DEPARTAMENTO DEL META MUNICIPIO DE PUERTO LÓPEZ

NÚCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO No.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE CODIGODANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5

AÑO LECTIVO 2013

PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURA ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: DECIMO JEFE DE AREA: _________ DOCENTE__________ UNIDAD No: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: LAS HOJAS DE CÁLCULO Y LAS FUNCIONES LÓGICASTIEMPO PROBABLE : 10 HORASTIEMPO REAL: Pregunta Problematizadora: ¿Cómo desarrollar el pensamiento crítico y la toma de decisiones basado en procesos informáticos apoyados en una herramienta como excel?

ESTÁNDAR COMPETENCIA

B-C-LG SABERES DESEMPEÑOS

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Resuelvo problemas

básicos en el campo

de la estadística

descriptiva mediante

el uso de Excel 2007

como un sistema

tecnológico de mi

entorno y, evalúo las

soluciones teniendo

en cuenta las

condiciones,

restricciones y

especificaciones del

problema planteado.

Estudio y comprendo la

evolución de las hojas de

cálculo electrónicas como

sistemas de

automatizados de las

hojas de cálculo

manuales.

• Utilizo responsable

yautónomamente las

tecnologías de la

información y la

comunicación (TIC) para

aprender, investigar y

comunicarme con otros en

el mundo.

EXCEL Operaciones con fórmulas.

Funciones lógicas

Formato condicional.

Bordes y sombreado de la celda

Copiar y pegar formato.

Trabajar con datos

Filtrar datos.

Gráficos.

Esquemas

GOOGLE DOCS crear correo en Gmail Herramientas de Google

Docs Crear documentos de texto Crear documentos de

Excel Crear diapositivas Subir y compartir

documentos en la web

Resuelve

formulaciones y

problemas de la vida

diaria, por medio de

funciones lógicas

que el programa

Excel permite.

Reconoce el internet

como un cambio

social y cultural a

nivel mundial

registrando y

utilizando los

portales de servicio

para realizar

documentos en

línea y de esta

manera mejorar los

procesos de trabajo

y aprendizaje.

Función lógica del SI.

solución de planteamientos que se establecen por medio de la lógica y de la función SI.

Formas de ciclos anidados, o SI compuestos.

Uso adecuado los ciclos anidados de la función SI.

Utilizar la función SI, para realizar y resolver ejercicios cotidianos.

Videos de funciones lógica y su aplicación

Videos de registro y utilización de googledocs

Registro y creación de documentos en línea.

Consulta de algunas

funciones lógicas y

condicionales en

Excel.

Realizar ejercicios

de casos donde

utilice las funciones

lógicas

Ejercicios donde se

utilice la función SI,

para realizar y

resolver problemas

cotidianos

Creación de

documentos a través

de la herramienta

online Google Docs.

Resuelve cuestionarios tipo Prueba Saber 11 sobre las hojas de cálculo.

Expone con sus propias palabras los alcances y la importancia de las hojas de cálculo en la solución de problemas numéricos.

Resuelve correctamente problemas y casos de empresas mediante el uso de las herramientas de Excel 2007.

Crea y elaboradocumentos a través de internet y los comparte con sus compañeros

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE CODIGODANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5

AÑO LECTIVO 2013

PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURA ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: DÉCIMO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE__________ UNIDAD No: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD: EXCEL 2007 Y LA ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA TIEMPO PROBABLE: 10 HORASTIEMPO REAL: Pregunta Problematizadora: ¿podemos mediante una herramienta como Excel analizar, interpretar información para mejorar el desempeño de nuestros procesos laborales y cotidianos?

ESTÁNDAR COMPETENCIA

B-C-L-G SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Resuelvo

problemas básicos

en el campo de la

estadística

descriptiva

mediante el uso

de Excel 2007

como un sistema

tecnológico de mi

entorno y, evalúo

las soluciones

teniendo en

cuenta las

condiciones,

restricciones y

especificaciones

del problema

planteado.

Estudio y comprendo la

evolución de las hojas

de cálculo electrónicas

como sistemas de

automatizados de las

hojas de cálculo

manuales.

• Utilizo responsable y

autónomamente las

tecnologías de la

información y la

comunicación (TIC)

para aprender,

investigar y

comunicarme con otros

en el mundo.

OPERACIONES AVANZADAS

Manejo de base de datos en Excel:

Ordenar datos

Filtrar datos

Guardar plantillas(facturas)

Insertar tablas de Excel en Word

Imprimir un libro de trabajo, etc.

Importar y exportar datos

Tablas de Excel

Las tablas dinámicas

Macros

Compartir documentos

SKYDRIVE crear correo en HOTMAIL Herramientas de SKYDRIVE Crear documentos de texto Crear documentos de Excel Crear diapositivas Subir y compartir documentos en la web

Realiza procesos estadísticos y toma de decisiones usando herramientas y elaborando gráficos en Excel.

Reconoce el internet

como un cambio social

y cultural a nivel

mundial registrando y

utilizando los portales

de servicio para realizar

documentos en línea y

de esta manera mejorar

los procesos de trabajo

y aprendizaje.

Base de datos en Excel

Cómo ordenar y filtrar datos

Insertar tablas de excel en Word

Procesamiento y análisis de información (funciones, macros, gráficos) utilizando hojas electrónicas de calculo

Videos de como ordenar y filtrar datos en Excel

Video de cómo realizar tablas dinámicas

Videos de registro y utilización de skydrive

Registro y creación de documentos en línea.

