impulsar la innovación y emprendimiento

PROYECTO 2.3.2.1. Consolidación del emprendimiento y la innovación en la comunidad universitaria. (POA 2015)

OBJETIVO OPERATIVO Impulsar el emprendimiento y la innovación en la comunidad universitaria

INDICADOR REGISTROS DE DERECHO DE AUTOR

Número de registros de derechos de autor gestionados / Número de

registros solicitados

META

SEMESTRAL

50% de avance en

el trámite de

registros de

derecho de autor

META ANUAL

100% de avance

en el trámite de

registros de

derecho de autor

RESPONSABLE Dirección de innovación y emprendimiento

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Políticas y procedimientos aprobados por HCU.

Plan de Innovación y emprendimiento aprobado por HCU


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Establecer políticas y procedimientos para los procesos de

emprendimiento e innovación en la Universidad

Políticas y procedimientos

aprobados por HCU

Dirección de

innovación y

emprendimiento

100%

Diseñar planes y proyectos de innovación y emprendimiento

para la Universidad

Planes y proyectos de

Innovación y emprendimiento

aprobado

Dirección de

innovación y

emprendimiento

100% 100% 100% 100% 100%

Ejecución de planes y proyectos de innovación y

emprendimiento Porcentaje de ejecución

Dirección de

innovación y

emprendimiento

100% 100% 100% 100%

Gestionar registros de propiedad intelectual de potenciales

innovaciones

Número de registros

gestionados/ Número de

registros solicitados

Dirección de

innovación y

emprendimiento

100% 100%

100% 100%

Gestionar la incorporación de docentes de la Universidad en

programas de posgrado en el área de innovación

Número de docentes

postulados

Dirección de

innovación y

emprendimiento

100% 100% 100% 100% 100%

Desarrollar de un espacio virtual y una aplicación informática

del proceso de innovación y emprendimiento Espacio Virtual desarrollado DITIC 100%

Implementar de la aplicación informática y de los espacios

virtuales

Aplicación informática y de

los espacios virtuales en

funcionamiento.

DITIC 100% 100%

100%

100%

100%






Objetivo Táctico 2.4. Implementar una estructura que garantice la calidad de la investigación mediante una

adecuada asignación de los recursos institucionales.

Estrategia 2.4.1. Proveer los recursos necesarios para la investigación

PROYECTO 2.4.1.1. Fortalecimiento de la infraestructura institucional para garantizar el desarrollo de la investigación. (Plan de Mejoras E

2.1.3-1)

OBJETIVO OPERATIVO Dotar de la infraestructura necesaria para el desarrollo de la investigación

INDICADOR GESTIÓN DE RECURSOS INVESTIGACIÓN

La institución cuenta con políticas, normativas y procedimientos claros para

la gestión de recursos y el financiamiento de la investigación, los mismos

que son aplicados y son ampliamente conocidos por los investigadores de la

misma.

META

SEMESTRAL

Incremento del

indicador de

gestión de

recursos de

investigación en

un 50%

META ANUAL

Incremento del

indicador de

gestión de

recursos de

investigación en

un 100%


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informe de factibilidad para el fortalecimiento de la infraestructura investigativa.

Resolución de aprobación de la planificación para el fortalecimiento de la infraestructura educativa.

Informes de avance del desarrollo de las actividades de fortalecimiento de la infraestructura

Presupuesto ejecutado del año 2014.

Planificación presupuestaría del año 2015


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Estudiar la factibilidad para el fortalecimiento de la

infraestructura investigativa

Planificación aprobada,

Resolución de aprobación DIDE 100%

Ejecutar las actividades de fortalecimiento de la

infraestructura

Informe de desarrollo de

actividades DIDE 100% 100% 100%

Evaluar el impacto de la dotación de infraestructura Informe de impacto de la

dotación de infraestructura DIDE

100%

100%

100% 100%






PROYECTO 2.4.1.2. Elaborar una normativa para cubrir los gastos de publicaciones y ponencias de los resultados de los proyectos de

investigación generados en la UTA. (Plan de Mejoras E 2.1.1-5) (POA 2015)

OBJETIVO OPERATIVO

Elaborar una normativa que asegure los recursos financieros para cubrir los gastos de publicaciones y ponencias de los resultados de los proyectos de investigación

generados en la UTA

INDICADOR

GESTIÓN DE RECURSOS INVESTIGACIÓN

La institución cuenta con políticas, normativas y procedimientos claros para

la gestión de recursos y el financiamiento de la investigación, los mismos

que son aplicados y son ampliamente conocidos por los investigadores de la

misma.

META

SEMESTRAL

50% de avance en

la elaboración de

la normativa META ANUAL

100% de avance

en la elaboración

de la normativa


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Normativa actualizada aprobada

Informe de la DIDE de los pagos realizados para publicaciones


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Determinar las necesidades de publicación por

dominios

Informe de necesidades de

publicaciones DIDE 100%

Actualizar la normativa de publicaciones Normativa actualizada

aprobada DIDE 100%

Asignar anualmente recursos para financiar la

publicación de artículos con carácter científico

nacional e internacional.

Informe de la DIDE de los

pagos realizados para

publicaciones

DIDE 100% 100% 100% 100% 100%






PROYECTO 2.4.1.3. Desarrollar una herramienta informática para el seguimiento al proceso de aprobación, gestión, evaluación y ejecución de

los proyectos, para visualizar los responsables y tiempos dentro de cada actividad del proceso de gestión de la investigación de la UTA. (Plan de

Mejoras E 2.1.3-2) (POA 2015)

OBJETIVO OPERATIVO Diseñar una herramienta informática para el seguimiento al proceso de aprobación, gestión, evaluación y ejecución de los proyectos.

INDICADOR

LEVANTAMIENTO DE PROCESOS

Porcentaje de levantamiento de procesos en toda la actividad de

investigación

META

SEMESTRAL

50% de avance en


100% de avance

en el proyecto


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informes de levantamiento de procesos de la actividad investigativa

Herramienta informática en funcionamiento

Informes de socialización sobre la aplicación de la herramienta informática


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Levantamiento de procesos en toda la actividad

relacionada a la investigación

Informes de levantamiento

de procesos de la actividad

investigativa

DIDE 100%

Diseñar una herramienta informática que realice el

seguimiento de los procesos

Herramienta informática

en funcionamiento DIDE 100%

Socializar y propiciar la aplicación de la herramienta

en la institución

Informes de socialización

sobre la aplicación de la

herramienta informática

DIDE 100%

Aplicar la herramienta informática para la generación

de reportes

Porcentaje de aplicación de

la herramienta informática DIDE 100% 100% 100% 100% 100%








RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informe de la actualización de la base de datos de los proyectos de investigación de los 3 últimos años.

Informe del número de consultas por usuario a las bibliotecas virtuales


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Actualizar la base de datos de los proyectos de

investigación

Porcentaje de actualización

de la base de datos de los

proyectos de investigación

de los 3 últimos años

DIDE 100% 100% 100% 100% 100%

Promover el uso de las bibliotecas virtuales

Número de consultas por

usuario a las bibliotecas

virtuales /número de

estudiantes de la uta

DIDE 100% 100% 100% 100% 100%

Equipar laboratorios de investigación de las UODIDES

Número de equipos

comprados para las

UODIDES

DIDE 100% 100% 100% 100% 100%

Equipar laboratorios de facultades

Número de insumos,

reactivos, y otros

comprados las UODIDES

DIDE 100% 100% 100% 100% 100%






Objetivo Estratégico 3. Vincular la labor universitaria con los sectores económicos, políticos sociales y culturales,

para contribuir al desarrollo integral de la zona centro del país protagonizado por la universidad.

Objetivo Táctico 3.1. Consolidar los programas, proyectos de vinculación y prácticas pre profesionales para que

responda a las necesidades socio- económicas, mediante la articulación con la oferta académica.

Estrategia 3.1.1. Consolidar los procesos de vinculación con la sociedad

PROYECTO 3.1.1.1. Fortalecimiento de los Procesos de Vinculación.

OBJETIVO OPERATIVO Optimizar los procesos de vinculación con la sociedad y la Universidad

INDICADOR

PLANIFICACIÓN DE LA VINCULACIÓN

La institución cuenta con una planificación de la vinculación con la

sociedad, gestionada por su estancia institucional, la cual está articulada en

torno a programas y/o proyectos afines a su oferta académica y responde a

las necesidades identificadas en el análisis de la situación o contexto local,

regional o nacional y las prioridades contempladas en el Plan Estratégico de

Desarrollo Institucional vigente.

META

SEMESTRAL

50% de avance


100% de avance

del proyecto

RESPONSABLE Dirección de Vinculación con la Sociedad

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Políticas y Procedimientos aprobados por HCU.

Listado de asistencia de los profesores a las capacitaciones.

Informes de implementación del aplicativo informático del espacio virtual


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Actualizar lineamientos, programas políticas y procedimientos para

los procesos de vinculación conjuntamente con los responsables de

cada carrera.

Lineamientos, políticas y

procedimientos aprobados por HCU DIVISO 100%

Desarrollar una aplicación informática de la gestión de los planes, programas y proyectos de vinculación.

Aplicación informática en

funcionamiento DITIC 20% 40% 40%

Crear espacios virtuales para el relacionamiento con la comunidad Página web en funcionamiento DITIC 100%

Socializar el funcionamiento e implementar y mantener actualizada la aplicación informática y del espacio virtual

Porcentaje de uso de la aplicación

informática

Número de profesores socializados /

Total de profesores de la Universidad

DIVISO 100% 100

%

100

%






PROYECTO 3.1.1.2. Definición de procesos y procedimientos del seguimiento a graduados a nivel institucional y procesos de Bolsa de trabajo, a

nivel local, nacional e internacional.

OBJETIVO OPERATIVO Impulsar el seguimiento a graduados y la inserción laboral en la Universidad

INDICADOR

POLITICAS Y PROCEDIMIENTOS

Establecer políticas y procedimientos para seguimiento a graduados e

inserción laboral

META

SEMESTRAL

50% de avance


100% de avance

del proyecto


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Políticas y procedimientos aprobados por HCU.

Informe de impacto del proceso de inserción laboral.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Establecer políticas y procedimientos para seguimiento a

graduados e inserción laboral

Políticas y procedimientos

aprobados por HCU DIVISO 100%

Desarrollar una aplicación informática del proceso de

seguimiento a graduados e inserción laboral.

Aplicación informática

desarrollada DITIC 20% 80%

Crear espacios virtuales para la inserción laboral (Bolsa de

Trabajo) de los graduados.

Espacios virtuales

desarrollados DITIC 20% 80%

Implementar la aplicación informática y de los espacios

virtuales

Aplicación informática en

funcionamiento DIVISO 100%

100

%

100%

100%








RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Normativa y/o procedimientos institucionales referentes a la formulación, seguimiento y evaluación de los proyectos de vinculación.

Informes de seguimiento y evaluación de los proyectos de vinculación ejecutados durante el año 2014.

Programas y/o proyectos de vinculación con la sociedad, planificados, ejecutados y monitorizados por la unidad institucional en el año 2014.

Programas y/o proyectos de vinculación con la sociedad, planificados, ejecutados y monitorizados por la unidad institucional en el año 2015. (al primer

semestre del año 2015).


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Actualizar la base de datos detallada de los programas

y proyectos de vinculación

Porcentaje de actualización de la base de datos de los programas y

proyectos de vinculación DIVISO 100% 100% 100% 100% 100%

Evaluar y realizar un seguimiento de los proyectos de

vinculación Nivel de impacto de los

resultados de un proyecto. DIVISO 100% 100% 100% 100% 100%

Generar proyectos de vinculación cuyos resultados

aporten al desarrollo del entorno social, productivo y

cultural

Número de proyectos de vinculación planteados cuyos

resultados aporten al desarrollo

del entorno social, productivo y

cultural

DIVISO 100% 100% 100% 100% 100%

Generar proyectos de vinculación, en función a los

programas de vinculación

Número de proyectos generados a

partir de los programas de

vinculación / total de programas de vinculación

DIVISO 100% 100% 100% 100% 100%






Estrategia 3.1.2. Asegurar la calidad de los Resultados de Aprendizaje

PROYECTO 3.1.2.1. Fortalecimiento de la formación académica mediante las practicas pre profesionales.

OBJETIVO OPERATIVO Aportar al desarrollo de prácticas pre profesionales que corresponda a una planificación enfocada a cumplir con el perfil de egreso y profesional de cada carrera

INDICADOR

PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES

La carrera debe gestionar convenios con instituciones afines a la carrera y,

planificar el control, seguimiento y evaluación de las prácticas pre-

profesionales en actividades a fines o coherentes con el perfil de egreso o

con el área profesional.

META

SEMESTRAL

Mejorar un 50%

en el indicador META ANUAL

Mejorar un 100%

en el indicador


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN Procedimientos y planificación aprobado por HCU


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Desarrollar lineamientos, políticas, procedimientos y

programas para los procesos de prácticas pre

profesionales alineados al perfil de egreso y perfil

profesional de cada carrera

Procedimiento aprobado DIVISO 50% 50%

Establecer el procedimiento para la ejecución de

convenios en prácticas pre profesionales y vinculación

Procedimiento para

convenios en prácticas pre

profesionales

DIVISO en

coordinación con

la DIRENI

50% 50%

Planificar las prácticas pre profesionales, en función

del currículo de cada carrera.

