Plan de Sesiones TIC I.pdf
5
1 PLAN DE SESIONES EN LÍNEA SESIÓN UNIDAD TEMA OBJETIVO/APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDADES/EVALUACIONES QUE SE HARÁN EN LA SESIÓN 1 1 Los fundamentos Conocer los principales usos de las TIC en el quehacer cotidiano del docente. Las TIC y la educación Poniendo en práctica lo aprendido 1: Un acercamiento a las TIC. Foro: Reflexiones acerca de las TIC. 2 1 Identificar las características y funciones básicas de los elementos que conforman el hardware y software de un computador. Reconocer los principales periféricos de entrada, salida y almacenamiento, que ayudan a optimizar el desempeño de un computador. El computador y sus componentes generales: El computador: definición. La Unidad Central de Procesamiento. Hardware y Software. Dispositivos o periféricos. Poniendo en práctica lo aprendido 2: El computador y sus partes. 3 1 Introducirse en el Sistema Operativo MS Windows, identificando los elementos principales disponibles en el escritorio. Emplear el ratón para navegar adecuadamente entre ventanas, archivos y directorios. Usar la papelera como un elemento de limpieza y reciclaje de información virtual. Elementos del Sistema Operativo WINDOWS: Elementos principales. El uso del ratón. El escritorio. Las ventanas. Explorador de archivos y carpetas. La papelera Poniendo en práctica lo aprendido 3: Identificando elementos del sistema operativo MS Windows. Deber individual 1: Familiarizándonos con el ordenador: hardware y sistemas operativos. Cuestionario de evaluación 1.
Transcript of Plan de Sesiones TIC I.pdf
-
1
PLAN DE
SESIONES EN LNEA
SESIN UNIDAD TEMA OBJETIVO/APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDADES/EVALUACIONES QUE
SE HARN EN LA SESIN
1 1
Los fundamentos
Conocer los principales usos de las
TIC en el quehacer cotidiano del
docente.
Las TIC y la educacin Poniendo en prctica lo aprendido 1: Un acercamiento a las TIC.
Foro: Reflexiones acerca de las TIC.
2 1 Identificar las caractersticas y
funciones bsicas de los elementos
que conforman el hardware y
software de un computador.
Reconocer los principales
perifricos de entrada, salida y
almacenamiento, que ayudan a
optimizar el desempeo de un
computador.
El computador y sus
componentes generales:
El computador: definicin.
La Unidad Central de Procesamiento.
Hardware y Software.
Dispositivos o perifricos.
Poniendo en prctica lo aprendido 2: El computador y sus partes.
3 1 Introducirse en el Sistema
Operativo MS Windows,
identificando los elementos
principales disponibles en el
escritorio.
Emplear el ratn para navegar
adecuadamente entre ventanas,
archivos y directorios.
Usar la papelera como un elemento
de limpieza y reciclaje de
informacin virtual.
Elementos del Sistema
Operativo WINDOWS:
Elementos principales.
El uso del ratn.
El escritorio.
Las ventanas.
Explorador de archivos y carpetas.
La papelera
Poniendo en prctica lo aprendido 3: Identificando elementos del
sistema operativo MS Windows.
Deber individual 1: Familiarizndonos con el
ordenador: hardware y sistemas
operativos.
Cuestionario de evaluacin 1.
-
2
SESIN UNIDAD TEMA OBJETIVO/APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDADES/EVALUACIONES QUE
SE HARN EN LA SESIN
4 2
Las potencialidades de la
familia MICROSOFT
OFFICE como apoyo a
las actividades docentes
Utilizar los programas de oficina
ms difundidos de las familia
MICROSOFT OFFICE: Word,
Excel y PowerPoint para elaborar
documentos de textos, hojas de
clculo y presentaciones de apoyo
al trabajo de aula y administrativo
del docente.
Obtener conocimientos iniciales
sobre el uso del programa Word.
Desarrollar procesos de edicin,
Seleccin, Bsqueda y dar forma al
texto.
Elementos de la ventana.
Creacin y recuperacin de documentos.
Guardar y cerrar documentos.
Edicin y seleccin de textos.
Buscar y dar forma al texto.
Poniendo en prctica lo aprendido 4: Acercndome al procesador de
textos Word.
Foro: Procesadores de texto, hojas de clculo y presentadores de
diapositivas como apoyo a la labor
docente.
5 2 Utilizar imgenes en el documento.
Crear documentos empleando
tablas.
Utilizacin de imgenes en el documento.
Utilizacin de tablas en el documento.
Poniendo en prctica lo aprendido 5: Trabajando con imgenes y
tablas.
6 2 Dar formato a prrafos.
Aplicar Numeracin y Vietas
Utilizar SmartArt y WordArt en el
documento.
La ventana Edicin y efectos de Texto.
Formato de Prrafos.
SmartArt y WordArt.
Poniendo en prctica lo aprendido 6: Trabajando con formato de
prrafos y con SmartArt y
WordArt
Deber individual 2: Aplicando procesador de texto.
7 2 Obtener conocimientos iniciales
sobre el uso del programa Excel. Abrir Excel.
Abrir y Guardar hojas de clculo.
Edicin y formato de celdas.
