CIENCIAS SOCIALES. “Soy parte importante de una

Familia”

ASIGNATURA SOCIALES CURSO 1º PROFESORA EILLIEM STAND

TEMA: La Vida en Familia Fecha: 29 de agosto de 2015

COMPETENCIAS Y LOGROS

Identificar el concepto de familia como grupo social al cual pertenece.

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Indagar sobre las normas familiares. Establecer sus compromisos como miembro de una familia que tiene normas. Comunicar mediante cartelera su imagen familiar y sus acuerdos. Celebrar que existen seres cercanos que nos cuidan.

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CONTENIDOS

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Concepto de familia. Listado de miembros de su familia. Entrevista sobre normas familiares. Cartelera de imagen familiar y acuerdos. Compromiso y normas a cumplir en familia.

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Canto y Ronda “Mamá pata”

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ESTRATEGIAS DIDÀCTICAS

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Mostrando láminas con dibujos de diversas familias y fomentando la participación, desarrollar lluvia de ideas de sus conocimientos previos sobre que es para cada estudiante una familia,

hasta establecer el concepto.

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ACTIVIDADES TIEMPO1. Expresa sus ideas sobre lo que es para cada uno una familia, elaborando un

concepto grupal.2. Colorea respetando el contorno el dibujo de un grupo familiar e identifica a

cada miembro de su familia.

15 minutos

30 minutos

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3. Lleva a casa la encuesta y participa en la conversación sobre las normas que se tienen en casa.

4. Trae fotos familiares, recorta, pega y elabora el cartel que llevará a casa para luego traer con las normas anotadas con ayuda de Papi y Mami.

5. Canta, hace mímicas y participa en la ronda de mamá pata.

-

45 minutos

10 minutos

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RECURSOS

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Láminas de diferentes familias. Material Impreso con dibujos de familias. Fotocopias. Colores. Material impreso Encuestas Fotocopias. Fotos familiares, Pegante, tijera, cartulinas. Reproductor de sonido, CD, memoria USB, títere de mamá Pata.

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PLAN DE EVALUACIÒN

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COMPETENCIAS ESTARTEGIAS DE EVALUACIÒN

INSTRUMENTOS DE REGISTRO

1. Identificar el concepto de familia como grupo social al cual pertenece.

2. Indagar sobre las normas familiares.

1. Observación y registro durante la lluvia de ideas.

1. Lista de cotejo.2. Registro

descriptivo.

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3. Establecer sus compromisos como miembro de una familia que tiene normas.

4. Comunicar mediante cartel su imagen familiar y sus acuerdos.

5. Celebrar que existen seres cercanos que nos

2. Registro de producción.

3 Y 4. Observación de producción manual.

3. Escala de estimación.

4. Registro descriptivo.

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cuidan. 5.- Observación y registro.

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