Planificación de prácticas

pre profesionales Subdecanato 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%








RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN Proyectos de vinculación con la sociedad aprobados por HCU.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Desarrollar proyectos vinculación con la sociedad

Número de proyectos de

vinculación con la

sociedad ejecutados /

número de proyectos de

vinculación con la

sociedad planificados

DIVISO 100% 100% 100% 100% 100%






ACTIVIDAD PERMANENTE 3.1.2.3 Dirección Académica


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Modelo Educativo actualizado y aprobado por HCU.

Informe de actualización, difusión y evaluación del modelo educativo.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Actualización, difusión y evaluación del

modelo educativo

Numero de carreras de la Universidad que

aplican el modelo / total de las carreras. DAC

100% 100% 100% 100%






Objetivo. Táctico 3.2. Determinar el impacto en los programas y proyectos de vinculación a través de la evaluación

de los resultados para garantizar el aporte a la sociedad.

Estrategia 3.2.1. Reestructurar la relación de la labor universitaria con la sociedad (Plan de Mejoras)

PROYECTO 3.2.1.1. Generar programas de vinculación acorde a los requerimientos sociales y alineados al plan de investigación de la UTA (Plan

de Mejoras E 1.5.1-1)

OBJETIVO OPERATIVO

Formular propuestas que aporten al desarrollo local, zonal y nacional, contribuyendo al cambio de la matriz social, al mejoramiento de la calidad de vida y la

ciudadanía responsable.

INDICADOR NÚMERO DE PROGRAMAS VALIDADOS DE VINCULACIÓN

APROBADOS POR HCU META

SEMESTRAL

5 programas

validados META ANUAL

10 programas

validados


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informes aprobado de validación de las necesidades.

Programas de vinculación aprobados por HCU


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Validar la relación entre las necesidades sociales y los

programas de investigación - vinculación con

participación activa de los sectores sociales,

productivos, culturales y la comunidad universitaria.

Informes aprobado de

validación de las

necesidades.

DIVISO 100% 100% 100% 100% 100%

Estructurar los programas y su presupuesto con la

participación de las unidades académicas (facultades)

Programas de vinculación

aprobados por HCU Decanatos 100% 100% 100% 100% 100%






PROYECTO 3.2.1.2. Generar proyectos de vinculación, en función a los programas de vinculación (Plan de Mejoras E 1.5.1-2)

OBJETIVO OPERATIVO Garantizar la ejecución sistemática de los programas que relacionen docencia/vínculos con la participación de docentes y estudiantes.

INDICADOR Número de proyectos de vinculación aprobados, cuyos resultados aporten

al desarrollo del entorno social, productivo y cultural. META

SEMESTRAL

50% de avance en

la generación de

proyectos META ANUAL

100% de avance

en la generación

de proyectos


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN Proyectos de vinculación aprobados por HCU.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Integrar semestralmente a las carreras en los proyectos

de vinculación y formar equipos de trabajo con los

docentes que tienen horas de vinculación en los

distributivos.

Número de carreras

integradas en los proyectos

de vinculación/ Total de

proyectos de vinculación

DIVISO 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%

Esquematizar semestralmente los proyectos de

vinculación

Proyectos de vinculación

aprobados por HCU. Decanatos 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%






PROYECTO 3.2.1.3. Evaluación y seguimiento de los programas de vinculación (Plan de Mejoras E 1.5.1-3)

OBJETIVO OPERATIVO Evaluar los programas y proyectos de vinculación para establecer impacto.

INDICADOR

EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

Número de informes aprobados por el Consejo de Vinculación de la

evaluación y control /Número de informes emitidos

META

SEMESTRAL

80% de


100% de

cumplimiento


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informe aprobados por el Consejo de Vinculación de la evaluación y control que muestren el impacto de los programas y proyectos de vinculación


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Elaborar informes semestrales de seguimiento y control

para establecer el impacto de los proyectos y

programas

Informe aprobados por el

Consejo de Vinculación de

la evaluación y control que

muestren el impacto de los


vinculación

DIVISO 100% 100% 100% 100% 100%








RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informes aprobados de cumplimiento de la ejecución del plan de capacitación.

Eventos científicos y culturales de vinculación con la comunidad aprobados

Informe de ejecución de los eventos científicos y culturales de vinculación con la comunidad aprobados.

Informe de ensayos de laboratorio realizados.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Impartir cursos de capacitación según

requerimientos de sociedad.

Número de capacitaciones cisco

realizadas/número de capacitaciones cisco

planificadas

DIVISO 100% 100% 100% 100% 100%

Desarrollar consultorías Numero de consultorías ejecutados / número de

consultorías planificados DIVISO 100% 100% 100% 100% 100%

Desarrollar eventos científicos y

culturales de vinculación con la

comunidad

Numero de eventos científicos y culturales de

vinculación con la comunidad ejecutados /

número de eventos científicos y culturales de

vinculación con la comunidad planificados

DIVISO 100% 100% 100% 100% 100%

Producir de bienes y servicios Número de bienes y servicios generados DIVISO 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar cursos de formación

continua gratuita

Número de cursos de formación continua

gratuita realizados/número de cursos de

formación continua gratuita planificados

DIVISO 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar de ensayos de laboratorio Número de ensayos de laboratorio

realizados/número de ensayos de laboratorio

planificados

DIVISO 100% 100% 100% 100% 100%

Dar servicio de alquiler de

laboratorios

Número de órdenes de alquiler de laboratorios

realizadas/número de órdenes de alquiler de

laboratorios solicitadas

DIVISO 100% 100% 100% 100% 100%

Dar servicio técnico de computadoras Número de reparaciones de computadoras

realizadas/número de reparaciones de

computadoras solicitadas

DIVISO 100% 100% 100% 100% 100%

Verificar la conformidad de vehículos

automotores Órdenes de verificación realizadas/solicitudes

para verificación DIVISO 100% 100% 100% 100% 100%








RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN Oferta académica aprobada por HCU


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Ofertar estudios de idiomas en programas abiertos para la

ciudadanía en general Número de cursos ofertados Centro de Idiomas 100% 100% 100% 100% 100%






Objetivo Táctico 3.3. Fortalecer los procesos de seguimiento a graduados e inserción laboral para renovar la oferta

académica y vincular nuestros profesionales con la sociedad.

Estrategia 3.3.1. Fortalecer el seguimiento a graduados y la inserción laboral

PROYECTO 3.3.1.1. Vincular a los graduados a sectores estratégicos, productivos y sociales. (Plan de Mejoras E 1.5.1-4)(POA 2015)

OBJETIVO OPERATIVO

Contar con un sistema de seguimiento a graduados e inserción laboral que facilite su activa participación en la vida académica de la Universidad y garantice la

pertinencia e impacto de las carreras que ofrece la Institución

INDICADOR Actividades cumplidas/ actividades planificadas META

SEMESTRAL

50% de

cumplimiento de

las actividades. META ANUAL

100% de

cumplimiento de

las actividades


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informes aprobados de la planificación del seguimiento a graduados

Informes aprobados de los reportes del sistema de inserción laboral


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Coordinar semestralmente el desarrollo del

seguimiento a graduados en las carreras.

Informes aprobados de la

planificación del

seguimiento a graduados

DIVISO 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%

Establecer y aplicar semestralmente un sistema de

inserción laboral

Informes aprobados de los

reportes del sistema de

inserción laboral

DITIC 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%






ACTIVIDAD PERMANENTE 3.3.1.2. Dirección de vinculación

RESPONSABLE Dirección de Vinculación

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN Informes de los graduados vinculados en el sector laboral por acciones de la Universidad.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Vincular a los graduados a sectores estratégicos, productivos

y sociales

Porcentaje de graduados que

han logrado insertarse en el

campo laboral a través de las

acciones tomadas por la

Universidad

DIVISO 100% 100% 100% 100% 100%






Objetivo Estratégico 4. Promover la calidad del desempeño institucional en base al modelo organizacional por

procesos, que permita un crecimiento integral y sostenido de la Universidad.

Objetivo Táctico 4.1. Implantar un modelo de gestión de procesos que permita asegurar la calidad de la oferta

académica de la Universidad, a través de la estandarización de la eficiencia administrativa y ahorro de recursos.

Estrategia 4.1.1. Desarrollo del Talento Humano.

PROYECTO 4.1.1.1. Plan de capacitación al personal administrativo y de servicios

OBJETIVO OPERATIVO Mejorar las capacidades y potencialidades del personal administrativo y de servicios

INDICADOR Número de cursos ejecutados/ Número de cursos planificados META

SEMESTRAL

50% de ejecución

de los cursos META ANUAL

100% de

ejecución de los

cursos


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Planificaciones aprobadas por HCU

Informe del cumplimiento del plan de capacitación.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Planificar y ejecutar la capacitación para el personal de

secretarias de carrera y facultad en procesos y manejo

de reportes para acreditación.

Planificación Aprobada


Humano y DEAC 100% 100% 100% 100% 100% Número de secretarias

capacitadas /Total de

secretarias de la Universidad

Planificar y ejecutar la capacitación para el personal de

servicios en seguridad ocupacional, limpieza y

sanitización.

Planificación Aprobada


Humano 100% 100% 100% 100% 100% Número de personal

capacitado/Número total del

personal de servicio

Planificar y ejecutar la capacitación en el diseño de

proyectos de marco lógico para la SENPLADES y

proyectos de inversión pública.

Planificación Aprobada Dirección de Talento

Humano y DEAC 100% 100% 100% 100% 100%

Número de personal







personal técnico

Planificar y ejecutar la capacitación en levantamiento

de procedimientos. Planificación Aprobada

Dirección de Talento Humano

100% 100% 100% 100% Número de personal


personal técnico

Planificar y ejecutar la capacitación en manejo de

normalización de laboratorios especializados. Planificación Aprobada


Humano 100% 100% 100% 100%

Número de personal


personal técnico en

laboratorios

Planificar y ejecutar la capacitación en función de los

resultados de evaluación del personal Planificación Aprobada

Dirección de Talento Humano

100% 100% 100% 100% 100% Número de personal


personal






PROYECTO 4.1.1.2. Plan de Desarrollo de Talento Humano Administrativo de la Universidad

OBJETIVO OPERATIVO Ejecutar un Plan de Desarrollo de Talento Humano Administrativo de la Universidad

INDICADOR Porcentaje de avance del Plan de Desarrollo de Talento Humano

Administrativo de la Universidad META

SEMESTRAL

10% de avance en


20% de avance en

el proyecto


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Política y procedimiento aprobado por HCU

Informe de avance del Plan de Desarrollo de Talento Humano Administrativo de la Universidad

Resoluciones de los cambios de cargos y funciones en relación a los resultados de la ejecución del plan.

Informe del análisis de satisfacción


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Elaborar las políticas y procedimientos que aseguren el

bienestar del personal administrativo

Política y procedimiento

aprobado Dirección de

Talento Humano 100%

Ejecutar el Plan de Desarrollo de Talento Humano

Administrativo de la Universidad

Informe de avance del

Plan de Desarrollo de

Talento Humano

Administrativo de la

Universidad

Dirección de

Talento Humano 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 30%

Analizar el nivel de satisfacción del personal con la

ejecución de este plan

Porcentaje del personal

que se encuentra satisfecho Dirección de







ACTIVIDAD PERMANENTE 4.1.1.3.Dirección de Talento Humano (Plan de Mejoras E 3.1.1-1) (Plan de Mejoras E 3.1.1-2).


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informes de la actualización de la base de datos

Manual de políticas y procesos aprobado por HCU

Informes de la socialización del manual de políticas y procesos a los miembros de la comunidad universitaria

Reglamentos internos

Informes de seguimiento de la aplicación del manual de procedimientos.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Actualizar la base completa de datos de todo el

personal docentes, administrativo y de servicios

contrato y nombramiento según requerimientos del

CEAACES y SENESCYT

Porcentaje de actualización de

la base de datos

Dirección de

Talento Humano 100% 100% 100% 100% 100%

Elaborar el manual de políticas y procesos Manual de políticas y

procesos debidamente

aprobado por HCU

Dirección de

Talento Humano 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar la socialización del manual de políticas y

procesos a los miembros de la comunidad universitaria

Porcentaje de la comunidad

universitaria que conoce el

manual de políticas y

procesos

Dirección de

Talento Humano 100% 100% 100% 100% 100%

Optimizar el recurso humano de la Universidad Numero de docente titulares/

total de docentes de la uta

Dirección de

Talento Humano 100% 100% 100% 100% 100%

Promover la jubilación de los servidores universitarios Numero de tramites atendidos

para jubilación / número de

tramite solicitados

Dirección de

Talento Humano 100% 100% 100% 100% 100%

Seguimiento de la aplicación del manual de

procedimientos Porcentaje de aplicación del

manual de procedimientos

Dirección de

Talento Humano 100% 100% 100% 100% 100%






Estrategia 4.1.2. Desarrollo de sistemas de información y comunicación institucional

PROYECTO 4.1.2.1. Sistema Integral de Información y comunicación institucional.