Consulta de

concepto de base de

datos

Realiza ejercicios de

casos donde utilice

las funciones

principales y tablas

dinámicas

Ejercicio importar y

exportar datos.

Creación de

documentos a través

de la herramienta

online skydrive.

Socialización de los conceptos investigados.

Resuelve correctamente problemas básicos relacionados con el campo de la estadística descriptiva, comprendiendo las ventajas de las herramientas informáticas utilizadas.

Crea y elaboradocumentos a través de internet y los comparte con sus compañeros

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE CODIGODANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5

AÑO LECTIVO 2013

PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURA ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: DECIMO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE__________

UNIDAD No: TRESNOMBRE DE LA UNIDAD: INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE HTML TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL: Pregunta Problematizadora: ¿Cómo puedo contribuir al desarrollo de las tecnologías de la información desde el lenguaje de programación html?

ESTÁNDAR COMPETENCIA

B-C-LG SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Identifico, formulo y

resuelvo problemas a

través de la apropiación

de conocimiento

científico y tecnológico,

utilizando diferentes

estrategias, y evalúo

rigurosa y

sistemáticamente las

soluciones teniendo en

cuenta las condiciones,

restricciones y

especificaciones del

problema planteado.

Identifico cuál es el

problema o necesidad

que originó eldesarrollo

de una

tecnología,artefacto, o

sistema tecnológico y

valoro el impacto

derivado de su

desarrollo.

Redes

Internet

Historia de Internet

Protocolo TCP/IP

WWW

Navegador

HTML

Conceptos Básicos del lenguaje de programación HTML:Etiqueta.( BODY, HEAD, TITLE, IMG SRC, A HREF)

Atributo.

Enlaces.

Fondo.

Formato

Tablas.

Imágenes

Sonido

Hiperenlaces.

Utiliza las

principales

etiquetas de

lenguaje HTML

elaborando

páginas web

básicas

Reconoce

Internet como

uno de los

servicios más

utilizados hoy

en día

realizando

búsquedas y

visualizando

páginas

comerciales de

diferentes

empresas.

Conocer y comprender qué es el servicio de hospedaje de páginas Web (Web Hosting)

Utilizar apropiadamente un explorador de Internet para acceder a diferentes sitios Web

Ejercicio Nª 1 ESTRUCTURA DE

UNA PÁGINA WEB Ejercicio Nª 2

“crear una página básica”.

Ejercicios Nª 3 “Modificar las

propiedades del texto”

Ejercicio N4 “Trabajando con

listas”.

Ejercicio N5 “enlaces hipertexto.”

Realiza consultas acerca de conceptos básicos del Internet

Ejercicios básicos para empezar a trabajar en HTML.

Juego para identificar algunas etiquetas que se usan en HTML.

Realiza ejercicios básicos en la creación de páginas Web.

Visualiza algunos formatos de páginas web comerciales

Socialización de

conceptos investigados

Desarrolla ejercicios en

utilizando las etiquetas

básicas del lenguaje html

dando estructura a una

página web.

Realiza con creatividad

una página básica con los

elementos aprendidos.

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NÚCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO No.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE CODIGODANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5

AÑO LECTIVO 2013

PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURA ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: DECIMO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE__________

UNIDAD No: CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD: INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE HTML AVANZADO TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL: Pregunta Problematizadora: ¿Cómo puedo contribuir al desarrollo de las tecnologías de la información desde el lenguaje de programación html?

ESTÁNDAR COMPETENCIA

B-C-LG SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Identifico, formulo y

resuelvo problemas a

través de la apropiación

de conocimiento científico

y tecnológico, utilizando

diferentes estrategias, y

evalúo rigurosa y

sistemáticamente las

soluciones teniendo en

cuenta las condiciones,

restricciones y

especificaciones del

problema planteado.

Identifico cuál es el

problema o necesidad

que originó el

desarrollo de una

tecnología,

artefacto, o sistema

tecnológico y valoro el

impacto derivado de su

desarrollo.

Sintaxis avanzada del

lenguaje de

programación html.

Estructura de una página

Web.

Formularios, tablas.

Ejemplos y ejercicios de

aplicación mediante el

diseño de aplicaciones

básicas.

HERRAMIENTAS ONLINE Conversor de archivos Editor de videos Mapas conceptuales y mentales Presentaciones Diagramas y organigramas

Diseña Páginas Web con imágenes, enlaces, tablas cuyas celdas contienen imágenes dinámicas, comprendiendo el proceso para la creación de la misma. Reconoce Internet como uno de los servicios más utilizados hoy en día utilizando las herramientas más importantes en línea

Insertar objetos como imágenes a sus trabajos.

Diseñar y crear sus páginas Web, utilizando objetos en ellas.

Insertar tablas a sus páginas Web dándoles una organización dentro de esta

http://www.webramientas.com página con recursos online.

El estudiante realiza ejercicios con etiquetas html para conformar la estructura de una página web

Crear una página WEB utilizando las etiquetas de inserción de imágenes y tablas

Visualiza y critica algunas de las ideas y diseños de páginas web disponibles en los diferentes de Internet

El estudiante realiza ejercicios con etiquetas html para conformar la estructura de una página web

Exploración del sitio web herramientas.com observando las herramientas online más utilizadas.

Desarrolla ejercicios en

utilizando las etiquetas

avanzadas del lenguaje

html dando estructura a

una página web.

Creación de una página

web con los diferentes

elementos vistos en

clase

Realizar algunos

ejercicios online con

servicios de internet