Manejo de hojas, filas y columnas.
Poniendo en prctica lo aprendido 7: Acercndome a la hoja de
clculo Excel.
-
3
SESIN UNIDAD TEMA OBJETIVO/APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDADES/EVALUACIONES QUE
SE HARN EN LA SESIN
8 2
Las potencialidades de la
familia MICROSOFT
OFFICE como apoyo a
las actividades docentes
Dar formato a celdas y salir de
Excel Formato de celdas
Cerrar Excel.
Poniendo en prctica lo aprendido 8: Trabajando con formatos.
9 2 Trabajar con grficos y datos en la
construccin de hojas de clculo.
Trabajar con grficos y datos. Poniendo en prctica lo aprendido 9: Trabajando con grficos y
ordenando datos.
10 2 Aplicar frmulas del programa
Excel en trabajos docentes.
Uso de frmulas. Poniendo en prctica lo aprendido 10: Trabajando con frmulas.
11 2 Aplicar funciones del programa
Excel en trabajos docentes.
Uso de funciones. Poniendo en prctica lo aprendido 11: Trabajando con funciones.
Deber individual 3: Aplicando hoja de clculo.
12 2 Incorporar al trabajo docente la
presentacin de temas en
diapositivas.
Obtener conocimientos iniciales
sobre el uso del programa
PowerPoint
El ambiente de trabajo de PowerPoint.
Creacin de diapositivas e insercin de textos, grficos y
objetos.
Creacin de presentaciones.
Poniendo en prctica lo aprendido 12: Creando Presentaciones en
Microsoft Power Point
-
4
SESIN UNIDAD TEMA OBJETIVO/APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDADES/EVALUACIONES QUE
SE HARN EN LA SESIN
13 2
Las potencialidades de la
familia MICROSOFT
OFFICE como apoyo a
las actividades docentes
Usar grficos, objetos y
animaciones en presentaciones.
WordArt.
Ilustraciones en una presentacin.
Autoformas.
Configuracin de intervalos y transiciones de la diapositiva.
Poniendo en prctica lo aprendido 13: Insercin de objetos y
transicin de diapositivas.
Deber individual 4: Aplicando presentaciones de diapositivas.
Cuestionario de evaluacin 2.
14 3
El Internet y sus diversas
aplicaciones
Utilizar correctamente las
herramientas que provee el Internet;
buscar informacin til para su
ambiente profesional; comunicarse
con personas usando diferentes
medios electrnicos de
comunicacin y lograr una
participacin activa en los
proyectos pedaggicos que utilicen
Internet.
Crear cuentas de correo electrnico
como un medio de comunicacin al
utilizar Internet.
El Internet: generalidades: precauciones en el uso de
Internet.
El Internet como medio de comunicacin: los
navegadores y el correo
electrnico.
Poniendo en prctica lo aprendido 14: Acercndome a Internet.
-
5
SESIN UNIDAD TEMA OBJETIVO/APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDADES/EVALUACIONES QUE
SE HARN EN LA SESIN
15 3
El Internet y sus diversas
aplicaciones
Utilizar foros de discusin y chat
para interactuar con personas de
diferentes puntos y en diferentes
circunstancias Manejar las opciones
que proporciona la Web, como
herramienta de trabajo pedaggico
y administrativo, mediante la
bsqueda apropiada de
informacin.
Internet como medio de comunicacin: otros
mecanismos de comunicacin:
foros de discusin y chats.
Internet como herramienta de trabajo:
-Bsqueda de informacin.
-Bsqueda en la Web.
-Tipos de buscadores.
-Tcnicas de bsqueda.
-Sitios Web de inters docente.
Sesin de chat: Internet Ventajas y desventajas en el campo
e-ducativo.
Deber individual 5: Comunicndome y trabajando con
Internet.
Cuestionario de evaluacin 3.
16 4
Las TIC en el aula: Una
nueva opcin educativa
Aplicar conocimientos adquiridos
en las unidades 1, 2 y 3 en el
diseo, elaboracin y uso de medios
y documentos de apoyo para el
trabajo de aula.
Incorporar a la metodologa de
trabajo, las herramientas,
procedimientos y/o equipos
tecnolgicos que permitan mejorar
la motivacin y el aprendizaje de
los estudiantes.
Medios, materiales y documentos de apoyo.
El uso del Internet en los procesos de aula.
Foro: Incorporacin efectiva de las TIC en el proceso educativo.
Deber individual 6: Las TIC como apoyo a la creacin de recursos en
el aula.
Cuestionario de evaluacin 4.
17 5
La plataforma de
teleformacin
Conocer qu es el e-learning, cules
son sus caractersticas, fortalezas y
limitaciones.
Conocer la filosofa de la
plataforma Moodle como
herramienta tecnolgica de soporte
de acciones formativas en
modalidad e-learning.
Conocer la estructura que presenta
la plataforma Moodle para el
alumno.
Qu es el e-learning y para qu
sirve.
La plataforma Moodle.
Estructura de Moodle para el
alumno.
Deber individual 7: El glosario del Curso como experiencia y
herramienta colaborativa de
construccin de conocimiento.
Cuestionario de evaluacin 5.