OBJETIVO OPERATIVO Desarrollar un sistema integral de la información institucional

INDICADOR Porcentaje de estandarización de las bases de datos. META

SEMESTRAL

10% de avance en


20% de avance en

el proyecto

RESPONSABLE Dirección de Tecnología de Información y Comunicación

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Reportes de estadísticas institucionales

Informes de estadísticas solicitadas por organismos de control.

Informe de subsistemas realizados.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Integrar y/o estandarizar capa de servicios de las

diferentes bases de datos de todos los procesos de todas

las unidades académicas y administrativas

Porcentaje de

estandarización de las

bases de datos.

Informe de subsistemas

realizados

DITIC y

Direcciones

departamentales y

Facultades con

bases de datos

propias

20% 80%

Generar reportes estadísticos

Número de boletines

estadísticos generados /

Número de boletines

estadísticos planificados

DITIC 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%






PROYECTO 4.1.2.2. Plan de manejo estadístico de la información institucional

OBJETIVO OPERATIVO Estandarizar la información institucional garantizando su calidad y pertinencia.

INDICADOR Porcentaje de aplicación de los formatos e indicadores META

SEMESTRAL

10% de avance en


20% de avance en

el proyecto


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Plan de manejo estadístico de la información institucional aprobada

Reportes de información estadística


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Estandarizar los formatos e indicadores de

información institucional

Porcentaje de

estandarización de los

formatos e indicadores

DEAC 100%

Aplicar los formatos e ingreso de información de los

indicadores propuestos


los formatos e indicadores DITIC 25% 25% 25% 25%

Generar reportes de la información Número de reportes

estadísticos generados DITIC 10% 10% 20% 20% 20% 20%






PROYECTO 4.1.2.3. Sistema de Manejo documental del Honorable Consejo Universitario.

OBJETIVO OPERATIVO Automatizar el manejo de documentos del Honorable Consejo Universitario

INDICADOR Procedimientos homologados/Total de procedimientos de HCU META

SEMESTRAL

10% de avance en


20% de avance en

el proyecto

RESPONSABLE Secretaría General

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Procedimientos y políticas aprobadas por HCU.

Reportes del sistema documental del HCU


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Desarrollar procedimientos y políticas para el manejo

documental del Honorable Consejo Universitario.

Procedimientos y políticas

aprobadas por HCU Secretaría General 100%

Programar e implementar el sistema que automatice los

procedimientos de HCU

Informe de programación e

implementación DITIC 50% 50%

Homologar los procedimientos administrativos que

ingresan a HCU

Procedimientos

homologados/Total de

procedimientos de HCU

Secretaría General 50% 50%

Aplicación del sistema de automatización de los

procedimientos.

Porcentaje de aplicación

del sistema 50% 50% 50% 50% 50% 50%






PROYECTO 4.1.2.4. Organización digital de los archivos físicos de secretarias de la Universidad.

OBJETIVO OPERATIVO Estandarizar y automatizar los procesos de manejo físico y digital de los archivos físicos de secretarias de la Universidad

INDICADOR

SISTEMA DE INFORMACIÓN

La institución cuenta con un sistema de información que garantiza la

disponibilidad de información suficiente, exacta, oportuna y asequible para

los miembros involucrados, y este sistema constituye un elemento

fundamental de la planificación institucional y de la toma de decisiones.

META

SEMESTRAL

10% de avance en


20% de avance en

el proyecto

RESPONSABLE

Secretaría General

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Estudio de factibilidad aprobado

Informe de avance


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Generar la normativa para la creación de la Unidad de

Archivo Unidad aprobada por HCU Secretaría General 100%

Capacitación de funcionarios involucrados.

Número de funcionarios

capacitados/Total de

funcionarios de la

Universidad

Secretaría General 100%

Estudio de Factibilidad para la concentración del

archivo.

Estudio de factibilidad

aprobado por HCU Secretaría General 100%

Estudio de Factibilidad para la digitalización del

archivo

Estudio de Factibilidad

Aprobado DITIC 100%

Digitalizar, metadatos y re almacenamiento del archivo

físico de la Universidad

Informe de avance de la

ejecución DITIC 10% 20% 20% 25% 25%






ACTIVIDAD PERMANENTE 4.1.2.5. Dirección de Tecnología de Información y Comunicación

RESPONSABLE Dirección de Tecnología de Información y Comunicación RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informes de actualización del inventario de las aplicaciones informáticas con las características técnicas de cada uno.

Informes de las aplicaciones realizadas.

Informes de procesos académicos automatizados

Informes de bibliotecas que automatizaron la catalogación y préstamos de material bibliográfico.

Informe de la conectividad WIFI en la universidad.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Actualizar el inventario de las aplicaciones

informáticas de la Universidad.

Porcentaje de actualización

del inventario de las

aplicaciones informáticas

con las características

técnicas de cada uno

DITIC 100% 100% 100% 100% 100%

Aplicar móviles para consultas Aplicaciones realizadas /

aplicaciones planificadas DITIC 100% 100% 100% 100% 100%

Aplicar la innovación tecnológica en procesos

académicos

Numero de procesos

académicos automatizados

/ total de procesos

académicos solicitados

DITIC 100% 100% 100% 100% 100%

Crear zonas de internet libre (WIFI) en todos los

campus de la Universidad.

Numero de zonas WIFI

creadas DITIC 100% 100% 100% 100% 100%

Gestionar para la adquisición de bienes y/o servicios de

tecnología de la institución

Selección de

requerimientos técnicos de

bienes realizados /

requerimientos solicitados

DITIC 100% 100% 100% 100% 100%

Implementar servicio de directorio en una red

distribuida de computadores

Numero de pc

configuradas número de

pc existentes

DITIC 100% 100% 100% 100% 100%

Implementar el balcón de servicios

Numero de módulos

desarrollados / número de

módulos requeridos

DITIC 100% 100% 100% 100% 100%






Adquirir el licenciamiento autodesk

Numero de máquinas con

licencia autodesk / número

de máquinas que necesitan

licencia autodesk

DITIC 100% 100% 100% 100% 100%

Adquirir el licenciamiento de software antivirus

Numero de máquinas con

licencias de software

antivirus / total de

máquinas de la uta

DITIC 100% 100% 100% 100% 100%

Mejorar el sistema de comunicación interna

Numero de extensiones IP

instaladas / total

extensiones necesarias

funcionarios de la uta

DITIC 100% 100% 100% 100% 100%

Aplicar el sistema de inventario de bienes y servicios

informáticos

Sistema informático en

funcionamiento DITIC 100% 100% 100% 100% 100%

Aplicar el sistema para digitalizar documentos

Numero de departamentos-

direcciones que necesiten /

número departamentos-

direcciones que existen

DITIC 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar el soterramiento de los cables de fibra óptica

que unen las facultades al data center DITIC

Numero de enlaces

soterradas / número de

enlaces necesarios

DITIC 100% 100% 100% 100% 100%






ACTIVIDAD PERMANENTE 4.1.2.6.Vicerrectorado Académico


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN Informes de avance de portal web en funcionamiento


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Desarrollar del portal web institucional Portal web en

funcionamiento

Vicerrectorado

Académico 100% 100% 100% 100% 100%






Objetivo Táctico 4.2. Optimizar el uso de los recursos financieros, tecnológicos y físicos de la institución para

garantizar el logro de los objetivos institucionales.

Estrategia 4.2.1. Afianzar la cultura de calidad en la Universidad

PROYECTO 4.2.1.1. Estandarización de los procesos de planificación institucional en base a indicadores de calidad.

OBJETIVO OPERATIVO Estandarizar los procesos de planificación institucional en base a indicadores de calidad

INDICADOR

La institución cuenta con una planificación institucional que guía la gestión

estratégica respecto a la docencia, la investigación y la vinculación con la

sociedad, está enmarcada en la ley (principios, fines y funciones del sistema

de educación superior) y en su estatuto vigente.

META

SEMESTRAL

50% de avance en


5

100% de avance

en el proyecto


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN Políticas, procedimientos e instrumentos de Planificación Institucional aprobados por HCU


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Establecer políticas, procedimientos e instrumentos de

Planificación Institucional

Políticas, procedimientos

e instrumentos de

Planificación Institucional

aprobados por HCU

DEAC 50% 50%

Socializar e implementar políticas, procedimientos e

instrumentos de Planificación Institucional

Porcentaje de

implementación DEAC 100%

Evaluar el impacto y reajustar las políticas,

procedimientos e instrumentos de Planificación

Institucional.

Informe de evaluación de

impacto y reajuste de

políticas, procedimientos

e instrumentos de

Planificación Institucional.

DEAC 100%






PROYECTO 4.2.1.2. Asignación de Recursos Presupuestarios por carrera

OBJETIVO OPERATIVO

Asignar los recursos presupuestarios por carrera en función de la normativa de la Universidad y del Reglamento de Aplicación de la Formula de Distribución de

Recursos

INDICADOR Número de carreras con asignación de Recursos Presupuestarios/ Total de

carreras. META

SEMESTRAL

50% META ANUAL 100%


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Reglamento y procedimiento aprobados por HCU.

Informe de socialización


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Elaborar el Reglamento de Asignación de Recursos

Presupuestarios por carrera.

Reglamento aprobado por

HCU

DEAC y

Dirección

Financiera

50%

Elaborar el Procedimiento de Asignación de Recursos

Presupuestarios por carrera.


por HCU

DEAC y

Dirección

Financiera

50%

Socializar el Reglamento y procedimiento y aplicar la

Asignación de Recursos Presupuestarios por carrera.

Porcentaje de

implementación

Dirección

Financiera

100%






PROYECTO 4.2.1.3. Estandarización de los procesos de evaluación institucional en base a indicadores de calidad.

OBJETIVO OPERATIVO Estandarizar de los procesos de evaluación institucional en base a indicadores de calidad

INDICADOR

INFORMACION PARA LA EVALUACIÓN

(Número de variables para la evaluación externa/Número de Variables del

modelo que cumplen con los requerimientos de calidad de

información)*100

META

SEMESTRAL

50% de avance en


100% de avance

en el proyecto


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN Políticas, procedimientos e instrumentos de Evaluación Institucional aprobados por HCU


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2


Evaluación Institucional


e instrumentos de


aprobados por HCU

DEAC 50% 50%

Socializar e implementar política, procedimientos e

instrumentos de Evaluación Institucional

Porcentaje de

implementación DEAC 50%


procedimientos e instrumentos de Evaluación

Institucional




e instrumentos de


DEAC 100% 100%






PROYECTO 4.2.1.4. Reestructuración de la administración financiera que contribuya al aseguramiento de la calidad de la Universidad.

OBJETIVO OPERATIVO Reestructuración de la administración financiera que contribuya al desarrollo de la Universidad.

INDICADOR

POLITICAS Y PROCEDIMIENTOS

Informe de evaluación de impacto y reajuste de políticas, procedimientos e

instrumentos de Administración Financiera y Presupuestos

META

SEMESTRAL

25% de avance en


50% de avance en

el proyecto


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Políticas, procedimientos e instrumentos de Administración Financiera y Presupuestos aprobados por HCU.

Informe de evaluación de impacto y reajuste de políticas, procedimientos e instrumentos de Administración Financiera y Presupuestos


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2


Administración Financiera y Presupuestos


e instrumentos de

Administración Financiera

y Presupuestos aprobados

por HCU

Dirección

Financiera 100%

Socializar e implementar políticas, procedimientos e

instrumentos de Administración Financiera y

Presupuestos

Porcentaje de

implementación

Dirección

Financiera 100%


procedimientos e instrumentos de Administración

Financiera y Presupuestos




e instrumentos de

Administración Financiera

y Presupuestos

Dirección

Financiera 100%






PROYECTO 4.2.1.5. Determinación de los costos de formación profesional de cada carrera.

OBJETIVO OPERATIVO Determinar los costos de formación profesional de cada carrera

INDICADOR Porcentaje de la aplicación de la distribución del presupuestaria en función

de la población de cada carrera y cumplimiento de indicadores de calidad META

SEMESTRAL

50% de avance en


100% de avance

en el proyecto


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN Informe financiero del costo de formación profesional de los estudiantes por carrera


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Estudiar la factibilidad para la distribución

presupuestaria (techos presupuestarios) en función a la

población de cada facultad


aprobado

Dirección

financiera

100%

Aplicar la distribución del presupuesto en función de la

población de cada carrera y cumplimiento de

indicadores de calidad


la distribución

Dirección

financiera

75% 25%

Implementar un sistema de información para generar

los costos por carrera Sistema Desarrollado DITIC

50% 50%

Generar reportes de los costos por carrera Número de reportes

generados

Dirección

financiera

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%






ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.6. Auditoría Interna

RESPONSABLE Auditoría Interna

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Plan de Capacitación al personal

Informes de exámenes especiales ejecutados

Informes de la gestión de Auditoria Interna


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Capacitar al personal

Cursos asistidos o

aprobados/cursos

planificados.

Auditoría Interna 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar los exámenes especiales

Exámenes especiales

ejecutados/exámenes

especiales planificados.

Auditoría Interna 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar la gestión de auditoria interna Oficina equipada y

remodelada Auditoría Interna 100% 100% 100% 100% 100%






ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.7. Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad


RESPONSABLE DEL

SEGUIMIENTO Rector

MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Plan Estratégico de Desarrollo Institucional vigente

Informe o ayuda memoria de la socialización del Plan Estratégico de Desarrollo Institucional vigente


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Capacitar el personal de la DEAC Número de cursos seguidos

por el personal / número de

cursos planificados

DEAC 100% 100% 100% 100% 100%

Construir el PEDI 2015-2019 PEDI 2015-2019 aprobado

por HCU DEAC 100% 100% 100% 100% 100%

Evaluar la planificación operativa

Evaluación de la POA de las

unidades académicas.

Evaluación poa de las

unidades administrativas

DEAC 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar el seguimiento de la planificación operativa

Porcentaje de seguimiento del

POA de las unidades

académicas.

Porcentaje de seguimiento del

poa de las unidades

administrativas

DEAC 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%

Realizar el seguimiento del plan de inversión publica

Número de proyectos de

inversión en ejecución /

número de proyectos de

inversión postulados

DEAC 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%

Realizar el seguimiento del plan de mejoras de carreras Porcentaje de seguimiento del

plan de mejoras de carreras DEAC 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar el seguimiento del plan de mejoras

institucional Porcentaje de seguimiento del

plan de mejoras institucional DEAC 100% 100% 100% 100% 100%






ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.8. Procuraduría

RESPONSABLE Procuraduría

RESPONSABLE DEL

SEGUIMIENTO Rector

MEDIOS DE

VERIFICACIÓN


Contratos suscritos

Informes jurídicos

Informes del Seguimiento judicial-extrajudicial de los diferentes procesos


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Realizar una asesoría jurídica personalizada Atención personalizada

con usuario Procuraduría 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar una capacitación personal procuraduría Personal capacitado Procuraduría 100% 100% 100% 100% 100%

Elaborar contratos Contratos suscritos Procuraduría 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar la emisión de informes jurídicos Informes jurídicos Procuraduría 100% 100% 100% 100% 100%

Elaborar procesos judiciales-extrajudiciales Seguimiento judicial-

extrajudicial del proceso Procuraduría 100% 100% 100% 100% 100%

Revisar los contratos servicios profesionales Contratos servicios

profesionales revisados Procuraduría 100% 100% 100% 100% 100%






ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.9. Rectorado

RESPONSABLE Rector

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Plan Estratégico de Desarrollo Institucional vigente

Plan Operativo Anual

Informe del cumplimiento del Plan Operativo Anual vigente

Documento y/o presentación de la rendición anual de cuentas que hace referencia al cumplimiento del Plan Operativo Anual,


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Capacitar al personal de rectorado

Número de cursos

seguidos por el personal /

número de cursos

planificados

Rectorado 100% 100% 100% 100% 100%

Garantizar el cumplimiento del PEDI Porcentaje de

cumplimiento del PEDI Rectorado 100% 100% 100% 100% 100%

Garantizar el cumplimiento de los POAS Porcentaje de

cumplimiento del POA Rectorado 100% 100% 100% 100% 100%

Presentar anualmente al HCU para su aprobación la

proforma de presupuesto de la Institución

Proforma presupuestaria

aprobada Rectorado 100% 100% 100% 100% 100%

Presentar anualmente un informe de rendición de

cuentas a la sociedad y organismos de control

universitario

Informe de rendición de

cuentas presentado Rectorado 100% 100% 100% 100% 100%

Presidir el consejo universitario

Número de sesiones

presididas/número de

sesiones convocadas

Rectorado 100% 100% 100% 100% 100%

Proponer políticas, lineamientos, directrices e

instrumentos técnicos para el ordenamiento y

desarrollo de la uta

Número de directrices

propuestas / número de

directrices requeridas

Rectorado 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar seminarios nacionales e internacionales

Número de seminarios

internacionales ejecutados

/ número de seminarios

internacionales

planificados

Rectorado 100% 100% 100% 100% 100%






ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.10. Vicerrectorado Administrativo

RESPONSABLE Vicerrectorado Administrativo

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN


Informe de actividades

Informe de contratos despachados

Informes de órdenes de mantenimiento del vehículo del Vic. Administrativo

Informes de órdenes de movilización del vehículo del Vic. Administrativo

Informes de Equipamiento de las oficinas del Vic. Administrativo

Informe de la implementación de sistema de control de documentos


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Realizar actividades Central del

Vicerrectorado Administrativo Informe de actividades

Vicerrectorado

Administrativo 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar la capacitación personal Vic.

Administrativo

Número de personal

capacitado/número total de

personal

Vicerrectorado

Administrativo 100% 100% 100% 100% 100%

Despachar contratos legalizados

Número de contratos

despachados/número de contratos

ingresados

Vicerrectorado

Administrativo 100% 100% 100% 100% 100%

Emitir órdenes de mantenimiento del vehículo

del Vic. Administrativo

Numero de órdenes de

mantenimiento

despachadas/número de órdenes de

mantenimiento requeridas

Vicerrectorado

Administrativo 100% 100% 100% 100% 100%

Emitir órdenes de movilización del vehículo

del Vic. Administrativo

Numero de movilizaciones

despachadas/número de

movilizaciones solicitadas

Vicerrectorado

Administrativo 100% 100% 100% 100% 100%

Emitir órdenes de utilización de auditorio

Número de solicitudes de auditorio

despachadas/número de solicitudes

de auditorio recibidas

Vicerrectorado

Administrativo 100% 100% 100% 100% 100%

Equipar las oficinas del Vic. Administrativo Porcentaje de equipamiento Vicerrectorado

Administrativo 100% 100% 100% 100% 100%

Implementar el sistema de control de

documentos

Porcentaje del sistema

implementado

Vicerrectorado

Administrativo 100% 100% 100% 100% 100%






ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.11. Secretaría General

RESPONSABLE Secretaria General

RESPONSABLE DEL

SEGUIMIENTO Rector

MEDIOS DE

VERIFICACIÓN


Informe de la Gestión de actividades

Informe de Reglamentos codificados

Informe de los procesos electorales realizados


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Capacitar a su personal Número Total de funcionarios

capacitados / total de

funcionarios Secretaria General 100% 100% 100% 100% 100%

Codificar los reglamentos universitarios Número de reglamentos

codificados / total de

reglamentos universitarios Secretaria General 100% 100% 100% 100% 100%

Convocar, organizar y ejecutar los procesos electorales

de la Universidad. Número Total de procesos

electorales realizados Secretaria General 100% 100% 100% 100% 100%

Elaborar y despachar resoluciones del HCU Número Total de resoluciones

elaboradas y despachadas Secretaria General 100% 100% 100% 100% 100%

Elaborar una base de datos, con acceso a red de

información jurídica Base de datos con acceso a

red de información jurídica Secretaria General 100% 100% 100% 100% 100%

Gestionar la secretaria general Informe emitidos Secretaria General 100% 100% 100% 100% 100%

Legalizar y certificar documentos institucionales Número Total de documentos

certificados y legalizados Secretaria General 100% 100% 100% 100% 100%

Legalizar y registrar los títulos otorgados por la

Universidad. Número Total de títulos

legalizados y registrados Secretaria General 100% 100% 100% 100% 100%






Estrategia 4.2.2. Fortalecimiento del Ambiente Institucional de la Universidad.

PROYECTO 4.2.2.1. Desarrollo de un plan general para el fortalecimiento de los laboratorios académicos especializados e informáticos de la

Universidad

OBJETIVO OPERATIVO Desarrollar y Aplicar un plan general de fortalecimiento para los laboratorios especializados e informáticos de la Universidad.

INDICADOR

EQUIPAMIENTO

El estándar de este indicador se fijará a través de la función de utilidad,

considerando parámetros de calidad con la información obtenida del


META

SEMESTRAL

10% de avance en


20% de avance en

el proyecto


RESPONSABLE DEL

SEGUIMIENTO Rector

MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informe de factibilidad de Ingeniería, Reingeniería y equipamiento de los laboratorios de las carreras de la Universidad aprobado por HCU.

Resolución de aprobación para ejecución.

Acta de entrega recepción de la construcción, reconstrucción y equipamiento de los laboratorios de las carreras de la Universidad


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Realizar un estudio de factibilidad (incluye

presupuesto, cronogramas, actividades definidas,

planos, entre otros) de Ingeniería, Reingeniería y

equipamiento de los laboratorios de las carreras de la

Universidad


aprobado Decanatos 50% 50%

Ejecutar las actividades de Ingeniería, Reingeniería y

equipamiento definidas en el estudio de factibilidad


cronograma Decanatos 20% 20% 20% 40%






PROYECTO 4.2.2.2. Adecuación de la infraestructura para la accesibilidad de personas con discapacidad en los campus de la Universidad.

OBJETIVO OPERATIVO Readecuar la infraestructura existente en la Universidad para brindar la accesibilidad necesaria de personas con discapacidad en los diferentes campus.

INDICADOR Porcentaje de avance en la Gestión de actividades META

SEMESTRAL

10% de avance en


25% de avance en

el proyecto

RESPONSABLE Dirección de Infraestructura

RESPONSABLE DEL

SEGUIMIENTO Rector

MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informe de factibilidad aprobado por HCU.

Resolución de aprobación para ejecución.

Acta de entrega recepción de las readecuaciones realizadas por los responsables de las unidades administrativas y académicas que incluya entre otros

detalles como fotografías del trabajo realizado


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Estudiar la factibilidad (incluye presupuesto,

cronogramas, actividades definidas, planos, entre otros)

de la readecuación de instalaciones para: el desarrollo

de la docencia , investigación, bienestar universitario y

accesos de personas con discapacidad,


aprobado.

Dirección de

Infraestructura 50% 50%

Ejecutar las actividades de readecuación y

mantenimiento definidas en el estudio de factibilidad


cronograma

Dirección de

Infraestructura 25% 25% 25% 25%






PROYECTO 4.2.2.3. Construcción y remodelación de áreas culturales, sociales, deportivas.

OBJETIVO OPERATIVO Construir y remodelar espacios físicos que permitan el desarrollo de actividades culturales, sociales y deportivas en la Universidad.

INDICADOR

ESPACIOS DE BIENESTAR

La institución de educación superior cuenta con espacios físicos adecuados,

destinados exclusivamente para el desarrollo de actividades culturales,

sociales, deportivas y recreativas, así como de servicios de alimentación

META

SEMESTRAL

10% de avance en


20% de avance en

el proyecto


RESPONSABLE DEL

SEGUIMIENTO Vicerrector administrativo

MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informe de necesidades de áreas Resolución de aprobación de HCU.

Aprobación para ejecución. Resolución HCU.

Acta de entrega recepción de la construcciones y remodelaciones realizadas por los responsables de las unidades administrativas y académicas que incluya

entre otros detalles fotografías del trabajo realizado


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Estudiar las necesidades de construcción,

mantenimiento y remodelación de áreas culturales,

sociales y deportivas (incluye presupuesto,

cronogramas, actividades definidas, planos, entre otros)

Estudio de necesidades de

remodelación y

construcción aprobado.

Dirección de

Infraestructura 50% 50%

Ejecutar las actividades de readecuación definidas en el

estudio


cronograma

Dirección de

Infraestructura 20% 20% 20% 40%






PROYECTO 4.2.2.4. Incremento de la cobertura de los servicios Bienestar Universitario.

OBJETIVO OPERATIVO Equilibrar los procesos de desarrollo y bienestar universitario en los tres campus.

INDICADOR

BIENESTAR ESTUDIANTIL

La unidad de bienestar estudiantil contribuye a la generación,

implementación y seguimiento de actividades que permiten mejorar las

condiciones en las que se desenvuelven los estudiantes, de acuerdo a los

alcances determinados para esta unidad en la normativa vigente.

META

SEMESTRAL

10% de avance en


20% de avance en

el proyecto

RESPONSABLE Dirección de Bienestar Estudiantil y Asistencia Universitaria

RESPONSABLE DEL

SEGUIMIENTO Vicerrector administrativo

MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Políticas, procedimientos e instrumentos aprobados por HCU.

Plan de Bienestar Universitario aprobado por HCU


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2


todos los procesos de Bienestar Universitario

Políticas, procedimientos e

instrumentos aprobados

por HCU

DIBESAU 50% 50%

Establecer planes de bienestar universitario que

amplifiqué los servicios de bienestar estudiantil en los

tres campus.

Plan de Bienestar

Universitario aprobado por

HCU

DIBESAU 50% 50%

Ejecutar de los planes de bienestar universitario. Porcentaje de Ejecución DIBESAU 20% 20% 20% 20%






PROYECTO 4.2.2.5. Institucionalizar el Código de Ética de la UTA

OBJETIVO OPERATIVO Socializar y Aplicar el Código de Ética con la normativa disciplinaria.

INDICADOR

ÉTICA

La institución cuenta con una instancia legalmente constituida y activa que

promueve el comportamiento responsable y ético, previene y sanciona el

comportamiento antiético de los miembros de la comunidad universitaria.

META

SEMESTRAL

50% de avance en


100% de avance

en el proyecto

RESPONSABLE Rector

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Estatuto Vigente o normativa donde se establezca la instancia institucional disciplinaría y/o de ética.

Normativa disciplinaria interna

Normativa de ética de investigación y de aprendizaje

Actas o informes de la instancia institucional relacionados con la aplicación de la normativa disciplinaria y/o ética.

Acciones emprendidas respeto al cumplimiento del comportamiento ético y la prevención del comportamiento antiético de los miembros de la comunidad

universitaria.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Actualizar la Normativa disciplinaria interna Normativa disciplinaria

interna aprobada por HCU Rector 50% 50%

Actualizar la Normativa de ética de investigación y de

aprendizaje

Normativa de ética de

investigación y de

aprendizaje aprobada por

HCU

Rector 50% 50%

Evaluar las funciones de la Comisión de Ética

aplicando la normativa disciplinaria y/o ética

Informes de la Gestión del

comité de Ética Rector 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%






PROYECTO 4.2.2.6. Fortalecimiento de la Gestión de la biblioteca.

OBJETIVO OPERATIVO Fortalecer el acceso efectivo y de calidad a los recursos bibliográficos.

INDICADOR

GESTIÓN DE BIBLIOTECA

La institución de educación superior cuenta con un sistema de gestión de

bibliotecas que garantiza el acceso efectivo y de calidad a los servicios

bibliotecarios para todos los profesores, investigadores, estudiantes y

trabajadores de la institución.

ESPACIO ESTUDIANTES

META

SEMESTRAL

10% de1 avance

en el proyecto META ANUAL

20% de avance en

el proyecto

RESPONSABLE Director Administrativo

RESPONSABLE DEL

SEGUIMIENTO Vicerrector Administrativo

MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Manuales de Procesos internos referentes a la gestión de la biblioteca.

Actas o informes de evidencien las actividades de gestión de biblioteca ejecutadas durante el año

Plan y presupuesto para adquisición de material bibliográfico en el año.

Ejecución del presupuesto para adquisición de material bibliográfico en el año.

Plan y presupuesto para adquisición de material bibliográfico en el año.

Ejecución del presupuesto para adquisición de material bibliográfico en el año (al primer semestre).


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Asignar de un presupuesto para el incremento del

acervo bibliotecario.

Proforma presupuestaria

aprobada

Director

Administrativo 100%

Establecer políticas de funcionamiento y normativa de

uso de las bibliotecas.

Políticas, procedimientos y

normativa aprobados por

HCU

Director

Administrativo 50% 50%

Capacitar del personal de las bibliotecas

Número Total de

funcionarios capacitados /

total de funcionarios

Director

Administrativo 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%

Automatizar la gestión de bibliotecas

Numero de bibliotecas que

automatizaron la

catalogación y préstamos

Director

Administrativo 50% 50%






de material bibliográfico /

total de bibliotecas de la

uta

Evaluar periódicas del uso de recursos bibliográficos

disponibles

Recursos bibliográficos

disponibles/ Recursos

bibliográficos solicitados

Director

Administrativo 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%

Planificar y ejecutar la adquisición de recursos

bibliográficos.

Informe de adquisición de

recursos bibliográficos.

Director

Administrativo 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%






ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.2.7. Bienestar Estudiantil y Asistencia Universitaria

RESPONSABLE Dirección de Bienestar Estudiantil y Asistencia Universitaria

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Políticas o normativas de la institución de educación superior sobre acción afirmativa

Documentos que evidencien la aplicación de políticas de acción afirmativa.

Informes de beneficiarios de las diferentes actividades.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Realizar actividades de asistencia social Número de beneficiarios DIBESAU 100% 100% 100% 100% 100%

Aplicar las políticas de acción afirmativa Número de beneficiarios de la

aplicación de las políticas de acción afirmativa

DIBESAU 100% 100% 100% 100% 100%

Aplicar programas de becas

Número de estudiantes que han

recibido la beca con el detalle de la misma / total de estudiantes de

la uta

DIBESAU 100% 100% 100% 100% 100%

Aplicar los planes de contingencia y desastres naturales Porcentaje de aplicación del plan DIBESAU 100% 100% 100% 100% 100%

Atender la consulta externa

Número de pacientes atendidos

en el área médica. Número de pacientes atendidos

en el área ginecóloga.

Número de pacientes atendidos en el área odontológica.

DIBESAU 100% 100% 100% 100% 100%

Crear del centro gerontológico y geriátrico para los

jubilados de la UTA. Centro gerontológico y geriátrico

en funcionamiento DIBESAU 100% 100% 100% 100% 100%

Desarrollar programas de recreación alternativa y

voluntariado

Número de programas ejecutados / número de programas

planificados DIBESAU 100% 100% 100% 100% 100%

Desarrollar programas de salud integral y calidad de

vida para los miembros de la comunidad universitaria

Número de programas ejecutados

/ número de programas

planificados DIBESAU 100% 100% 100% 100% 100%

Fomentar el programa de consejería y orientación

familiar Número de estudiantes que

reciben la atención DIBESAU 100% 100% 100% 100% 100%

Impulsar el uso del restaurante universitario Número de estudiantes/

docentes/empleados/ comunidad

en general DIBESAU 100% 100% 100% 100% 100%






Impulsar proyecto y actividades para la biblioteca de

no videntes Número de personas que asisten

al servicio DIBESAU 100% 100% 100% 100% 100%

Incentivar a la participación del programa salud

materno Número de casos registrados DIBESAU 100% 100% 100% 100% 100%

Incentivar la actividad física (cheerdance, yoga, pilates,

taichi, rumba) Número de estudiantes que

asisten al servicio DIBESAU 100% 100% 100% 100% 100%

Desarrollar actividades del observatorio de la juventud

y voluntariado Número de becarios y voluntarios

que participan DIBESAU 100% 100% 100% 100% 100%

Promover el programa de educación para la salud (por

mil motivos pienso en ti, universidad libre de humo,

equidad de género, adicciones)

Número de

estudiantes/docentes/empleados /trabajadores

DIBESAU 100% 100% 100% 100% 100%

Promover el servicio del almacén universitario Número de clientes que

adquirieron el servicio DIBESAU 100% 100% 100% 100% 100%

Promover el uso del servicio del centro de desarrollo

infantil

Número de estudiantes/docentes/empleados/c

omunidad en general DIBESAU 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar la orientación profesional para los estudiantes

que van a ingresar a la Universidad. Número de estudiantes que han recibido orientación profesional

DIBESAU 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar unidades itinerantes centro de escucha y

gestión de conflictos Número de beneficiarios DIBESAU 100% 100% 100% 100% 100%

Desarrollar la vinculación y educación inclusiva

(acéptame como soy) Número de personas con NEE y

discapacidad atendidas DIBESAU 100% 100% 100% 100% 100%






ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.2.8. Unidad Centralizada de Prestación de Servicios

RESPONSABLE Unidad Centralizada de Prestación de Servicios

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN Informe de cumplimiento del POA


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Administrar los recursos predestinados y propios

generados por las diferentes unidades de producción Devengado de

gastos/presupuestos de gastos UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Adquirir maquinaria y equipo Numero de adquisición de

maquinaria y equipo UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Adquirir material de oficina Numero de material

adquiridos UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Adquirir y mantener insumos, materiales, reactivos,

equipos y similares para la realización de los exámenes

clínicos y las prácticas en el laboratorio clínico FCS

Numero de materiales,

reactivos y equipos

adquiridos UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Desarrollar actividades del almacén universitario Número de estudiantes que

requieran implementos y

artículos universitarios UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Comprar vestimenta Número de vestimenta

adquirida UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Construir, implementar, equipar y compra de

reproductores cerdas para poner en funcionamiento la

granja porcina

Ejecución presupuestaria UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Dar mantenimiento a equipos de laboratorios Mantenimientos realizados

/mantenimientos solicitados UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar diseño editorial Numero de ordenes

ejecutadas / número de

ordenes solicitadas UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Dotar de insumos, materiales y herramientas para la

certificación de agricultura limpia Ejecución presupuestaria UCPS 100% 100% 100% 100% 100%






Dotar de insumos, materiales y herramientas para la

producción agropecuaria Porcentaje de ejecución

presupuestaria para dotación UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Dotar de reactivos y materiales para laboratorios de

servicio al publico Porcentaje de ejecución

presupuestaria para dotación UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Dotar de repuestos y accesorios para equipos de

laboratorio de análisis de suelos Numero de accesorios y

repuestos adquiridos UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Adquirir quipos de laboratorios de la facultad Equipos adquiridos / equipos

solicitados UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Adquirir equipos informáticos Número de equipos

adquiridos UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Brindar el servicio de fotografía Numero de ordenes

ejecutadas/número de ordenes

solicitadas UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Brindar el servicio de gimnasio universitario Número de usuarios

inscritos/órdenes de pago

emitidas UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Brindar el servicio de Ilustración Numero de ordenes



Brindar el servicio de Imagen corporativo Numero de ordenes

ejecutados / número de


Implementar equipos para el trabajo y desarrollo de la

unidad Número de equipos

adquiridos UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Implementar proyecto de coordinación en la nube Proyecto implementado UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Implementar proyecto TESTBED Proyecto implementado UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Imprimir en láser y plotter Numero de ordenes

ejecutadas/ número de







Dar mantenimiento de edificios Total de mantenimiento de

edificios realizados UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Brindar el servicio de Multimedia Numero de ordenes

ejecutadas /número de


Brindar el servicio de Observatorio económico Número de boletines

emitidos UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Pagar a docentes y administrativos Número docentes y

administrativos pagados UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Brindar el servicio de Productos gráficos Numero de ordenes



Brindar el servicio de Publicitario Numero de ordenes

ejecutadas / número de ordene

solicitadas UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar análisis en el laboratorio LACONAL para la

comunidad Análisis realizados/análisis

planificados UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar curso de nivelación y admisión para

estudiantes Número de estudiantes

nivelados UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Brindar el servicio de Rehabilitación física Número de pacientes

atendidos UCPS 100% 100% 100% 100% 100%

Brindar el servicio de Restaurant universitario Numero de alimentos

preparados/total de personas

que consumen alimentos UCPS 100% 100% 100% 100% 100%






Estrategia 4.2.3. Institucionalizar la cultura de la gestión por resultados.

PROYECTO 4.2.3.1. Gestión y seguimiento de convenios nacionales e internacionales.

OBJETIVO OPERATIVO Mejorar los procesos para el seguimiento de convenios nacionales e internacionales.

INDICADOR Porcentaje de implementación de los procesos META

SEMESTRAL

50% de avance en


100% de avance

en el proyecto

RESPONSABLE Dirección de Relaciones Nacionales e Internacionales

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Procedimientos aprobados por HCU

Reportes de la Aplicación Informática.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Establecer procedimientos para automatizar la

generación y el seguimiento de los convenios

nacionales e internacionales

Procedimientos aprobados

por HCU DIRENI

100%

Desarrollar una aplicación informática para la

generación y el seguimiento de los convenios


Informe del desarrollo de

la aplicación Informática DITIC

100%

Socializar e implementar una aplicación informática

para la generación y el seguimiento de los convenios


Porcentaje de

implementación de los

procesos

DITIC - DIRENI

100% 100%

100% 100%






PROYECTO 4.2.3.2. Programación de eventos nacionales e internacionales de relevancia académica, científica.

OBJETIVO OPERATIVO Diseñar un plan de eventos nacionales e internacionales

INDICADOR Número de eventos nacionales e internacionales aprobados / Número de

eventos nacionales e internacionales planificados META

SEMESTRAL

10% de avance en


20% de avance en

el proyecto


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Plan de eventos nacionales e internacionales aprobados por HCU.

Informe de satisfacción por HCU

Informe de ejecución por HCU


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Desarrollar un Plan de eventos nacionales e

internacionales de relevancia académica, científica que

responda a los intereses institucionales

Plan de eventos nacionales

e internacionales

aprobados

Vicerrectorado

Académico

100%

Ejecutar y medir la satisfacción de los eventos

nacionales e internacionales de relevancia académica,

científica.

Informe de ejecución del

plan

Vicerrectorado

Académico

20% 20% 20% 40%






PROYECTO 4.2.3.3. Fomento de la responsabilidad social de la Universidad con la sociedad a través de la capacitación a distancia

OBJETIVO OPERATIVO Impulsar la responsabilidad social de la Universidad a través de la capacitación a distancia.

INDICADOR Porcentaje de avance del Plan de Capacitación META

SEMESTRAL

10% de avance en


20% de avance en

el proyecto

RESPONSABLE Dirección de Educación Virtual y a Distancia

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Plan de Capacitación aprobado por HCU

Informe de Ejecución del Plan de Capacitación aprobado por HCU


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Desarrollar un Plan de Capacitación que responda a las

políticas de la responsabilidad social de la Universidad

Plan de Capacitación

aprobado por HCU DEaDV 100%

Ejecutar el Plan de Capacitación que responda a las

políticas de la responsabilidad social de la Universidad

Informe de Ejecución del

Plan de Capacitación

aprobado por HCU

DEaDV 20% 20% 20% 40%






ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.3.4. Cultura Comunicación e Imagen Institucional - Centro Cultural

RESPONSABLE Centro Cultural

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Plan de programas aprobados por HCU.

Informes de eventos realizados

Plan de eventos programados

Informes de cursos realizados

Documentos de entidades en los que se expresa satisfacción por el trabajo de la uta

Informe del Café cultural creado y en funcionamiento


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Realizar actos oficial de la Universidad Número de programas

realizados Centro Cultural 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar actos oficiales de conferencias y homenajes en

fechas especiales

Número de eventos


Realizar actos oficiales de participación en la fiesta de

la fruta y de las flores

Número de programas


Realizar actos oficiales de programas en homenaje a la

provincialización de Tungurahua

Número de eventos

programados Centro Cultural 100% 100% 100% 100% 100%

Crear el café cultural que cultive y promocione la

intelectualidad ambateña

Café cultural creado y en

funcionamiento Centro Cultural 100% 100% 100% 100% 100%

Crear el centro de prensa de la Universidad Número de ruedas de

prensa ejecutadas Centro Cultural 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar cursos permanentes de arte Número de cursos

desarrollados Centro Cultural 100% 100% 100% 100% 100%

Desarrollar de la imagen corporativa de la Universidad

Documentos de entidades

en los que se expresa

satisfacción por el trabajo

de la Universidad

Centro Cultural 100% 100% 100% 100% 100%






Desarrollar programas para promocionar las artes

Número de programas de

promoción ejecutados /

número de programas de

promoción planificados

Centro Cultural 100% 100% 100% 100% 100%

Realizar eventos culturales vinculados con la

comunidad

Numero de eventos

culturales ejecutados /

número de eventos

culturales programados

Centro Cultural 100% 100% 100% 100% 100%






Estrategia 4.2.4. Optimizar el recurso institucional. (Plan de Mejoras).

PROYECTO 4.2.4.1. Optimizar el recurso humano de la Universidad. (Plan de Mejoras E 3.1.2-1).

OBJETIVO OPERATIVO Planificar la redistribución semestral del recurso humano docente y administrativo

INDICADOR Porcentaje de avance del plan de redistribución semestral del recurso

humano docente y administrativo META

SEMESTRAL

50% de avance en

la gestión META ANUAL

100% de avance

en la gestión


RESPONSABLE DEL

SEGUIMIENTO Rector

MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informe aprobado de la redistribución del recurso humano administrativo.

Informe aprobado de la redistribución del recurso humano docente.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Redistribuir semestral del recurso humano

administrativo y de servicio.

Informe aprobado de la

redistribución del recurso

humano administrativo y

de servicio.

Dirección de

Talento Humano 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%

Redistribuir semestral del recurso humano docente


redistribución del recurso

humano docente.

Decanatos 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%






PROYECTO 4.2.4.2. Optimizar el recurso tecnológico de la Universidad (Plan de Mejoras E 3.1.2-2).

OBJETIVO OPERATIVO Proveer de un sistema integrado para la UTA

INDICADOR Porcentaje de desarrollo del sistema integrado de la UTA. META

SEMESTRAL

50% del sistema

desarrollado META ANUAL

100% del sistema

desarrollado


RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informe aprobado del sistema integrado de la UTA en funcionamiento.

Informe aprobado de la mejora de la conectividad de la UTA.


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Desarrollar el sistema integrado de la UTA. (POA

2015)

Informe aprobado del

sistema integrado de la

UTA en funcionamiento.

DITIC 30% 70%

Mejorar la conectividad de la UTA. (POA 2015)


mejora de la conectividad

de la UTA.

DITIC 100% 100% 100% 100% 100%






PROYECTO 4.2.4.3. Optimizar el recurso físico de la UTA (Plan de Mejoras E 3.1.2-3).

OBJETIVO OPERATIVO Abastecer de espacios físicos para el desarrollo de la docencia, investigación y bienestar universitario

INDICADOR

CALIDAD DE AULAS

(Número de aulas que ofrecen facilidades para las actividades de enseñanza

aprendizaje/Total de aulas de las IES)*100

META

SEMESTRAL

50% de avance en

la gestión META ANUAL

100% de avance

en la gestión


RESPONSABLE DEL

SEGUIMIENTO Rector

MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Documento aprobado del plan de mantenimiento de espacios físicos.

Informe de la implementación de los espacios para el desarrollo de la docencia, investigación y bienestar universitaria.

Informe del equipamiento de los espacios para el desarrollo de la docencia


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Ejecutar el plan de mantenimiento de espacios físicos.

(POA 2015)

Documento aprobado del

plan de mantenimiento de

espacios físicos.

Dirección de

Infraestructura 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%

Implementar espacios para el desarrollo de la

docencia, investigación y bienestar universitario

Informe de la

implementación de los

espacios para el desarrollo

de la docencia,

investigación y bienestar

universitaria.

Dirección de

Infraestructura 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%

Equipar espacios para el desarrollo de la docencia

Informe del equipamiento

de los espacios para el

desarrollo de la docencia

Decanatos 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%






ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.4.4. Dirección Administrativa

RESPONSABLE Dirección Administrativa

RESPONSABLE DEL


MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informe de actividades de gestión.

Informe de cumplimiento del POA


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Adquirir libros para las bibliotecas según

requerimientos de las Facultades

Numero de libros comprados /

número de libros solicitados por

facultad

Dirección

Administrativa 100% 100% 100% 100% 100%

Controlar y efectuar el seguimiento de los

contratos de adquisición de bienes, obras y

servicios

N. De procesos finalizados en el

sistema oficial de compras

publicas

Dirección

Administrativa 100% 100% 100% 100% 100%

Dotar de suministros a la biblioteca general

Número de oficios de entrega de

suministros/ número de oficios

de solicitud de suministros

Dirección

Administrativa 100% 100% 100% 100% 100%

Efectuar las contrataciones por adquisiciones de

bienes, servicios y ejecución de obras de acuerdo

al monto autorizado de gasto aprobados por los

organismos de la Universidad

N. Procesos de contratación

registrados en el sistema oficial

de compras publicas

Dirección

Administrativa 100% 100% 100% 100% 100%

Equipar los espacios para el desarrollo de la

docencia

Numero de equipamiento

instalado para las oficinas de los

docentes TC- MT-TP /número

de equipamiento solicitado por

las facultades

Dirección

Administrativa 100% 100% 100% 100% 100%

Evaluar ofertas de bienes y servicios de acuerdo

con las necesidades de la Universidad de

conformidad con las leyes y reglamentos vigentes

N. De procesos adjudicados en

el sistema oficial de compras

publicas

Dirección

Administrativa 100% 100% 100% 100% 100%

Organizar y controlar la distribución, utilización,

mantenimiento, control y custodia de los

vehículos de conformidad con las normas legales

vigentes

N. Ordenes de traslado y

movilización en el interior y

fuera de la provincia

Dirección

Administrativa 100% 100% 100% 100% 100%






ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.4.5. Dirección de Infraestructura


RESPONSABLE DEL

SEGUIMIENTO Rector

MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informe de la actualización de la base de datos del desarrollo físico de la uta.

Documento aprobado del plan de construcción o readecuación de las oficinas de los docentes TC-MT-TP.

Documento aprobado del plan de construcción o readecuación de los espacios de bienestar universitaria.

Informe del mejoramiento de la calidad de las aulas


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Actualizar la base de datos del desarrollo físico de la

Universidad

Base de datos del

desarrollo físico de la uta DIRINF 100% 100% 100% 100% 100%

Construir o readecuar las oficinas de los docentes TC-

MT-TP

Número de oficinas de los

docentes TP-MT-TP por

facultades / total de

docentes TP-MT-TP de las

facultades

DIRINF 100% 100% 100% 100% 100%

Construir o readecuar los espacios de bienestar

universitario

Numero de espacios físicos

para actividades culturales DIRINF 100% 100% 100% 100% 100%

Mejorar la calidad de las aulas

Número de aulas que

ofrecen todas las

facilidades para

actividades de docencia /

total de aulas

DIRINF 100% 100% 100% 100% 100%






ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.4.6. Dirección Financiera


RESPONSABLE DEL

SEGUIMIENTO Rector

MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Informe de actividades de gestión.

Informe de cumplimiento del POA


CRONOGRAMA Y METAS

2015 2016 2017 2018 2019 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Ejecutar y coordinar actividades contables de

conformidad a las disposiciones legales vigentes

Números de devengados

aprobados/ Números de

tramites comprometidos

recibidos

Dirección

Financiera 100% 100% 100% 100% 100%

Ejecutar y coordinar actividades de análisis y

formulación de la proforma presupuestaria de

conformidad con las disposiciones legales vigentes

Número de trámites de

comprometidos aprobados

/ Número de trámites

comprometidos solicitados

Dirección

Financiera 100% 100% 100% 100% 100%

Ejecutar y coordinar actividades de custodia ,

supervisión y control de los recursos financieros,

especies valoradas y la administración de caja de la

Institución

Número de pagos

ejecutados/ Número de

trámites de pago realizados

Dirección

Financiera 100% 100% 100% 100% 100%

Ejecutar y coordinar actividades de despacho de

tramites recibidos

Número de trámites

despachados /Número de

trámites recibidos

Dirección

Financiera 100% 100% 100% 100% 100%

Ejecutar y coordinar actividades relacionadas con el

control, adquisición , donaciones y custodia de bienes y

servicios institucionales

Número de notas de

ingresos /Número de

ingresos de bienes y

suministros

Dirección

Financiera 100% 100% 100% 100% 100%





PRESUPUESTO PROYECTADO PARA LA EJECUCIÓN DE LA

PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA PARA EL DESARROLLO


RESPONSABLES DE PROYECTOS O

ACTIVIDADES PERMANENTES AÑO 2015 AÑO 2016 AÑO 2017 AÑO 2018 AÑO 2019

RECTORADO $ 2.757.362,81 $ 2.922.804,58 $ 3.039.716,76 $ 3.130.908,26 $ 3.256.144,60

VICERRECTORADO ADMINISTRATIVO $ 222.283,18 $ 235.620,17 $ 245.044,98 $ 252.396,33 $ 262.492,18

VICERRECTORADO ACADEMICO $ 459.916,99 $ 487.512,01 $ 507.012,49 $ 522.222,86 $ 543.111,78

GESTION DE LA SECRETARIA GENERAL Y

CONSEJO UNIVERSITARIO $ 128.389,45 $ 136.092,82 $ 141.536,53 $ 145.782,63 $ 151.613,93

GESTION DE LA DIRECCION DE EVALUACION Y

ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD $ 203.061,99 $ 215.245,71 $ 223.855,54 $ 230.571,20 $ 239.794,05

GESTION DE LA PROCURADURIA $ 250.549,82 $ 265.582,81 $ 276.206,12 $ 284.492,31 $ 295.872,00

GESTION DE LA DIRECCION DE LA CULTURA E

IMAGEN INSTITUCIONAL $ 487.773,04 $ 517.039,42 $ 537.721,00 $ 553.852,63 $ 576.006,73

GESTION DE LA DIRECCION DE RELACIONES

NACIONALES E INTERNACIONALES $ 72.367,56 $ 76.709,61 $ 79.778,00 $ 82.171,34 $ 85.458,19

GESTION DE LA DIRECCION DE AUDITORIA

INTERNA $ 97.011,34 $ 102.832,02 $ 106.945,30 $ 110.153,66 $ 114.559,81

GESTION DE LA DIRECCION DE BIENESTAR

ESTUDIANTIL Y ASISTENCIA UNIVERSITARIA $ 516.415,66 $ 547.400,60 $ 569.296,62 $ 586.375,52 $ 609.830,54

GESTION DE LA DIRECCION DE TALENTO

HUMANO $ 2.879.948,93 $ 3.052.745,87 $ 3.174.855,70 $ 3.270.101,37 $ 3.400.905,43

GESTION DE LA DIRECCION FINANCIERA $ 1.974.439,16 $ 2.092.905,51 $ 2.176.621,73 $ 2.241.920,38 $ 2.331.597,20

GESTION DE LA DIRECCION ADMINISTRATIVA $ 2.518.712,43 $ 2.669.835,18 $ 2.776.628,58 $ 2.859.927,44 $ 2.974.324,54

ACTIVIDADES CENTRALES DE LA DIRECCION

ACADEMICA $ 182.654,06 $ 193.613,30 $ 201.357,84 $ 207.398,57 $ 215.694,51

GESTION DE LA DIRECCION DE

INFRAESTRUCTURA $ 2.688.112,70 $ 2.849.399,46 $ 2.963.375,44 $ 3.052.276,70 $ 3.174.367,77





GESTION DE LA DIRECCION DE TECNOLOGIAS

DE INFORMACION Y COMUNICACION $ 871.753,29 $ 924.058,49 $ 961.020,83 $ 989.851,45 $ 1.029.445,51

ACTIVIDADES CENTRALES DE LA DIRECCION DE

POSTGRADO $ 269.351,57 $ 285.512,66 $ 296.933,17 $ 305.841,17 $ 318.074,81

FORMACION COMPLEMENTARIA DE

ESTUDIANTES CENTRO DE IDIOMAS $ 1.735.256,50 $ 1.839.371,89 $ 1.912.946,77 $ 1.970.335,17 $ 2.049.148,58

FORMACION COMPLEMENTARIA DE

ESTUDIANTES CULTURA FISICA $ 281.501,26 $ 298.391,34 $ 310.326,99 $ 319.636,80 $ 332.422,27

SERVICIOS Y ASISTENCIA DIBESAU $ 3.165.742,67 $ 3.355.687,23 $ 3.489.914,72 $ 3.594.612,16 $ 3.738.396,65

ACTIVIDADES CENTRALES DE LA DIRECCION DE

INVESTIGACION Y DESARROLLO $ 6.343.374,52 $ 6.723.976,99 $ 6.992.936,07 $ 7.202.724,15 $ 7.490.833,12

GESTION DE LA DIRECCION DE VINCULACION

CON LA SOCIEDAD $ 1.725.001,85 $ 1.828.501,96 $ 1.901.642,04 $ 1.958.691,30 $ 2.037.038,95

FACULTADES $ 40.251.696,32 $ 42.666.798,10 $ 44.373.470,02 $ 45.704.674,12 $ 47.532.861,09

TOTAL DEL PRESUPUESTO PROYECTADO

$ 70.082.677,10 $ 74.287.637,73 $ 77.259.143,24 $ 79.576.917,53 $ 82.759.994,23





BIBLIOGRAFÍA

Blanquer, J. (2014). La situación de la educación superior en América Latina: entre democracia y

globalización. En Los Desafíos del Desarrollo en América Latina, editado por Quenan C., Velut S. y Jourcin

E. (pp. 267-286). Paris: Agence Francaise Developpement, Institut des Amériques.

Cerón, J. M. (2011). HACIA UNA INTERNACIONALIZACIÓN SOLIDARIA DE LA EDUCACIÓN

SUPERIOR. (Spanish). Theoría: Ciencia, Arte Y Humanidades, 20(1), 21-32.

Moncayo, A. (Comp.) (2013). Educación Superior en América Latina: reflexiones y perspectivas en

Educación. Bilbao. Universidad de Deusto Tuning Project

Ruiz Corbella, M. (2015). La internacionalización de la Educación Superior. Perspectivas institucionales,

organizativas y éticas. (Spanish). Educación XX1, 18(1), 404-406.

UNESCO. (2013). Situación Educativa de América Latina y el Caribe: Hacia la educación de calidad para

todos al 2015. (Spanish). Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe,

OREALC/UNESCO Santiago.209.





ANEXO

VALORACIÓN FODA

DEBILIDADES

DETALLE Certidumbre del Impacto

Reversibilidad del impacto

Duración del Impacto

Plazo de

manifestación

del impacto

TOTAL

ACADEMIA

· No hay aprobación del modelo educativo, Políticas, procesos y procedimientos

de docencia y vinculación alineados con la misión institucional Cierto 4 Reversible 1 Temporario 1 Corto 1 76%

· No existe sistema de admisión institucional, sistema de nivelación, proceso de

orientación y acompañamiento estudiantil Probable 3 Reversible 1 Temporario 1 Mediano 2 41%

· No existe un seguimiento a graduados e inserción laboral. Improbable 2 Reversible 1 Temporario 1 Corto 1 46%

· No se evidencia la existencia de pasantías e intercambio docente Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Mediano 2 69%

· Deficiente evidencia del impacto de los proyectos de vinculación Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Largo 3 60%

· No se ha generalizado el uso de aulas virtuales Probable 3 Reversible 1 Temporario 1 Largo 3 32%

· Insuficiente número de docente por alumno. Cierto 4 Reversible 1 Temporario 1 Corto 1 76%

· Inexistentes políticas, procesos y procedimientos de docencia y vinculación

alineados con la misión institucional Cierto 4 Reversible 1 Temporario 1 Corto 1 76%

·Insuficiente oferta académica de la Universidad que cubra las demandas

sociales y productivas del contexto. Probable 3 Reversible 1 Temporario 1 Largo 3 32%

Deficiente proceso de formación integral de los estudiantes competentes para la

innovación y el emprendimiento en el campo laboral. Cierto 4 Reversible 1 Temporario 1 Mediano 2 61%

· Insuficientes actividades culturales de la Universidad. Desconocido 1 Reversible 1 Temporario 1 Largo 3 16%

· Concentración de Maestrías en Educación Ciencias Sociales y Administración Cierto 4 Reversible 1 Temporario 1 Mediano 2 61%

· Incumplimiento de la LOES en cuanto al porcentaje de Profesores titulares y

ocasionales Cierto 4 Reversible 1 Temporario 1 Corto 1 76%

· Concentración de becas estudiantiles en las carreras sociales y administrativas. Cierto 4 Reversible 1 Temporario 1 Mediano 2 61%

INVESTIGACIÓN

· Poca integración de redes de investigación. Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Corto 1 84%

· Escaso número de Profesores con experiencia en investigación. Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Corto 1 84%

· Inexistentes políticas, procesos y procedimientos de investigación alineados

con la misión institucional Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Corto 1 84%

· Insuficiente desarrollo de proyectos de investigación con calidad científica

dirigidos a la solución de problemas concretos de la región. Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Largo 3 60%

· Limitado incremento, actualización y automatización de las fuentes

bibliográficas de la Universidad. Cierto 4 Reversible 1 Temporario 1 Mediano 2 61%

· Insuficiente distribución de horas en actividades de Investigación Cierto 4 Reversible 1 Temporario 1 Corto 1 76%

· Insuficiente distribución de horas en actividades de difusión de resultados. Cierto 4 Reversible 1 Temporario 1 Corto 1 76%

· Insuficiente desarrollo en proyectos en las áreas sociales y de investigación Cierto 4 Reversible 1 Temporario 1 Corto 1 76%

GESTIÓN

· Inexistente políticas, procesos y procedimientos de gestión alineados con la

misión institucional. Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Corto 1 84%

· Escasa normativa y responsabilidades que apoyen el cumplimiento de la

misión y las políticas institucionales Cierto 4 Reversible 1 Temporario 1 Corto 1 76%

· Escasa generación de políticas, procesos y procedimientos de Evaluación Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Corto 1 84%

· Inexistente actualización y organización de la normativa universitaria que

permita una reestructuración académica y administrativa moderna de la

Universidad.

Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Corto 1 84%

· Deficiente el desarrollo físico universitario de acuerdo con los requerimientos

académicos. Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Largo 3 60%

Limitada potenciación del talento humano universitario con identidad y

pertinencia institucional, para un desempeño profesional integral y competente Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Corto 1 84%

· Poca inversión en libros Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Corto 1 84%

· Ineficiente información oportuna del desarrollo y características de la

infraestructura. Cierto 4 Reversible 1 Temporario 1 Largo 3 52%

Limitado acceso para personas con discapacidad. Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Corto 1 84%





FORTALEZAS

DETALLE Certidumbre del

Impacto

Reversibilidad del

impacto

Duración del

Impacto

Plazo de

manifestación

del impacto

TOTAL

ACADEMIA

· Aumento de profesores con PhD Cierto 4 No reversible 2 Permanente 2 Largo 3 76%

· Conformación de equipos para elaborar el

rediseño curricular de las carreras vigentes Cierto 4 No reversible 2 Permanente 2 Corto 1 100%

· Aumento de la planta Profesores con formación

de Maestría Cierto 4 No reversible 2 Permanente 2 Corto 1 100%

· Participación en redes académicas Probable 3 Reversible 1 Permanente 2 Mediano 2 49%

INVESTIGACIÓN

· Aumento de artículos científicos. Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Mediano 2 69%

· Aumento de participación en ponencias Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Mediano 2 69%

· Plan de investigación aprobado Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Corto 1 84%

· Incremento de la inversión en equipamiento de

laboratorios. Cierto 4 No reversible 2 Permanente 2 Mediano 2 85%

GESTIÓN

· Posicionamiento de la Universidad en la Zona Cierto 4 No reversible 2 Permanente 2 Corto 1 100%

· Representación de CEDIA e integración del


superior

Cierto 4 No reversible 2 Permanente 2 Corto 1 100%

· Interés institucional en conceder becas para

estudios de posgrado. Probable 3 Reversible 1 Temporario 1 Mediano 2 41%

· Mayor estabilidad para el personal académico. Cierto 4 No reversible 2 Permanente 2 Mediano 2 85%

·Ubicación apertura del proceso de Escalafón. Cierto 4 No reversible 2 Permanente 2 Mediano 2 85%

· Inversión en nueva infraestructura Cierto 4 Reversible 1 Temporario 1 Largo 3 52%

· Inversión en transporte para la comunidad

Universitaria. Cierto 4 No reversible 2 Permanente 2 Corto 1 100%






AMENAZAS


Impacto

Reversibilidad del

impacto

Duración del

Impacto

Plazo de

manifestación

del impacto

TOTAL

ACADEMIA

· Universidades que ofertan escalas remunerativas

muy competitivas para profesionales

universitarios.

Cierto 4 No reversible 2 Permanente 2 Corto 1 100%

· Aumento del nivel competitivo para los

profesionales que deben desarrollarse en

escenarios internacionales

Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Corto 1 84%

· Cambio constante de la normativa ecuatoriana

referente a la Educación Superior Cierto 4 No reversible 2 Permanente 2 Corto 1 100%

· Poco interés del sector privado para vincularse

con la Educación Superior Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Largo 3 60%

· Exigencia de manejar varios idiomas Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Corto 1 84%

· Crisis de empleo en la región Cierto 4 No reversible 2 Permanente 2 Corto 1 100%

INVESTIGACIÓN

· Lineamientos con alto nivel de exigencia para

publicaciones científicas Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Mediano 2 69%

GESTIÓN

·Modelo de evaluación que favorece a las

Universidades con recursos privados. Cierto 4 No reversible 2 Permanente 2 Corto 1 100%

· Procesos lentos para la obtención de recursos en

las Universidades Públicas Compras publicas Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Corto 1 84%

OPORTUNIDADES


Impacto

Reversibilidad del

impacto

Duración del

Impacto

Plazo de

manifestación

del impacto

TOTAL

ACADEMIA

· Necesidades de nuevas carreras Cierto 4 No reversible 2 Permanente 2 Corto 1 100%

· Tendencia global que obliga a Internacionalizar

el Aprendizaje Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Largo 3 60%

· Nuevos modelos de enseñanza Probable 3 No reversible 2 Permanente 2 Mediano 2 65%

· Procesos de acreditación Cierto 4 No reversible 2 Permanente 2 Corto 1 100%

· Desarrollo de nuevos sectores productivos. Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Mediano 2 69%

INVESTIGACIÓN

· Aceleramiento tecnológico Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Mediano 2 69%

· Aumento del control de la información Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Corto 1 84%

· Desarrollo de Universidades de investigación en

la región Cierto 4 No reversible 2 Permanente 2 Mediano 2 85%

GESTIÓN

· Ampliación de los espacios educativos más allá

de la educación presencial Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Corto 1 84%

· Proyección internacional de la Universidad

ecuatoriana Cierto 4 Reversible 1 Permanente 2 Mediano 2 69%







NOTAS TÉCNICAS DE INDICADORES

Nombre de indicador: TASA DE TITULACIÓN

Objetivo:

Objetivo estratégico 1 Formar y especializar profesionales competentes que aporten

al desarrollo social y económico de la provincia zona y el país, coadyuvando a la

consecución del Buen Vivir, a través de una adecuada gestión académica que

contribuya al aseguramiento de su calidad

Descripción del Indicador: Es un indicador cuantitativo. Se calculará con el promedio

ponderado de las carreras vigentes de la Universidad en función al tiempo de duración de la

carrera, en ideal es entre el 50% y 80%.

Fórmula de Cálculo:

TASA DE TITULACIÓN UTA =∑ (

)

* 100

Dónde:

EGC: Estudiantes graduados de la cohorte de la carrera.

ECC: Estudiantes de la cohorte de la carrera.

ECUTA: La suma de todos los estudiantes de la cohorte de la Universidad

Fecha de Cohorte = Fecha de evaluación – (El número de periodos de la carrera + número

de periodos de gracia)

Línea Base 2014:

Observaciones:

Se proyecta semestralmente incrementar el 2% de eficiencia terminal y anualmente

incrementar el 4% de eficiencia terminal.






Nombre de indicador: TITULARIDAD TC

Proyecto:

PROYECTO 1.2.1.5. Incremento del personal académico titular (Plan de Mejoras E

1.1.1-1) y (Plan de Mejoras E 1.1.1-3)

Descripción del Indicador: Es cuantitativo. El periodo de evaluación corresponde a los

períodos académicos ordinarios concluidos antes del inicio del proceso de evaluación


Dónde:

PTTC: Porcentaje de Profesores e investigadores titulares a tiempo completo

NTTC: Número de profesores e investigadores titulares a tiempo completo.

NTD: Total de profesores e investigadores de la institución

Observaciones:

Se proyecta semestralmente un 10% de avance del proyecto.






Nombre de indicador: TITULARIDAD

Proyecto:

PROYECTO 1.2.1.5. Incremento del personal académico titular (Plan de Mejoras E

1.1.1-1) y (Plan de Mejoras E 1.1.1-3)


dos períodos académicos ordinarios concluidos antes del inicio del proceso de evaluación


Dónde:

PTT: Porcentaje de Profesores titulares

NTDT: Número de profesores titulares de la institución.

NTD: Número Total de profesores e investigadores de la institución

Observaciones:

Se proyecta semestralmente un 10% de avance del proyecto.






Nombre de indicador: HORAS CLASE TC

Proyecto:





∑

Dónde:

HTC: Horas clase TC

: Promedio de horas clase por semana del profesor TC i-ésimo.

NTc: Número de profesores cuya última dedicación durante el período de avaluación fue

TC

Observaciones:

Se proyecta semestralmente mejorar en un 10% en el indicador.






Nombre de indicador: HORAS CLASE MT/TP

Proyecto:





∑

Dónde:

HMTTP: Horas clase MT/TP

: Promedio de horas clase por semana del profesor MT/TP i-ésimo.

NMTTP: Número de profesores cuya última dedicación durante el período de avaluación

fue MT o TP

Observaciones:

Se proyecta semestralmente mejorar en un 10% en el indicador.






Nombre de indicador: REMUNERACIÓN TC

Proyecto:

PROYECTO 1.2.2.4. Mejorar remuneración salarial de la planta docente. (Plan de

Mejoras E 1.1.3-4)




∑

Dónde:

RTC: Remuneración TC

Número de profesores cuya dedicación durante el período de evaluación fue TC

RTCi: Remuneración mensual promedio del profesor a tiempo completo i-ésimo

Observaciones:

Se proyecta semestralmente cumplir el 100% de la acción.






Nombre de indicador: REMUNERACIÓN MT/TP

Proyecto:

PROYECTO 1.2.2.4. Mejorar remuneración salarial de la planta docente. (Plan de

Mejoras E 1.1.3-4)




∑

Dónde:

RMTTP: Remuneración MT/TP

Número de profesores a medio tiempo y tiempo parcial

RMTTPi: Remuneración promedio por hora del profesor a medio tiempo o tiempo parcial

i-ésimo durante el período de evaluación.

Observaciones:

Se proyecta semestralmente cumplir el 100% de la acción.






Nombre de indicador: DOCENCIA MUJERES

Proyecto:

PROYECTO 1.2.2.5. (Promover equidad de género en la docencia y la gestión. Plan

de Mejoras E 1.1.3-5) (POA 2015)




Dónde:

DM: Porcentaje de docentes mujeres titulares de la institución

: Número de docentes mujeres titulares de la institución

NTI: Número de docentes titulares de la institución

Observaciones:

Se proyecta semestralmente un avance del 10% del proyecto.






Nombre de indicador: DIRECCIÓN MUJERES

Proyecto:

PROYECTO 1.2.2.5. (Promover equidad de género en la docencia y la gestión. Plan

de Mejoras E 1.1.3-5) (POA 2015)




Dónde:

DM: Porcentaje de mujeres en cargos de dirección académica considerados en el análisis

: Número de mujeres en cargos de dirección académica considerados en el análisis

NCD: Número de cargos de dirección académica considerados en el análisis

Observaciones:

Se proyecta semestralmente un avance del 10% del proyecto.






Nombre de indicador: TASA DE RETENCIÓN GRADO

Objetivo:

Objetivo Táctico 1.4: Contribuir al desarrollo del estudiante a través de una

adecuada formación integral que le permita ser un aporte propositivo a la

sociedad.

Descripción del Indicador: Es cuantitativo.


Dónde:

TR: Tasa de retención

NEMA: Número de estudiantes matriculados durante el período académico ordinario en el

que se efectúa la evaluación de la institución, que fueron admitidos dos años antes.

NTEA: Número total de estudiantes que fueron admitidos en la carrera dos años antes del

período de evaluación.

Línea Base 2014: 0

Observaciones:

Se proyecta semestralmente que el 70% de los estudiantes matriculados fueron admitidos en la carrera

dos años antes






Nombre de indicador: PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo:

Objetivo estratégico 2 Fortalecer la investigación en la universidad para contribuir

al desarrollo sostenible de la sociedad, a través de la implementación de procesos

eficientes y recursos que permitan potenciar el desarrollo de la ciencia, tecnología e

innovación.

Descripción del Indicador: Es cualitativo. Se evaluará en función de las siguientes

evidencias:

1. Descripción de la estructura del sistema institucional de investigación: áreas, líneas

y grupos de investigación.

2. Planificación Estratégica Institucional ( en lo referente a investigación)

3. Planificación Operativa en lo referente a investigación.

4. Normativa Interna relacionada con la investigación aprobación de líneas y/o

proyectos asignación de recursos, etc.

5. Informes y evidencias de cumplimiento de lo planificado.


En función de la evaluación cualitativa de los documentos se estimara el porcentaje de

avance de cumplimiento de la planificación.

Línea Base 2014: 0

Observaciones:

Se proyecta semestralmente incrementar un cumplimiento del 10% de avance de la meta

plurianual.






Nombre de indicador: GRUPOS DE INVESTIGACIÓN

Objetivo:

Objetivo Táctico 2.1.- Impulsar grupos de reconocida experiencia científica para

integrar nuevos docentes investigadores en cada línea de investigación priorizada

por la Universidad.

Descripción del Indicador: Es cuantitativo. Se considerará como grupos de investigación

conformados y en funcionamiento.

Que responda a una línea de investigación.

Aprobación de Consejo de Investigación.

Asignación presupuestaria.

Planificación Operativa.

Asignación del Coordinador en cumplimiento al perfil.

Estructura de conformación del grupo

Coordinador PhD. Y experiencia probada con al menos tres publicaciones Scopus

Profesores investigadores:

o Tiempo completo

o Al menos dos profesores investigadores UTA nacional por cada profesor

investigador UTA extranjero.


Número de grupos conformados y en funcionamiento sobre número de grupos planificados.

Línea Base 2014: 0

Observaciones:

Se proyecta semestralmente incrementar un cumplimiento del 10% de avance de los grupos

conformados.






Nombre de indicador: DOCTORES A TC

Objetivo:

PROYECTO 2.1.1.3. Incrementar la contratación de investigadores de alta

producción de publicaciones científicas. (Plan de Mejoras E 2.1.4-2) (POA 2015)

Descripción del Indicador: Es cuantitativo. El período de evaluación corresponde a los



Dónde:

DTC: Profesores a tiempo completo con título de PhD o su equivalente.

PHDTC: Número de profesores a tiempo completo con título de PhD o su equivalente

NTD: Total de profesores e investigadores de la institución

Observaciones:

Se proyecta semestralmente incrementar un 50% de las contrataciones.






Nombre de indicador: GRUPOS DE INVESTIGACIÓN CAPACITADOS

Objetivo:

Objetivo Táctico 2.2.- Especializar a los docentes investigadores en los procesos

investigativos y transferencia del conocimiento para elevar la calidad de la

producción científica

Descripción del Indicador: Es cuantitativo. Se considerará como grupos de investigación

capacitado:

o Cuando se presente certificados de capacitación de más de 40 horas de

asistencia y aprobación en temas relacionados a la investigaciones del grupo.

o Que la capacitación del grupo responda a una planificación determinada por

las necesidades de las investigaciones del grupo.


Número de grupos de investigación capacitados sobre número de grupos planificados.

Línea Base 2014: 0

Observaciones:

Se proyecta semestralmente incrementar un cumplimiento del 10% de avance de los grupos

conformados.






Nombre de indicador: PRODUCCIÓN CIENTÍFICA

Objetivo:

Objetivo Táctico 2.3.- Generar investigación científica de impacto para contribuir a

la sociedad y que permita transferir el conocimiento a través de publicaciones de

relevancia científica y patentes, y PROYECTO 2.3.1.2.


tres años antes del inicio del proceso de evaluación.


∑

Dónde:

IPC: Producción Científica

SJRi: Índice SJR de la revista en la que ha sido publicada el artículo i-ésimo

NTD: Número total de docentes de la Institución

Observaciones:

Se proyecta semestralmente incrementar un cumplimiento del 20% de avance del indicador

de producción científica






Nombre de indicador: PRODUCCIÓN REGIONAL

Objetivo:

PROYECTO 2.3.1.2. Difusión de los resultados de investigación desarrollada en la

Universidad. (Plan de Mejoras E 2.1.2-1)




Dónde:

IR: Investigación Regional

NAR: Número de artículos publicados en revistas incluidas en bases regionales.

NTD: Número total de profesores e investigadores, titulares y no titulares de la institución.

Observaciones:

Se proyecta semestralmente un 50% de avance en la gestión de difusión de los resultados.






Nombre de indicador: LIBROS O CAPITULOS DE LIBROS REVISADOS POR

PARES

Objetivo:

PROYECTO 2.3.1.2. Difusión de los resultados de investigación desarrollada en la

Universidad. (Plan de Mejoras E 2.1.2-1)




Dónde:

LCL: Libros y capítulos de libros revisados por pares.

L: Número de libros publicados por profesores o investigadores de la institución

CL: Número de capítulos de libros publicados por profesores de la institución

NTD: Número total de profesores e investigadores de la institución.

Observaciones:

Se proyecta semestralmente un 50% de avance en la gestión de difusión de los resultados.






Nombre de indicador: CONECTIVIDAD

Objetivo:

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.1.2.5. Dirección de Tecnología de Información y

Comunicación



Dónde:

C: Conectividad.

K: Suma de anchos de banda controlados por la IES en kbps

NTP: Número de estudiantes presenciales

NTE: Total de empleados

NTc: Número de profesores cuya última dedicación durante el periodo de evaluación fue

TC

Observaciones:

Se proyecta semestralmente mejorar un 10% del indicador actual.






Nombre de indicador: INFORMACIÓN PARA LA EVALUACIÓN

Objetivo:

PROYECTO 4.2.1.2. Estandarización de los procesos de evaluación institucional en

base a indicadores de calidad.



Dónde:

NVM: Número de variables del modelo de evaluación externa

NVMIA: Número de variables del modelo que cumplan con los requerimientos de calidad

de información.

Observaciones:

Se proyecta semestralmente un avance del 25% en el proyecto.






Nombre de indicador: ESPACIO POR ESTUDIANTE

Objetivo:

PROYECTO 4.2.2.6. Fortalecimiento de la Gestión de la biblioteca.



Dónde:

EE: Espacio estudiantes

NEB: Número de sitios de trabajo para estudiantes en bibliotecas

NTE: Número ponderado de estudiantes

EP: Número total de estudiantes presenciales

ESP: Número total de estudiantes semipresenciales

ED: Número total de estudiantes que estudian en la modalidad a distancia

Observaciones:

Se proyecta semestralmente un avance del 25% en el proyecto.






Nombre de indicador: CALIDAD DE LAS AULAS

Objetivo:

PROYECTO 4.2.4.3. Optimizar el recurso físico de la UTA (Plan de Mejoras E

3.1.2-3).



Dónde:

CA: Calidad de aulas

NAF: Número de aulas que ofrecen facilidades para las actividades de enseñanza-

aprendizaje

TA: Total de aulas de las IES

Observaciones:

Se proyecta semestralmente un avance del 70% en la gestión.






Nombre de indicador: LIBROS POR ESTUDIANTE

Objetivo:

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.4.4. Dirección Administrativa



Dónde:

TIB: Títulos impresos en la biblioteca

NTIB: Número de libros impresos en la biblioteca

NTE: Número ponderado de estudiantes

EP: Número total de estudiantes presenciales

ESP: Número total de estudiantes semipresenciales

ED: Número total de estudiantes que estudian en la modalidad a distancia

Observaciones:

Se proyecta semestralmente un cumplimiento del 10% en el proyecto.






Nombre de indicador: OFICINAS TC

Objetivo:




Dónde:

OTC: Oficinas o lugares de trabajo adecuados de profesores a tiempo completo

NTc: Número de profesores cuya última dedicación durante el período de evaluación fue

TC

PTC: Puestos de trabajo individuales destinados a docentes a tiempo completo

Observaciones:







Nombre de indicador: SALAS MT/TP

Objetivo:




Dónde:

SMTTP: Salas para docentes MT y TP

NMT: Número de docentes a medio tiempo

NTP: Número de docentes a tiempo parcial

PMTTP: Puestos de trabajo individuales destinados a docentes a medio tiempo y tiempo

parcial.

Observaciones:


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